инновационный опыт
-
Upload
preemstvennost -
Category
Education
-
view
79 -
download
0
Transcript of инновационный опыт
Учитель английского языка
Галкина Ольга Владимировна
Научно-исследовательская деятельность на
урокаханглийского языка
Выполнила:Галкина Ольга Владимировна,
учитель английского языка МБОУ «Гимназия №136»
г. Нижний Новгород
В современном обществе стало очевидной успешность и востребованность человека
эрудированного, умеющего аргументировать, доказывать свою точку зрения, имеющего творческий потенциал. Необходимо готовить учащихся к тому, что
знания важно не только усваивать, но и преумножать, творчески перерабатывать, практически их использовать. В последнее
время особая роль в школе отводится научно – исследовательской деятельности школьников.
Цель моей работы- показать, что использование элементов
научно-исследовательской деятельности на уроках английского языка является способом, позволяющим развивать творческие способности учащихся и формировать мотивацию в изучении
иностранного языка.
Задачи:1. Охарактеризовать содержание и структуру
учебно-исследовательской деятельности2. Рассмотреть методику использования
различных заданий исследовательского характера, способствующих развитию учебно-исследовательской деятельности.
3. Привести примеры и охарактеризовать использование элементов научно-исследовательского метода на уроках английского языка
4. Оценить эффективность и результативность данной деятельности по средствам диагностирования учебных универсалий учащихся.
Теоретическое обоснование
исследовательской деятельности
В своей сущности исследовательская деятельность предполагает активную познавательную позицию, связанную с периодическим и продолжительным внутренним поиском, глубоко осмысленной и творческой переработкой информации научного характера, работой мыслительных процессов в особом режиме аналитико-прогностического свойства, действием путём «проб и ошибок», озарением, личными и личностными открытиями.
Методы и приемы формирования исследовательской работы на уроках
английского языка
Формы работы
Деятельность на уроке
Участие в исследовательской работе дает учащемуся: возможность осознать свою значимость,
свою принадлежность к большой науке, знакомит
с методами научной и творческой работы,
развивает познавательный интерес,
учит общению со сверстниками и единомышленниками,
дает возможность принимать участие в научных
экспериментах и исследованиях
На уроке-исследовании учащиеся овладевают методикой научного исследования, усваивают
этапы научного познания, учатся формулировать и решать исследовательские
задачи.
Участие в районном НОУ
Результаты моей работы
Результативность опытаЭтот метод дал мне возможность повысить интерес
учащихся к предмету, ребята принимают активное участие в подготовке и проведении предметной недели, с большим интересом участвуют во внеклассных мероприятиях, также удалось повысить знания по предмету, сделать работу более интересной, творческой, увлекательной не только для моих учеников, но и для меня самой.
Заключение Развитие исследовательских умений и навыков
учащихся помогает достичь определенных целей: поднять интерес учащихся к учебе и тем самым повысить эффективность обучения. Такие занятия для учащихся – переход в иное психологическое состояние, это другой стиль общения, положительные эмоции, ощущение себя в новом качестве – первооткрывателя, исследователя.