Дистанционное обучение в 6Б классе
№урока
Учебный предмет Задание Обратная связь Срокивыполнения
20.04.2020 (понедельник)1 Английский язык Боровлева А.С.
sky - school Через онлайн-
платформуСроки
выполнениясмотри там же
Лахно Н.А.Учебник, стр 77текст читать ипересказ устно,написать в тетради,о чём этот текст, 5предложений
[email protected] Фотовыполненного
заданиявыслать к
следующемууроку
2 Физическая культура
3 Русский язык Задание наплатформе Учи.рупо теме«Местоимение»
[email protected]Проверяется автоматически,отметка по завершении указанного срока выполнения
4 Литература Прочесть рассказ«Тринадцатыйподвиг Геракла»Ф.Искандера,стр.140-156
kolmikova . nata @ yandex . ru
5 Родная литература Г.Троепольский«Белый Бим Чёрноеухо»Письменно ответитьна вопрос: Толикнайдет Бима, но бытьс ним не сможет.Почему? Как вырасцениваете егопоступок?
kolmikova . nata @ yandex . ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
6 Математика § 43, вопросы,№1222,1223, 1240(вычисления втетради 1)
[email protected] Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
7 История п. 20, выписатьпричинывозвышенияМосквы
[email protected] Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
21.04.2020 (вторник)1 Русский язык Ответить устно на
контрольныевопросы на стр.100
kolmikova . nata @ yandex . ru
2 Родной язык Приложение №2(1 вариант –сообщение ободном городе-герое, 2 вариант –о городе воинскойславы)
[email protected] выслать фотовыполненного
задания
3 Математика § 43, № 1226, 1228,1241*
[email protected] Фотовыполненного
заданиявыслать к
следующемууроку
4 Английский язык Боровлева А.С.sky - school
Через онлайн-платформу
Срокивыполнения
смотри там жеЛахно Н.А.
рабочая тетрадь стр 77, сборник стр
88 упр 2
Фото выполненного задания выслать к следующему уроку
5 Технология Девочки:Творческое задание«Воскресныйсемейный обед».Задание: составитьменю обеда длясемьи. Правила,этикет подачи блюдк обеду.
[email protected] Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
6 Технология Мальчики:Тема: интерьер,декор впомещении.Творческоезадание: выполнитьэскиз шкатулки,схему (рисунок)гравировки.Задание выполнитьна листах А3
Фотовыполненного
заданиявыслать к
следующемууроку
22.04.2020 (среда)1 Русский язык Упр.551,
морфологическийразбор 1 любогоместоимения изстих-я
kolmikova . nata @ yandex . r u
выборочновыслать фотовыполненногозадания потребованиюучителя
2 Литература Письменноответить навопросы №3,5 настр.156-157
kolmikova . nata @ yandex . r u
Фото выполненного задания выслатьк следующему уроку
3 Русский язык [email protected]
4 История думаем,сравниваем,размышляет -вопрос 1, после п.20.
[email protected] Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку
5 Обществознание выписатьполномочияГосударственнойдумы
[email protected] Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку
23.04.2020 (четверг)1 Русский язык Параграф №91
знать, повторитьспряжение глаголов
2 Физическая культура
3 Музыка написать циклосновныхпраздниковнародногоземледельческогокалендаря,например, Осенины,Святки, Масленицаи т.д. Описать одиниз них.
[email protected] Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку
4 Биология маршрутный листможет бытьзаполнен вэлектронномформате иотправлен напроверку учителю.При отсутствиитакой возможностизаданиявыполняются втетради,фотографируются иотправляютсяучителю напроверку(см.Приложение1)
23-29 апреля
5 Математика § 43, № 1232, д/з наЯкласс.Для тех, кто безинтернета или не можетвыполнить домашнюю ипроверочную на Якласс:в электронном журналеприкрепленасамостоятельная работапо теме «Решениеуравнений» и будетприкрепленасамостоятельная работа
[email protected] Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку
по теме «Решение задачс помощью уравнений».
6 Литература Устно ответить навопросы №6,7 настр.157
kolmikova . nata @ yandex . r u
24.04.2020 (пятница)1 Английский язык Боровлева А.С.
sky - school Через онлайн-
платформуСрокивыполнениясмотри там же
Лахно Н.А.
2 География Приложение №3 ya . tatiana - z @ yandex . ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
3 Математика § 44, вопросы, № 1248,№ 1253
[email protected] Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
4 Изобразительное искусство
"Сатирическиеобразы человека"презентация .Пользуясь интернетресурсами написать,что такое -1. карикатура 2. лубок3. гротеск 4. шарж5. выводы6. литератураВыполнить рисунокна любоголитературного героя,преувеличив егохарактерные качества.Сдать черезэлектронную почтувсе работы.
Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
5 Математика Проверочная наЯкласс
[email protected] Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку
Приложение 1
Задание по биологии на 16.04.2020
Маршрутный лист для учащегосяИнструкция:маршрутный лист может быть заполнен в электронном формате иотправлен на проверку учителю. При отсутствии такой возможности заданиявыполняются в тетради, фотографируются и отправляются учителю на проверкупосредством доступного мессенджера на электронную почту [email protected](в теме сообщения обязательно указать ФИ, класс, №школы)
Предмет биологияФ.И.О. учителя Дериглазова Н.М.Учебник Биология 6 класс. Под ред. ПономаревойИ. Н.Урок № , тема урока № 23. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значениеЦели обучения(кратко)
Выделить особенности Голосеменных растений. Рассмотреть многообразие Хвойных.
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)Класс .., литер класса..
Порядок действий
Ресурсы
ИзучиОтметь знаком «+» материал,с которым ознакомился/лась)
1. Изучите параграф 232. Перейдите по ссылке, посмотрите видеоурок
Отдел Голосеменные (6.30 мин.)https://www.youtube.com/watch?v=SWLLyn69eu8
Ознакомьтесь с теоретическими материалами:
Выполнение (Отмечается после ознакомлением с теоретическим материалом)
Ответь Вопросы учителя по изученному материалу:
1) В чем преимущества Голосеменных в сравнении со споровыми растениям? (по строению и циклу развития)__________________________________________________________________
2) Какова роль шишек в жизни Голосеменных растений? Какие виды шишек существуют?____________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполни Критерии оценивания:
1.Ученики могут охарактеризовать особенности Голосеменных растений.2. Могут охарактеризовать Хвойные растения РоссииЗадание №1. Заполните таблицу «Голосеменные растения России»
Особенностьхвои
Форма шишекИспользование
человекомСоснаЕльПихтаЛиственницаМожжевельник
Задание №2. Подумайте и запишите свои рассужденияНа каком основании ученые считают, что голосеменные растения появились на Земле позже, чем Плауны, Хвощи, Папоротники?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Рефлексия
Теперь я знаю…
Теперь я умею…(из критериев)
Обратная связь от учителя(словесная оценка и/или комментарий)
Маршрутный лист для учащегося на 22.04.2020
электронную почту [email protected](в теме сообщения обязательно указать ФИ, класс, №школы)
ВажноМаршрутный лист НЕ является ДЗ, а представляет собой материал по изучению нового материала. Поэтому выполнять задания следует к СЛЕДУЮЩЕМУ уроку.Проверяться работы будут выборочно
Срок выполнения с 23.04 по 29.04
Тема урока Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение.Цели обучения(кратко)
Выделить причины господствующего положения покрытосеменных растений. Изучить особенности классов покрытосеменных растений.
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
Класс .., литер класса..
Порядок действий
Ресурсы
ИзучиОтметь знаком «+» материал, с которымознакомился/лась)
3. Изучите параграф 244. Перейдите по ссылке, посмотрите видеоурок
Покрытосеменные или цветковые растения (7 мин.)https://www.youtube.com/watch?v=KbzJcC9zT5U
Рассмотрите таблицу
Выполнизадания
2) В чем отличительные свойства покрытосеменных растений в сравнении с голосеменными?____________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Появление каких органов способствовало широкому распространению покрытосеменных на Земле? Каким образом?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №3. Заполните таблицу «Классы Покрытосеменных растений»
Однодольные Признак для сравнения ДвудольныеЧисло семядолей в
семениЖилкование листьев
Корневая система
Жизненные формы
Примеры растений
ДЗ §24 Знать Особенности Покрытосеменных и признаки классов
Приложение 2
Задание по родному языку
Приложение 3
Задание по географии
ЛОК по теме " Виды атмосферных осадков. Измерение осадков".
1. стр.145-147 прочитать.
2. Посмотреть видеоурок "Атмосферные осадки. Видеоурок. География 6 Класс"
https://interneturok.ru/lesson/geografy/6-klass/atmosfera/atmosfernye-osadki
3. Заполните схему "Виды осадков".
Виды осадков
жидкие твердые
__________ _______________
4. Рассмотрите диаграмму выпадения осадков.
По диаграмме определите, какой месяц самый дождливый? Сухой?
Чему равно годовое количество осадков?
5. Ответьте на вопросы теста:
5.1. Воздушная оболочка Земли называется:А) гидросфера б) атмосфера в) стратосфера5.2. Из каких облаков выпадают продолжительные сильные ливни? ____________________________5.3. Общее количество выпавших осадков измеряют с помощью специальной ёмкости, которая называется:А) осадкоизмеритель б) осадкоулавливатель в) осадкомер
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
0
20
40
60
80
Top Related