Урок русского языка

в 3 классе

Глеб у доски повесил нос.Краснеет до корней волосОн в этот час, как говориться

Когда баклуши бил с утра?

Готов сквозь землю провалиться.О чём же думал он вчера?

Какая тема нашего урока сегодня?

Тема урока:

«Устойчивые сочетания слов»

Спишите, вставьте пропущенные буквы, определите род.

Ул . ца, м . роз, м . дведь, . дуванчик, л . пата, п . льто, м . л . ко.

И, о, е, о, о, а, о, о.

«Фразис» – выражение,«логос» – слово, понятие.Фразеологизм – устойчивое сочетание слов.

Что такое фразеологизм?

Повесить нос Повесить пальто

Взять себя в руки

Взять ребёнка на руки

Глеб у доски повесил нос.

Краснеет до корней волос

Он в этот час, как говориться

Когда баклуши бил с утра?

Готов сквозь землю провалиться.О чём же думал он вчера?

повесил нос.

сквозь землю провалиться.

баклуши бил

Как вы понимаете значение фразеологизма «повесил нос»?

Обратимся к словарю

«Вешать нос» - быть в плохом настроении ,впадать в уныние, расстраиваться, отчаиваться.

Какие еще фразеологизмы со словом нос вы знаете?

Задирать нос - Водить за нос-Клевать носом - Зарубить на носу - Остаться с носом - Встретиться нос к носу -

гордиться.обманывать.

спать.хорошо знать.

потерпеть неудачу. близко.

Работа в тетради

Работа в учебнике

Учебник стр. 60 № 70.

Итоги урока

Что узнали нового?Для чего служат фразеологизмы ?Какие новые для себя фразеологизмы вы сегодня узнали?

1. Я переливал из пустого в порожнее.

2. Я устал и вышел из себя.3. Я работал, не покладая рук.4. Я устал, но взял себя в руки.5. Я смотрел на работу класса в

оба глаза.

Спасибо за урок!!!!Не переливали из пустого в порожнее, а работали не

покладая рук. И хоть к концу урока вы немного устали, но не вышли из

себя, а взяли себя в руки и продолжили работу. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников сквозь пальцы.

Молодцы!