Vocabulary I 詞匯(词汇)

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Vocabulary I 詞匯(词汇). 西方语言学研究. 语音学与音位学 (phonetics and phonology) 词法学 (morphorlogy) 句法学 (syntax) 语义学 (semantics) 语用学 (pragmatics). 现代汉语研究. 语音学 词汇学 语法学 修辞学. 研究词汇的语言学分支叫作词汇学 西方语言学中研究词汇的部分分别在词法学 (morphology) 和语义学 (semantics) 中. 重要概念. 语素 morpheme 字 character 词 word 词组、短语 phrase - PowerPoint PPT Presentation

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Vocabulary I 詞匯(词汇)

西方语言学研究• 语音学与音位学 (phonetics and

phonology)• 词法学 (morphorlogy)• 句法学 (syntax)• 语义学 (semantics)• 语用学 (pragmatics)

现代汉语研究

• 语音学• 词汇学• 语法学• 修辞学

• 研究词汇的语言学分支叫作词汇学• 西方语言学中研究词汇的部分分别在词法

学 (morphology) 和语义学 (semantics) 中

重要概念• 语素 morpheme• 字 character• 词 word• 词组、短语 phrase• 句子 sentence• 篇章 text

语素 morpheme

• 语言中最小的意义单位 smallest meaningful unit 。意义可以是词汇意义,也可以是语法意义。

• 汉语语素大部分是单音节,也有双音节,少数多音节

• 语素可分为自由语素 free morpheme 和粘着语素 bound morpheme

• 語素 : morpheme–女 nǚ lexical morpheme 成词语素–子 zǐ lexcical or grammatical morpheme 构词语

素• 自由语素: free morpheme– 人 rén 能独立运用

• 黏着语素: bound morpheme–兒子 érzi的子 不独立运用

• 汉语中语素可能是一个音节,也可能是两个音节,多音节的语素在汉语中占少数

– 家、人、口、 - 子、阿 - 、第 -– 蝴蝶、葡萄、蟋蟀

詞根 stem

• 詞的核心部分,詞的主要成份

– 人民,軍事,語言,提高,美麗

詞綴 affix

• 詞的附加成份,處在詞前、中、後,不能獨立運用的語素,有的表示詞匯意義,有的僅表示語法意義

• 按照詞綴在詞中的位置可分為:

• 前綴 prefix 可 - 憐, 反 - 社會,不 - 良(詞匯意義)老 - 師,阿 -姨,阿 - 哥(語法意義)

• 後綴 suffix 工作 - 者,教 - 員,創造 - 性(詞匯、語法意義)桌 -子, 石 - 頭,苦 - 頭(語法意義)

• 中綴 inffix 糊 - 里糊涂(有爭議)

按照詞綴的作用可分為:• 構詞詞綴(派生) derivational—— 能構成

一個新詞的詞綴英語: un-happy, work-er, 中文 : (表示詞匯意義的詞綴)

• 構形詞綴 ( inflectional ) inflectional ——不構成新詞,僅添加語法意義的詞綴英語: work-ing, work-ed, happi-ness中文 : (表示語法意義的詞綴)

詞 word

• 表示一個概念,是單純的固定的;多數為雙音節(也有單音節和多音節);詞的構成成份之間結合關係很緊密,不允許隨便拆開,或加進其他成份;可以獨立運用。

長短,是非,語言,水土,黑板,骨肉

語素、詞素、字、詞• 語素——最小的有意義的單位• 詞素——(胡裕樹)詞素是構成詞的要素,最小的表

意單位,但不表示明確的概念,如“母親”中的“母”,不能充當語法結構中的成分,僅是具有表意作用的音節。

• 字——代表音節,一個字可能是詞素,也可能不是,如“蝴蝶”中的“蝴”是一個字,但不是詞素或語素。

• 詞——由語素構成,可能是單音節(與字一致),也可能多音節(與幾個字一致),能獨立運用。漢語中多為雙音節

• 語素:人,手, - 子,老 - ,阿 -• 詞素:母,親,瓜,應,感, - 員, -

化, - 頭• 字:母,親,• 詞:母親,花生,花兒,蝙蝠,葡萄,葡

萄牙

例子• 衣——一個詞素,一個字,一個詞• 白菜——兩個詞素,兩個字,一個詞• 白紙——兩個詞素,兩個字,兩個詞• 游泳——兩個詞素,兩個字,一個詞• 衣——單音詞• 白菜——雙音詞• 葡萄牙——多音詞

單純詞和合成詞• 由一個語素構成的詞叫單純詞。從語音形

式上,可以把單純詞分為單音節單純詞和多音節單純詞。

• 由兩個或兩個以上的語素按一定的結構方式組合而成的詞,叫作合成詞。合成詞是研究詞的構造的主要物件。

• 依據構詞成分的不同,合成詞可以分為複合詞和派生詞兩大類。

雙聲詞聲母相同的雙音節單純詞,叫做雙聲詞。例如: C 參差 璀璨 惆悵 D 滴答 丁當 F 仿佛 吩咐 G 尷尬 H 含糊 恍惚 L 伶俐 玲瓏 流連 琉璃 嘍羅 M 彌漫 蒙昧 N 忸怩 P 枇杷 乒乓 澎湃 Q 崎嶇 秋千 T 忐忑 Y 猶豫 Z 躑躅 蜘蛛

疊韻詞韻母或韻尾相同的雙音節單純詞,叫做疊韻詞。例如:a 沙發 嘩啦 ai 徘徊 an 爛漫 橄欖 ao 嘮叨ang 荒唐 彷徨 螳螂 i 依稀 霹靂 ian 靦腆 翩躚iao 逍遙窈窕 in 殷勤 ing 叮嚀 uo 蹉跎 羅索 ong 朦朧 慫恿 從容 洶湧 u 葫蘆 uei 傀儡 玫瑰

疊音詞相同的兩個音節重疊構成的詞,叫作疊音詞

皚皚 餑餑 潺潺 諄諄 紛紛 赳赳 姥姥 茫茫 濛濛 悄悄 翩翩 颯颯 瑟瑟 巍巍 猩猩 怏怏 熠熠 奕奕 孜孜 諄諄

合成詞

復合詞 派生詞

復合詞的內部結構internal structure of compounding

words

• 并列結構 coordinating• 主從結構(偏正結構) subordinating

并列結構(聯合) coordinating

父母,聲音,大小,買賣,尺寸,

主從結構 subordinating• 偏正 modifier and modified – 電話,火車,熱愛,晚

• 主謂 subject-predicative – 地震,頭疼,眼花

• 動賓 verb-object – 吃飯,放心,傷心,吹牛

• 動補 verb-complement – 打破,放大,改正,說明

重疊 Reduplication

–等等,看看,想想,說說(動詞重疊)– 爸爸,媽媽,人人,天天,家家戶戶(名詞重

疊)– 高高興興,干干淨淨(形容詞重疊)– 紅通通,白茫茫,綠油油,黑乎乎,髒兮兮 (

形容詞重疊)– 慢慢地﹐快快地﹐好好地 (形容詞重疊)

派生詞• 加前綴– 老 老張 老三 老師 老虎 老鼠– 第 第一 第二 第十– 初 初一 初五 初十– 阿 阿姨 阿爸 阿毛– 小 小王 小李 小妞 小姐– 反 反宣傳 反革命 反社會– 多 多層次 多渠道 多功能 多方位

• 加后綴–兒 鳥兒 畫兒 歌兒 蓋兒 –頭 念頭 想頭 來頭 甜頭 – 家 大家 畫家 冤家 親家 –員 學員 黨員 會員 演員 –夫 農夫 船夫 更夫 挑夫 –子 刀子 鑿子 剪子 蓋子 塞子 –者 作者 筆者 讀者 智者 仁者 –手 扒手 打手 獵手 水手 國手–樵夫 懦夫 獨夫 鰥夫 功夫

與胡裕樹《現代漢語》對照• http://www.csulb.edu/~txie/461/Readings/hu1983c

h3sec2.pdf• 單純詞和合成詞• 詞根 + 詞綴 - 老師、超人、胖子、石頭、對不起、可靠

性• 詞根 + 詞根– 聯合式 - 語言、智慧、江湖、手足、大小、尺寸、高低、早晚(并列)

– 附加式 – 紅旗、火車、晚會、四季(修飾被修飾)– 補充式 – 認清、說明、改正(動補)– 陳述式 –頭痛、眼花、心虛(主謂)– 支配式 –吹牛、帶頭、知己(動賓)

詞語的縮略(1)提取a 取每個詞的前一個語素或第一個音節的。 家用電器→家電 科學技術→科技 公共關係→公關 環境保護→環保 電化教學→電教 北京大學→北大

b 取前一個詞的前一個語素和後一個詞的後一個語素的。 軍人家屬→軍屬 師範學院→師院 外交部長→外長

c 提取兩個或幾個詞語中有代表性的一個詞語。中國人民政治協商會議→政協 中國人民解放軍→解放軍清華大學→清華 廣西壯族自治區→廣西 安全理事會→安理會

(2)共戴兩個或兩個以上的並列結構共用一個語素。

中學、小學→中小學 中年和老年→中老年 中醫和西醫→中西醫 理科、工科→理工科 教員職員→教職員 出境和入境→出入境高檔、中檔、低檔→高中低檔

(3)標數

a取並列結構中的相同語素作代表,然後標數。通航、通氓郵 通商——三通 保修、保換、保退——三保 百花齊放、百家爭鳴——雙百

b將並列的幾種事物的共同屬性找出來,然後標數。例如:蚊子、蒼蠅、臭蟲、老鼠——四害 稻、黍、高粱、麥、豆——五穀 耳、目、口、鼻、身——五官象形、指事、會意、假借、形聲、轉注——六書

小結• 語素、詞素、字、詞• 單純詞– 雙聲、疊韻、疊音

• 合成詞– 復合詞• 并列(聯合)• 主從

– 偏正、主謂、動賓、動補• 重疊

– 派生詞–縮略