Vocabulary I 詞匯(词汇)

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Vocabulary I 詞匯(词汇). 西方语言学研究. 语音学与音位学 (phonetics and phonology) 词法学 (morphorlogy) 句法学 (syntax) 语义学 (semantics) 语用学 (pragmatics). 现代汉语研究. 语音学 词汇学 语法学 修辞学. 研究词汇的语言学分支叫作词汇学 西方语言学中研究词汇的部分分别在词法学 (morphology) 和语义学 (semantics) 中. 重要概念. 语素 morpheme 字 character 词 word 词组、短语 phrase - PowerPoint PPT Presentation

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Vocabulary I 詞匯(词汇)

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西方语言学研究• 语音学与音位学 (phonetics and

phonology)• 词法学 (morphorlogy)• 句法学 (syntax)• 语义学 (semantics)• 语用学 (pragmatics)

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现代汉语研究

• 语音学• 词汇学• 语法学• 修辞学

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• 研究词汇的语言学分支叫作词汇学• 西方语言学中研究词汇的部分分别在词法

学 (morphology) 和语义学 (semantics) 中

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重要概念• 语素 morpheme• 字 character• 词 word• 词组、短语 phrase• 句子 sentence• 篇章 text

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语素 morpheme

• 语言中最小的意义单位 smallest meaningful unit 。意义可以是词汇意义,也可以是语法意义。

• 汉语语素大部分是单音节,也有双音节,少数多音节

• 语素可分为自由语素 free morpheme 和粘着语素 bound morpheme

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• 語素 : morpheme–女 nǚ lexical morpheme 成词语素–子 zǐ lexcical or grammatical morpheme 构词语

素• 自由语素: free morpheme– 人 rén 能独立运用

• 黏着语素: bound morpheme–兒子 érzi的子 不独立运用

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• 汉语中语素可能是一个音节,也可能是两个音节,多音节的语素在汉语中占少数

– 家、人、口、 - 子、阿 - 、第 -– 蝴蝶、葡萄、蟋蟀

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詞根 stem

• 詞的核心部分,詞的主要成份

– 人民,軍事,語言,提高,美麗

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詞綴 affix

• 詞的附加成份,處在詞前、中、後,不能獨立運用的語素,有的表示詞匯意義,有的僅表示語法意義

• 按照詞綴在詞中的位置可分為:

• 前綴 prefix 可 - 憐, 反 - 社會,不 - 良(詞匯意義)老 - 師,阿 -姨,阿 - 哥(語法意義)

• 後綴 suffix 工作 - 者,教 - 員,創造 - 性(詞匯、語法意義)桌 -子, 石 - 頭,苦 - 頭(語法意義)

• 中綴 inffix 糊 - 里糊涂(有爭議)

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按照詞綴的作用可分為:• 構詞詞綴(派生) derivational—— 能構成

一個新詞的詞綴英語: un-happy, work-er, 中文 : (表示詞匯意義的詞綴)

• 構形詞綴 ( inflectional ) inflectional ——不構成新詞,僅添加語法意義的詞綴英語: work-ing, work-ed, happi-ness中文 : (表示語法意義的詞綴)

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詞 word

• 表示一個概念,是單純的固定的;多數為雙音節(也有單音節和多音節);詞的構成成份之間結合關係很緊密,不允許隨便拆開,或加進其他成份;可以獨立運用。

長短,是非,語言,水土,黑板,骨肉

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語素、詞素、字、詞• 語素——最小的有意義的單位• 詞素——(胡裕樹)詞素是構成詞的要素,最小的表

意單位,但不表示明確的概念,如“母親”中的“母”,不能充當語法結構中的成分,僅是具有表意作用的音節。

• 字——代表音節,一個字可能是詞素,也可能不是,如“蝴蝶”中的“蝴”是一個字,但不是詞素或語素。

• 詞——由語素構成,可能是單音節(與字一致),也可能多音節(與幾個字一致),能獨立運用。漢語中多為雙音節

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• 語素:人,手, - 子,老 - ,阿 -• 詞素:母,親,瓜,應,感, - 員, -

化, - 頭• 字:母,親,• 詞:母親,花生,花兒,蝙蝠,葡萄,葡

萄牙

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例子• 衣——一個詞素,一個字,一個詞• 白菜——兩個詞素,兩個字,一個詞• 白紙——兩個詞素,兩個字,兩個詞• 游泳——兩個詞素,兩個字,一個詞• 衣——單音詞• 白菜——雙音詞• 葡萄牙——多音詞

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單純詞和合成詞• 由一個語素構成的詞叫單純詞。從語音形

式上,可以把單純詞分為單音節單純詞和多音節單純詞。

• 由兩個或兩個以上的語素按一定的結構方式組合而成的詞,叫作合成詞。合成詞是研究詞的構造的主要物件。

• 依據構詞成分的不同,合成詞可以分為複合詞和派生詞兩大類。

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雙聲詞聲母相同的雙音節單純詞,叫做雙聲詞。例如: C 參差 璀璨 惆悵 D 滴答 丁當 F 仿佛 吩咐 G 尷尬 H 含糊 恍惚 L 伶俐 玲瓏 流連 琉璃 嘍羅 M 彌漫 蒙昧 N 忸怩 P 枇杷 乒乓 澎湃 Q 崎嶇 秋千 T 忐忑 Y 猶豫 Z 躑躅 蜘蛛

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疊韻詞韻母或韻尾相同的雙音節單純詞,叫做疊韻詞。例如:a 沙發 嘩啦 ai 徘徊 an 爛漫 橄欖 ao 嘮叨ang 荒唐 彷徨 螳螂 i 依稀 霹靂 ian 靦腆 翩躚iao 逍遙窈窕 in 殷勤 ing 叮嚀 uo 蹉跎 羅索 ong 朦朧 慫恿 從容 洶湧 u 葫蘆 uei 傀儡 玫瑰

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疊音詞相同的兩個音節重疊構成的詞,叫作疊音詞

皚皚 餑餑 潺潺 諄諄 紛紛 赳赳 姥姥 茫茫 濛濛 悄悄 翩翩 颯颯 瑟瑟 巍巍 猩猩 怏怏 熠熠 奕奕 孜孜 諄諄

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合成詞

復合詞 派生詞

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復合詞的內部結構internal structure of compounding

words

• 并列結構 coordinating• 主從結構(偏正結構) subordinating

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并列結構(聯合) coordinating

父母,聲音,大小,買賣,尺寸,

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主從結構 subordinating• 偏正 modifier and modified – 電話,火車,熱愛,晚

• 主謂 subject-predicative – 地震,頭疼,眼花

• 動賓 verb-object – 吃飯,放心,傷心,吹牛

• 動補 verb-complement – 打破,放大,改正,說明

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重疊 Reduplication

–等等,看看,想想,說說(動詞重疊)– 爸爸,媽媽,人人,天天,家家戶戶(名詞重

疊)– 高高興興,干干淨淨(形容詞重疊)– 紅通通,白茫茫,綠油油,黑乎乎,髒兮兮 (

形容詞重疊)– 慢慢地﹐快快地﹐好好地 (形容詞重疊)

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派生詞• 加前綴– 老 老張 老三 老師 老虎 老鼠– 第 第一 第二 第十– 初 初一 初五 初十– 阿 阿姨 阿爸 阿毛– 小 小王 小李 小妞 小姐– 反 反宣傳 反革命 反社會– 多 多層次 多渠道 多功能 多方位

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• 加后綴–兒 鳥兒 畫兒 歌兒 蓋兒 –頭 念頭 想頭 來頭 甜頭 – 家 大家 畫家 冤家 親家 –員 學員 黨員 會員 演員 –夫 農夫 船夫 更夫 挑夫 –子 刀子 鑿子 剪子 蓋子 塞子 –者 作者 筆者 讀者 智者 仁者 –手 扒手 打手 獵手 水手 國手–樵夫 懦夫 獨夫 鰥夫 功夫

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與胡裕樹《現代漢語》對照• http://www.csulb.edu/~txie/461/Readings/hu1983c

h3sec2.pdf• 單純詞和合成詞• 詞根 + 詞綴 - 老師、超人、胖子、石頭、對不起、可靠

性• 詞根 + 詞根– 聯合式 - 語言、智慧、江湖、手足、大小、尺寸、高低、早晚(并列)

– 附加式 – 紅旗、火車、晚會、四季(修飾被修飾)– 補充式 – 認清、說明、改正(動補)– 陳述式 –頭痛、眼花、心虛(主謂)– 支配式 –吹牛、帶頭、知己(動賓)

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詞語的縮略(1)提取a 取每個詞的前一個語素或第一個音節的。 家用電器→家電 科學技術→科技 公共關係→公關 環境保護→環保 電化教學→電教 北京大學→北大

b 取前一個詞的前一個語素和後一個詞的後一個語素的。 軍人家屬→軍屬 師範學院→師院 外交部長→外長

c 提取兩個或幾個詞語中有代表性的一個詞語。中國人民政治協商會議→政協 中國人民解放軍→解放軍清華大學→清華 廣西壯族自治區→廣西 安全理事會→安理會

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(2)共戴兩個或兩個以上的並列結構共用一個語素。

中學、小學→中小學 中年和老年→中老年 中醫和西醫→中西醫 理科、工科→理工科 教員職員→教職員 出境和入境→出入境高檔、中檔、低檔→高中低檔

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(3)標數

a取並列結構中的相同語素作代表,然後標數。通航、通氓郵 通商——三通 保修、保換、保退——三保 百花齊放、百家爭鳴——雙百

b將並列的幾種事物的共同屬性找出來,然後標數。例如:蚊子、蒼蠅、臭蟲、老鼠——四害 稻、黍、高粱、麥、豆——五穀 耳、目、口、鼻、身——五官象形、指事、會意、假借、形聲、轉注——六書

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小結• 語素、詞素、字、詞• 單純詞– 雙聲、疊韻、疊音

• 合成詞– 復合詞• 并列(聯合)• 主從

– 偏正、主謂、動賓、動補• 重疊

– 派生詞–縮略