מכתב יור ועדת החינוך של הכנסת 24.6.2014-
1
____________________________________________________________________ טלפון:20-7528246-7528457 פקס:20-7643548 דואר אלקטרוני:[email protected] הכנסת יושב- ראש ועדת החינוך, התרבות והספורט סימוכין:20764655 ירושלים, כ"ה בסיון, התשע"ד, 0362760255 לכבוד ח"כ שי פירון שר החינוך מכובדי, הנדון: א. תשלומי הורים מותר ואסור- חוזר חדש של המנכ"ל ב. ביטול פיצול כיתות א'- ב' ועדת החינוך, התרבות והספורט קיימה היום ישיבה בנושא שבנדון. הוועדה שמעה מפי שר החינוך כי חברת מופת היא חברה שאין בה פערים חברתיים. זה לא מוסרי, שעניין כלכלי, או מוצא ע דתי יהוו מרכיב בקידומו של תלמיד. המשרד מחויב לסולידריות חברתית ול"תן וקח" לאו מי. יש לכך היבטים יישומיים. יש לראות לא רק את הפרט אלא גם את הכלל. תשע" ה תהיה שנת מעבר שתאפשר הדברים הקיימים כיום . צוות במשרד יגיש תכנית לאומית עד ינואר0254 . התכנית תקטין את יחס מורה– תלמיד ותקבע מדיניות . כן ת היה: רפורמה ו תקצוב דיפרנציאלי שיצמצם פערים ה חל מ תקציב0254 . הוועדה שמעה מפי המשתתפים: מצד אחד, מערכת החינוך הציבורית צריכה לתת פתרונות חינוכיים הולמים, אך, מצד שני, כיוון, שפתרונות כאלה אינם ניתני ם, אין למנוע מתן השלמת שירותי חינוך ע"י הורים המעוניינים בכך. כן יש לאפשר כיתות קטנות יותר כי עפ"י כל המ חקרים נמצא שיש ירידה בחינוך ב כיתות גדולות. בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:5 . הוועדה שמעה את דברי שר החינוך על כוונת ו לצמצם את הפערים בחינוך.0 . הוועדה רשמה לפניה את הדברים, כפי שסיכם שר החינוך: א. יעד המשרד הוא להקטין את מספר התלמידים בכיתה ל- 30 תלמידים. עד ינואר0254 ועדה במשרד תבחן, יישום יעד זה. ב. רשויות מקומיות בהם כבר נפתחו כיתות מפוצלות– יוכלו להמשיך להפעילן. כיתות מפוצלות חדשות, שלא עפ"י התקן, לא תפתחנה. ג. תקציב שעות הרוחב בשנה"ל תשע"ה, יהיה:52 שעות בכיתה א' ו- 4 שעות לכיתה ב', כבעבר. הרשויות ה מקומיות רשאיות להוסיף שעות רוחב. ד. המשרד יקיים דו שיח רצוף עם ארגוני ההורים, על מנת להגיע להבנות, החלטות, ורצוי גם הסכמות, לגבי תשלומי ההורים המותרים. ה. ברשויות מקומיות בהן יש כיתות שאינן תקניות פיזית, תהיה הידברות עם ביה"ס והמחוז להקטין את מספר התלמידים בכיתה , בהתאמה. ו. חוזר המנכ"ל לתשלומי הורים ב חינוך ה מוכר שאינו רשמי, ימומש בתהליך הדרגתי של3 שנים.3 . הוועדה תומכת בתכנית המשרד לתקצוב דיפרנציאלי כדי שתינתן הזדמנות שווה לכלה.6 תלמיד רשויות מקומות חלשות יקבלו יותר תקציב , כדי להשוות, עד כמה שניתן את התקציב הניתן לתלמה ברשויות6 יד מקומיות חזקות ו ברשויות מקומיות חלשות.5 . הוועדה קוראת למשרד להדק את הפיקוח. נהלים שנקבעים, יש לפקח על ביצועם.4 . הוועדה מודעת לכך ש זהו נושא מורכב. הכיוון לפתרון- נכון. יש ליישם השינוי באופן: זהיר, הדרגתי ומתחשב. חשוב, שלא יקרה, שהכיוון נכון אך ביי שום י יעשו טעויות. יש להעלות את רמת התלמידים החלשים ולא להוריד את רמת התלמידים החזקים. ליישום מיטבי, נראה, שיש צורך ב- 3 שנות מעבר , ולא בשנת מעבר אחת, כמתוכנן.7 . בבעיות, הוועדה קוראת לפנות למשרד החינוך ועל המשרד להקשיב לכל בעיה ולפתור אותה ברגישות ובהתאמה. אוד ה על טיפול ך המתאים ועל עדכון הוועדה בנדון, בהקדם. ב ב ר כ ה, עמרם מצנע ח"כ יו"ר הוועדה העתקים: חברי ועדת החינוך, התרבות והספורט
-
Upload
paz -
Category
Government & Nonprofit
-
view
84 -
download
6
Transcript of מכתב יור ועדת החינוך של הכנסת 24.6.2014-
____________________________________________________________________ 20-7643548פקס: 20-7528246-7528457טלפון:
[email protected]דואר אלקטרוני:
הכנסת
ראש-יושב ועדת החינוך, התרבות והספורט
20764655סימוכין: 0362760255, כ"ה בסיון, התשע"דירושלים,
לכבוד ח"כ שי פירון
שר החינוך
, מכובדי חוזר חדש של המנכ"ל -תשלומי הורים מותר ואסור א.הנדון: ב'-כיתות א' ביטול פיצול ב.
ועדת החינוך, התרבות והספורט קיימה היום ישיבה בנושא שבנדון.הוועדה שמעה מפי שר החינוך כי חברת מופת היא חברה שאין בה פערים חברתיים. זה לא מוסרי,
מחויב לסולידריות חברתית המשרדבקידומו של תלמיד. דתי יהוו מרכיב עשעניין כלכלי, או מוצא יש לראות לא רק את הפרט אלא גם את הכלל. .יש לכך היבטים יישומיים .מיול"תן וקח" לאו
. צוות במשרד יגיש תכנית לאומית עד שתאפשר הדברים הקיימים כיום תהיה שנת מעברה תשע"תקצוב רפורמה ו :היה. כן תתלמיד ותקבע מדיניות –תקטין את יחס מורה . התכנית 0254ינואר
.0254תקציב חל משיצמצם פערים הדיפרנציאלי מערכת החינוך הציבורית צריכה לתת פתרונות חינוכיים ,הוועדה שמעה מפי המשתתפים: מצד אחד
ם, אין למנוע מתן השלמת שירותי חינוך ע"י הולמים, אך, מצד שני, כיוון, שפתרונות כאלה אינם ניתניחקרים נמצא שיש ירידה הורים המעוניינים בכך. כן יש לאפשר כיתות קטנות יותר כי עפ"י כל המ
כיתות גדולות.בבחינוך בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:
לצמצם את הפערים בחינוך. והוועדה שמעה את דברי שר החינוך על כוונת .5
לפניה את הדברים, כפי שסיכם שר החינוך: הוועדה רשמה .0
0254עד ינואר תלמידים. 30 -מספר התלמידים בכיתה ל את הוא להקטין המשרדיעד .א יישום יעד זה. ,במשרד תבחןועדה
יוכלו להמשיך להפעילן. כיתות –רשויות מקומיות בהם כבר נפתחו כיתות מפוצלות .ב מפוצלות חדשות, שלא עפ"י התקן, לא תפתחנה.
שעות לכיתה ב', 4-שעות בכיתה א' ו 52תקציב שעות הרוחב בשנה"ל תשע"ה, יהיה: .ג .מקומיות רשאיות להוסיף שעות רוחבהרשויות הכבעבר.
המשרד יקיים דו שיח רצוף עם ארגוני ההורים, על מנת להגיע להבנות, החלטות, ורצוי .ד גם הסכמות, לגבי תשלומי ההורים המותרים.
ברשויות מקומיות בהן יש כיתות שאינן תקניות פיזית, תהיה הידברות עם ביה"ס .ה , בהתאמה.והמחוז להקטין את מספר התלמידים בכיתה
3ימומש בתהליך הדרגתי של ,מוכר שאינו רשמיחינוך החוזר המנכ"ל לתשלומי הורים ב .ו שנים.
הוועדה תומכת בתכנית המשרד לתקצוב דיפרנציאלי כדי שתינתן הזדמנות שווה לכל .3 , כדי להשוות, עד כמה שניתן אתיקבלו יותר תקציב רשויות מקומות חלשות תלמיד6ה.
חלשות. מקומיות ברשויותחזקות ו מקומיות יד6ה ברשויותהתקציב הניתן לתלמ
יש לפקח על ביצועם. ,נהלים שנקבעים הפיקוח. להדק אתהוועדה קוראת למשרד .5
נכון. יש ליישם השינוי באופן: זהיר, -לפתרון הכיוון מורכב.נושא זהו ש הוועדה מודעת לכך .4יש להעלות את .יעשו טעויותשום יביי אך שהכיוון נכון ,שלא יקרהחשוב, הדרגתי ומתחשב.
נראה, ליישום מיטבי, רמת התלמידים החלשים ולא להוריד את רמת התלמידים החזקים. , ולא בשנת מעבר אחת, כמתוכנן.שנות מעבר 3-שיש צורך ב
להקשיב לכל בעיה ולפתור אותה המשרדהוועדה קוראת לפנות למשרד החינוך ועל בבעיות, .7 ברגישות ובהתאמה.
המתאים ועל עדכון הוועדה בנדון, בהקדם. ךה על טיפולאוד ב ב ר כ ה,
ח"כ עמרם מצנע יו"ר הוועדה
חברי ועדת החינוך, התרבות והספורט העתקים:
