Инновационный проект «Буктрейлер как средство...
Transcript of Инновационный проект «Буктрейлер как средство...
Всероссийская научно-практическая конференция «Чтение: многообразие возможностей»
Выполнила:Трифанова Маргарита Сергеевна,педагог-библиотекарьМБОУ «СОШ № 17» г. Череповца
г. Череповец, 2016г.
С принятием нового закона «Об образовании в РФ» и вступлением в силу новых ФГОС
традиционная школьная библиотека трансформируется в информационно-библиотечный центр
Цели и задачи проекта:
Цель - привлечение внимания школьников к чтению.Задачи проекта:
1. внедрение современных информационных технологий в деятельность школьной библиотеки;
2. развитие у школьников способности к осмысленному чтению и анализу литературных произведений;
3. раскрытие творческих возможностей подростков как читателей;
4. содействие совместному творчеству детей и педагогов.
Буктрейлер - это короткий видеоролик по мотивам книги.
Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать
читателя.
Этапы реализации проекта:
1. знакомство учащихся и педагогов с понятием «буктрейлер» - май 2016 года;
2. самостоятельное создание библиотекарем буктрейлеров – июнь-октябрь 2016 года;
3. закупка необходимого оборудования – декабрь 2016 г.;4. проведение мастер-классов по созданию буктрейлеров
для учащихся – январь 2017 г.;5. проведение конкурса буктрейлеров среди учеников
5-11 классов – февраль-апрель 2017 г.6. проведение анкетирования среди учащихся,
подведение итогов, анализ полученных результатов – май 2017 г.
Этапы создания буктрейлера:1. выбрать книгу, с которой будет интересно работать;2. посмотреть примеры буктрейлеров и продумать идею
своего;3. написать аннотацию-сценарий к ролику (10-15
предложений);4. подобрать иллюстрации, видеоматериал;5. вынести в заголовок трейлера основную идею книги;6. записать аудиоматериал: голоса, звуки, музыку;7. объединить имеющиеся визуальные и
аудиоматериалы в единый ролик, используя соответствующее программное обеспечение;
8. просмотреть получившийся буктрейлер, при необходимости внести исправления;
9. продемонстрировать буктрейлер небольшой группе людей (целевой аудитории книги);
10. при необходимости сделать правки
Программы для создания буктрейлеров
Финансово- и ресурсозатратность внедрения проекта
№ п/п
Необходимы ресурсы Средняя стоимость, руб.
1 Компьютерные столы (10 шт.) 24200,00
2 Ноутбуки (10 шт.) 95500,00
3 Проектор 10000,00
4 Экран 500,00
5 Наушники с микрофоном (10 шт.) 2220,00
6 Программа Movie Maker 1700,00
ИТОГО: 134120,00
Предполагаемые результаты реализации проекта:
1. повышение у подростков интереса к чтению вообще и к библиотеке в частности;
2. поэтапная информатизация деятельности школьной библиотеки;
3. приобретение учащимися способности к анализу литературных произведений;
4. раскрытие творческих возможностей подростков как читателей;
5. создание детьми и педагогами новых творческих информационно-образовательных ресурсов.
Показатели эффективности проекта:
1. рост посещаемости учащимися школьной библиотеки (и других библиотек города), мероприятий проводимых библиотекой;
2. стремление подростков узнать о книжных новинках, поделиться этой информацией путем просмотра буктрейлеров;
3. самостоятельное создание учащимися буктрейлеров по прочитанным книгам, участие в конкурсах буктрейлеров.
Заключение
Реализации настоящего проекта имеет большое значение в деятельности школьной библиотеки.
Информационно-коммуникационные технологии ни только применимы в библиотечной деятельности,
но и весьма полезны. Данный проект предлагает одно из направлений
модернизации школьной библиотеки на пути к превращению ее
в информационно-библиотечный центр. Вводимые новшества позволяют привлечь интерес
школьников к чтению вообще и к деятельности библиотеки в частности.
Использованные источники
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп.) // «Собрание законодательства РФ», 31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598;
2. Сайт в сети Интернет «Википедия» // http://ru.wikipedia.org/wiki/Буктрейлер;
3. Сайт в сети Интернет МБУК «Центральная библиотечная система» г. Апатиты // http://www.apatitylibr.ru/index.php/component/content/article/1347.
Использованные фотографии и иллюстрации
1. http://www.tsogu.ru/media/photos/2012/10_02/tjumenskij-buktrejler.jpg;
2. http://www.sarreg.ru/uploads/posts/2012-03/1332840525_kniga.jpg;3. http://riamotor.ru/uploads/posts/2011-
12/1324537197_biblioteka_02.jpg;4. http://stat21.privet.ru/lr/0c217f638f4cc702be118659b984c4b7;5. http://upload-
fde32610eb2688ee2d3aa8812e5304ad.commondatastorage.googleapis.com/iblock/025/02586fd4e4d431e9a01985bbea75ec8a/976a7a9ddc36ad9f6ca6fd74cd3564cb.jpg;
6. http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=532858553-42-72&n=21;7. http://skda.edu.vn/upload/iblock/f07/
f0792e67703153bf3bf5987a9d0f885a.png;8. http://gornai.ya1.ru/uploads/posts/2013-04/thumbs/
1365765221_548a9dfc7509f1455fe3c1275a03e7e4.jpg;9. http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/ultimategnome/128x128/
application-vndms-powerpoint.png.