Отчет куратора Школы, 2015 год
Transcript of Отчет куратора Школы, 2015 год
Структура административного управления школой студенческого резерва
РекторПроректор
по учебной работеПроректор
по воспитательной работе
Начальник отдела кадров
Заведующий учебным отделом
Деканы факультетов
Кураторы студенческой ШКР
Студенты ШКР
Школа студенческого кадрового резерва Основные задачи: Ознакомить студентов с управлением
образовательным учреждением, научно обоснованной экономикой и организацией труда в вузе.
Ознакомить студентов с особенностями руководства отдельными структурными подразделениями медицинского вуза.
Выявить среди студентов наиболее способных и перспективных студентов для их выдвижения в дальнейшем в кадровый мобильный резерв академии.
2000-2015гг.Положение о Школе студенческого кадрового резерва
Школа студенческого кадрового резерва
Основные функции: Обучение студентов современным способам
организаторской работы и методам управления коллективом (командой).
Ознакомление студентов с порядком составления и ведения документации в структурных подразделениях академии
Привитие студентам навыков работы в коллективе и самостоятельного принятия решений.
2000-2015гг.Положение о Школе студенческого кадрового резерва
Школа студенческого кадрового резерва
2000 год 2002 год 2005 год 2008 год 2010 год 2012 год 2013 год 2014 год0
10
20
30
40
50
60
Кол
ичес
тво
студ
енто
в17
20 19
34
1016
55
Школа студенческого кадрового резерваСтажировка в структурных подразделениях НижГМА:
1. Группа по воспитательной работе 2. Деканат лечебного факультета 3. Деканат педиатрического факультета 4. Деканат медико-профилактического факультета 5. Учебно-методическое управление 6. Отдел по внедрению результатов интеллектуальной
деятельности 7. Отдел контроля качества 8. Отдел кадров 9. НИИПФМ 10. ИПЦ «Школа здоровья» 11. Прессслужба НижГМА 12. Музей НижГМА 13. Профком студентов
Школа студенческого кадрового резерваКонкурс
«Лучшее представление студенческого научного кружка»
Март 2013г.
Школа студенческого кадрового резерваКонкурс
«Лучшее представление студенческого научного кружка»
Март 2013г.
Школа студенческого кадрового резерва
2012-2014гг.
Помощь в проведении конкурса «Лучший аспирант – исследователь НижГМА»
Школа студенческого кадрового резерва
12-ой научной сессии «Современное решение актуальных проблем в медицине».
Научной сессии студентов НижГМА 2014.
Лекций и семинаров в рамках деятельности информационно-просветительского центра «Школы здоровья» НижГМА.
Анкетирования студентов в ходе аттестации профессорско-преподавательского состава.
Анкетирования абитуриентов в рамках работы отдела оценки качества образования.
2012-2014гг.
Помощь в организации и проведении:
Школа студенческого кадрового резерва2000-2015гг.
НАВЫКИ
Организация и проведение мероприятий
Общение с преподавателями, студентами и школьниками
Подготовка презентаций, постерных и устных докладов
Стажировка в подразделениях НижГМА:- Работа с документами,
- Освещение мероприятий в пресс-службе НижГМА,- Подготовка и чтение лекций,
- Анализ анкет,- Разработка инновационных проектов.
Анкета выпускника школы кадрового резерва
35%
30%
26%
9%
1. Откуда вы узнали о наборе в школу кадрового резерва НижГМА?
с официального сайта НижГМА от знакомых, друзей, родных информация из деканата от преподавателей НижГМА
Анкета выпускника школы кадрового резерва
48%
24%
9%
9%
3%6%
2. Почему Вы решили обучаться в школе кадрового резерва?
получение новых знаний новые впечатления и друзья рекомендации деканата Другоельготы при поступлении в интернатуру и ординатуру совет товарища, обучавшегося в ШКР
Анкета выпускника школы кадрового резерва
39%
25%
20%
16%
Какая мотивация была у Вас при поступлении в школу кадрового резерва?
ориентация на перспективу, успех и достижения стремление к расширению кругозора интерес к профессиональным проблемам интерес к творческому труду
Анкета выпускника школы кадрового резерваЧто нового Вы приобрели, обучаясь в школе
кадрового резерва?- опыт участия в общественной жизни академии 5
- опыт работы в подразделениях академии 5- умение быстро выбрать главное и сконцентрироваться на нем 3
- самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать 2- новых друзей 2
- очень полезные и интересные лекции, которые действительно уже помогли мне 1- всё выше перечисленное 14
Анкета выпускника школы кадрового резерваВ будущем Вы планируете работать в НижГМА?
Хотели бы Вы продолжить обучение в школе кадрового резерва, если бы
была такая возможность?
Да - 184
Да - 21
Анкета выпускника школы кадрового резерва
10
6
31
1 1
Где Вы сейчас обучаетесь или работаете?
подразделение НижГМАординатура интернатуракрупная фармацевтическая компания – производительУправление Роспотребнадзора по Нижегородской областиГБУЗ НО «НООД»
Анкета выпускника школы кадрового резерва
15
52
Легко ли было совмещать обучение в ШКР с учебой?
трудностей не возникало приходилось делать выбор сложно совмещать
«Организация своего времени – очень важная составляющая обучения в резерве (еще один плюс обучения)!»
Анкета выпускника школы кадрового резерваЧтобы Вы внесли нового в обучение в ШКР?
• Критерии отбора в кадровый резерв (2).• Требовательность к выпускникам:-Увеличить время практики и степень ответственности слушателей Школы за свое образование (можно ввести систему бальной оценки, например, по портфолио, и выдавать удостоверение только тем, кто достиг определенного уровня). • Практика не только в подразделениях академии.• Проведение мини-семинаров или лекций студентами.• Более детальное изучение научных процессов, написание
научных статей, работа с документациейБольше практической деятельности как педагогов
• Тимбилдинг членов кадрового резерва.• Ничего.
Анкета выпускника школы кадрового резерва
Участие, в каком мероприятии за время обучения в ШКР произвело на Вас наибольшее впечатление?
• Конкурс факультетов - 2• Проект «Жизнь замечательных преподавателей» -
2• Обучение в Волго-Вятской Академии
Государственной Службы - 2 • Представление Студенческого научного
кружка• Участие в организации конференций Российского
масштаба• Поездка в Санкт Петербург • Подготовка итоговой работы• Участие в подготовке к выпускному
Анкета выпускника школы кадрового резерва
Охарактеризуйте одним словом процесс обучения в школе кадрового резерва
Полезный -2 Развивающий-2Плодотворный Познавательный
Поучительный Важный Ответственный
Стремительный Интересный Увлекательный
Непредсказуемый СкоропалительныйСамореализующий
Профессионализм Fantastisch!!!!