Павлоградська Раїса Олексіївна, заступник директора з НВРПавлоградська Раїса Олексіївна, заступник директора з НВРБілозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №15Білозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №15

Добропільської міської радиДобропільської міської ради

Організація науково-методичного Організація науково-методичного супроводу профільного навчання супроводу профільного навчання

Напрями підготовки до інноваційної Напрями підготовки до інноваційної

діяльностідіяльності

Просвітницька роботаПросвітницька робота

Моніторинг Моніторинг

Науково-методичний супровідНауково-методичний супровід

Педагогічна експертиза готовності ЗНЗ до Педагогічна експертиза готовності ЗНЗ до впровадження профільного навчаннявпровадження профільного навчання

Параметри експертного оцінювання:Параметри експертного оцінювання:

Нормативно-правове забезпеченняНормативно-правове забезпечення

профільностіпрофільності

Обґрунтування доцільностіОбґрунтування доцільності

впровадження обраних профіліввпровадження обраних профілів

Актуалізація умов для профілізації Актуалізація умов для профілізації

Психологічна підтримка Психологічна підтримка впровадження профільностівпровадження профільності

Кадрове забезпечення профільності Кадрове забезпечення профільності

Навчально-методичне Навчально-методичне

забезпечення профільностізабезпечення профільності

Моніторинг профільних інтересів Моніторинг профільних інтересів учнів учнів

Параметри оцінювання:Параметри оцінювання:

аналіз успішності та активності у позакласній діяльностіаналіз успішності та активності у позакласній діяльності

виявлення груп профільних інтересів учня виявлення груп профільних інтересів учня

опитувальник самоставлення В.Столінаопитувальник самоставлення В.Століна

аналіз освітньої, мотиваційної та рефлексивної аналіз освітньої, мотиваційної та рефлексивної готовності учнівготовності учнів

діагностика задоволеності учнів профільним навчаннямдіагностика задоволеності учнів профільним навчанням

Види аналізу участі в Види аналізу участі в інтелектуальних змаганняхінтелектуальних змаганнях

Результати участі у розрізі Результати участі у розрізі профільних предметів та предметів профільних предметів та предметів

з поглибленим вивченнямз поглибленим вивченням

Результати участі за Результати участі за ступенем дипломаступенем диплома

Результати участі Результати участі у розрізі у розрізі

предметів за предметів за якісним якісним

показником показником

Результати участі Результати участі претендентів на претендентів на

нагородження нагородження медаллюмедаллю

Зведена таблиця Зведена таблиця результативності результативності

ІІ та ІІІ етапів олімпіад ІІ та ІІІ етапів олімпіад з базових дисциплін, з базових дисциплін,

І та ІІ етапів МАНІ та ІІ етапів МАН

Рейтингова таблицяРейтингова таблиця

Моніторинг участі учнів профільних Моніторинг участі учнів профільних класів в інтелектуальних змаганняхкласів в інтелектуальних змаганнях

17% 17%

26%

набрали б-ше 50% набрали менше 30%

якісний показник

Параметри Параметри аналізу:аналізу:

• Кількість учасниківКількість учасників

• Кількість призерівКількість призерів

• Якісний показникЯкісний показник

• Набрали більше 50%Набрали більше 50%

• Набрали менше 30%Набрали менше 30%

МоніторингМоніторинг

працевлаштування випускників профільних класівпрацевлаштування випускників профільних класів

42%

46%

63%

53%

36%

2008

2009

20102011

2012

Ріст показника:Ріст показника: з 2008 по 2010 рік з 2008 по 2010 рікМодель профільної школи:Модель профільної школи:

• профільні класипрофільні класи• поглиблене вивченняпоглиблене вивчення

Спад показника:Спад показника: з 2010 по 2012 рік з 2010 по 2012 рікМодель профільної школи:Модель профільної школи:

• профільні класипрофільні класи• поглиблене вивченняпоглиблене вивчення

З 2012 року – перехід на нову З 2012 року – перехід на нову форму профілізації: форму профілізації: освітні округиосвітні округи

СкладовіСкладові науковонауково--методичної роботиметодичної роботи

Семінари-практикуми

Методичні об’єднання

Майстер-класи

Курси за вибором

Психологічні тренінги

Творчі групи

Консультпункти

Мала академія наукОлімпіади

Міжшкільний факультатив

Самоосвітня діяльність

Дистанційні курси

Екстернат

Науково-методичне забезпечення Науково-методичне забезпечення профільного навчання профільного навчання

Сайт школиСайт школиЕлектронний банк данихЕлектронний банк даних

Бібліотечні фондиБібліотечні фонди

Сайт школиСайт школиЕлектронний банк данихЕлектронний банк даних

Бібліотечні фондиБібліотечні фонди

Нормативно-Нормативно-правові правові

документидокументи

Програми,Програми,підручникипідручники

Методичні Методичні посібникипосібники

Розробки Розробки уроківуроків

Інформаційно-Інформаційно-методичніметодичні матеріалиматеріали

МетодичніМетодичні рекомендаціїрекомендації

ПрезентаціїПрезентації

Серії Серії цифровихцифрових ресурсівресурсів

Сценарії,Сценарії,пампам’’яткиятки

Програми Програми елективних курсівелективних курсів

Формування ІКТ-компетентностіФормування ІКТ-компетентності

володіння основами роботи на комп’ютері (консультації; практикуми);

володіння основами роботи в Інтернет (семінари-практикуми, тренінги);

використання можливостей шкільної, міської, обласної інформаційної мережі (шкільні сайти, сайт відділу освіти, сайт ДонІППО);

створення дидактичних та методичних матеріалів засобами ІКТ (презентації, серії цифрових ресурсів, електронні посібники);

володіння основами запровадження ІКТ у навчально-виховний процес (майстер-класи);

мережева взаємодія з учнями, батьками та колегами (створення освітніх блогів учителів, учнів);

Міжшкільні факультативи для обдарованих дітей Міжшкільні факультативи для обдарованих дітей (МФОД)(МФОД)

•Положення про МФОДПоложення про МФОД

•Програмне забезпечення МФОД: Програмне забезпечення МФОД:

• Українська моваУкраїнська мова• Англійська моваАнглійська мова

• МатематикаМатематика• ІсторіяІсторія

• ПсихологіяПсихологія• ХіміяХімія•ФізикаФізика

• ІнформатикаІнформатика

Нормативні документи з питань Нормативні документи з питань організації діяльності освітніх округіворганізації діяльності освітніх округів

Проекти угод про спільну діяльність суб’єктів освітніх округівПроекти угод про спільну діяльність суб’єктів освітніх округів

Положення про освітні округиПоложення про освітні округи

Положення про опорну школу освітнього округуПоложення про опорну школу освітнього округу

Положення про раду освітнього округуПоложення про раду освітнього округу

Паспорти освітніх округівПаспорти освітніх округів

Концепція профільного навчання.Концепція профільного навчання.

Програма впровадження профільного навчання на 2012-2015 р.р.Програма впровадження профільного навчання на 2012-2015 р.р.

Практичні семінари “Система науково-методичної Практичні семінари “Система науково-методичної роботи в освітньому окрузі: концептуальний роботи в освітньому окрузі: концептуальний

підхід”підхід”

Змістове наповнення семінару:Змістове наповнення семінару:

творчий підхід до планування роботитворчий підхід до планування роботи оновлення змісту та форм методичної оновлення змісту та форм методичної

роботи роботи створення системи науково - створення системи науково -

методичної роботиметодичної роботи самоосвітня та видавнича діяльністьсамоосвітня та видавнича діяльність науково-методичний супровід науково-методичний супровід

допрофільної підготовкидопрофільної підготовки сучасний урок та сучасні технології сучасний урок та сучасні технології

навчання у профільній школінавчання у профільній школі шляхи забезпечення наступно-шляхи забезпечення наступно-

перспективних зв’язків між середньою перспективних зв’язків між середньою та професійною освітою відповідно до та професійною освітою відповідно до обраного профілюобраного профілю

психологічні аспекти профілізації психологічні аспекти профілізації навчання в умовах освітнього округунавчання в умовах освітнього округу

моніторинг ефективності діяльності моніторинг ефективності діяльності опорного закладуопорного закладу

Тема 1: Планування науково-методичної роботи освітнього округу: системний підхід

Тема 2: Шляхи оновлення змісту науково-методичної роботи в умовах освітніх округів

Першочергові завданняПершочергові завдання щодо забезпечення ефективності науково-щодо забезпечення ефективності науково-

методичного супроводу профільного методичного супроводу профільного навчаннянавчання

Створення чіткої системи науково - методичної роботи наСтворення чіткої системи науково - методичної роботи на рівні опорних шкіл та освітніх округів рівні опорних шкіл та освітніх округів

Організація системного дистанційного навчання вчителівОрганізація системного дистанційного навчання вчителів профільних предметів профільних предметів

Забезпечення єдиного інформаційного простору таЗабезпечення єдиного інформаційного простору та взаємодії усіх учасників навчально-виховного процесувзаємодії усіх учасників навчально-виховного процесу освітніх округів освітніх округів

Вирішення питання щодо введення посад заступників зВирішення питання щодо введення посад заступників з науково-методичної роботи в опорних закладах освітніхнауково-методичної роботи в опорних закладах освітніх округівокругів