السابقه البحوث السابقه مراجعة البحوث مراجعة

التى- 3 البيانات تنظيممن الباحث جمعها

السابقه البحوث

يرجع- 2 التي المصادر أنواعالباحث اليها

مراجعة- 1 من الغرضالسابقة البحوث

السابقة – : االبحاث بمراجعة يقصد السابقة – :أ االبحاث بمراجعة يقصد أالبحوث نتائج أهم تجميع أو البحوث تلخيص نتائج أهم تجميع أو تلخيصبحيث ونقدها بالمشكلة المرتبطة بحيث السابقه ونقدها بالمشكلة المرتبطة السابقه

تأليف عملية النهاية في العمليه تأليف تكون عملية النهاية في العمليه تكونمجال في القائمة المعرفة على مجال ترتكز في القائمة المعرفة على ترتكز

. بعناية محدد نفسي أو .تربوي بعناية محدد نفسي أو تربوي

السابقه – : البحوث مراجعة مصادر السابقه – :ب البحوث مراجعة مصادر بوالتقارير المتخصصة العلميه المجالتوالوثائق والحوليات العلميه والكتب

وأيضا العلميه والرسائل الحكوميه. النظريه المناقشات

السابقه البحوث مراجعة من السابقه تتحقق البحوث مراجعة من تتحققالتالية : التالية :االغراض االغراض

المشكلة . المشكلة . تحديد تحديد

. تاريخي منظور في الدارسه .وضع تاريخي منظور في الدارسه وضع

من المجال في يوجد ما ألسباب الباحث من فهم المجال في يوجد ما ألسباب الباحث فهمتناقضات .تناقضات .

الضروري . وغير مقصود الغير التكرار الضروري .تجنب وغير مقصود الغير التكرار تجنب

أكثرها البحث مناهج أي معرفة على أكثرها المساعده البحث مناهج أي معرفة على المساعدهفائدة .فائدة .

المناسبة . والطرق المقاييس المناسبة .اختيار والطرق المقاييس اختيار

جديدة بحوث واقتراح القائمة بالمعرفة النتائج جديدة ربط بحوث واقتراح القائمة بالمعرفة النتائج ربط

المشكلة- :11 المشكلة- :تحديد تحديد

على : تساعد السابقة االبحاث على :مراجعة تساعد السابقة االبحاث مراجعةللدارسة . وقابلية تحديدا اكثر وجعلها المشكلة غموض للدارسة .ازالة وقابلية تحديدا اكثر وجعلها المشكلة غموض ازالة

و و فهم . فهم اجرائية تعريفات الى وتحويلها البحث مفاهيم .توضيح اجرائية تعريفات الى وتحويلها البحث مفاهيم توضيحالفروض . الفروض . صياغة صياغة

. الدارسة سير تحدد التى باالتجاهات الباحث .تزويد الدارسة سير تحدد التى باالتجاهات الباحث تزويدوبدرجة الموضوع هذا في الرئيسة باالعمال الباحث وبدرجة الفة الموضوع هذا في الرئيسة باالعمال الباحث الفة

. وعمقه .اتساعه وعمقه اتساعهالتى للمفاهيم المناسب اطارها في البحث مشكلة التى تقديم للمفاهيم المناسب اطارها في البحث مشكلة تقديم

البحث . موضوع البحث .يتضمنها موضوع يتضمنهاالموضوع ضمن موضوعه موقع تحديد الباحث الموضوع يستطيع ضمن موضوعه موقع تحديد الباحث يستطيع

بحثه . لمجال بحثه .االكبر لمجال االكبر

منظور- 22 في الدارسه منظور- وضع في الدارسه وضعتاريخي :تاريخي :

بها يحلليحلل ترتبط التى الطريقة فيها بها الباحث ترتبط التى الطريقة فيها الباحثالسابقة . بالدارسات السابقة .دارسته بالدارسات دارسته

على : الباحث على :تساعد الباحث تساعد

السابقة . البحوث من بحثه مكان السابقة .تحديد البحوث من بحثه مكان تحديد

القائمة . للمعرفة الجديده بحثه اضافة القائمة .مدى للمعرفة الجديده بحثه اضافة مدى

مجال في المتراكمة بالمعرفه دارسته مجال ربط في المتراكمة بالمعرفه دارسته ربطتخصصه . تخصصه .

في- 33 يوجد ما ألسباب الباحث في- فهم يوجد ما ألسباب الباحث فهم

تناقضات من تناقضات المجال من : :المجالبينها . فيما متناقضات من البحوث نتائج به تزخر ما اسباب بينها .فهم فيما متناقضات من البحوث نتائج به تزخر ما اسباب فهم

مشكالتهم- . معالجة في الباحثين أسلوب مشكالتهم- .كاختالف معالجة في الباحثين أسلوب كاختالف

. استخدموها - التى االدوات .اختالف استخدموها - التى االدوات اختالف

المتبعه - . البحث مناهج المتبعه - .اختالف البحث مناهج اختالف

بياناتهم - . بها عالجوا التى التحليل اساليب بياناتهم - .اختالف بها عالجوا التى التحليل اساليب اختالف

التناقضات . هذه حسم التناقضات .محاولة هذه حسم محاولة

تخصصه . مجال في يدور لما عميق بفهم ايضا تخصصه .تزوده مجال في يدور لما عميق بفهم ايضا تزوده

المقصود- 44 غير التكرار المقصود- تجنب غير التكرار تجنبالضروري الضروري وغير وغير

سبق مشكلة دارسة الباحث سبق يتعمد مشكلة دارسة الباحث يتعمدلــ لــ بحثها : :بحثها

نتائجها . من نتائجها .التحقق من التحقق

منها . اخر جانب منها .استكمال اخر جانب استكمال

معين . موقع في قرار معين . اتخاذ موقع في قرار اتخاذ

أي- 55 معرفة على أي- المساعدة معرفة على المساعدةفائدة : أكثرها البحث فائدة :مناهج أكثرها البحث مناهج

الصحيح الطريق الباحث يكتشف الصحيح أي الطريق الباحث يكتشف أيخالل من بحثه في يسلكه خالل الذي من بحثه في يسلكه : :الذي

السابقه . الدارسات السابقه .نقد الدارسات نقد

الجوده ناحية من االبحاث بين الجوده المقارنه ناحية من االبحاث بين المقارنهوفاعلية المتبعه البحث ومناهج وفاعلية والطرق المتبعه البحث ومناهج والطرق

. البحوث بعض فشل وأسباب . الدارسه البحوث بعض فشل وأسباب الدارسه

والطرق- 66 المقاييس والطرق- اختيار المقاييس اختيارالمناسبة :المناسبة :

السابقه االبحاث ومقاييس طرق تقويم السابقه أي االبحاث ومقاييس طرق تقويم : :أيالتى والمقاييس البحث تصميم حيث التى من والمقاييس البحث تصميم حيث من

البيانات . لجمع البيانات .استخدمت لجمع استخدمت

بحث لطرق اعمق فهم على الطريقه هذه بحث تساعد لطرق اعمق فهم على الطريقه هذه تساعدافضل تصميم الى يؤدي مما فاعلية واكثر افضل افضل تصميم الى يؤدي مما فاعلية واكثر افضل

وثابتة صادقه أدوات اختيار والى تطورا وثابتة وأكثر صادقه أدوات اختيار والى تطورا وأكثر. البيانات لتحليل مناسبة اكثر .ووسائل البيانات لتحليل مناسبة اكثر ووسائل

اختيار على كذلك اختيار وتساعد على كذلك مختلف وتساعد مختلف منهج لدارسة لدارسة منهجالمشكلة . المشكلة .

القائمة- 77 بالمعرفة النتائج القائمة- ربط بالمعرفة النتائج ربطجديده : بحوث جديده :واقتراح بحوث واقتراح

لنفس السابقة البحوث ونتائج نتائجه بين الباحث لنفس يقارن السابقة البحوث ونتائج نتائجه بين الباحث يقارنالمشكلة .المشكلة .

سبقه وما البحث نتائج بين واالختالف الشبه اوجه سبقه يتبين وما البحث نتائج بين واالختالف الشبه اوجه يتبين. نتائج .من نتائج من

نتائجه تضيف كيف يحدد أن الباحث يستطيع خاللها نتائجه ومن تضيف كيف يحدد أن الباحث يستطيع خاللها ومنللمعرفة .للمعرفة .

) في ) لديه وجدت ان دالة غير لنتائج تفسيرا يجد ( وقد في ) لديه وجدت ان دالة غير لنتائج تفسيرا يجد وقد. السابقه .الدارسات السابقه الدارسات

من اليه توصلوا ما على بناء للبحث تصلح موضوعات من يجد اليه توصلوا ما على بناء للبحث تصلح موضوعات يجدنتائج. نتائج.

مصادر البحوث السابقة

مصادر البحوث السابقة

المصادرالثانويةالمصادرالثانوية

المصادر االولية

المصادر االولية

المصادر التمهيديةالمصادر التمهيدية

بها ويقصدالعامة- المراجع

التى) وهيوتلخص تفهرس

المقاالت والكتب العلمية

والرسائل العلمية (

:وهي عن) عبارة

تحتوي مراجعالمقاالت على

أو االصليةالبحوث تقارير

والدارسات التفصيلية (

امثلتها : منالكتب - بعض

على المحتويةاصلية تقارير

نظم- بعضاسترجاع

المعلومات الدوريات-

الوثائق- الحكومية

الرسائل- العلمية

وهي :التى المراجع

تقوم او تلخصما تراجع او

في نشرالمصادر االولية .

المصادر : الى المصادر :الرجوع الى الرجوع

السابقه . البحوث السابقه .مصادر البحوث مصادر

في وتنظمها المعلومات هذه تجمع التى في الهئيات وتنظمها المعلومات هذه تجمع التى الهئياتوغيرها . البيانات وغيرها .قواعد البيانات قواعد

البيانات . قواعد تتخذه الذي البيانات .الشكل قواعد تتخذه الذي الشكل

على للحصول الباحث يحتاجها التى الفعاله على الطرق للحصول الباحث يحتاجها التى الفعاله الطرقالمعلومات المعلومات

يكون ان يجب المصادر هذه استخدام يمكن يكون وحتى ان يجب المصادر هذه استخدام يمكن وحتىالمتوفرة والتسهيالت بالخدمات علم على المتوفرة الباحث والتسهيالت بالخدمات علم على الباحث

ايضا . الفهرسه وبأسلوب المكتبات ايضا .لدى الفهرسه وبأسلوب المكتبات لدى

بيانات مصادر في بيانات البحث مصادر في ERICERICالبحثالتربويه المصادر معلومات مركز التربويه وهو المصادر معلومات مركز وهو

EEducational ducational RResourcesesources IInformation nformation CCenterenter..بالبحوث المتعلقة المعلومات وتلخيص وفهرسة وتقويم بجمع بالبحوث ويقوم المتعلقة المعلومات وتلخيص وفهرسة وتقويم بجمع ويقوم

فهارس في لتضمينها فهارس التربويه في لتضمينها . .ERICERICالتربويهمهمة دوريات ثالث عنه مهمة ويصدر دوريات ثالث عنه ..ويصدر Current Index to Journals in Education (CUE )Current Index to Journals in Education (CUE )

Resources in Education ( RIE )Resources in Education ( RIE ) Exceptional Child Education Resources (ECER )Exceptional Child Education Resources (ECER )

نظام الى الوصول في االلي الحاسب نظام استخدام باإلمكان نظام وأصبح الى الوصول في االلي الحاسب نظام استخدام باإلمكان وأصبحERICERIC

شبكة علي القاعدة شبكة عنوان علي القاعدة عنوان www.ericae.netwww.ericae.netاالنترنت : االنترنت :

البحث البحث نتيجة نتيجة

الحاسب باستخدام الحاسب البحث باستخدام البحثااللي :االلي : مزايــــــــــــــــــــــــاه:مزايــــــــــــــــــــــــاه:

الوقت الوقت توفير ..توفير. .الحداثــــــــــــــه الحداثــــــــــــــه

المختلفه . الموضوعات بين المختلفه .الربط الموضوعات بين الربطالدقـــــــــــــــــــــهالدقـــــــــــــــــــــه

نوعها . من فريده معلومات على نوعها .الحصول من فريده معلومات على الحصولالمعلومات ”. وترتيب المعلومات ”.فرز وترتيب فرز

االنترنت : باستخدام االنترنت :البحث باستخدام البحثمزايــــــــــــــــــــــــاه:مزايــــــــــــــــــــــــاه:

. التكاليف وقليل وسريع للغاية سهل االنترنت مع .التعامل التكاليف وقليل وسريع للغاية سهل االنترنت مع التعامل

. العالم حول المعلومات تدفق من االنترنت .سارعت العالم حول المعلومات تدفق من االنترنت سارعت

من جدا واسع لمدى الرئيسي المصدر االنترنت من اصبحت جدا واسع لمدى الرئيسي المصدر االنترنت اصبحتالمعلوماتالمعلومات

الوصالت ) (. االتصاالت من بمجموعة االنترنت الوصالت ) (.ترتبط االتصاالت من بمجموعة االنترنت ترتبط

االنترنت : باستخدام االنترنت :البحث باستخدام البحثعيـــــــــــــــوبه:عيـــــــــــــــوبه:

المعلومات من أي في للجودة ضوابط هناك المعلومات ليس من أي في للجودة ضوابط هناك ليسفيه تنشر فيه التى تنشر ..التى

عن غائبة مازالت الممتازة المصادر من عن كثير غائبة مازالت الممتازة المصادر من كثيراالنترنت.االنترنت.

من كثير وتضيع اليها الوصول يصعب فيه المواقع من بعض كثير وتضيع اليها الوصول يصعب فيه المواقع بعضالوقت.الوقت.

توثيقها . ويصعب االن حتى مستقره غير االنترنت مصادر توثيقها .بعض ويصعب االن حتى مستقره غير االنترنت مصادر بعض

المفيده المواقع لبعض المفيده امثلة المواقع لبعض امثلةQuestiaQuestiaمكتبة مكتبة

www.questia.comwww.questia.comلـ كاملة النصوص بها االنترنت على للكتب مكتبة أكبر لـ هي كاملة النصوص بها االنترنت على للكتب مكتبة أكبر هي

والفنون 67.00067.000 العمارة مثل تخصصات عدة تغطي والفنون كتاب العمارة مثل تخصصات عدة تغطي كتابوالقانون والتاريخ والتربية والتجارة واالقتصاد والقانون واالتصال والتاريخ والتربية والتجارة واالقتصاد واالتصال

والعلوم النفس وعلم والسياسة والفلسفة والعلوم واالدب النفس وعلم والسياسة والفلسفة واالدب . وبها واالنثروبولوجيا االجتماع وعلم . والتكنولوجيا وبها واالنثروبولوجيا االجتماع وعلم مقالة مقالة 1.51.5والتكنولوجيا

. أو للباحث ويمكن القواميس فيها بما المراجع من . ومجموعة أو للباحث ويمكن القواميس فيها بما المراجع من ومجموعة. اشتراك مقابل بالكامل الكتب من يشاء عدد أي تحميل .الطالب اشتراك مقابل بالكامل الكتب من يشاء عدد أي تحميل الطالب

Findarticlesموقع

معلومات FindArticles.comقاعدةوالتجارة 10بها واالقتصاد التربية في مقالة ماليين

. منها التخصصات من وغيرها والصحة 400.000والتكنولوجيا. االنترنت على المتوفرة المتخصصة الدوريات من بحث تقرير

http://findarticles.com/

البحوث مراجعة البحوث خطوات مراجعة خطوات السابقه :السابقه :

المشكله تحتوى التى العبارة المشكله تحليل تحتوى التى العبارة والمفاهيم ( ).تحليل والمفاهيم ( ).المصطلحات المصطلحاتالتمهيدية المصادر التمهيدية مراجعة المصادر الرئيسه ( ).مراجعة والملخصات الرئيسه ( ).الفهارس والملخصات الفهارس

الثانوية المصادر الثانوية قراءة المصادر ).قراءة البحوث ( لملخصات ).استعراضسريع البحوث ( لملخصات استعراضسريعالبحث مشكلة في الرئيسة الكلمات البحث تحديد مشكلة في الرئيسة الكلمات عن( تحديد البحث عن( لتسهيل البحث لتسهيل

( السابقه )الدارسات السابقه الدارساتاالولية المصادر عن الفهارس في االولية البحث المصادر عن الفهارس في عناوين ( البحث عناوين ( لتحديد لتحديد

البحث ).البحث ).االولية المصادر االولية قراءة المصادر في ( ) قراءة اليه وصل ما ويسجل تحليلية في ( ) قراءة اليه وصل ما ويسجل تحليلية قراءة

البطاقات.البطاقات.البطاقات البطاقات تنظيم يسجلها ( )تنظيم التى لألفكار طبقا يسجلها ( )تصنيفها التى لألفكار طبقا تصنيفها

السابقه البحوث السابقه كتابة البحوث السابقة ( )كتابة للبحوث مراجعاته السابقة ( )استعراض للبحوث مراجعاته استعراض

المراجعات : لتنظيم المراجعات :مقترحات لتنظيم مقترحات

لألقدم . ينتقل ثم المجال في االحدث بالدارسات لألقدم . البدء ينتقل ثم المجال في االحدث بالدارسات البدءبحثه بمشكلة البحث عالقة مدى يحدد حتى البحث موجز قراءة بحثه يجب بمشكلة البحث عالقة مدى يحدد حتى البحث موجز قراءة يجب

اكثر التقرير اجزاء أي لمعرفة بسرعة البحث تقرير استعراض اكثر يجب التقرير اجزاء أي لمعرفة بسرعة البحث تقرير استعراض يجببالمشكلة . بالمشكلة .ارتباطا ارتباطا

في اسهل النها مباشرة الفهارس بطاقات على المذكرات في كتابة اسهل النها مباشرة الفهارس بطاقات على المذكرات كتابةالعادية االوراق من وفرزها العادية تنظيمها االوراق من وفرزها . .تنظيمها

مرجع . لكل كامل توثيق مرجع .كتابة لكل كامل توثيق كتابةفي مصدر من اكثر وضع عدم يفضل البطاقات وتنظيم فرز في لسهولة مصدر من اكثر وضع عدم يفضل البطاقات وتنظيم فرز لسهولة

واحده واحده بطاقة . بطاقة أبجديا المصادر تنظيم يسهل .حتى أبجديا المصادر تنظيم يسهل حتىالمصادر من مباشر اقتباس المذكرات اجزاء من أي التأكد المصادر يجب من مباشر اقتباس المذكرات اجزاء من أي التأكد يجب

. كتابتها اثناء صياغتها الباحث عدل .وأيها كتابتها اثناء صياغتها الباحث عدل وأيهاقواعد عن البحث في الباحث اليها لجا التى أالستراتيجيه قواعد ذكر عن البحث في الباحث اليها لجا التى أالستراتيجيه ذكر

المعلومات .المعلومات .

في السابقه البحوث في تنظيم السابقه البحوث تنظيممتكامل : متكامل :موضوع موضوع متكاملة متماسكة مراجعه في المعلومات هذه الباحث متكاملة يركب متماسكة مراجعه في المعلومات هذه الباحث يركب

: كـــــــ االخطاء بعض ويتجنب السابقه :للبحوث كـــــــ االخطاء بعض ويتجنب السابقه للبحوثاجزاء باقي عن السابقه االبحاث بمراجعة الخاص الجزء اجزاء انفصال باقي عن السابقه االبحاث بمراجعة الخاص الجزء انفصال

المقال او الداكتواره او الماجستير المقال رسالة او الداكتواره او الماجستير ..رسالةالمنهج لصحة اعتبار دون البحث نتائج على المراجعه المنهج تركيز لصحة اعتبار دون البحث نتائج على المراجعه تركيز

. النتائج على الحصول في .المستخدم النتائج على الحصول في المستخدمفي المستخدمه البحث إلجراءات وصف على المراجعه اشتمال في عدم المستخدمه البحث إلجراءات وصف على المراجعه اشتمال عدم

. السابقه البحوث على .التعرف السابقه البحوث على التعرفواألفكار واآلراء النتائج من مجموعة من السابقه للبحوث مراجعة واألفكار تتكون واآلراء النتائج من مجموعة من السابقه للبحوث مراجعة تتكون

المنعزلة.المنعزلة.تنظيمها في بفكره يسهم ان دون السابقه البحوث عن البحث نتائج تنظيمها وضع في بفكره يسهم ان دون السابقه البحوث عن البحث نتائج وضع

ونقدها....ونقدها....

الخالصة:الخالصة:

السابقة : الدراسات كتابة السابقة :شروط الدراسات كتابة شروط

وواضحة . ودقيقة كاف وواضحة . عددها ودقيقة كاف عددها

طويل زمن عليها يمض ولم حديثة طويل تواريخها زمن عليها يمض ولم حديثة . .تواريخها

الدراسة . بمشكلة قوية صلة الدراسة .لها بمشكلة قوية صلة لها

المشكلة إبراز على المشكلة تساعد إبراز على . .تساعد

كبيرة . بصورة للباحث كبيرة .مفيدة بصورة للباحث مفيدة