Про підготовку педагогів столиці до впровадження ...
description
Transcript of Про підготовку педагогів столиці до впровадження ...
![Page 1: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/1.jpg)
Про підготовку педагогів столиці до впровадження
здоров’язберігальних технологій навчання
Виступ на засіданні Вченої ради ІППО Н.М.Дятленко,
завідувача кафедри методики та психології дошкільної
і початкової освіти.
![Page 2: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/2.jpg)
Знання і застосування здоров’язберігальних
технологій - важлива складова професійної
компетентності сучасного педагога.
![Page 3: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/4.jpg)
Невтішні дані: обстеження понад 60 тисяч дітей віком 6 -18 років показало: лише 0,8% маленьких українців мають високий рівень фізичного здоров’я; майже у 80% першокласників є негаразди зі здоров’ям.
![Page 5: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/5.jpg)
“Я не боюся ще раз і ще раз повторювати: піклування про
здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності,
бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий
розвиток, міцність знань, віра в свої сили”
В.О.Сухомлинський.
“Серце віддаю дітям”
![Page 6: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/6.jpg)
Поняття “здоров’язберігальні технології”
• об’єднує в собі всі напрями діяльності загальноосвітнього закладу щодо формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів
![Page 7: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/7.jpg)
“Здоров’я – це ресурс, а не мета життя”
“Це ступінь здатності індивіда чи групи, з одного боку, реалізовувати свої прагнення і задовольняти потреби, а з другого, зміцнювати середовище чи кооперуватися з ним”. Концепція
здоров’я ВООЗ
• фізичне• психічне• духовне• соціальне
![Page 8: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/8.jpg)
педагогічна технологія(за визначенням ЮНЕСКО) -
це системний метод створення, застосування і визначення всього процесу викладання і засвоєння знань з урахуванням технічних і людських ресурсів та їх взаємодії, що своїм завданням вважає оптимізацію форм освіти.
![Page 9: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/9.jpg)
Здоров’язберігальні технології – це:
1. Cприятливі умови навчання дитини в школі:
відсутність стресових ситуацій; адекватність вимог, методик навчання
та виховання.
![Page 10: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/10.jpg)
2. Оптимальна організація навчального процесу (відповідно до вікових, статевих, індивідуальних особливостей та гігієнічних норм).
![Page 11: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/11.jpg)
3. Повноцінний та раціонально організований руховий режим.
![Page 12: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/12.jpg)
Впровадження здоров’язберігальних освітніх технологій пов’язано з використанням медичних (медико-гігієнічних, фізкультурно-оздоровчих, лікувально-оздоровчих), соціально-адаптованих, екологічних здоров’язберігальних
технологій забезпечення безпеки життєдіяльності.
![Page 13: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/13.jpg)
Здоров’язберігальні технології передбачають
![Page 14: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/14.jpg)
Типи здоров’язберігальних технологій
![Page 15: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/15.jpg)
оздоровчі
![Page 16: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/16.jpg)
виховання культури здоров’я - технології навчання здоров‘я
виховання особистісних якостей, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я;
формування уявлень про здоров’я як цінність;
посилення мотивації до ведення здорового способу життя;
підвищення відповідальності за особисте здоров’я, здоров’я родини.
![Page 17: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/17.jpg)
Методичний супровід педагога з реалізації здоров’язберігальних
освітніх технологій озброєння кожного вчителя необхідним
арсеналом методик роботи з учнями з питань здоров’ятворчості; сприяння у використанні програм та методів
навчання і виховання, що пристосовані до дитини і формують в неї свідому добровільну мотивацію до отримання знань та збереження власного здоров’я.
![Page 18: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/18.jpg)
Поняття “здоров’язберігальна” можна віднести до будь-якої педагогічної технології, яка в процесі реалізації створює необхідні умови для збереження здоров’я основних суб’єктів освітнього процесу – учнів та вчителів.
![Page 19: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/19.jpg)
І найголовніше: будь-яка педагогічна
технологія має бути здоров’язберігальною.
![Page 20: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/20.jpg)
Модулі кафедри методики і психології дошкільної та початкової освіти
1. Психологічний клімат у колективі ДНЗ (Кочерга О.В.)2. Формування емоційної культури педагога (Кравчук Л.В.)3. Арттерапія в системі навчально-виховної роботи освітніх закладів
(Крикун А.Ю.)4. Професійна діяльність педагога ДНЗ в контексті проблеми ВІЛ/СНІД
(Меленець Л.І.)5. Здоров’язберігальні технології: профілактика тютюно-, алко- та
наркозалежності серед підлітків (Максимов І.О.) 6. Здоров’язберігальні технології у ДНЗ: валеологічний аспект (Пазюк
С.А.)7. Професійна діяльність педагога ДНЗ в контексті проблеми ВІЛ/СНІД
(Меленець Л.І.)8. Адаптація дітей раннього віку до умов навчального закладу
(Меленець Л.І.)9. Організація активного відпочинку дітей у ДНЗ (Таран О.В.)10. Техніка безпеки на уроках фізичної культури (Черпак Ю.В.)11. Індивідуальний та диференційований підхід вчителя фізичної
культури до учнів (Черпак Ю.В.)
![Page 21: Про підготовку педагогів столиці до впровадження здоров ’ язберігальних технологій навчання](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062314/568139a4550346895da141f4/html5/thumbnails/21.jpg)
На завершення цікавий факт: стерильна чистота шкодить здоров’ю та знижує захисні сили організму! Популяризація ідеї чистоти та антибактеріальних косметичних засобів призвела до розквіту алергії в розвинених країнах!
(Дослідження вчених медичного факультету Каліфорнійського університету).