Працюємо за оновленою програмою з природознавства....
Transcript of Працюємо за оновленою програмою з природознавства....
![Page 1: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/1.jpg)
Видавництво «Ранок»
Осіння сесія: 24 жовтня–05 листопада 2016 р.
День 2
2016/17 навчальний рік
![Page 2: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/2.jpg)
Видавництво «Ранок»
Іванова Галина Жанівна, учитель початкових класів,
спеціаліст вищої категорії, учитель-методист, співавтор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового матеріалу в 4 класі
![Page 3: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/3.jpg)
Видавництво «Ранок»
![Page 4: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/4.jpg)
Видавництво «Ранок»
«Компетентність – динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність».
Проект нового базового Закону України «Про освіту», стаття 1
![Page 5: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/5.jpg)
Видавництво «Ранок»
10 ключових компетентностей нової української школи
![Page 6: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/6.jpg)
Видавництво «Ранок»
• уміння читати та розуміти прочитане• уміння висловлювати думку усно і письмово• критичне мислення • здатність логічно обґрунтовувати позицію• ініціативність • творчість• уміння вирішувати проблеми, оцінювати ризики
та приймати рішення• уміння конструктивно керувати емоціями, застосовувати
емоційний інтелект • здатність до співпраці в команді
Уміння, які є спільними для всіх компетентностей
![Page 7: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/7.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Новий зміст• Нова структура• Педагогіка партнерства• Орієнтація на учня• Вмотивований учитель• Нове освітнє середовище• Виховання на цінностях• Автономія школи• Справедливе фінансування і рівний доступ
Формула нової школи
![Page 8: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/8.jpg)
Видавництво «Ранок»
Основні принципи цього підходу:
• повага до особистості;• доброзичливість і позитивне ставлення;• довіра у відносинах, стосунках;• діалог – взаємодія – взаємоповага;• розподілене лідерство (проактивність, право вибору та відповідальність за нього, горизонтальність зв’язків);• принципи соціального партнерства (рівність сторін, добровільність прийняття зобов’язань, обов’язковість виконання домовленостей).
Педагогіка партнерства
![Page 9: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/9.jpg)
Видавництво «Ранок»
Школа максимально враховує здібності, потреби та інтереси кожної дитини, реалізуючи на практиці принцип дитиноцентризму.
Орієнтація на учня
![Page 10: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/10.jpg)
Видавництво «Ранок»
4 клас•Відповідно до сучасних уявлень уточнений склад Сонячної системи. •Відкоригована астрономічна термінологія. •Вилучена тема «Розселення людей на Землі», поняття «чисельність населення Землі», «континенти» і «частини світу», вилучені детальні плани розповіді про материки та природні зони; тема «Тіла і речовини». •Міжпредметні зв’язки «інформатика + природознавство»: пошук зображень, текстів, відео в Інтернеті; пошук рідного краю на картах; карти сузір’їв, планет Сонячної системи, Землі; режими перегляду карт, доповнення власної карти мітками.
![Page 11: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/11.jpg)
Видавництво «Ранок»
На що вчитель має право:•Визначати кількість годин на вивчення кожної теми, враховуючи підготовленість класу та регіональні особливості.•Проводити нестандартні та інтегровані уроки, тематичні дні. •Збільшити кількість уроків-екскурсій, спостережень у природі.•Збільшити кількість годин на організацію проектної діяльності учнів. •Використовувати підручник як книгу для додаткового читання.
Оновлена програма з природознавства
![Page 12: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/12.jpg)
Видавництво «Ранок»
Конус навчання Едгара Дейла
![Page 13: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/13.jpg)
Видавництво «Ранок»
Урок з природознавства
• Робота з текстом• Практична робота• Дискусія (обговорення, обмін думками)• Робота з ЕО
![Page 14: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/14.jpg)
Видавництво «Ранок»
Одне з умінь, яке є спільним для формування всіх ключових компетентностей.Читацька грамотність ― здатність людини розуміти і використовувати письмові тексти, міркувати про них і займатися читанням для того, щоб досягати своїх цілей, розширювати свої знання і можливості, брати участь у соціальному житті (PISA, 2009)
Формування читацької грамотності
![Page 15: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/15.jpg)
Видавництво «Ранок»
Читацькі вміння (за Г.А. Цукерман)
Опора на текст
Шукати та видобувати (інформацію)
Опора на позатекстове знання
Пов’язувати і пояснювати (повідомлення
тексту)
Осмислювати і оцінювати
(зміст та форму тексту)
![Page 16: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/16.jpg)
Видавництво «Ранок»
Користуючись текстом підручника:•Допиши пропущені слова•Продовжи речення•Заповни схему•Добудуй схему•Заповни таблицю•Познач правильну відповідь
Робота з текстом
![Page 17: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/17.jpg)
Видавництво «Ранок»
Зчитування інформації зі схеми
![Page 18: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/18.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Ряд • Стовпець• Клітина (комірка)
Зчитування інформації з таблиці
![Page 19: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/19.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Скільки?• Яка більше?
Зчитування інформації з діаграми
• На скільки більше?• У скільки разів більше (менше)?
![Page 20: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/20.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Усна інструкція (надає вчитель)
• Письмова інструкція
Робота за інструкціями
![Page 21: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/21.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Організація дискусії у класі.• Педагогіка партнерства + орієнтація на учня з 1 класу.• Поведінка вчителя.• Увага учнів під час дискусії.• Як виникають запитання?
Робота із дитячими думками
Знаю Не знаю Знаю
![Page 22: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/22.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Дивлюся на співрозмовника• Заперечую культурно • Реагую на кожну репліку свого однокласника• Маю право обрати собі помічника
Правила культурної дискусії
![Page 23: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/23.jpg)
Видавництво «Ранок»
Учень/учениця (на кінець 4 класу):
•знаходить декілька джерел інформації, порівнює, узагальнює та аналізує її; •орієнтується у відповідних для свого віку словниках і довідниках;•працює з інформацією у різних формах (текст, малюнок, таблиця, діаграма, схема);•пропонує власний маршрут навчального проекту;•працює в групах, у парі;•створює презентацію за результатами проекту.
Проектна діяльність у 4 класі
![Page 24: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/24.jpg)
Видавництво «Ранок»
Етапи роботи над проектом
![Page 25: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/25.jpg)
Видавництво «Ранок»
6 тем для проектів
Підручник : § 19 – 41Робочий зошит: ст. 20-40Електронні ресурси: Віртуальні подорожі:http://tsn.ua/special-projects/aroundtheworld/http://metcab4u.blogspot.com/2015/02/blog-post_27.htmlwww.youtube.commaps.google.com.uahttps://www.google.com/culturalinstitute/beta/u/0/theme/lgIC6hLI3loMJQ
Тема «Природа материків і океанів»
![Page 26: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/26.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Як запустити проект? • Як організувати роботу над проектом? • Як організувати захист проектів?• Як організувати оцінку роботи над проектом?
Робота вчителя
![Page 27: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/27.jpg)
Видавництво «Ранок»
• Практичні роботи• Екскурсія• Інтегровані завдання • Інтегровані уроки• Тематичний день
Форми роботи
![Page 28: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/28.jpg)
Видавництво «Ранок»
kolosok.org.ua
https://www.youtube.com/watch?v=PPG6yYbaRJo&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=ktRzMrsTy-M
http://ebooks.grsu.by/shintar/2-metodika-organizatsii-uchebnogo-sotrudnichestva.htm
Джерела інформації
![Page 30: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/30.jpg)
Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику! Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» — переможцям серед шкіл за кількістю
учасників
![Page 31: Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації вивчення програмового](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062306/589fe0781a28abf3238b4c6d/html5/thumbnails/31.jpg)
Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!