СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

ВЫПОЛНИЛ ВОСПИТАННИК ЯМАЛЬСКОГО РАЙОННОГО ДЕТСКОГО ДОМА ЯПТУНАЙ ДМИТРИЙ

КОНСУЛЬТАНТ ВОСПИТАТЕЛЬ КРЫЛОВА Е. С.

Дорога в профессию

Для того, чтобы стремиться вверх, хотеть изобилия и процветания, требуется не больше сил, чем для того, чтобы смириться с нищетой и бедностью.

Цель моей мечты: всесторонне изучить особенности выбранной профессии – юриста; проанализировать

собственную деятельность к поставленной цели.

Молодые люди хотели бы приобрести профессию, которая хорошо оплачивается. Это желание

похвально, но не забывайте о том, что оплачивается не профессия, а должность, рабочее место.

Основными факторами высокой удовлетворенности трудом считаются: - Вознаграждение - Интерес к содержанию труда - Условия труда - Возможности и карьера - Льготы и компенсации

По предмету труда можно выделить пять типов профессий.

«Человек -

человек»

•врач, медсестра, воспитатель, учитель, продавец.

«Человек –

техника»

•сварщик, инженер, водитель, швея, электромонтер.

«Человек –

знаковая система»

•переводчик, библиотекарь, программист, бухгалтер.

«Человек –

художественны

й образ» .

•художник, журналист, композитор, актер, закройщик.

«Человек – природа

»

•агрохимик, геолог, лесовод, овощевод, зоотехник, ветеринар.

Наибольшее значение в процессе профессионального выбора имеют склонности и способности человека. Склонность – это желание человека, побуждения, потребности в Способности – эопределенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что делает человек.то такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Склонности обозначают - «Я хочу». Способности - «Я могу». Потребности рынка труда - «Надо» . И если мы действительно хотим найти себе интересную, посильную, да и просто выгодную профессию, мы должны искать ее там, где сходятся «Хочу», «Могу», «Надо».

Самый надежный способ выбора профессии состоит в следующем:

- Определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности.

- Оценить, каковы ваши профессионально важные качества (здоровье, квалификация и способности, которые определяют, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность и возможности.

- Узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу.

В том случае, если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», то ваш профессиональный выбор будет удачным.

Где можно узнать, какие есть учебные заведения?

1. Справочники для поступающих дают наиболее полную информацию об учебных заведениях. Выходят ежегодно, но только в крупных городах.

2. Телефонные справочники позволяют установить номера телефонов и адреса учебных заведений.

3. Компьютерные программы, интернет.

4. Рекламные объявления в газетах, журналах, буклетах.

5. Центры занятости населения предоставляют информацию об учебных заведениях, осуществляющих преимущественно повышение квалификации и переобучение взрослых людей.

6. Непосредственный визит в учебное заведение позволит вам получить свое собственное впечатление об условиях обучения.

 

Совсем не так давно, я встретился с огромным миром профессий.

Профессия юриста — это, прежде всего, огромный уровень ответственности. В руках специалиста порой находятся судьбы людей, предприятий и даже государств.

Итак, я хочу стать юристом – грамотным, принципиальным, бескорыстным,

милосердным. И я буду продолжать упорно стремиться к своей цели.

Использованная литература:

1. С.Н. Чистякова, А.Я. Журкина, Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи, Москва 1993.2. С.Н. Чистякова, А.Я. Журкина, Моя профессиональная карьера, Москва 1993.3. С.Н. Чистякова, А.Я. Журкина, Молодежь и профессиональная карьера, Москва 1993.4. Т.В. Васильева, Е.В. Землянская, А.Я. Журкина, Мои жизненные и профессиональные планы, Москва 1994.5. Г.К. Селевко, Н.И. Бабурина, О.Г. Левина, Найди себя, Москва 2001.6. М. Бендюков, И. Соломин, Д. Чернейко, Дорога в будущее, Санкт – Петербург 2000.

Использованные ресурсы:

7. http://ru.wikipedia.org/wiki

8. http://www.ucheba.ru/prof/748.html