2012 年安徽省中小学教师全员培训项目

牵手研修路 参训齐进步 第一次学情通报会

中国教师研修网项目组

2012年 11月 21日

一、学情通报 二、学员心声 三、成果展示 四、现阶段主要问题 五、下阶段工作重点 六、优秀经验分享

通报内容

一、学情通报

截止 11 月 20 日 10 时总学情参训率 = 登录人数 / 学员数 × 100% 学习率 = 有学时人数 / 登录人数 × 100%

学员总数 登录人数 参训率 学习率

17070 13671 80.09% 96.67%

安徽各地市学情（ 11 月 20日）地市名称 区县名称 学员数 登录人数 有学情人数 评论数 作业数 话题数 参与活动

数上传资源

数培训简

报数参训率(%)

学习率(%)

马鞍山市

雨山区 1551 1035 999 6806 750 614 1554 1217 1 66.73%96.52

%

花山区 2160 1518 1404 7534 664 655 1671 1269 6 70.28%92.49

%

金家庄区 6 6 6 14 0 5 2 0 0 100.00%100.00

%经济开发

区 1 1 1 1 0 0 0 0 0 100.00%100.00

%

阜阳市

市直属 88 80 77 765 83 100 200 125 0 90.91%96.25

%

颍州区 2397 2146 2072 29295 3480 4719 5641 4482 21 89.53%96.55

%

颍东区 1526 1393 1361 17544 1955 2904 3724 2633 26 91.28%97.70

%

颍泉区 2141 1817 1763 25159 2716 4054 4414 3856 13 84.87%97.03

%

界首市 1928 1243 1187 12527 1495 1984 2150 1760 5 64.47%95.49

%

颍上县 2599 2511 2484 38533 4126 6636 7720 6194 67 96.61%98.92

%

阜南县 1746 1067 1016 10670 1267 1656 2054 1462 8 61.11%95.22

%经济技术

开发区 365 307 300 3102 426 489 768 512 2 84.11%97.72

%

六安市寿县 357 352 351 7012 641 1160 1402 1245 0 98.60%

99.72%

金寨县 205 195 195 3310 503 648 708 636 1 95.12%100.00

%

金家庄区、经济开发区人数少，参训率均达 100% 。 参训率在 90% 以上的区县排序为：寿县 98.60% ，颍上县 96.61% ，金寨县 95.12% ，颍东区 91.28% 。市直属 90.91%

参训率

学习率 从各地市的学习率数据可以看出，各区县层次同样基本拉平。都在 92% 以上。除了金家庄区、经济开发区，均达100% 外，其他最高是寿县，已达 99.72% ，其次是颍上县 98.92% 。

区 县 雨山区 花山区 金家庄区 经济开发区 市直属 颍州区 颍东区

0 学时人数 558 774 0 0 11 339 180

区 县 阜南县 经济技术开发区 寿县 金寨县 颍泉区 界首市 颍上县

0 学时人数 741 67 6 10 395 756 127

但是，目前仍然 3399 名老师由于种种原因，没有开始参加培训学习。请班级辅导教师和管理员负责人落实原因，及时督促他们赶上进度。

总体情况• 开局学习数据喜人，表明自预热阶段以来的工作进

入到基本完成学习动员的阶段，绝大多数学员已加入到网络研修中来，也基本渡过网络学习的适应期。

• 有如此成绩实为不易，是我们安徽省教育厅相关领导及项目负责人、各区县（班）管理和指导团队的辛勤而卓越工作的结果！再次感谢大家的辛勤劳动！

二、学员心声

研修心声

2010 年，我参加了国培，这次的全员培训，按照规定我可以不参加。但是我知道，每参加一次学习，就有一次收获。在专家的引领指导下，理论提升是很快的……一场场精彩的讲座，一个个精辟的报告，让我豁然开朗。理论，让我再一次审视自己曾经的所为；理论，也让我再一次重新定位了自己，正因为有这么多专家教师给我们上课，让我的视野变得更为开阔，让我的思想变得更为先进，更让我的心灵得到了洗礼。将理论与实践相结合，教学效果是显而易见的。

阜阳市颍东区小学语文 4 班陈刘

（六安市寿县 羽清雪）

远程研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获、时时挂念的培训，是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。　　远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随

时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。　　在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲

解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。

我们感受远程研修，我们在研修中成长；我们感谢远程研修，我们在研修中收获；我们感动远程研修，我们在研修中幸福……

　　

（六安市寿县 羽清雪）

远程研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获、时时挂念的培训，是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。　　远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随

时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。　　在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲

解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。

我们感受远程研修，我们在研修中成长；我们感谢远程研修，我们在研修中收获；我们感动远程研修，我们在研修中幸福……

　　

研修心声

三、成果展示

研修网主页的成果展示区

请 各位 老

师 积极 推

荐 学员 的

优 秀的 作

品 哦 ！

怎样才算是一篇优秀简报呢？

一、当前学情通报、分析及阶段总结　　通报：可以发布学情数据（点击查看本班学情数据），可以表彰或通报学员。

分析：根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度（如“学时”“发帖数”“留言数”）来分析当前培训中班级出现的现象、产生的疑惑、发生的问题。可以对培训至今的学情进行阶段性总结等等。　　二、温馨提示　　可以布置下一阶段工作内容、强调重点任务，可以提出下一阶段学习目标及学习计划等等　　三、经验交流　　可以展示为了促进学员学习班级内所采取的一些典型做法（如利用 QQ 群开展研讨，与校本教研相结合，利用电话、飞信等联系，小范围集中讨论等）与经验　　四、成果展示　　班级的优秀作业（内容或链接）、话题、留言，可以展示优秀学员或工作人员的先进事迹，可以展示培训过程中的花絮故事或花絮图片等等　　五、培训反思　　可以记录本班级管理过程中的一些困惑、反思　　六、问题与建议　　你从班级管理实践中，对培训的组织、平台、课程等遇到了哪些问题？有什么好的建议？

简报

颍上小学语文 13 班第一期简报

六安市寿县第一期培训简报

班级简报

班级简报• 内容充实• 文图并茂• 多方反映• 点面结合• 班级特色

存在问题• 有文无图• 多图少文• 种类欠缺• 点面不顾• 抄袭现象

四、现阶段主要问题

有效学习

1.未上线学员：部分学员前期准备不够充分，没能及时的登录、没有预热、学习等。尤其是现在还未登陆的学员，还请班级指导教师将这些原因整理汇总下，做好有效的引导。

2. 已上线学员：仅追求速度，不注重作业、话题质量。

撰写作业

存在问题：• 未看课程就写作业• 作业存在抄袭现象• 作业之中未体现学思结合、无创新• 字数不够应付心理• 只看课程不写作业建议： 学员选择合适难度的题目完成两篇 写完作业一定要自荐一篇给辅导教师进行批改

班级话题

班级话题： 话题是否具有聚焦性（大家普遍关注的问题）

跟帖是否具有求实性（与实际工作相关，有实质性内容）

思考是否具有启发性（能引起大家共鸣）

存在的问题： 一人作文 有话题无跟帖 与课程内容无相

关

五、下阶段工作重点

学员参与“清零行动” 分别提高上线率、学习率， 各个班级参训率未达

90% 的需要努力。指导教师重点排查无学时学员，了解原因，正确引导，鼓励学习。

深入学习 推荐优秀作业、优秀话题，以先进经验带动学员进入

到学与思的状态，学一学，想一想，议一议；组织起有效的班级话题讨论。

关注两周的“学习提示” 切实领会提示含义，参照学习提示结合自身情况安排好学习，特别注意考核要求。

关于考核的重申考核项目 考核标准课程学习时间

40%包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到 800 分钟，此项可得满分。

课程作业20%

按学习安排选做课程作业不少于 2 篇，从中选择其一自荐给指导教师考核，指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过 10 分（ 10 分制标准）。

互动交流参与活动

20%

互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、评论学友作业 5 项，每项参与数不少于 4条（个 / 次），每条（个 / 次） 1 分，以上各项数据均由系统自动统计。 5 项共计不超过 20 分。

校本研修在岗实践

20%

学员按分层、分岗要求，分学科提交相应实践作业一篇，即可得10 分；指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过 10分；两项共计不超过 20 分。（即培训总结，将在培训末期开放）

班级指导教师1.严格按照考核要求（ 10 分制标准）批改学员自荐

作业、推荐优质话题、活动等（不仅要看跟帖的数量更要看质量）

2. 及时关注 QQ 群（ 276619365 ）及培训专区页面（ 2012ahqy.yanxiu.com ）的“温馨提示”、“学习指南”、“培训动态”、“常见问题”等

3. 做好班级简报 重点是一方面反映学情、表彰激励先进，另一方面搜集学员学习中的问题，指导教师初步对班级学员的学习状态心中有数，及时激励引导。（要有本班特色）

六、优秀经验分享

我在研修培训中成长

邢国荣 学员 颍东区 小学语文 1 班

冯娟 学员 颍泉区 小学语文 1 班

努力做好“全员培训”教师远程培训的班级管理与辅导工作

邢兰氏 指导教师 颍州区 小学数学 10 班

第二次学情会议： 12 月 5 日

第二次专家答疑： 11 月 28日

欢迎大家及时关注我们的培训首页，积极参与！

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