تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 -...

84
اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت اﻟﺒﺤﺘﺔ) ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻋﺪاد اﻻﺳﺘﺎذ/ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ت ﻣﻌﻠﻢ ﺧﺒﯿﺮ رﯾﺎﺿﯿﺎت/ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١ * ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت: ﻣﻔﺎھﯾــــــم وﺗﻌﺎرﯾ ـــــف. اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ: ھﻰ اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﮭﺎ ﻧﺎﺗﺞ ﻣﺤﺪد) ﻣﺜﺎل( ٧ ، - ٥ ، ، ٠ اﻟﻜﻤﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ: ھﻰ اﻟﺘﻰ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻗﯿﻤﺔ ﻣﺤﺪدة) ﻣﺜﺎل( ، ، - ، ٠ × اﻟﻜﻤﯿﺔ ﻏﯿ ﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ: ﺣﯿﺚ س ح} ٠ { ) ﻣﺜﺎل( ، س= ٠ ﺣﯿﺚ س ح) ﻣﺜﺎل( = ٠ ، = ٠ ، = ٠ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻟﻨﮭــﺎﯾــــﺎت و اﻻﺗﺼﺎل٥ ٠ - ٧ ٠ س٠ ٠ ٠ ٣ ٣ - - ٤

Transcript of تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 -...

Page 1: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١

: مقدمة النھایات*

.ـــــفوتعاری مفاھیــــــم

٠ ، ،٥- ، ٧) مثال( ھى الكمیة التى لھا ناتج محدد : الكمیة المعینة

مثال( ھى التى لیس لھا قیمة محددة : الكمیة غیر المعینة ( ، ، - ، ٠ ×

حیث س : ر المعرفةالكمیة غی مثال( }٠ { – ح ( ،

٠= ، ٠ = ، ٠= ) مثال ( ححیث س ٠ = س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

النھــایــــات و االتصال

٥ ٠

- ٧ ٠

س ٠

٠ ٠

٣ ∞

٣ - ∞

- ٤ ∞

Page 2: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢

:بحث نھایة دالة عند نقطة*

؟ ٥عندما تقترب س من ) س( ماذا یحدث لقیم د٣+ س ) = س(لیكن د: مثال توضیحى

)٥عندما تقترب س من ) س(أو ادرس قیم د (

: نكون الجدول اآلتى : الحل

من الیمین و الیسار ٥ كلما اقتربت س من ٨تقترب من ) س( نالحظ أن قیم د

٨) = س(نھــــا د: و نعبر عن ذلك بالتالى

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٢ {، س ) = س(إذا كان د: مثال

) س(نھـا د) ب) (٢(د) أ: ( أوجدعددیا و بیانیا

كمیة غیر معینة ) = = ٢(د) أ: (الحل

) = =س(د) ب (

٢+ س = B٤) = س( نھـا د

من الیمین و الیسار٢ C عندما س ٤ C) س( من الرسم نجد د: نالحظ أن

٤) = س( نھـا دB B ٤) = ــ٢(د) = + ٢( د

٤.٩ ٤.٩٩ ٤.٩٩٩ ٤.٩٩٩٩ ٥ C ٥.٠٠٠١ ٥.٠٠١ ٥.٠١ ٥.١ س

٧.٩ ٧.٩٩ ٧.٩٩٩ ٧.٩٩٩٩ ٨ C ٨.٠٠٠١ ٨.٠٠١ ٨.٠١ ٨.١ )س(د

٥ Cس

ا تقترب من ل باقتراب س من ) س(إذا كانت قیم د حیث ل عدد حقیقى ل) = س(نھـا دفإن

تعریف

ا Cس

٤ ــ ٢س ٢ س ــ

٢ Cس ٤ ــ ٢ ٢ ٢ ــ ٢

٠ ٠

٤ ــ ٢س

٢ س ــ

)٢+ س )( ٢ –س (

)٢س ــ (

٢ Cس

٢ Cس

Page 3: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣

: جدا ھامةمالحظة

ا= لة معرفة عند س ال یعنى بالضرورة أن تكون الداا Cوجود نھایة للدالة عندما س

ا Cفھذا ال یعنى وجود نھایة للدالة عندما س ا = إذا كانت معرفة عند س و العكس

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س( ح حیث دC} ١ {–ح : إذا كانت الدالة د : مثال

١ Cعندما س ) س( فارسم منحنى ھذه الدالة و ادرس قیم د

)س( و ابحث وجود نھـا د

: نكون الجدول: الحل

: من الجدول و الرسم البیانى نجد

من جھة الیمین١ C عندما س ٣ C) س( د

من جھة الیسار ١ C عندما س ٢ C) س( د

Bــ١( د{) + ١( د (

Bلیس لھا وجود ) س( نھـا د

}١ {-ح ) = س(غیر معرفة حیث مجال د ) ١( د : ملحوظة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س( ح حیث دC}٢ {–ح : إذا كانت الدالة د : مثال

٢ Cعندما س ) س( فارسم منحنى ھذه الدالة و ادرس قیم د

)س(ـا د و ابحث وجود نھ

٠.٩ ٠.٩٩ ٠.٩٩٩ ١ ١ C ٠٠٠٠ ١.٠٠١ ١.٠١ ١.١ س

١.٩ ١.٩٩ ١.٩٩٩ ٢ ٣ C ٠٠٠٠ ٣.٠٠١ ٣.٠١ ٣.١ )س(د

٣> لكل س ٢+ س ٣< لكل س١+ س

C١س ١< س ١>س C١س

C١س

C٢س C١س

٢> عندما س٣ - ٢< عندما س٣

Page 4: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤

:نكون الجدول : الحل

)س(د س

٢.١

٢.٠١

٢.٠٠١

٠٠٠٠

٢

٢> س

- ٣

- ٣

- ٣

٠٠٠٠

- ٣

+C٢س

Aــ ٢( د{) +٢( د (Bنھـا د )غیر معرفة ) ٢(لیس لھا وجود ، د) س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مموجودة فما قیمة ) س(وكانت نھا د) = س(إذا كانت د: مثال

: الحل

A٦ = ٥ + ٢)١) = (س(نھا د) = + ١( ، دم) = ١(م ) = س(نھا د ) =+ ١( د

Aس( نھا د ( موجودةBد ) ــ ١( د ) = + ١ ( B ٦ = م

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

)س(د س١.٩

١.٩٩

١.٩٩٩

٠٠٠٠ ٢

٢< س

٣

٣

٣

٠٠٠٠ ٣

ــC٢س

-٤ ٣ ٢ ١ ١- ٢

٤ ٣ ٢ ١

-١ -٢ -٣

C٢س

١ Y ، س ٥+ ٢ س ١> س ، س م

٥ + ٢س س

)س(د

١

سم C١س

ــC١س +C١س

C١س

Page 5: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥

تمارین على ایجاد النھایة بیانیا وعددیا

Page 6: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 7: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 8: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨

: مفھوم نھایة دالة عند نقطة *

بالتعویض المباشر فى ٢= عندما س ) = س(أوجد قیمة د: توضیحى : مثال :الدالة نحصل على

) كمیة غیر معینة ) = = ( ٢( د

من جھة الیمیین أو ٢ أى عندما س تقترب من ٢دد لذلك نحاول تعیین قیمة الدالة بجوار الع ) س(الیسار و تكتب نھا د ا C س

٤ ) = ٢+ س ( نھــــا = نھـــا = نھــــــا ٢ C س ٢ C س ٢ C س

( = )تعامل معاملة عالمة ) تقرأ تؤول الى أو تقترب من ) ( C( عالمة : ) ١(مالحظة

)ضرب أو قسمة أو أضافة أو طرح ( من حیث أى عملیة حسابیة و ھكذا ٤ C ٣+ ، س ٢ C س ٢ تعنى ١ C فمثال س

العامل الصفرى) ا س ــ ( و یسمى ٠ Cا فإن س ــ ا Cإذا كان س : ) ٢(مالحظة

)نھایة الدالة كثیرة الحدود : ( نظریة

فإننا نحصل على نھایتھا بالتعویض المباشر عن ) غیر كسریة ( إذا كانت الدالة كثیرة حدود

) ا ( د) = س(نھــــا د. فى قاعدة الدالة ا = س ا Cس

١١ = ١ ) + ٢ -( × ٣ ــ ٢ )٢ - ) = ( ١+ س ٣ ــ ٢س( نھـــــا : فمثال ٢ - Cس

١ = ٣ ١ = ٣)٤ ــ ١ × ٥ =( ٣]٤ ــ ٣ )١( × ٥ = [ ٣ )٤ ــ ٣ س٥( نھــــــا

١ C س ٥ــ = ، نھــــا س ٣= نھـا س : مثل ا = نھــــا س : ١نتیجة

٥ – C س ٣ Cس ا Cس

جبریاا C نقطة عندما س نھایة دالة عند

٤ ــ ٢س ٢س ــ

٤ ــ ٢ ٢ ٢ ــ ٢

صفر صفر

٤ ــ ٢س ٢س ــ

)٢+ س )( ٢س ــ ( ٢ س ــ

Page 9: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٩

٤ - = ٤ – نھــا ، ٣ = ٣نھــــا : مثل حح gحـ حیث حـ = نھـــــا حـ : ٢نتیجة ٠ Cس ١ Cس ا Cس

إذا كانت الدالة ثابتة فإن نھایتھا تساوى الثابت نفسھ عندما س تؤول الى اى عدد: مالحظة

: فإن م) = س ( ر، كان نھــــا ل ) = س(نت نھـــــا دإذا كا: نظــــــریة *

ا Cس ا C س )س ( ر نھـــــا ±) س ( نھــــا د) ] = س ( ر ±) س(د[ نھــــا ) ١(

ا Cس ا C س ا C س حح g ، ك ل× ك ) = س ( د نھـــــا× ك ) ] = س ( د× ك [ نھــــا ) ٢(

ا C س ا C س م× ك )= س ( ر نھـــــا × ) س ( نھــــا د) ] = س ( ر ×) س(د[ نھــــا ) ٣(

ا Cس ا C س ا C س

٠ {، م = = نھـــا ) ٤(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : أوجد كال من النھایات اآلتیة : مثال

)٢ –س ( نھا س )جـ ("١ "+" ٢"س٢ ؟نھـا ) ب(نھـا ) أ ( ١ C س ٣ – C س ٢ Cس

: الحل = = نھا ) أ (

= = = نھا : حل آخر

٣ = ٩ ؟ = "١ "+" ٢"٢×٢ ؟ = "١ "+" ٢"س٢ ؟نھا ) ب (

١-= ١ -× ١) = ٢ – ١( × ١ ) = ٢ –س ( نھا × نھا س ) = ٢ –س ( نھا س ) جـ (

)س( د )س(ر

)س(نھـــا د

)س(رنھـــا ا Cس

ك ا Cس م

٣ – ٢ س ١+ س ٢

٣ – ٢ س ١+ س ٢

٣ – ٢ ٢ ٢ Cس ١ + ٢×٢

١ ٥

٣ – ٢ س ٢ Cس ١+ س ٢

)٣ – ٢س( نھا

)١+ س ٢(نھا ٢ Cس

٢ Cس

٣ – ٢ ٢ ١ + ٢×٢

١ ٥

٢ Cس

١ Cس ١ Cس ١ Cس

Page 10: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٠

: لتالیة فینتج إحدى االحتماالت الثالثة ا ) : ا ( نعوض تعویض مباشر فى الدالة أى نوجد د )العدد الحقیقى ( ل ) = س(فإن نھــا د) لیكن ل مثال ( عدد حقیقى ) = ا (إذا كان د) ١(

ا Cس نھـــــا أوجد : مثال

٣ C س

) عدد حقیقى ) = = ( ٣( د : الحل

B نھـــــا = ٣ C س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فإن الدالة لیس لھا نھایة ) كمیة غیر معرفة ( ∞ - أو ∞) = = ا ( إذا كان د) ٢(

أوجد نھـــــا : مثال ٣ – C س

A٣ــ ( د = = = = (∞ B لیس لھا نھایة عندما س الدالة C - ٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) كمیة غیر معینة ) = ( ا ( إذا كان د) ٣(

: فأننا یجب أن نتخلص من العامل الصفرى بإحدى الطرق االتیة القانون - الضرب فى المرافق - القسمة المطولة - التحلیل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ "١ Cس " " نھـا " یمكن تعدیل المعادلة الرمزیة التى توجد أسفل : ملحوظة ھامة

عندما یكون أساس الحد االول فى البسط و المقام و المقام على شكل قوس لكى تتوفر الشروط السابق ذكرھا ثم إیجاد النھایة بعد ذلك

نھـایة دالة الكســـــــــــر الجبرى ا Cعندما س

صفر صفر

١ + ٢ س٢ ١ س ــ ٥

١ + ٢ ٣ × ٢ ١ ــ ٣ × ٥

١٩ ١٤

١ + ٢ س٢ ١ س ــ ٥

١٩ ١٤

عدد حقیقى صفر

١ ــ ٢ س ٣+ س

١ ــ ٢ )٣ - ( ٣ + ٣ ــ

١ ــ ٩ صفر

٨ صفر

١ ــ ٢ س ٣+ س

Page 11: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١١

: التعویض المباشر نھــا ) ٢(نھــــا ) ١ (أوجد قیمة: مثال

:الحل

∞) = = = س(د) ٢ (٣) = = = ٢(د) ١( )كمیة غیر معرفة (

الدالة لیس لھا نھایة B ٣= نھــــا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :خطوات إیجاد نھایة دالة كسریة باستخدام طریقة التحلیل *

.نحلل كل من البسط و المقام تحلیال كامال إلى عدة عوامل أحدھا العامل الصفرى ) ١

نختصر العامل الصفرى من البسط و المقام ) ٢

" نھـا "مع حذف رمز ا = نعوض عن س ) ٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـــا ) ٢(نھــــا ) ١(أوجد قیمة : مثال

: الحل ) = =٢(د) ٢) = = (١(د) ١(

)كمیة غیر معینة ) ( كمیة غیر معینة ( Bس( د = (Bد )س = (

= =

) = = س( نھــا دB ) ١+ س ( ٣ = B٦ ) = ١ + ١ ( ٣) = س( نھـا د

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نھـــا ) ٢(نھــــا ) ١( أوجد قیمة : مثال

٢ + ٢ س ٢ ــ ٢س

٣+ س٢ ٣ Cس ٢ Cس ٣ س ــ

)٢ + ٢ )٢ ٢ ــ ٢)٢(

٦ ٢

٣+ ٣×٢ ٣ ــ ٣

٩ ٠

٢ + ٢ س ٢ Cس ٢ ــ ٢س

٣ -٢ س٣ ٢ Cس ١ Cس ١ــ س

٢ - س -٢ س س٢ــ ٢ س

٣ - ٢ )١(× ٣ ١ــ ١

صفر صفر

٢ - ٢ -٢ ٢ ٢ × ٢ــ ٢ ٢

صفر صفر

)١ ــ ٢س ( ٣ )١ –س (

) ١+ س )( ٢ –س ( )٢ –س ( س

)١+ س )( ١س ــ ( ٣ )١ –س (

)١ + س( ١ + ٢ س

٢ ٣ ٢

١ Cس ٢ Cس

٢ - س ٢ Cس ٢ ؟ ــ س؟

٤ - ٢ )٢ ــ س٣( ٠ Cس س٥

قوس ھدیة من قوسي یعتبر العامل الصفرى الثانىالقوس تجیب كل الى علیك و التحلیل

Page 12: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٢

:الحل )كمیة غیر معینة ( ) = = ١( د) ١(

٢ ؟+ س ؟) = = س( د Bیراعى الحلول أخرى [ ٢؟ ٢ = ٢؟ + ٢؟) = س( نھـــا د[ )كمیة غیر معینة ( ) = = ٠( د) ٢(

) = = = س( د

= = Bس( نھــــا د= = (

]یراعى الحلول االخرى [ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـــــا ) ٢(نھــــا ) ١(أوجد قیمة : مثال

:الحل ٣ C س ٤ تعنى Cس : الحظ أن ) ١(

) كمیة غیر معینة ( ) = = ( د

Bس( د = = = ( B ٣= = ) س(نھـــا د )كمیة غیر معینة = = ( ) = ١ -( د) ٢(

٢ - ٢ ٢ ؟ ــ ٢؟

صفر صفر

) ٢ ؟+ س ؟ )( ٢؟ –س ؟ ( )٢؟ –س ؟ (

٢ Cس ٤ - ٢ )٢ ــ ٠ × ٣(

٠ × ٥ صفر صفر

٤ - ٢ )٢ ــ س٣( س٥

٤ ــ ٤+ س ١٢ ــ ٢ س٩ س٥

س١٢ ــ ٢ س٩ س٥

)٤ س ــ ٣( س ٣ س٥

)٤ س ــ ٣ ( ٣ ٥

٠ Cس )٤ ــ ٠ × ٣ ( ٣

٥ - ١٢ ٥

٨ - ٣ )٣ + س( ١ ــ Cس ٨ س ــ ٧ ــ ٢ س

٩ ــ ٢ س١٦ ٣ Cس ٦ س ــ ٨

٤ ٣ ٤

٣ ٤

٩ ــ ٢( ) × ١٦ ٦ــ × ٨

٣ ٣ ٤

٤

صفر صفر

٩ ــ ٢ س١٦ ٦ س ــ ٨

)٣+ س ٤ )( ٣ – س ٤( ) ٣س ــ ٤ ( ٢

٣+ س ٤ ٢

٣ Cس ٤

٣ + ٣ ٢

) - ٨ - ٣ )٣ + ١ ٨ــ ) ١ -( × ٧ ــ ٢)١- (

٨ - ٨ ٨ - ٧ + ١

صفر صفر

Page 13: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٣

Bس( د = (

=

= Bس( نھـا د= (

= =

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

)ــ ( أوجد قیمة نھــــا : مثال

)كمیة غیر معینة ( ∞ - ∞= ــ ) = ١( د: الحل

وحد المقامات ثم حلل و اختصر العامل الصفرى

٣+ س ) = = = = س( د

B٤ = ٣ + ١) = س( نھا د

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ]قسمة ثم ضرب ثم طرح : [ طریقة القسمة الطولة

یجب ترتیب : ال نلجأ لھذه الطریقة إال إذا تعذر علینا التحلیل و خطوات القسمة ھى )بالقسمة ، الضرب ، الطرح ( حدود المقسوم و المقسوم علیھ تنازلیا ثم نقوم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد قیمة نھــــــا : مثال

٢+ س ٤ + + ٢ س٣ + ٣ س٢= البسط : الحل

٢+ ــ س ٢ س٢ ٢ س٤ + ٢ س٢ ٤ + + ٢ س-

س ٢ ــ ٢ س- ٤+ س ٢ ٤+ س ٢ ٠ ٠

]٤ ) + ٣+ س ( ٢ + ٢ )٣+ س ] [ ( ٢ - ) ٣ + س [( ) ٨ـ س ـ )( ١+ س (

]٤ + ٦+ س ٢ +٩+ س ٦ + ٢س )[ ١ + س ( ) ٨س ــ )( ١+ س (

١٩+ س ٨ + ٢ س ٨ س ــ

) - ١٩) + ١ -( × ٨ + ٢ )١ ١ ــ Cس ٨ ــ ١ -

١٢ - ٩

- ٤ ٣

٢ س ١س ــ

س٢ ـ ٣ ١ Cس ١ س ــ

١ ٠

١ ٠

س٢ + ٣ ــ ٢ س )١س ــ (

٣ س ــ ٢+ ٢ س )١س ــ (

)٣+ س )( ١س ــ ( )١س ــ (

١ Cس

٤ + ٢ س٣+ ٣ س٢ ٢ - Cس ٨ + ٣ س

- -

+ +

- -

Page 14: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٤

)٢+ ــ س ٢ س٢ ) ( ٢+ س = ( البسط

)٤+ س ٢ ــ ٢س ) ( ٢+ س = ( المقام Aس( د = ( Bنھـا د )١) = = س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــا أوجد قیمة نھـ: مثال

: الحل ) كمیة غیر معینة ) = ( ٣ -( د

سنلجا لقسمة البسط قسمة مطولة على العامل الصفرى أما المقام فیمكن تحلیلھ بأخذ العامل

. المشترك س ثم نحلل المقدار الثالثى

٣+ س ٩ - س ٣ + ٢ س٥+ ٣س= البسط ٣ س ــ ٢ + ٢ س ٢ س٣ + ٣ س

٩ – س ٣ + ٢ س٢ س ٦ + ٢ س٢

٩ – س ٣ - ٩ – س ٣ -

٠ ٠

B ١ –س )( ٣+ س )( ٣+ س ) = ( ٣ س ــ ٢ + ٢س )( ٣+ س = ( البسط ( )١ –س ( ٢ )٣+ س = (

)٣+ س )( ٣+ س ( س ) = ٩+ س ٦ + ٢س( س = المقام ٢ )٣+ س ( س =

Bس( د = = ( Bس( نھـــا د ( = = =

٢+ س - ٢ س٢ ٢ - Cس ٤+ س ٢ــ ٢ س

٢ ) + ١ - ( - ٢ )١ -( ٢ ٤ + ١ - × ٢ ــ ٢ )١ - (

٩ - س ٣ + ٢ س٥+ ٣س ٣ - Cس س٩ + ٢ س٦ + ٣ س

صفر صفر

- -

- -

+ +

)١ -س ( ٢ )٣+ س ( ٢ )٣+ س ( س

)١ -س ( س

)-١ - ٣( ٣ - Cس ٣ -

- ٤ - ٣

٤ ٣

Page 15: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٥

)الطریقة االسھل ( :عن طریق القسمة التركیبیة : حل آخر معامل س ثابت ٢معامل س ٣معامل س

- ٩ - ٣ ٥ ١ ٣

- ٩ ٦ - ٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صفر٣ - ٣ ١ . و ھى نفس االجابة فى الحل السابق بالقسمة المطولة ٣ – س ٣ + ٢س: الناتج

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :الضرب فى المرافق *

نضرب بسطا و مقاما الكسر فى المرافق و ذلك ) فقط ال غیر ( الة الجذور التربیعیة فى ح جذر ــ عدد ، عدد ــ جذر ، جذر ــ جذر: عند وجود أى صورة من الصور االتیة

:مالحظات ھامة یعى تستخدم ھذه الطریقة إذا كان البسط أو المقام أو كالھما یحتوى على جذر ترب-١

نضرب بسطا و مقاما فى مرافق المقدار المحتوى على الجذر التربیعي ثم نحذف -٢

العامل الصفرى ثم نعوض بقیمة س

فرق بین مربعین من المقدار السالب= المقدار المرافق لھ × ناتج ضرب أى مقدار -٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـا) ٢(نھــــا ) ١: (أوجد النھایات االتیة : مثال : الحل

)كمیة غیر معینة ) = ( ٠( د) ١(

= × ) = س( د

= = Bصفر ) = = = س( نھـا د

٣ - " ٢" س" +٩ ؟ س

٢ - " ١"+س ؟ ٣ Cس ٠ Cس ٣ - " س" +٦ ؟

صفر صفر

٣ - " ٢" س" +٩ ؟ س

٣ + " ٢" س" +٩ ؟ ٣ + " ٢" س" +٩ ؟

٩ــ ) ٢س + ٩ ( )٣ + " ٢" س" +٩ ؟ (س

٢ س

)٣ + " ٢" س" +٩ ؟ (س

٠ Cس

صفر

٣ + " ٢"٠ " +٩ ؟ صفر

٦

س

٣ + " ٢"س " +٩ ؟

× × ×

Page 16: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٦

) كمیة غیر معینة ) = ( ٣( د) ٢(

× × ) = س( د

=

= =

= = Bس( نھــــا د = = = (

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :طریقة القانون*

نتائج ھامة

صفر صفر

٢ - " ١"+س ؟ ٣ - " س" +٦ ؟

٢ + " ١"+س ؟ ٢ + "١ "+س ؟

٣ + "س " +٦ ؟ ٣ + " س" +٦ ؟

)٣ + " ٦ "+س ؟ )(٢ + " ١"+ س ؟ )(٢ - " ١ "+س ؟ ( )٣ + " س" +٦ ؟)( ٢ + "١ "+س ؟)( ٣ - " س" +٦ ؟ (

)٣ + " ٦ "+س ؟ ](٤ - ٢)" ١ "+س ؟ ([ )٢ + "١ "+س ؟]( ٩ – ٢ )" س" +٦ ؟[(

)٣ + " ٦ "+س ؟ )(٤ - ١+ س ( )٢ + "١ "+س ؟)( ٩ –س + ٦ (

)٣ + " ٦ "+س ؟ )(٣ -س ( )٢ + "١ "+س ؟)( ٣ –س (

)٣ + " ٦ "+س ؟ ( )٢ + "١ "+س ؟ (

٣ Cس

)٣ + " ٦" +٣ ؟ ( )٢ + "١" +٣ ؟ (

٦

٤ ٣

٢

: نظریة ١ن ــ ا × ن = نھــــــا ) = س(دإذا كانت الدالة د على الصورة

ا C س

١٢ = ٢ ٢ × ٣ = ١ -٣ ٢ × ٣= نھا = نھـا : مثال

نا ــ نس اس ــ

٢ Cس

٨ - ٣س ٢ - س

٣ ٢ - ٣س

٢ Cس ٢ - س

١ –ن ا ن = نھـا ) ١ ن ــ م ا = نھـا ) ٢

ا Cس

نا ــ ن )ا+ س ( س

نا ــ ن س ما ــ مس

ا Cس

ن م

Page 17: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٧

: ا Cالشروط التى یجب توافرھا فى الدالة إلیجاد نھایتھا باستخدام القانون حیث س *

) تؤول إلى ( ھما طرفى عالمة ) ال غیر(كال من البسط و المقام یتكون من حدین فقط ) ١ أسس البسط متساویة ) ٢ أسس المقام متساویة ) ٣ سالبةسط و المقام متشابھان و كالھما إشارتى الب) ٤ نحولھا + االشارة الوسطى فى كل من البسط و المقام سالبة و ھى سالبة بمعنى إذا وجدت )٥

و ھى ال تأتى إال مع األسس الفردیة ) ــ ( إلى ــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:حاالت خاصة *

= ن نھــــا = نھــــا ١ C س ١ Cس

= نھــا : مثال ٨= نھــا : مثال

١ C س ١ C س ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـا ) ٢(نھـــا ) ١: (أوجد قیمة النھایات االتیة :مثال

: الحل ٤٠٥ =٤ ٣ × ٥ = ١- ٥ ٣ × ٥= نھـــــا = المقدار ) ١( ٢؟ ٢ = ٢ × ٢ = - ١ ٢× ) ÷ ١= ( نھـــــا = المقدار ) ٢(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : أوجد النھایات االتیة : ال مث نھـا ) ٣(نھـا ) ٢(نھـــا ) ١( نھـا) ٦(نھـا ) ٥(نھــا ) ٤( نھـا) ٩(نھـا ) ٨ (نھـا ) ٧(

٢ Cس ٣ Cس

٣ Cس ٥ ٣ - ٥س

٣ -س

٢ Cس ٢ ــ س

٢ ــ س ١ ٢

١ ٢

١ ٢

١ ٢

١ ٢

١ - ٥س٣٢ ١ Cس ١ -س ٢

٢

٣٦ - ٢ س٤ ٣ Cس ٣ - س

١٢٨ - ٧س ٢ Cس ٤ -س ٢

١٢٨ - ٤ س ٤ Cس ٤ - س

٢٤٣ - س ؟ ٢س ٩ Cس ٩ - س

٣ ؟ ٩ - ٥س ٣ ؟ - س

٣ ؟ Cس

٦٤ - ٦ س ٢ Cس ١٦ - ٤ س

٢٧ - ٦س ٣ ؟ Cس ٣ - ٢س

٦٤ - ٦)٢+س( ٠ Cس س

١ ٢

١ ــ نس ١س ــ

١ ــ نس ١ ــ مس

ن م

١ ــ ٧ س ١ ــ ٤ س

٧ ٤

٢٤٣ - ٥س ٣ - س

٢ - س ٢ ؟ ــ س؟

Page 18: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٨

٥= ١ – ٥ ١ × ٥= نھــا = نھـا ) ١: (الحل

نھـا × ٤= نھـا = نھـا ) ٢( = ٢٤ = ٣ ×٢ × ٤

بالتحلیل و التعویض المباشر: حل أخر

نھـا × = نھـا = نھـا ) ٣(

= ×٢٢٤ = ٦ ٢ × ٧× = ١ – ٧ ٢ × ٧

نھـا= نھـا = نھـا ) ٤(

= ×٩× = ١ - ٩ T ٦٧.٥ نھـا × = نھـا = نھـا ) ٥(

= ×١٢٨ = ٣ ٤ × ٤ ٤٥ = ٩ × ٥ = ١ – ٥ )٣؟( × ٥= نھـا = نھــــا ) ٦(

٦ = ٢ ٢× = نھـا = نھـا ) ٧( ٢٧ = ٤ )٣ ؟( × = نھـا = نھـا ) ٨( ١٩٢ = ٥ ٢ × ٦= نھـا = نھـا ) ٩(

١ - ٥س٣٢ ١ Cس ١ -س ٢ ١ Cس ٢ ٢

٥١ - ٥)س٢( ١ -س ٢

٣٦ - ٢ س٤ ٣ Cس ٣ - س

) ٩ - ٢س( ٤ ٣ Cس ٣ - س

٢ ٣ – ٢ س

٣ - س

١٢٨ - ٧س ٢ Cس ٤ -س ٢

١٢٨ - ٧س )٢ -س ( ٢

١ ٢

٧ ٢ - ٧ س ٢ - س

٢ Cس ٢ Cس ١ ٢

١ ٢

٢٤٣ - س ؟ ٢س ٩ Cس ٩ - س

٢٤٣ - س × ٢س ٩ - س

١ ٢

٩ Cس ٩ -س ٩ -س

٥ ٢

٥ ٢

٩ Cس

٥ ٢

٥ ٥ ٢

٢

٣ ٢

١٢٨ - ٤ س ٤ Cس ٤ - س

) ٢٥٦ - ٤س ( ٤ Cس ٤ - س

١ ٢

١ ٢

٤ ٤ - ٤س ٤ -س

١ ٤ Cس ٢

١ ٣ ؟ ٩ - ٥س ٢

٣ ؟ - س ٣ ؟ Cس

٥ )٣ ؟ ( – ٥س

٣ ؟ Cس ٣ ؟ - س

٦٤ - ٦ س ٢ Cس ١٦ - ٤ س

٦ ٢ - ٦ س ٢ Cس ٤ ٢ - ٤ س

٦ ٤

٢٧ - ٦س ٣ ؟ Cس ٣ - ٢س

٦ )٣؟ ( - ٦س ٢ )٣؟ ( - ٢س

٣ ؟ Cس

٦ ٢

٦٤ - ٦)٢+س( ٢ C ٢+س ٠ Cس س

٦ ٢ ــ ٦)٢+س ( ٢ــ ) ٢+س (

Page 19: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

١٩

نھا) ب (نھا ) أ ( أوجد : مثال

: الحل ]باستخدام النتیجة [ ٥٠٠ = ٣ ٥ × ٤= نھا ) أ (

٥٠٠ =٣ ٥ × ٤ = نھا ) : أ ( حل آخر

) ب (

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أوجد قیمة نھـا : مثال

: الحل ٦٠ =٤ ٢ × ٥× = نھـا ×

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ل فما قیمة ن ، ل = إذا كان نھا : مثال

٦= ن B ٦ ٢ =٦٤ B ٢ C س A : الحل

B ١٩٢ = ٥ ٢ × ٦= نھا B ١٩٢= ل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٣٢ ــ ٥) ھـ٣+٢ ( ٠ C ھـ ھـ ٤

٣ ٤

٥ ٢ ــ ٥) ھـ٣+٢ ( ٢ــ ) ھـ٣+ ٢ (

٢ C ھـ٣ + ٢

٣ ٤

٦٢٥ - ٤ )٥+ س( ٠ Cس س

٣٢ + ٥ )٤س ــ ( C٢س ٢ س ــ

٤ ٥ - ٤ )٥+ س( ٠ Cس س

٤ ٥ ــ ٤ )٥+ س( ٥ــ ) ٥+ س (

٠ Cس

٦٤ – نس ٢ - س

٢ Cس

٦ ٢ – ٦س ٢ - س

٢ Cس

Page 20: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٠

.ھذه الدالة البد أن تكون دالة كسـریة جبـــریة : ــرطالشــ : طریقة الحـل

نقسم بسطا و مقاما على س مرفوعة ألعلى أس فى المقام ثم نستخدم القاعدة التالیة :

ثابتا ، * حg حیث ن ∞ = نصفر ، نھـا س= نھــا

٣ = ٠ + ٣= نھا + ٣نھا + ) = ٣ ( أوجد نھا: مثال

]٣بأخذ العامل المشترك س ) [ ٢ ــ ٢ س٥ + ٣س( أوجد نھا : مثال

∞ = ١ × ∞) = ــ + ١( نھا × ٣نھا س)= ــ + ١ ( ٣نھا س: الحل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :أوجد النھایات االتیة : مثال

نھـا ) ٣(نھـا ) ٢(نھـا ) ١(

:الحل = =نھـا = المقدار B ٢بالقسمة على س) ١( صفر= = = نھـا = المقدار B ٤بالقسمة على س) ٢( ∞ = = = نھـا = المقدار B ٢بالقسمة على ) ٣(

نھایة الدالة عند الالنھایة: ثانیا

أى عدد ن س

∞ Cس ∞ Cس

٧+ س ٥ + ٢ س٣ ١ ــ ٢ س٤

٣ + ٢ س٥ ١ ــ ٤ س

٢ + ٣س ∞ Cس ∞ Cس ∞ Cس ١ ــ ٢ س

∞ Cس

٣ + + ــ ٤

٥ س

٧ ٢ س

١ ٢ س

٠ + ٠ + ٣ ٠ ــ ٤

٣ ٤

+ ∞ Cس ــ ١

٥ ٢ س

٣ ٤ س

١ ٤ س

٠ + ٠ ٠ ــ ١

٠ ١

+ س ∞ Cس - ١

٢ ٢ س

١ ٢ س

∞ + ٠ ٠ ــ ١

∞ ١

∞ Cس ٥

س ٥

∞ Cس س

∞ Cس ٥

س ٢

٣س ∞ Cس

٥ س

٢ ٣س

∞ Cس

Page 21: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢١

:مالحظـات ھـامة* ٠{= أعلى أس بالبسط فإن النھایة = إذا كان أعلى أس بالمقام ) ١( صفر= أعلى أس بالبسط فإن النھایة > إذا كان أعلى أس بالمقام ) ٢( ) ∞( فإن النھایة غیر موجودة أعلى أس بالبسط < إذا كان أعلى أس بالمقام ) ٣(

س × نضرب بسطا ومقاما ) إذا أحتوت المسألة علیھا ( للتخلص من االسس السالبة ) ٤( . مرفوعة ألكبر أس عددیا

٠٠٠نكمل الحل ) × بالضرب ) = ( س(إذا كان د: فمثال

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : أوجد قیمة النھایات االتیة : مثال

نھـا ) ٢(نھـا ) ١( ) " ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ ــ "١ "ــ"س "+ " ٢ س؟( ھـا ن) ٣(

:الحل ١= = نھـا B ٣سمب ٣= بالقسمة على س ) ١( ١= = نھـا B "٦ س؟ ٣ = "٣ س؟بالقسمة على ) ٢(

المرفق × یجب أن تكون الدالة كسـریة و لذلك نضرب ) ٣( × ) " ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ ــ "١ "ــ"س "+ " ٢ س؟ ) = (س(د

=

معامل أعلى أس بالبسط معامل أعلى أس بالمقام

"٢ "+"س "+ " ٢ س؟ ٣ ∞ Cس ٢ - س

"٢ "+"" ٣ س؟ ∞ Cس "١ -" ٦ س؟ ٤

∞ Cس مل مل مل +مل مل مل +١ مب ٣

ــ ١

١ س

٢ ٢ س

١ ∞ Cس س

١ ١

مل مل مل + ١مب

مل ملــ مل ١مب

٢ ٢ س

١ ∞ Cس ٦ س

١ ١

)" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ + "١ "ــ"س "+ "٢ س؟ ( )" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ + "١ "ــ"س "+ "٢ س؟ (

٢)" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟( ــ ٢ )"١ "ــ"س "+ "٢ س؟ (

)" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ + "١ "ــ"س "+ "٢ س؟ (

٧ - ١ - س٢+ ٣ - س٥ ١ ــ ٣ - س + ٢ - س٣

٣س

٣س

Page 22: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٢

=

=

س = ٢س؟ بالقسمة على

B ١= = = نھـا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:نستخدم القواعد اآلتیة* = ، نھـا ا = ، نھــا ١= نھــــا )١( = ، نھـا ا = ، نھــا ١= نھــــا ) ٢( صفر= نھا ) ٢ (١= حتا س نھا) ١ : (نتائج ھامة* :مالحظات ھامة* )أى نعوض عنھا تعویض مباشر ( ١ = ٠حتا = س ا نھـــا حتا ) ١(

٠= الن عند التعویض المباشر عن س ١ { نھـا

∞ Cس

) ١س ــ ــ ٢س( ــ ١س ــ + ٢س (

)" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ + "١ "ــ"س "+ "٢ س؟ ( س٢

)" ١ "ــ"س "ــ " ٢ س؟ + "١ "ــ"س "+ "٢ س؟ (

٢

١ مل مل مل ــمل مل مل ــ١ مب + مل مل مل ــمل مل مل +١ مب س

١ ٢ س

١ س

١ ٢س

٢ ١ + ١

٢ ٢

نھایة الدوال المثلثیة للزاویة س : ثالثا ٠ Cعندما س

حا س ٠ Cس س

سا حا ٠ Cس س

سا حا ٠ Cس ب س

ا ب

ظا س ٠ Cس س

سا ظا ٠ Cس س

سا ظا ٠ Cس ب س

ا ب

٠ C س حتا س

٠ Cس س

٠ Cس حتا س- س

٠ Cس س

Page 23: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٣

A٠( د = = = ( ∞ B لیس لھا نھایة عند س C ٠

على س دائما نعوض عنھا بالواحد الصحیح) حتا ( لذلك ال نقسم النسبة المثلثیة

ا = ، بینما نھــا ٢ا = ٢( )نھـا = نھـا ) ٢(

= ٢ا× = ٢ )( نھـا × = نھــا ) ٣(

ـــ ــ ــ ــ ـــ ــ ــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:أوجد قیمة النھایات االتیة : مثال نھـا ) ٣(ـا نھ) ٢(نھـا ) ١( نھـــا ) ٥(نھـا ) ٤(

= ٢) ( )٣ (٩ = ٢ )٣) ( ٢) (١: (الحل

١ = ١ × ١= حتا س × نھـا = المقدار ) ٤ (

=ــ = نھـا ــ نھـا = المقدار ) ٥ (

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :أوجد قیمة النھایات االتیة : مثال

نھـــا ) ٢(نھـا ) ١ (

:الحل

= = نھـا = المقدار Bبالقسمة على س ) ١ (

٠حتا ٠

١ ٠

حتا س س

٠ Cس ٠ Cس ٠ Cس سا٢حا

٢ س سا حا

س ٢سا حا

٢ س

سا ٢حا ٢ ب س

٠ Cس سا حا

س ١

ب ١

ب ٢ ا

٠ Cس ب

٠ Cس ٠ Cس ٠ Cس

٠ Cس ٠ Cس

س ٢حا س٥

س ٣ ٢ظا ٢ س

س ٢ ٢حا ٢ س٥

س حتا س حا س

س٢ حا –س ٣ ظا س٥

٢ ٥

٢ ٥

٤ ٥

س حا س

٠ Cس

س ٣ظا س٥

س ٢حا س٥

٠ Cس ٠ Cس ٣ ٥

٢ ٥

١ ٥

س٣ ٢ حا– ٢س ٢ س٢ ــ ظا ٢ س٣

حا س+ س ٣ س٣ظا + س ٢

٠ Cس ٠ Cس

٣ + ٢ +

حا س س

س٣ ظا س

١ + ٣ ٠ Cس ٣ + ٢

٤ ٥

Page 24: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٤

نھـا = المقدار B ٢ى سبالقسمة عل) ٢ (

= = نھـا =

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نھـا ) ٢(نھــا ) ١(أوجد قیمة : مثال

: الحل

= =) س(د) ١ (

= = نھـا ) = س( نھـا دB ٢ بالقسمة على س

)ــ س ( الزاویة فى ھذا السؤال ) ٢ (

) = =س( د

نھـا÷ نھـا B) ــ س ( بالقسمة على

= ٢ -( ÷ ٣ = ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـا ) ٢( س ٢ س قتا ٣نھــا ) ١(أوجد قیمة : مثال

نھـا ) ٤(نھـا ) ٣ (

٠ Cس

ــ ١ ــ ٣

س٣ ٢ حا ٢ س

٢س٢ ظا

٢ س

ــ ١ ــ ٣

س٣ حا س

٢

٢س٢ ظا

٢ س ٠ Cس

٩ ــ ١ ٢ ــ ٣

- ٨ ١

٣ س ــ ٥ ٢حتا ٣ ٢س١٠ ظا ٥

٠ Cس

س حتا ٣ س٢ ظا

ط Cس ٣ــ ) س ٥ ٢ حا- ١( ٣ ٢

٢س١٠ ظا ٥

س٥ ٢حا ٣ -

٠ Cس ٠ Cس ٢س١٠ظا ٥ ٢س

٢٥× ٣ - ٢س ١٠ × ٥

- ٣ ٢

ط ٢

)ــ س ( حا ٣ )س٢ط ــ ( ظا -

ط ٢

)ــ س ( حا ٣ )ــ س ( ٢ظا -

ط ط ٢

٢ ط

٢ )ــ س ( حا ٣

)ــ س (

ط ط ٢

٢

)ــ س ( ٢ظا - )ــ س (

ط

٢

ط ٢

ط Cس ٢

ط Cس ٢

١ س٥ ٢ ظتا٢ س

)٦ س ـ ٢( ظا ٩ ــ ٢ س

٢حا

س٢ ظا س

٠ Cس ٠ Cس

٠ Cس ٣ Cس

س ٢

- ٣ ٢

Page 25: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٥

:الحل ) = بالقسمة على س ( نھـا = نھـا ) ١ ( ٢٥ = ٢ ٥ = ٢( )نھـا = نھـا = نھـا ) ٢ ( نھـا = نھـا ) ٣ (

نھـا × نھـا =

= ٢= × ٢ × = ٢ بالقسمة على س٢س ÷ نھـا ) ٤ (

١نھـا ÷ ] ÷ [ نھـا =

=٢÷ = ١× ٢ ÷ ٢ = ( )١÷ ] نھـا ÷ [ نھـا =

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد قیمة نھــــا : مثال

: الحل

نھـا × نھـا = نھـا

= ١ × = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أوجد قیمة ب ١٠= إذا كانت نھـا : مثال

س ٣ س٢ حا

٠ Cس

٣ س٢حا

٠ Cس س ٣ ٢

١ س٥ ٢ ظتا٢ س

٠ Cس

س ٥ ٢ظا ٢ س

٠ Cس س ٥ظا

٠ Cس س

)٦ س ـ ٢( ظا ٩ ــ ٢ س

٠ C ٣س ــ ٣ Cس

)٣س ـ ( ٢ ظا )٣+ س ) ( ٣س ــ (

)٣س ـ ( ٢ ظا )٣س ــ (

١ ٣+ س

٠ C ٣س ــ ٠ C ٣س ــ

١ ٣ + ٣

١ ٦

١ ٢حا ٣

٠ Cس س٢ ظا س

س ٢

٢حا

٢ س

س ٢

س٢ س ظا

٠ Cس ٢ س ١ حا س ٢

س

٢

٠ Cس ٠ Cس س٢ ظا

س ١ ٢

١ ٤

١ ٨

)٤س ـ ( حا ١٦ ــ ٢ س

٤ Cس

)٤س ـ ( حا )٤+ س )( ٤ –س (

)٤س ـ ( حا )٤ –س (

١ )٤+ س (

٤ Cس ٤ Cس ٤ Cس ١ ٨

١ ٨

ب٣+ س ) ب + ٣ + ( ٢ س ٣ - Cس ٣+ س

Page 26: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٦

: الحل ١٠ = )ب + س ( نھـا = نھـا

B ١٠= ب + ٣ ــ B ١٣ = ٣ + ١٠= ب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد قیمة نھــا : مثال

:الحل

A میة غیر معینة ك ) = ( ٠( د(

B ١× = نھـــا =

]١ C ص B ٠ Cعندما و [ ١ص ــ = و Bص = و + ١نضع : حل أخر

= ١× = نھـا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فأوجد نھــا ٥+ س ٣) = س(إذا كانت د: مثال

: الحل

نھـــا = نھـا

٣ = ٣نھـا = نھـا =

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

)ب + س ) ( ٣+ س ( )٣+ س (

٣ - Cس ٣ - Cس

١ ــ " و" +١ ؟ ٣ ٠ Cو و

صفر صفر

١ــ ) و + ١ ( ١ــ ) و + ١ (

١ Cو + ١

١ ٣

١ ٣

١ ٢ - ٣

١ ٣ ٣

١ص ــ ١ص ــ

١ ٣

١ ٣

١ Cص

١ ٣

- ٢ ١ ٣

٣

) س(ــ د) و + س ( د ٠ Cو و

) ٥+ س ٣( ــ ٥) + و + س ( ٣ ٠ Cو و

٠ Cو ٠ Cو

٥ - س ٣ ــ ٥+و ٣+ س ٣ و

و٣ و

Page 27: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٧

:لمجموعة االولى ا

:أوجد كال من النھایات اآلتیة ] ١[ نھـا ) ٥ ) (١+ س + ٢س( نھــا ) ١( نھـا) ٦ ) (٦+ س ٧ ــ ٢ س٢( نھــا ) ٢( نھـا ) ٧(نھـا ) ٣( نھـا ) ٨(ـا نھ) ٤(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : أوجد قیمة النھایات اآلتیة ] ٢[

نھـا) ٥(نھـا ) ١( نھـا) ٦(نھـا ) ٢( )ــ ( نھـا ) ٧(نھـا ) ٣(

نھـا) ٨(نھـا ) ٤(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : أوجد النھایات اآلتیة ] ٣[ نھـا) ١١( نھـا )١( نھـا) ١٢(نھـا ) ٢(

تمارین عامة على النھایات

٢ - Cس

١+ س ٢ + ٢س ١ + ٢ س

C٢س

C١س

٣س ــ ١+ س

C١س

٤ ــ ٢س ٢٧ ــ ٣س ٢ Cس ٢س ــ ٣ Cس ٣ س ــ ١ ــ ٢ س

٢ ــ س ــ ٢س ١- Cس

٢+ س ٥ــ ٢س٢ ١ س ــ ٢

١ Cس ٢

٦٤ ــ ٢س٤ C٤س ٤ س ــ

٤ ــ ٢ )٢+ س ( س + ٢ س

٨ ــ ٣ س C٢س ١٢ ــ ٢س٣

١ ــ ٢ )١س ــ ٢ ( C٠س س٥

٣ Cس

١ ــ ٢ )٣س ــ ( ٢ س ــ ٣ ــ ٢س٢

C٢س ٢ )٤ ــ ٢س(

C٢س ٢ س ــ

C٣س

٢ س ١ ــ ٢س

س٣ – ٢س ٣ــ س

٤ +٢ س٣+ ٣س٢ ٨ + ٣ س

٢ - Cس

C١س

C٤س C١س

٢ - " ١"+س ؟ ١ - "٢ "-س ؟

٢ - س س؟ - "٢ "-س ٣ ؟

١ ــ ١٧ س ٥ س ــ ٢ +٢س٣

١ ــ ٦ )٣س ــ ( ٤ س ــ

C٠س

Page 28: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٨

نھـا ) ١٣(نھـا ) ٣( نھـا) ١٤(نھـا ) ٤( نھـا) ١٥(نھـا ) ٥( نھـا) ١٦(نھـا ) ٦( نھـا) ١٧ (نھـا ) ٧( نھـا) ١٨(نھـا ) ٨( نھـا) ١٩(نھـا ) ٩( انھـ) ٢٠(نھـا ) ١٠(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :أوجد النھایات اآلتیة ] ٤[ نھـا ) ٥(نھـا ) ١( نھـا) ٦(نھـا ) ٢( نھـا) ٧(نھـا ) ٣(

C٠س اCس

C١س ٢؟ - C س

∞Cس C٢س

∞Cس

C٠س C٤س

C٠س ٨ Cس

C٠س C١س

C٠س ١ - Cس

٥ اــ ٥س

ا ــ س

١٦ ــ ٨ س

٢ ؟ ٤ + ٥ س

ــ ٥ــ س

ــ ٧ ــ س

١ ٣٢

١ ١ + ٥س٣٢ ١٢٨

١- Cس ١ ــ ٦س٦٤ ٢

٨ ــ ٢س؟ ١٦ ــ ٢س

٣٢ ــ ٥س؟ ٣ ٨ س ــ

١س ــ ؟ ٥س ١ ــ ٢ س

- ٤س - ٣س

١ ٤س

١ ٣س

١ ــ ٥ ) س ٢ ــ ١ ( س٥

)١ ــ ٢س؟ ٥( )١س ــ ؟ ٣( ٢ )١س ــ (

٢ ــ ٢ س٥ ١س ــ + ٢س٢ ١+ س ٣ ــ ٢ س٥ + ٣ س٢

٣ + ٢س٢ + ٤ س

س ٢ حا س٥ ظا

س ٣ ظا س حا

٢

س ــ حا س٣ س٣ظا + س ٢

ظا س٣ حا س ــ س حتا س٥

C٠) ط –س ( C٠س

C٠س C٠س

C٠س C٠س

س ٢ ظا ٣ س س٢ ٤ حا

س٢حا + س٢ ظا ٢ س٣

س٢ س ظا س٣ ٢حا + ٢س

حا س س ــ ط

س ٢ ــ حتا ١ س ٢س ظا

س حتا س + س ٢ حا س ٣ ظا

Page 29: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٢٩

نھـا ) ٨(نھـا ) ٤(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نھـا : أوجد ) = س(إذا كانت د ] ٥[ نھـا : أوجد ) = س(إذا كانت د ] ٦[ أوجد قیمة ن ١٢= ان نھـا إذا ك ] ٧[ فما قیمة ب ١ــ = إذا كانت نھـا ] ٨[

:أوجد النھایات االتیة ] ٩[ نھـا ) ٢(نھـا ) ١( )٥ + ٣ س– س ٤( نھـا ) ٤ (نھـا ) ٣(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :المجموعة الثانیة

:اآلتیة أوجد قیمة النھایات نھـا) ١١(نھـا ) ١( نھـا) ١٢(نھـا ) ٢(

C٠س C٣س

)٣ -س ( ظا

٢٧ ــ ٣ س

ظا س ٤س ــ ٣ س ٥ حا

١+ س

٢+ س ) ٢( ــ د) ـ ھ + ٢( د

C٠ھـ ھـ

٢ س

) س( ــ د) ھـ + س ( د C٠ھـ ھـ

ــ حتا س ١ ٢س

C٠س

) ٢+ ٢ س٣ ( ٢ )١ س ــ ٢(

∞Cس ١ + ٤ س

حا س س ــ ط

C٠) س ــ ط (

٢ ــ نس+ ن ٥س C١س ١ س ــ

∞Cس ٣ - Cس

٠.٥ - Cس

٨١ ــ ٤ س ٢٤٣ + ٥ س

١ ــ ٤س١٦ ١+ س ٢

٧+ س ٥ ــ ٢ س٣ ٣ س ــ ٢ + ٢ س٤

)١+ س )( ٣ س ــ ٢( ∞Cس ٢+ س ٥ ــ ٣ س

"١ "ــ٢" س"٣"""+ " ٣"ب س؟ ٣ ∞Cس "٧ "+" ٢"س٤ ؟

Page 30: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٠

نھـا) ١٣(نھـا ) ٣( )٣ س ــ ٢( نھـا ــ ) ١٤ (نھـا ) ٤( نھـا) ١٥(نھـا ) ٥( نھـا) ١٦(نھـا ) ٦( س٤حا ) ٢( + نھـا ) ١٧(ا نھـ) ٧( نھـا حا ) ١٨(نھـا ) ٨( نھـا) ١٩(نھـا ) ٩( نھـا) ٢٠(نھـا ) ١٠(

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٤ - Cس

C٢س

C٠س C٠و

C٠س C٠و

C٠س C٠و

C١س

C٠س ١ - Cس

C٠س C٣س

١ + ٧ )٣+ س ( ٤+ س

٢٤٣ - ٥ )١+ س ( ١٦ - ٤ س

٣٢ - ٥)و + ٢ ( و

٣٢ - ٥)و + ٢ ( و ٧

٣٢ - ٥)و ٣ + ٢ ( و

٢ - " ٣"+س ؟ ٣ - س

١ + ٣ س "١٦" "+" " س" +٢س ؟ ــ ٤

٢ - " ١"+س ؟ ٣ - " س" ــ ٧ ؟

∞Cس

٢ + ٣ س٥ ــ ٢ س ) ١ س ــ ٢( س

∞Cس

٢س٢ ١+ س

س٧ ــ ٢ س٥ حا س٣

ظا س٤ حا س ــ س٣ س حتا٥

٥ س٣٣

س ب

ا س

C١ ٠ س

س ؟ ٥ ٧ ظا س؟ ٥ ٤

س ؟ ٣ ٥ حا س؟ ٣ ٢ ظا

Page 31: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣١

*ات من كتاب المدرسةتمارین متنوعة على النھای*

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 32: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٢

Page 33: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 34: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٤

Page 35: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٥

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 36: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٦

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 37: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٧

:نھایة دالة معرفة بأكثر من قاعدة *

بقاعدة تختلف عن القاعدة التى على یسارھا فلبحث ) ا( اذا كانت الدالة معرفة على یمین : البد من حساب ا C نھایة الدالة عندما س

ثم مقارنتھما-)ا (د اى ا النھایة الیسرى عند ،+)ا( اى د ا النھایة الیمنى عند ل ) = س(ا دل فان نھـــ = -)ا ( د = +)ا(د فاذا كان

لیست موجودة) س( فإن نھــا د -)ا ( د { +)ا( ، إذا كان د

: مالحظات

تحسب ) س(إذا كانت الدالة معرفة على یمین و یسار النقطة بقاعدة واحدة فإن نھا د) ١(

.رحھا بقواعد النھایات السابق ش

فعند بحث النھایة یكتفى ببحث ) ااو على یسار( ا اذا كانت الدالة معرفة فقط على یمین)٢(

فقط وان وجدت تكون ھى نھایة الدالة -)ا ( د أو +)ا(د

نبحث النھایةا فلبحث نھایة الدالة عند [ ، ب ا ] أو ] ، ب ا [ إذا كانت الدالة معرفة على ) ٣(

، و لبحث نھایة الدالة عند ب نبحثا الیمنى فقط و إن وجدت تكون ھى نھایة الدالة عند

النھایة الیسرى فقط و إن وجدت تكون ھى نھایة الدالة عند ب

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

)س(ابحث وجود نھـا د) = س(إذا كانت د: مثال

:الحل

٣ = ١ + ٢ ) = ١+ س ( نھـــا ) = س(نھـا د) = +٢( د

بحث وجود نھایة للدالة عند نقطة

ا Cس

ا Cس

)س(د ب ا ب

٢> عندما س ١+ س ٢ Cس ٢< عندما س ١ – س

+٢ Cس +٢ Cس

٢

)س(د س

١س ــ ١+ س

Page 38: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٨

١ = ١ – ٢ = ) ١ –س ( نھــا ) = س(نھــا د) = ــ ٢( د

Aـــ ٢( د) = + ٢( د (Bنھا د )لیس لھا وجود ) س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) س(ابحث وجود نھا د= ) س(إذا كانت د: مثال

: الحل

١ = ٢ ١ = ٢نھــا س) = س(نھـــا د) = + ١( د

١ = ٢ – ٣ = ) س ٢ – ٣( نھــا ) = س(نھــا د) = ـــ ١( د

Bـــ ١( د) = + ١( د (Bنھــا د )١) = س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) س(ابحث وجود نھـــا د) = س(إذا كانت د: مثال

: الحل

٣ = نھـا ) = س(نھـا د) = + ٠( د

٣ = ٢ + ١ = ٢ + ٠حتا ) = ٢+ س ٣حتا ( نھـا ) = س(نھـا د) = ـــ ٠( د

Bـــ٠(د) = +٠( د (Bنھــا د )٣) = س

ــ٢ Cس ــ٢ Cس

٢ Cس

١ X عندما س ٢س ١ Cس ١< س عندما س ٢ – ٣

١

)س(د س

س ٢ – ٣ ٢ س

+ ١ Cس + ١ Cس

ــ ١ Cس ــ ١ Cس

١ Cس

٠ Cس ٠> لكل س

٠< لكل س ٢+ س ٣حتا

س٣حا س

٠

)س(د س

٢+ س ٣ حتا س٣حا

س

+ ٠ Cس + ٠ Cس

س٣حا س

ــ ٠ Cس ــ ٠ Cس

٠ Cس

Page 39: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٣٩

إن أمكن) س( أوجد نھـــا د) = س(إذا كانت د: مثال

: الحل

نھا = نھا ) = س(نھـا د) = ــ ٠( د

٢ = ٢ + ٠ ) = ٢+ س ( نھا =

٣ + лنھا قا = ٣)+ س ــ л( نھـا قا ) = س(نھـا د ) = +٠( د

= - ٢ = ٣ + ١

Bـــ٠(د) = +٠( د (Bنھــا د )٢) = س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

)س(نھا د ابحث وجود ) = س(إذا كانت د: مثال

١ - = نھـا = نھــا ) = س(نھــا د) = ــ л(د: الحل

= + л( د د) ا ـ ه = س(ن ه) س ن ا ت ح ا ـ ا = ـ ت = лح - ١

Aد )л (د) = ــл + (Bد ا ـ ه ن = س( ( - ١

٠ Cس ٠< لكل س

٠> لكل س ٣)+ ــ س л( قـا

س ٢ + ٢ س س

٠

)س(د س

س٢ + ٢ س

س

ــ ٠ Cس

س٢ + ٢ س س

ــ ٠ Cس

)٢+ س ( س س

+ ٠ Cس

ــ ٠ Cس

٣) + س– л(قا

+ ٠ Cس + ٠ Cس

ــ ٠ Cس

٠ Cس

л< لكل س

л> حتا س لكل س

حا س л - س

C лس

حا س ــ C лس ــ C лس л - س

س – л( حا ( -) л – س (

ــ C лس

+ C лس + C лس

C лس

Page 40: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٠

إن أمكن ) س(أوجد نھـا د) = س(إذا كانت د: مثال

٣ = نھـا ) = س(نھـا د) = ـــ ٠( د: الحل

١ = ٠حتا = س ٣نھـا حتا ) = س(نھـا د ) = +٠( د

Bـــ٠( د{) +٠( د (Bنھــا د )لیس لھا وجود ) س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س(إذا كانت د: مثال

) س(نھـا د) ٣) (س(نھـا د) ٢) (س(نھــا د) ١: ( أوجد كال من

: الحل

A فیكفى بحث النھایة الیمنى ٢ -= معرفة على یمین س الدالة

B ٢ -) = ٢- (٣ + ٢ )٢ -) = ( س ٣ + ٢س( نھـا ) = س(نھـا د) = + ٢ -( د

B أوال ( ٢ - = )س(نھــا د(

A فیكفى بحث النھایة الیسرى ٣= الدالة معرفة على یسار س

B ٢ = ١ – ٣ = )١ –س ( نھـا) = س(نھـا د) = ــ ٣( د

٠< لكل س

٠>س لكل س ٣حتا

س٣حا س

٠ Cس

ــ ٠ Cس ــ ٠ Cس

س٣حا س

+ ٠ Cس + ٠ Cس

٠ Cس

٣ Cس ٢ - Cس

١< س < ٢ - ، س ٣ +٢س ٣< س < ٠ ، ١ –س

)س(د ١ –س س

٢ - ٠ ٣

س ٣ +٢س

ــ٢ – Cس ــ٢ – Cس

ــ C٣س ــ C٣س

٢ - Cس

Page 41: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤١

Bثانیا (٢) = س( نھــا د(

A صفر و لذلك نوجد النھایة من الیمین و الیسار= الدالة معرفة على یمین و یسار س

B١ - = ١ – ٠ ) = ١ –س ( نھا ) = س(نھا د) = + ٠( د

B٠ = ٠ + ٠ = ) س ٣+ ٢س( نھـا ) = س(نھا د) = ــ ٠( د

B Bـــ٠( د{) +٠( د (Bنھــا د )لیس لھا وجود ) س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) =س(إذا كانت د: مثال

١ C أوجد قیمة م حتى تكون للدالة نھایة عندما س

:باعادة تعریف الدالة : الحل

) = س( د

= =

A الدالة لھا نھایة عندما س C ١ Bــ ١( د) = + ١( د (

Bس(نھا د) = س(ا د نھ (B نھا )١ –س ( -نھا = ) م ٣ – س ٦(

B ١ – ١ ( -= م ٣ – ٦ ( B ٠= م ٣ – ٦ B ٦= م ٣ B ٢= م

٠ Cس

٣ Cس

+ ٠ Cس + ٠ Cس

ــ ٠ Cس ــ ٠ Cس

١< عندما س ١> م عندما س ٣ – س ٦

٢ )١ –س (

|١ –س |

١< عندما س ١> م عندما س ٣ – س ٦

٢ )١ –س (

١+ س -

١< عندما س ) ١ –س ( - ١> م عندما س ٣ – س ٦

١< عندما س ١> م عندما س ٣ – س ٦

٢ )١ –س (

)١ -س ( -

ــ ١ Cس + ١ Cس ــ ١ Cس + ١ Cس

Page 42: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٢

: أوجد كال من ٣+ | ١ –س | س ) = س(إذا كانت د: مثال ) س(نھا د) ٣) (س(نھا د) ٢ () س(نھا د) ١ (

:الحل

) = س( د

=

فیكفى بحث النھایة الیسرى ١ -= الدالة معرفة على یسار س ) ١ (

١ = ٣) + ١- + (٢ )١ - ( - ) = ٣+ س + ٢ س-( نھا ) = س( نھا د

B١) = س( نھا د

فنبحث النھایة من الیمین و الیسار ١= الدالة معرفة على یمین و یسار س ) ٢ (

٣ = ٣ + ١ – ١ ) = ٣+ س – ٢س(نھا ) = س( نھا د

٣ = ٣ + ١ + ١ - ) = ٣+ س + ٢ س- ( نھا ) = س( نھا د

Bــ- ١( د) = + ١( د ( Bنھا د )٣) = س

فیكفى بحث النھایة من الیمین ١= الدالة معرفة على یمین س ) ٣ (

B٩ = ٣ + ٣ – ٩ ) = ٣+ س – ٢س(نھا ) = س( نھا د

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حیث ٢ C عندما س ٣نھایة تساوى ) س(إذا كان للدالة د: مثال

، ب ا قیمتى أوجد) = س( د

٣ Cس ١ Cس ١ - Cس

١ X ، س ٣ ) + ١ –س ( س ١< ، س ٣ ) + ١ –س ( س -

١ X ، س ٣+ س - ٢ س ١< ، س ٣+ س + ٢ س-

١

)س(د س

٣+ س – ٢س ٣+ س + ٢ س-

١ -= س ٣= س

ــ١ – Cس ــ١ – Cس

١ - Cس

+١ Cس +١ Cس

ــ١ Cس ــ١ Cس

١ Cس

٣ Cس ٣ Cس

٢> عندما س ب – ٢ا س ٢< عندما س ب + ا س

Page 43: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٣

: الحل Aس( نھا د = (٣ Bد )٣) = ــ ٢( د) = + ٢

B ب + ا س (نھا ) = ب – ٢ا س( نھا( B ٣= ب + ا ٢= ب - ا ٤

B ١= ، ب ١ =ا : نجد ٣= ب + ا ٢ ، ٣ = ب - ا ٤: بحل المعادلتین جبریا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

"١ "-س ؟) = س( حیث د١ Cابحث وجود نھایة للدالة د عندما س : مثال :الحل

Aس( د( ١ – معرفة لجمیع قیم س X ٠ Bمجال الدالة د )١) = [ س ، ∞]

Bس(نھا د) = + ١( د (Bد )صفر = "١ "-س ؟ نھا ) = + ١

١غیر معرفة الن الدالة غیر معرفة على یسار ) ــ ١( ، د

Bلیس لھا نھایة عندما س ) س( دC ١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ا أوجد قیمة ١= لھا نھایة عند س ) = س(إذا كانت د: مثال

أكمل ) ........... ــ ١( د) = + ١( دB ١= معرفة عند س ) س( دA: الحل

B ٥+ ا = ٨ B ٣ = ٥ – ٨= ا

ــــ ــ ـــ ــ ـــ ــ ـــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٢ Cس

ــ ٢ Cس + ٢ Cس

١

+ ١ Cس + ١ Cس

١< ، س

١> ، س ٥+ س ٣

٥ - س٢ + ٢س ا

١ – س

Page 44: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٤

تمارین على بحث وجود نھایة عند نقطة

Page 45: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٥

) = س(إذا كان د) ١٩(

٤= أوجد قیمة ك التى تجعل للدالة د نھایة عند س

]أكمل ) ...... ــ ٤( د) = + ٤( دB ٤= الدالة لھا نھایة عند س : ارشاد [

٤< عندما س ٢+ س ٣ ٤ Xك عندما س+ س ٥

Page 46: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٦

: نتبع الخطوات اآلتیة ا = طوات بحث اتصال الدالة د عند النقطة س خ*

]ا إذا لم یكن لھا وجود كانت الدلة غیر متصلة عند ) [ ا ( نوجد د) ١

]ا إذا لم یكن لھا وجود كانت الدالة غیر متصلة عند ) [ س(نوجد نھا د) ٢

فانھا ، إالا كانت الدالة متصلة عند فإذا حدث التساوى) [ ا ( بالعدد د) س(نقارن نھا د) ٣

]ا تكون غیر متصلة عند

ا یكفى عدم تحقق شرط واحد من الشروط الثالثة السابقة لعدم اتصال الدالة عند : مالحظة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٢= عند س ) = س(ابحث اتصال الدالة د] ١[

: الحل

A٢( د ( غیر معرفةBد )٢= غیر متصلة عند س ) س

االتصــال

اتصال الدالة عند نقطة: أوال

: تحققت الشروط اآلتیة معا إذاا یقال أن الدالة د متصلة عند النقطة

ا = معرفة عند س ) س(لھا وجود أى د ) ا ( د) ١

) ــ ا(د) = +ا ( لھا وجود أى د) س(نھا د) ٢ )ا ( د ) = س(نھا د) ٣

ا Cس

ا Cس

تعریف

ا Cس

ا Cس

٤ ــ ٢ س

٢ س ــ

Page 47: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٧

١= عند س ٣+ | ١ –س | ) = س(ابحث اتصال الدالة د] ٢[

:لة باعادة تعریف الدا: الحل

) = = س( د

A ١= الدالة د معرفة عند س B٣ = ٢ + ١ ) = ١( د

٣ = ٤ + ١- ) = ٤+ س -( نھا ) = ــ ١( ، د٣ = ٢ + ١ ) = ٢+ س ( نھا ) = + ١( د

B ــ ١(د ) =+ ١( د( B نھا د)٣) = س

Aس(نھا د) = ١( د (B ١= د متصلة عند س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٢= متصلة عند س ) = س(بین أن الدالة د حیث د] ٣[

٤) = ٢( دA: الحل

نھا = نھا ) = س( ، نھا د

٤ = ٢ + ٢ ) = ٢+ س ( نھا =

Bس(نھا د) = ٢( د (B ٢= عند س الدالة متصلة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بین اى من االشكال االتیة یمثل دوال متصلة و لماذا ؟ ]: ٤[

١ X ، س ٣ + ١ – س ١< ، س ٣ + ١+ س -

١ X ، س ٢+ س ١< ، س ٤+ س -

ــ ١ Cس

١ Cس

١ Cس

+١ Cس

٢ { ، س

٢= ، س ٤

٤ ــ ٢ س

٢ س ــ

٤ ــ ٢ س

٢ Cس ٢ س ــ

)٢+ س )( ٢ –س (

٢ Cس )٢س ــ (

٢ Cس

٢ Cس

٢ Cس

Page 48: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٨

فأوجد قیمة ھـ ٣= متصلة عند س ) = س(إذا كانت د] ٥[

)س(نھا د) = ٣( دB ٣= الدالة د متصلة عند س A: الحل

Aھـ ) = ٣( د

٨ = ٥ + ٣ ) = ٥+ س ( نھا = نھا ) = س( ، نھا د

B ٨= ھـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س(إذا كانت د ] : ٦[

صفر = عند س ) س( ابحث اتصال الدالة د

٠= الدالة معرفة عند س B ) = ٠( دA: الحل

١ = ١ – ٢] = ــ حتا س [ نھا ) = س( ، نھا د

Aس( نھا د{ ) ٠( د (B ٠= الدالة غیر متصلة عند س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :)إن كان ذلك ممكنا ( إعادة تعریف الدالة بحیث تكون متصلة *

:مالحظة ھامة

ا = لھا وجود و كانت الدالة غیر متصلة عند س) س(، نھا دا = معرفة عند س ) س(إذا كانت د

بحیث ت) س(فیمكن فى ھذه الحلة إعادة تعریف الدالة د) س( نھا دعن) ا(و ذلك الختالف د

) س(نھا د) = ا ( بجعل دا = تكون متصلة عند س

٣ { ، س

٣= ھـ ، س

١٥- س ٢ + ٢ س

٣ – س

٣ Cس

٣ Cس ٣ Cس ٣ Cس

ا Cس

ا Cس

) ٥+ س )( ٣ –س (

)٣ –س (

٠ { ــ حتا س ، س

٠= ، س

س ٢ حا

س١

٢

١

٢ ٠ Cس ٠ Cس

س ٢ حا

س

٠ Cس

Page 49: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٤٩

٢ {حیث س ) = س(أعد تعریف الدالة د حیث د: مثال

٢= بحیث تكون متصلة عند س

) س(نھا د ) = ٢( فإن د٢= متصلة عند س لكى تكون الدالة : الحل

٧ = ٥+٢= نھا = نھا ) = س( نھا د

Bباعادة تعریف الدالة ٧ ) = ٢( د ،

) = س( د

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٢ س– ٤) = س(یمثل منحنى الدالة د: الشكل المقابل

متصلة عند جمیع نقاط الفترة ] ٣ ، ٣ -[ فى الفترة

[ ٣ ، ٣ –] gا لكل ) ا ( د) = س(د أى نھا

) ٥+ س )( ٢ –س (

)٢ –س (

١٠ - س ٣ + ٢ س

٢ – س

٢ Cس

٢ Cس

١٠ - س ٣ + ٢ س

٢ Cس ٢ – س ٢ Cس

٢ { ، س

٢= ، س ٧

١٠ - س ٣ + ٢ س

٢ –س

اتصال الدالة على فترة: ثانیا

ت د رة ) س(إذا كان ى الفت ة عل ى ] ، ب ا [ معرف صلة عل ون مت تك

:إذا كانت ] ، ب ا [ الفترة

[، ب ا ] متصلة على الفترة) س(د) ١

)ا (د) = س(نھا د) ٢ )ب ( د) = س(نھا د) ٣

+ا Cس

ــب Cس ــــــ

تعریف

ا Cس

Page 50: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٠

: مالحظات ھامة*

: فإن قاعدة واحدةو للدالة [ ، ب ا ] إذا كانت الدالة د معرفة على الفترة : أوال

متصلة على ح أو فترة جزئیة من ح : دوال كثیرات الحدود )١

ا عدا أصفارالمقاممتصلة على ح أو فترة جزئیة من ح م : الدوال الكسریة الجبریة )٢

: الدوال المثلثیة )٣

كل منھما متصلة على ح أو ) : حتا ( و دالة جیب التمام ) حا ( دالة الجیب ) أ (

اى فترة جزئیة من ح

صg ، ن лمتصلة على ح ما عدا النقط ) : ظا ( دالة الظل ) ب (

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: ابحث اتصال الدوال اآلتیة : مثال

كثیرة حدود متصلة على ح ٣ – س ٥ + ٢س) = س(د )١

كثیرة حدود متصلة على ح ٦) = س(د )٢

} ٠{ دالة كسریة متصلة على ح ــ ١ــ س ٥ + ٢س ) = س(د )٣

{ } دالة كسریة متصلة على ح ــ ) = س(د )٤

دالة كسریة متصلة على ح ) = س(د )٥

}٥ - ، ١{ دالة كسریة متصلة على ح ــ ) = س(د )٦

كثیرة حدود متصلة على ح١+ ٣س) = س(د )٧

س دالة مثلثیة متصلة على ح٤حا ) = س(د )٨

دالة متصلة على ح ٥+ حتا س ) = س(د )٩

س دالة مثلثیة متصلة على ح ٧طا ) = س(د )١٠

} ٣ ، ٣ -{ دالة كسریة متصلة على ح ــ ) = س(د )١١

١+ ن ٢

٢

٢+ س

١+ س ٢ ١

٣+ س ٢

٩ + ٢ س ٤ ــ ٢س

٦ – س ٥ + ٢ س

س٢حا

٩ ــ ٢ س

Page 51: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥١

: تابع المالحظات الھامة

: فإن للدالة أكثر من قاعدةو [ ، ب ا ] إذا كانت الدالة د معرفة على الفترة : ثانیا

نبحث اتصال الدالة فى الفترة المفتوحة لكل قاعدة على حدة )١

نبحث االتصال عند النقطة التى یتغیر على جانبیھا قاعدة الدالة )٢

دالة غیر متصلة عند ھذه النقطة نقول أن الدالة متصلة فى الفترة المفتوحة إذا كانت ال: مالحظة

. ما عدا ھذه النقطة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حیث [ ∞ ، ٠[ ابحث اتصال الدالة اآلتیة على الفترة : ثال م

) = س( د

: الحل

[ ∞ ، ٠[ معرفة على الفترة ) س( الدالة د

[л ، ٠] متصلة على الفترة حا س ــ حتا س ) = س( د

[ ∞ ، л] الفترة س متصلة على٢حتا ) = س( د

:عند فواصل الفترات ) س( نبحث اتصال الدالة د

:صفر= عند س

١ - = ١ – ٠ = ٠ ــ حتا ٠حا ) = ٠( د

١ - = ١ – ٠) = حا س ــ حتا س (نھا ) = س( ، نھا د

B٠= عند س فالدالة متصلة من جھة الیمین ١ -)= س(نھا د ) = ٠( د

١ ) = ١ - ( – ٠ = л ــ حتا лحا ) = л( د : л= عند س

Y л س Y ٠حا س ــ حتا س لكل

л> س لكل س ٢ حتا

س ٢حتا س ــ حتا سحا

л صفر

+٠ Cس +٠ Cس

+٠ Cس

Page 52: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٢

١) = حا س ــ حتا س (نھا ) = س(نھا د) = ــл( ، د

١) = س٢حتا ( نھا ) = س(نھا د) = +л( ، د

Bد )л = ( د )л+( = د)лــ (B الدالة متصلة عند س =л

[ ∞ ، ٠[ متصلة على الفترة ) س( نجد أن الدالة د و مما سبق

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س(ابحث اتصال الدالة د: تدریب

[ ...... ]∞ ، ٠[ الدالة متصلة على الفترة : د ارشا [

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: المالحظات الھامةتابع

فإن د تكون متصلة إذا تحققت ] ، ب ا [ ى الفترة المغلقة إذا كانت الدالة د معرفة عل: ثالثا : الشروط اآلتیة

[ ، ب ا ] د متصلة على الفترة المفتوحة )١

) س(نھا د) = +ا ( أى دا د متصلة من الیمین عند )٢

) س(نھا د ) = ــب( د متصلة من الیسار عند ب أى د )٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ابحث اتصال الدالة د حیث :مثال

) = س( د

: الحل

[ ٢ ، ٣ –] ة متصلة فى الفتر٢+ س ٣) = س( د [ ٥ ، ٢] متصلة فى الفترة ٤ + ٢س) = س( ، د

B١ [ (٥ ، ٣ –] متصلة فى ) س( د(

+C лس +C лس

ــC лس ــC лس

< س Y ٠حا س ، + ١

X ، س ٢ )-س + ( ٢

л ٢ л

٢ л ٢

+ا Cس

ــب Cس

٢ Y س Y ٣ – عندما ٢+ س ٣

٥ Y س Y ٢ عندما ٤ + ٢ س

٤ + ٢س ٢ + س٣ ٥ ٣ - ٢

Page 53: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٣

:٣ -= بحث االتصال عند س ٧ - = ٢ ) + ٣ -( × ٣ ) = ٣ -( د ٧ - = ٢ ) + ٣ -( × ٣ ) = ٢+ س ٣( نھا ) = + ٣ -( د

B ٣ -( د ) = ٣ -( د + = ( B من جھة الیمین ٣ -= الدالة متصلة عند س )٢( :٢= بحث االتصال للدالة عند س

٨ = ٢ + ٢ × ٣ ) = ٢( د ٨ = ٢ + ٦ ) = ٢+ س ٣( نھا ) = ــ ٢( ، د٤ = ٤ + ٤ ) = ٤ + ٢س( نھا ) = + ٢( د

Aــ ٢( د ) =+ ٢( د) = ٢( د (B ٢= الدالة متصلة عند س) ٣ ( :٥= بحث االتصال للدالة عند س

٢٩ = ٤ + ٢٥ ) = ٤ + ٢س( نھا ) = ــ ٥( ، د٢٩ = ٤ + ٢٥) = ٥( د Aــ ٥( د) = ٥( د (B من الیسار ٥= الدالة متصلة عند س )٤ (

] ٥ ،٣ -[ نجد أن الدالة متصلة على ٤ ، ٣ ، ٢ ، ١ من ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:نظریة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : ابحث اتصال كل من الدوال اآلتیة : مثال

) = س(د) ٢) = س(د) ١

) = س(د) ٤) = س(د) ٣

حتا س ) ١+ س ) = ( س(د) ٦ ) = س(د) ٥

+٣ - Cس

+ ٢ Cس ــ ٢ Cس

ــ ٥ Cس

: متصلتین على ح فإن ٢ ، د ١إذا كانت د متصل على ح٢ د ± ١د ) ١ متصل على ح ٢د × ١د ) ٢ ١د تكون متصلة على ح ماعدا اصفار دالة المقام ) ٣

٢د

س حتا + حا س

١ ــ ٢ س

طا س

١ + ٢ س ٤ ــ ٢ س

٤ + ٢ س

٢ – س

٦+ س ٥ – ٢ س

١+ ٣ س

حا س

Page 54: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٤

:الحل

) = س(د) ٢) = س(د) ١

طا س دالة متصلة على ح: حتا س متصلة على ح البسط + حا س : دالة البسط دالة متصلة على ح١ + ٢س: المقام متصلة على ح ١ ــ ٢س: دالة المقام

لجمیع قیم س ٠ > ١+ ٢ ، س٠ ) =١+ س )( ١ -س( عند ٠ = ١ – ٢ ، س ال یوجد اصفار للمقامB } ١ - ، ١{ اصفار المقام

B ١ - ، ١{ الدالة متصلة على ح ــ { Bالدالة متصلة على ح ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

) = س(د) ٤) = س(د) ٣

متصلة على ح ٢ –س : البسط متصلة على ح ٤ ــ ٢س: البسط متصلة على ح ٦+ س ٥ – ٢س: لجمیع قیم س المقام ٠ > ٤ + ٢س: المقام

٠ ) = ٢ –س )( ٣ –س ( ال یوجد اصفار للمقام ، B الدالة متصلة على ح B ٢ ، ٣{ الدالة متصلة على ح ــ {

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حتا س ) ١+ س ) = ( س(د) ٦) = س(د) ٥

متصلة على ح ١+ س : ١ متصلة على ح الدالة د١+ ٣س: البسط حتا س متصلة على ح : ٢ الدالة دحا س متصلة على ح : المقام

متصلة على ح ٢د× ١د) = س( دB ٠= عندما س ٠= ، حا س B ٠{ الدالة متصلة على ح ــ {

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد قیمة ك التى تجعل الدالة د متصلة على ح حیث : مثال

) = س( د

) ــ ٢( د) = + ٢( د) = ٢( دB الدالة متصلة على ح A: الحل

B ك + ٦= ك + ٢ × ٣) = ٢(د

حتا س + حا س

١ ــ ٢ س

طا س

١ + ٢ س

٤ ــ ٢ س

٤ + ٢ س ٢ – س

٦+ س ٥ – ٢ س

١+ ٣ س

حا س

٢ Yما س ك عند+ س ٣

٢> عندما س ٢ ك س- ١

Page 55: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٥

ك + ٦) = ك + س ٣( نھا ) = + ٢( ، د

ك ٤ – ١) = ٢ ك س– ١( نھا ) = ــ ٢( ، د

B ك ٤ – ١= ك + ٦ B ٥ -= ك ٥ B ١ -= ك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

، ب حیث ا إذا كانت د متصلة على ح أوجد قیمة : مثال

) = س( د

:الحل

A د متصلة على ح B ٢ -= د متصلة عند س

Bــ ٢ -( د) = + ٢ -( د ) = ٢ -( د (

B٨ - = ٢ – ) ٢ -( × ٣ ) = ٢ -( د

٨ - = ٢ – ٦- ) = ٢ – س ٣( نھا ) = ــ ٢ -( ، د

ب + ا ٢ - ) = ب+ س ا(نھا ) = + ٢ -( ، د

B - ١..... ( ٨ - = ب + ا ٢ (

A د متصلة على ح B ٥= د متصلة عند س Bــ ٥( د) = + ٥( د) = ٥( د(

B١٣ = ١٢ – ٢٥) = ٥( د

١٣ = ١٢ – ٢٥ ) = ١٢ ــ ٢س( نھا ) = + ٥( ، د

ب + ا ٥) = ب + سا ( نھا ) = ــ ٥( ، د

B ٢ ....... (١٣ = ب+ ا ٥ (

٢ -= ، ب ٣= ا : نجد ٢ ، ١ بحل المعادلتین

ــ ٢ Cس

+ ٢ Cس

٢ – Y ، س ٢ – س ٣

٥< س < ٢ -ب ، + س ا

٥ X ، س ١٢ ــ ٢س

١٢ - ٢س ب+ س ا ٢ - ٥

٢ – س ٣

ــ ٢ - Cس

+ ٢ - Cس

+ ٥ Cس

ــ ٥ Cس

Page 56: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٦

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التمارین متنوعة على االتص

Page 57: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٧

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 58: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٨

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٣٠

٣١

٣٢

Page 59: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٥٩

٣٣

٣٤

٣٥

٣٦

٣٧

٣٨

Page 60: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٠

فى أى مثلث تتناسب أطوال أضالع المثلث مع جیوب الزوایا المقابلة لھا : في أي مثلث أ ب جـ یكون : أى أنھ

= =

ب حـ ا ، ب ، حـ تعبر عن قیاسات زوایا المثلث ا: حیث الرموز على الترتیب " با ، "حـ ا ، "حـ" تعبر عن أطوال األضالع ب / ، حـ/ ، ب/ا،

: یمتحن فیھال البرھان ) ء ب ا ∆من مساحة ( جا ب/حـ = ء ا A، ء ا× ب حـ × = ب حـ ا ∆ مساحة

B حا جـ / ب/ ا × = حاب / جـ/ ا × = ا حا / جـ/ ب× = ب حـ ا ∆مساحة ینتج المطلوب/ جـ/ ب/ ا ثم القسمة على ۲× بالضرب

= =

/ج ، / ، ب/ا ، ثالث أضالع فف ج، فف، ب فف اعناصر المثلث ثالث زوایا : ملحوظة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: مالحظات مجموع أطوال أضالعھ = محیط المثلث ) ١ / جـ+ / ب+ / ا= محیط المثلث ) ٢

االرتفاع × طول القاعدة × = مساحة المثلث ) ٣

جیب الزاویة المحصورة بینھما× حاصل ضرب طولي أي ضلعین × = مساحة المثلث

ب جا/ جـ / ا× = اجا/ جـ/ ب× = جا جـ / ب / ا× = لمثلث مساحة ا

نقط = مساحة الدائرة ، نق ط ۲= محیط الدائرة ۲

ت ا ـ ث ل ـ ث م ل ا ب ا ـ ـ س ح

ب

ا

ح

ب/

حـ /

ا/

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

ء

١ ١ ٢

٢ ١ ٢

١ ٢

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

١ ٢

١ ١ ٢ ٢

١ ٢

١ ٢

)قاعدة الجیب ( قانون الجیب

٠ عندما س ١+ س

Page 61: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦١

مجموع المقدمات) ٤ سإحدى النسب إذا كان = مجموع التوالي

ع = صم= ل

م+ع+ س فإن نس= ن+ل+ص

ع = صم = ل

ن

أكبر ضلع في المثلث یقابل أكبر زاویة في المثلث) ٥ أصغر ضلع في المثلث یقابل أصغر زاویة في المثلث

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٥ ٦٥)= ب(ق،٥ ٤٣) = ا (قالذى فیھ ا ب ج أوجد طول أصغر ضلع فى المثلث : مثال

. سم ٨.٤= /ج ، : الحل

=B = B ألصغر زاویة أصغر ضلع فى المثلث ھو المقابل

٥ ٧٢ ] = ٦٥ + ٤٣[ ــ ١٨٠ ) = ج ( ق

B ا النھ یقابل أصغر زاویة /ا أصغر ضلع ھوB ا / = T سم ٦.٠٢

: = و استخدام قاعدة الجیب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: حل المثلث باستخدام قانون الجیب*

ثالثة عناصر من حل المثلث یعنى إیجاد أطوال أضالعھ وقیاسات زوایاه المجھولة إذا علم ) إحداھا على األقل ضلع ( الستة عناصره

حل المثلث إذا علم فیھ قیاسا زاویتین وطول ضلع: الحالة األولى

/ ا ، فف)ب (ق، فف )ا (ق: ب حـ إذا علم ا∆فى ]فف)ب ( ق + فف )ا ( ق [– ١٨٠ = فف)حـ ( ق: حیث فف)حـ ( ق: نوجد أوال

/ ، حـ/ب: نستخدم قانون الجیب إلیجاد كال من : ثانیا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم ١٠ = / ا، ٦٠ =فف)ب (ق ، ٤٥ = فف) ا ( ق ب حـ الذى فیھ ا∆حل : مثال ٧٥ ) = ٦٠ + ٤٥ ( – ١٨٠= فف)حـ ( ق A : الحل

B = = B = =

Bب / = S ۲ .١۲ جـ سم ، / = Sسم١٣.٧

ا / احا

ج/ ج حا

احا ا

/ جحا

ج/

٤٣ حا /ا

٧٢ حا ٨.٤

٤٣ حا ٨.٤ ٧٢ حا

١٠ ٤٥حـا

ب/

٦٠حـا

حـ/

٧٥حـا

٦٠ حا ١٠ ٤٥ حا

٧٥ حا ١٠ ٤٥ حا

ا / احا

ج/ ج حا

ب/ بحا

Page 62: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٢

٢٦ / ٣٤ =فف)ب (ق ، ٥١٠٢/ ٢٤ = فف) ا ( ق ب حـ الذى فیھ ا∆حل : مثال سم٦٤.٨٨ = /ب ،

:الحل ٥ ٥١ / ٢ ) = ٢٦ / ٣٤ + ٥١٠٢/ ٢٤ (– ١٨٠= فف)حـ ( ق

B = = B = =

B ا / = S جـ سم ١٤٢ ، / = Sسم ١١٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ا علم فیھ طوال ضلعین و قیاس زاویة لیست محصورة بینھماحل المثلث إذ: لثانیةالحالة ا فف )جـ (ق ، / ، ب / ا : ب حـ إذا علم ا∆فى

فف )ب( ق ،فف) ا ( ق ، / حـ: م قانون ا كال من ستخدنوجد با

٥ ٣٢ = فف) ا ( ق سم ، ١١ = / سم ، ب ١٧ = /ا حیث ا ب ج حل المثلث : مثال : الحل

: = باستخدام قاعدة الجیب

B = ٥ ٣٢ < )ب ( ق: و یالحظ أن

B ٠.٣٤٢٨٨٨= = حا ب

B ٥ ٦.٨٦= فف)ب ( ق B ٥ ١٤١.١٢ ] = ٣٢ + ٦.٨٦[ ــ ١٨٠ = فف )جـ( ق

= B: = و باستخدام قاعدة الجیب

B ج / = T سم ٢٠

٥١٠٢/ ٢٤حـا ٦٤.٨٨ ٢٦ / ٣٤ حا

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

٥١٠٢/ ٢٤حـا

٦٤.٨٨

٢٦ / ٣٤حـاحـ

/

٥١ / ٢حـا

٥١ / ٢حـا ٦٤.٨٨ ٢٦ / ٣٤ حا

/ج سم١١

ج

ا

سم١٧ ب

٥ ٣٢

ا / احا

ب/

ب حا ١١

حا ب١٧

٣٢حا ٣٢ حا ١١

١٧

ا / احا

ج/ جحا

١٧ ٣٢حا

١٤١.١٢حا ٥ ١٤١.١٢ حا ١٧

٣٢ حا

Page 63: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٣

:الجیب) قاعدة ( الحالة الغامضة فى قانون * تحاول رسم مثلث من معلومات معطاة فإنھ من المحتمل أن تجد أكثر من مثلث یمكن إذا كنت

. رسمھ و ھذا ما یسمى الحالة الغامضة لقاعدة الجیب

:ملحوظة ھامة یجب التركیز عند استخدام قانون الجیب الیجاد زاویة مجھولة إمكانیة وجود حل وحید

. لة اآلتیة أو حلین كما سوف یأتى فى االمث

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ استخدم٥ ٥٠ ) = ففب ج ا ( ق سم ، ٧= ا ج سم ، ٨= ا ب مثلث فیھ ا ب ج إذا كان : مثال

مقربا الناتج القرب جزء من عشرة من الدرجة) فف ب جا ( ق قانون الجیب الیجاد :باستخدام قانون الجیب : الحل

= B =

٥ ٥٠> فف)جـ ( ق: و یالحظ أن

B ٠.٨٧٥٤٧٩= = حا جـ

B ٦١.١٠١٧٦ = فف)جـ ( ق

) القرب جزء من عشرة من الدرجة ( ٦١.١ T فف)جـ ( ق القیمة االولى ٥ ١١٨.٩ = ٦١.١ ــ ١٨٠= ، القیمة اآلخرى

٥ ١١٨.٩ أو ٥ ٦١.١ ھو فف)جـ ( ق ، وتكون ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

]على حل المثلث فى حالة وجود حلین لزاویة مجھولة : [ تدریب

٥ ٣٠= فف) ا ( ق سم ، ٧= /ب سم ، ٦= /ا الذى فیھ ا ب ج حل المثلث : مثال ]حالن للسؤال [ الشكالن التالیان یوضحان أن ھناك مثلثان ممكنان : ل الح

الزاویة ب ھى زاویة حادة ) : ١( فى الشكل .الزاویة ب ھى زاویة منفرجة ) : ٢( و فى الشكل

٥ ٣٠ > فف)ب ( ق أى فف )جـا ( ق > فف)ب ( ق لذلك /ا > / حیث ب

سم٨

ج

ا

ب

سم٧

٥ ٥٠

ج/ جحا

ب/ بحا

٧ ٥٠حا

٨ جحا

٥٠ حا ٨ ٧

Page 64: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٤

]ویوجد حل آخر للمسألة باستخدام قانون جیب التمام فى الدرس القادم [

Page 65: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٥

أوجد قیمة س فى المثلث المقابل آلقرب جزء من عشرة : مثال :باستخدام قاعدة الجیب : الحل

٥ ٧١< و یالحظ أن س =

B ٠.٦٠٣٢٣٧= = حا س B س T ى القیمة االول ٥ ٣٤.٦

غیر ممكنة ١٤٥.٤ = ٣٤.٦ – ١٨٠= ، القیمة االخرى ٥ ٣٤.٦ فیكون الحل وحید و ھو ٥ ١٨٠ > ٢١٦.٤ = ١٤٥.٤ + ٥ ٧١ الن

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٥ ٤٥= فف) ا ( ق سم ، ٢ ؟ ٦= /ب سم ، ٦= /ا الذى فیھ ا ب ج حل المثلث : مثال : الحل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :تدریب

١(

٢ (

سم١٠ سم ٦

س ٥ ٧١

١٠ ٧١حا

٦ سحا ٥ ٧١ حا ٦

١٠

Page 66: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٦

:تطبیقات ھندسیة لقانون الجیب * :تمر ین مشھور

: ب جـ یكون افي أي مثلث

نق ۲ = = =

ب جـ ا طول نصف قطر الدائرة الخارجة للمثلث نق حیث : ال یمتحن فیھ البرھان

ب حـ ا ∆ المارة برؤوس م نرسم الدائرة " ء ، الوتر حـ "ء ثم نرسم القطر ب

"محیطیة مرسومة فى نصف دائرة " ٩٠ = )ففء حـ ب ( ق: فیكون " حصران نفس القوس محیطیتان ت" فف ) ء (ق= فف) ا (ق ،

= ا حا B = = ءحا : ب حـ ء ∆ فى

B = ۲ نق B = = =۲ نق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: ملحوظات ھامة )تستخدم فى بعض التمارین( حا جـ : حا ب : ا حا = /جـ : /ب : / ا )١ :تستخدم كل من قاعدة الجیب والتمرین المشھور إذا علم ) ٢

قیاسا زاویتین وطول ضلع قیاسا زاویتین وطول نصف قطر الدائرة المارة برؤوس المثلث قیاسا زاویتین وطول محیط المثلث

جا جـ نق ۲ = / جـ، جاب نق ۲ = / ب ، اجا نق ۲ = / ا) ٣

= جا جـ ، = ، جا ب = اجا

م٠

ب

ا

حـ

ء

ا/

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

ا/

ءب

ا/

نق٢

ا/

نق٢

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

ا حـحـ

ا/

احـا

ا/

نق٢

ب/

نق٢

حـ/

نق٢

Page 67: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٧

٦٠=فف )جـ (ق ، ٤٥= فف )ب(قسم ، ١٠= / ا ب جـ إذا كان ا في المثلث :مثال ب جـ افأوجد محیط الدائرة الخارجة للمثلث

:حل ال A ٧٥ ) = ٦٠ + ٤٥ ( – ١٨٠= فف ) ا( ق

B = = =۲ نق B = = = ۲ نق

B ۲ سم ١٠.٣ = = نق B سم ٥. ۲ = نق

B سم ٣۲ . ٥ = ٥. ۲ ×ط × ۲ = نق ط ۲= محیط الدائرة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد ٦٠=فف )ا (ق ، ٤٥= فف )ب(قسم ، ١٥= / ا ب جـ إذا كان افي المثلث : مثال

ب جـا و كذلك طول نصف قطر الدائرة المارة برؤوس المثلث / قیمة ب :الحل

A = B = Bسم ١٢.٣٢ = = / ب

B نق ٢ = B ١٧.٣٢ == نق ٢ B سم ٨.٦٦= نق

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ حا ب حا جـ ا حا ٢ نق٢= ا ب ج ∆مساحة : أثبت أن ب جـافى أى مثلث : مثال

ب جـاطول نصف قطر الدائرة المارة برؤوس المثلث نق حیث :الحل

A جحا نق ٢ = /حا ب ، جـ نق ٢ = / بحیث ا حا / ج/ب= ا ب ج ∆ مساحة

B حا ب حا جـ ا حا ٢ نق٢= احا × جحا نق × حا ب نق ٢× = ا ب ج ∆مساحة

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أوجد أطوال أضالعھ ج ا ح= حا ب = ا حا : مثلث فیھ ا ب ج : مثال

سم ١٨= إذا علم أن محیطھ

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

١٠ ٧٥حـا

ب/

٤٥حـا

حـ/

٦٠حـا

١٠ ٧٥حـا

ا/

احـا

ب/

بحـا

١٥ ٦٠حـا

ب/

٤٥حـا

٤٥ حا ١٥ ٦٠ حا

ا/

احـا

١٥ ٦٠حـا

١ ٢ ١ ٢

١ ٢

١ ٣

١ ٤

Page 68: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٨

:الحل A = = B = =

B ٤ : ٣ : ٢ = /جـ : /ب: /ا ك ٤ = / ك ، جـ ٣= / ك ، ب٢= /ا و بفرض

A سم ١٨ = ا ب ج ∆محیط B ١٨= ك ٤+ ك ٣+ ك ٢ B ١٨= ك ٩ B ٢= ك B ٨ = / ، جـ ٦= / ، ب٤= /ا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ /أوجد ب ٥ ٤٨= فف )جـ(ق ، ٥ ٣٠= فف )ب(ق سم ، ٢٤یساوى ا ب ج ∆إذا كان محیط : مثال

:الحل A ١٠٢) = ٤٨ + ٣٠ ( – ١٨٠= فف ) ا( ق

B = = B= =

A مجموع المقدمات =B إحدى النسب = مجموع التوالي

B = B٥.٤ = = / ب

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: مثال

: الحل

ا حا ٢

ب حا ٣

ج حا ٤

٢ ا حا

٣ حا ب

٤ حا جـ

ا/

احـا

ب/

بحـا

حـ/

حـا حـ

/ ا

١٠٢حـاب

/

٣٠حـاحـ

/

٤٨حـا

/ج + /ب + /ا

٤٨حا + ٣٠حا + ١٠٢ حا ب

/

٣٠حـا

٢٤

٤٨حا + ٣٠حا + ١٠٢ حا ب

/

٣٠حـا ٣٠حا ٢٤

٤٨حا + ٣٠حا + ١٠٢ حا

Page 69: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٦٩

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تمارین على قانون الجیب و تطبیقات علیھ

Page 70: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٠

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 71: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧١

Page 72: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٢

)قاعدة جیب التمام ( قانون جیب التمام

: ب حـ یكون ا ∆ في ا حتا / حـ/ ب۲ – ۲/حـ + ۲/ب = ۲/ا

حتا ب / حـ /ا ۲ – ۲/حـ + ۲/ا = ۲/ ب حتا حـ / ب /ا ۲ – ۲/ب + ۲ /ا = ۲/ حـ :ال یمتحن فیھ البرھان

A ∆حـ ء ب قائم الزاویة فى ء B ۲ ) ب ء + ( ۲ ) حـ ء = ( ۲ )ب حـ = ( ۲/ا ،A ا ء – اب = ب ء B ۲ )ا ء – اب + ( ۲ ) حـ ء = ( ۲ )ب حـ = ( ۲/ا

ا ء × اب ۲ – ۲ )ا ء + ( ۲ )اب + ( ۲ ) حـ ء = ( ، A ∆ ء قائم الزاویة فى ا حـ ء B ) ۲ )ء ا + ( ۲ )حـ ء = ( ۲ ) احـ ا حتا احـ = ا ء Bـــــــــ = احتا ،

B ا حتا اب × احـ ۲ – ۲ )اب + ( ۲ )احـ = ( ۲/ا

B ا حتا / حـ/ ب۲ – ۲/حـ + ۲/ب= ۲/ا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تؤخذ أضالع یفضل عند كتابة القوانین الخاصة بجیب تمام الزاویة أن عند الحل: ملحوظة فى ترتیب دورى واحد حتى إذا عرفت إحدى الصور أمكن / ، جـ/ ، ب /ا المثلث

. استناج الصور االخرى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

/ا سم أوجد ١٥.٢ = / سم ، جـ١١.٣ = /، ب ٥٧٠ = فف )ا (ق مثلث فیھ ا ب ج : مثال : الحل

A ا حتا / حـ/ ب۲ – ۲/حـ + ۲/ب = ۲/ا ٢٤١.٢٤= ٧٠ حتا ١٠.٢ × ١١.٣ × ٢ ــ ٢ )١٠.٢ + ( ٢ )١١.٣ = (

B سم١٥.٥= ٢٤١.٢٤ ؟ = /ا

ء ا احـ

Page 73: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: مالحظات ھامة * إلیجاد قیاس إحدى زوایا مثلث یفضل إستخدام قانون جیب التمام ألنھ یحدد نوع الزاویة -١

منفرجةفف ا سالبة كانت اإذا كانت حتا أماحادة فف ا موجبة كانت افإذا كانت حتا كانت الزاویة قائمة ) ال موجب و ال سالب ( فر ص= ا ، إذا كانت حتا

أكبر زوایا المثلث قیاسا تقابل أكبر األضالع طوال ، أصغرھا -٢ قیاسا تقابل أصغر األضالع

ك٥= / حـ ، ك ٤= / ب ،ك ٣ = /ا: نفرض أن ٥ : ٤ : ٣= /حـ : /ب : /ا: إذا كان -٣ ب حـ ا ∆لتمام إلیجاد قیاسات زوایا ثم نعوض فى قانون جیب ا

سالب جیب تمام الزاویة المكملة لھا = جیب تمام زاویة ما -٤ ) ١٨٠= ب + ا حتاب ، - = ا حتا (

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم ٧= / سم ، جـ٥= / سم ، ب٣= / االذي فیھ ب جـ اأوجد قیاس أكبر زاویة في المثلث :مثال

سم ٧= / جـ: ألنھا تقابل أكبر األضالع طوال فف جـ أكبر زاویة ھى :الحل B ــــــــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــــــــ= حتا حـ = – B ۲/ حـ– ۲/ب + ۲ /ا ١٢٠=فف ) جـ(ق

/ ب /ا ۲٣ ۲ + ٥ ۲ – ٧ ۲

۲ × ٥ × ٣ ١ ٢

Page 74: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٤

سمألقرب/ أوجد جـ٥٨٧ =فف) جـ (قسم ، ١٥= / ، ب سم ١٣= / ا ـ فیھ ح ب امثلث :مثال :الحل

حتا حـ / ب /ا ۲ – ۲/ب + ۲ /ا = ۲/ حـ ٨٧حتا × ١٥ × ١٣× ۲ – ۲ )١٥ + ( ۲ )١٣= (

= ٣٧٤ Bسم ١٩ = ٣٧٤ = / حـ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ

سم ٢٨ = /سم ، ب ٣٦ = /افیھ ا ب ج زاویة فى المثلث احسب قیاس أصغر : مثال سم ٦٠ = / ، جـ

:الحل A أصغر زاویة فى المثلث تقابل أصغر األضالع B ب أصغر زاویة

– = ـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــــــــ= ب حتا

B ٥ ١٧ / ٢١ = فف )ب (ق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ا ب ج أثبت أن المثلث ٠.٤= ج سم ، حتا ١٦ = / ، بسم ٢٠ = /افیھ ا ب ج مثلث : مثال . متساوى الساقین

:الحل A حتا حـ / ب /ا ۲ – ۲/ب + ۲ /ا = ۲/حـ

) =٢٠( ۲ ) + ١٦( ۲ – ۲ ×٤٠٠ = ٠.٤ × ١٦ × ٢٠ Bسم٢٠ = / حـ B ج = /ا / B متساوى الساقین ا ب ج المثلث .

ــــ ــ ـــ ــ ـــ ــ ـــ ــ ـــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم ٩= ا ب سم ، ١٣= سم ، ب جـ ٢٠= ا ج متوازى أضالع فیھ ء ا ب ج: مثال

"ب ء أوجد طول قطره : ا ب ج ∆ فى :الحل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ) = ففا ج ب( حتا

= ـــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =

۲/ب – ۲/جـ + ۲ /ا /جـ /ا ۲

)٢)٢٨ (– ٢)٦٠ + (٢)٣٦

٦٠ × ٣٦ × ٢ ٤١١٢ ٤٣٥٠

سم ٩ ھـ

ء ا

ب ج

سم ١٣

سم١٠

سم١٠

۲)با ( – ۲)جـ ب ( +۲) جا( )جـ ب ( × ) ا ج ( × ۲ )٢٠(۲+ ) ١٣(۲ – )٩(۲

۲ × ١٣ × ٢٠ ٦١ ٦٥

Page 75: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٥

: ب ه ج ∆ فى ) ففب جـ ھـ(ب حـ حتا × ھـ جـ × ٢ ــ ٢)ب حـ + ( ٢)ھـ جـ = ( ٢)ب ھـ (

٢ سم٢٥= × ١٣ × ١٠ × ٢ ــ ٢)١٣ + (٢ )١٠ = ( B سم ٥= ب ھـ B سم ١٠ = ٥ × ٢= ء ب

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم ٨= ء سم ، جـ ٥= سم ، ب جـ ٩= ا ء = ا ب شكل رباعى فیھ ا ب ج ء : مثال

]تطبیق ھندسي . [ رباعى دائرى ا ب ج ء سم أثبت أن الشكل ١١= ا ج ، : الحل

: ا ب ج ∆ فى

= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = حتا ب

: ا ء ج ∆ فى

= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ= ء حتا

A ء ــ حتا = حتا بB الزاویتان متكاملتان و ھما متقابلتان B رباعى دائرى ا ب ج ء الشكل .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٦ : ٥ : ٤ = /جـ : /ب: /ا: إذا علم أن ا ب ج أوجد قیاسات زوایا المثلث : مثال :الحل

ك ٦ = /ج، ك ٥ = /ب، ك ٤ = /ا: بفرض أن

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ= ــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ= ا حتا

= = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =

B ٢٥/٥٤١ =فف) ا (ق

ــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ= ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = حتا ب

سم١١

سم٩ سم٩

سم٨ سم٥

ء

ا

ب

ج

) ٩(۲+ ) ٥( ۲ – )١١(۲ ۲ × ٥ × ٩

- ١ ٦

) ٩(۲+ ) ٨(۲ – )١١(۲ ۲ × ٨ × ٩

١ ٦

٦١ ٦٥

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

۲)ك٤( – ۲ )ك٦( +۲)ك٥( ك٦ × ك٥ × ۲ ٢ك ٤٥ ٢ك ٦٠

٣ ٤

۲/ب – ۲/حـ + ۲/ا / حـ/ا ۲

۲)ك٥( – ۲ )ك٦( +۲)ك٤( ك٦ × ك٤ × ۲

۲ك١٦ – ۲ك٣٦ +۲ك٢٥ ٢ ك٦٠

Page 76: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٦

٤٦/٥٥٥ =فف) ب (ق B= = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =

B ٤٦/٥٥٥+ ٢٥/٥٤١[ ــ ١٨٠ ] = فف) ب (ق + )فف ا (ق[ ــ ٥ ١٨٠ =فف) ج (ق[

= ٥ ٨٢ / ٤٩ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:استخدام قانون جیب التمام فى حل المثلث* :ن وقیاس الزاویة المحصورة بینھماحل المثلث إذا علم فیھ طوال ضلعی: الحالة االولى *

فف)حـ ( ق ، / ، ب/ ا: ب حـ إذا علم ا∆فى

حتا حـ/ ب /ا ۲ – ۲/ب + ۲ /ا = ۲/حـ: حیث /حـ: نوجد أوال

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = احتا : حیث فف )ا (قنوجد : ثانیا

]فف)حـ (ق + فف )ا (ق [– ١٨٠ = فف)ب (ق: حیث فف)ب (قنوجد : ثالثا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

٥٨٧ =فف) جـ (قسم ، ١٥= / سم ، ب١٣ = / ا فیھ ب حـ الذى ا∆حل :مثال :الحل

حتا حـ / ب /ا ۲ – ۲/ب + ۲ /ا = ۲/حـ ٣٧٤ = ٨٧حتا × ١٥ × ١٣× ۲ – ۲ )١٥ + ( ۲ )١٣= (

Bسم ١٩ = ٣٧٤ = / حـ

٠.٧٣١٥ ≈ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ = ا حتا

B ٥ ٤۲ / ٥٩ = فف) ا ( ق ٥٠] = ٥ ٤۲ / ٥٩+ ٥٨٧ [ – ١٨٠ = فف)ب ( ق ،

۲ك٢٥ – ۲ك٣٦ +۲ك١٦ ٢ك٤٨

٢ك ٢٧ ٢ك ٤٨

٩ ١٦

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

١٥ ۲ + ١٩ ۲ – ١٣ ۲ ۲ × ١٩ × ١٥

Page 77: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٧

٥ ٦٦ / ٣٨= فف) ب (قسم ، ١٤٧= / حـ سم ، ٢٥٣ = / ا فیھ ب حـ الذى ا∆حل : مثال :الحل ب حتا/ حـ /ا ۲ – ۲/حـ + ۲/ا = ۲/ب

٥٦١١٧ = ٥ ٦٦ / ٣٨ حتا ١٤٧ × ٢٥٣ × ٢ – ٢ )١٤٧ + ( ٢)٢٥٣ = ( Bب / S سم ٢٣٧

٠.١٩٧٦٠٩ ≈ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ا حتا

B ٥ ٧٨ / ٣٦ = فف) ا ( ق ٥ ٣٤ / ٤٦] = ٥ ٧٨ / ٣٦+ ٥ ٦٦ / ٣٨ [– ١٨٠ = فف )جـ( ق ،

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حل المثلث إذا علمت أطوال أضالعھ الثالثة: الحالة الثانیة

/ ، حـ/ ، ب/ ا: ب حـ إذا علم ا∆فى

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = احتا : حیث فف) ا ( قنوجد : نوجد أوال

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ= حتا ب : حیث فف)ب ( قنوجد : ثانیا ]ففب + فف ا [ ــ ١٨٠= فف )جـ( قنوجد : ثالثا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم ١١ = /حـ سم ، ٧ = / سم ، ب ٥ = / ا فیھ ب حـ الذى ا∆حل :مثال :الحل

٥ ١٩ / ٤١ = فف) ا (ق B ــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ= ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = احتا

٥ ۲٨ / ٨ = فف)ب (ق B ــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ= ـــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ= حتا ب

٥ ١٣۲ / ١١ ] = ٥ ۲٨ / ٨+ ٥ ١٩ / ٤١ [ – ١٨٠ = فف)حـ (ق

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

۲/ ب– ۲/حـ + ۲/ا / حـ /ا ۲

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

۲/ ب– ۲/حـ + ۲/ا / حـ /ا ۲

٧ ۲ + ١١ ۲ – ٥ ۲ ۲ × ١١ × ٧

٥ ۲ + ١١ ۲ – ٧ ۲ ۲ × ١١ × ٥

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ب ۲

٢٣٧ ۲ + ١٤٧ ۲ – ٢٥٣ ۲ ۲ × ١٤٧ × ٢٣٧

Page 78: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٨

سم ٥٦٧.٨ = /حـ سم ،٤٥٦.٦= / ، بسم ٣٤٥.٦= / ا فیھ ب حـ الذى ا∆حل : مثال :الحل

٠.٠١٠٦٥٧٥١= ــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ= ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = احتا B ٥ ٨٩ / ٢٣ = فف) ا (ق

٠.٥٩٤٨٤٥٢٣= ـــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ =ــــــــــــــــــــــــــــــــــ = حتا ب

B ٥ ٥٣ / ٣٠ = فف)ب (ق

B ٥ ٣٧ / ٧] = ٥ ٥٣ / ٣٠ + ٥ ٨٩ / ٢٣ [– ١٨٠ = فف)حـ (ق ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:ملحوظة ھامة* یمكن استخدام قانون جیب التمام لحل الحالة الغامضة فى قانون الجیب ذلك بایجاد طول

)من الدرجة الثانیة ( الضلع الثالث باستخدام قانون جیب التمام فنحصل على معادلة تربیعیة . ل الموجبة الناتجة وبحلھا یكون عدد المثلثات ھو عدد الحلو

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٥ ٣٠= فف) ا ( ق سم ، ٧= /ب سم ، ٦= /ا الذى فیھ ا ب ج حل المثلث : مثال

لھذا السؤال إجابتین االولى باستخدام الحالة الغامضة و الثانیة قانون جیب التمام :ملحوظة :باستخدام قانون جیب التمام : الحل

۲/ا – ۲/حـ + ۲/ب / حـ/ ب۲

٣٤٥٫٦ ۲ + ٤٥٦.٦ ۲ – ٥٦٧.٨ ۲ ۲ × ٥٦٧.٨ × ٤٥٦.٦

۲/ ب– ۲/حـ + ۲/ا / حـ /ا ۲

٣٤٥٫٦ ۲ + ٥٦٧.٨ ۲ – ٤٥٦.٦ ۲ ۲ × ٥٦٧.٨× ٣٤٥٫٦

Page 79: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٧٩

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ :جیب التمام) قاعدة ( تطبیقات ھندسیة على قانون *

:مثال

: الحل

Page 80: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨٠

: مثال

: الحل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : مثال

: الحل

Page 81: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨١

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سم و طول القطر األصغر ٢٢و محیطھ ٥٦٠ =فف) ا (ق متوازى أضالع فیھ ا ب ج ء : مثال

"ب ج، "ا ب سم أوجد طول ٧ فیھ : الحل

A مجموع طولى ضلعین متجاورین = نصف المحیط

B سم ١١= ء ب + ا ء

سم ) س – ١١ (= ء ا - ١١= ا ب سم ، س = ا ء : نفرض أن

A ) ٥ ٦٠حتا ا ب × ا ء × ٢ ــ ٢)با + (٢)ا ء = ( ٢)ء ب B ٦٠حتا ) ــ س ١١( × س × ٢ ــ ٢) س – ١١ + ( ٢س = ٤٩ B ــ س ١١( × ٢ ــ ٢س+ س ٢٢ ــ ١٢١ + ٢س = ٤٩ ( ×

B ٠ = ٧٢+ س ٣٣ ــ ٢ س٣ G٠ = ٢٤+ س ١١ ــ ٢ س

B ) ٠ ) = ٨س ــ )( ٣س ــ G ٨= أ، س ٣= س

B سم و بالعكس ٨ = ٣ – ١١= ا ب سم ، ٣= ب ج = ا ء

س سم

ب ا

ء ج

سم٧

٦٠ ٥

سم ) س – ١١(

١ ٢

Page 82: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨٢

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

جیب تمارین على قانون تطبیقات علیھالتمام و

Page 83: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨٣

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 84: تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي

)علمى ( الریاضیات البحتة الصف الثانى الثانوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٠١١٥٤٨٠٢٨١١/ معلم خبیر ریاضیات ت خالد المنفلوطى / اعداد االستاذ

٨٤