Post on 09-Jan-2016
description
Účinky Účinky alkoholu alkoholu na plod a na plod a
dieťadieťa
Účinky alkoholuÚčinky alkoholu
Bezpečná dávka alkoholu počas Bezpečná dávka alkoholu počas tehotenstva nie je známatehotenstva nie je známa
Kritická dávka alkoholu pre plod Kritická dávka alkoholu pre plod
je je 30 – 60 g čistého alkoholu denne 30 – 60 g čistého alkoholu denne
t.j. 75 ml whiskyt.j. 75 ml whisky
240 ml vína240 ml vína
780 ml piva780 ml piva
Účinky alkoholuÚčinky alkoholu
Riziká alkoholu na reprodukciuRiziká alkoholu na reprodukciu
neplodnosťneplodnosť samovoľné potratysamovoľné potraty úmrtie ploduúmrtie plodu predčasný pôrod predčasný pôrod retardácia rastu ploduretardácia rastu plodu vrodené chybyvrodené chyby
Riziká alkoholu pre plodRiziká alkoholu pre plod
zo strany matkyzo strany matky
množstvomnožstvo konzumovaného alkoholu – aj konzumovaného alkoholu – aj občasné pitie je nebezpečné!!občasné pitie je nebezpečné!!
užívanie užívanie ďalších drogďalších drog: nikotín, kofeín, : nikotín, kofeín, heroín, a i. nelegálne drogyheroín, a i. nelegálne drogy
životný štýl – životný štýl – neviazaný sexuálny životneviazaný sexuálny život zlé stravovanie, soc.-ekon.podmienkyzlé stravovanie, soc.-ekon.podmienky
Riziká alkoholu pre plodRiziká alkoholu pre plod
zo strany nenarodeného dieťaťazo strany nenarodeného dieťaťa
genetická dispozíciagenetická dispozícia
štádium vývinu počas expozície štádium vývinu počas expozície alkoholualkoholu
Poškodenie plodu alkoholom – FAS Poškodenie plodu alkoholom – FAS
Kritéria FAS ( fetálny alkoholový Kritéria FAS ( fetálny alkoholový syndróm)syndróm)
Dieťa je maléDieťa je malé znížená : pôrod.hmotnosť,znížená : pôrod.hmotnosť, dĺžka, obvod hlavydĺžka, obvod hlavy
Typické črty tváreTypické črty tváre
Poškodenie mozguPoškodenie mozgu
mentálna retardáciamentálna retardáciaporuchy správaniaporuchy správaniaa učeniaa učenia
Črty tváre Črty tváre
vo veku:vo veku:
10 mes, 3 10 mes, 3 roky, roky,
12 rokov12 rokov
8 mes, 7 8 mes, 7 rokov. rokov.
15 rokov15 rokov
3 roky, 5 3 roky, 5 rokov,rokov,
17 rokov17 rokov
Poškodenie mozgu FAS / ARNDPoškodenie mozgu FAS / ARND
Iba u 20% postihnutých detí sa stanoví dg FASIba u 20% postihnutých detí sa stanoví dg FAS u 8O% detí poškodených alkoholom bez typických čŕt u 8O% detí poškodených alkoholom bez typických čŕt
tváre je rovnako závažné poškodenie mozgu ako u FAStváre je rovnako závažné poškodenie mozgu ako u FASide o ARND - neurovývojové poruchyide o ARND - neurovývojové poruchy
Kritéria:Kritéria: psychomotorická retardáciapsychomotorická retardácia poruchy správania a učenia poruchy správania a učenia je agresívne, klame, kradne, je agresívne, klame, kradne,
záchvaty zúrivostizáchvaty zúrivosti nevie rozlíšiť dobro a zlo nevie rozlíšiť dobro a zlo
Obr.: normálny mozog- vpravo poškodený Obr.: normálny mozog- vpravo poškodený alkoholomalkoholom
V dospelosti: bezdomovci, nezamestnaní, delikventi, V dospelosti: bezdomovci, nezamestnaní, delikventi, zlodeji, narkomani, alkoholici, sexuálni devianti zlodeji, narkomani, alkoholici, sexuálni devianti
Možno FAS / ARND liečiť?Možno FAS / ARND liečiť?
Sú to trvalé a nevyliečiteľné poškodenia. Sú to trvalé a nevyliečiteľné poškodenia. Možno však zlepšiť socializáciu dieťaťa.Možno však zlepšiť socializáciu dieťaťa.
Podmienky:Podmienky:
správne a včasné správne a včasné stanovenie diagnózy FAS/ARNDstanovenie diagnózy FAS/ARND
zapojenie rodičov do starostlivostizapojenie rodičov do starostlivosti podporné skupinypodporné skupiny znalosť variabilných následkov FASznalosť variabilných následkov FAS
Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie
pravidelnosť činností / stereotypypravidelnosť činností / stereotypy
bežné aktivity opakovať v určitom čase a bežné aktivity opakovať v určitom čase a sledeslede
pri plánovaní zmeny dieťa vopred pri plánovaní zmeny dieťa vopred pripraviťpripraviť
učiť dieťa problémy riešiť, nie trestať houčiť dieťa problémy riešiť, nie trestať ho denný program má byť rutinný, iba malé denný program má byť rutinný, iba malé
zmenyzmeny
Intervenčné stratégieIntervenčné stratégievek : 0 -3 roky vek : 0 -3 roky
Hlavné problémyHlavné problémy zmyslovézmyslové: : reakcie na reakcie na zvukzvuk a a dotykdotyk
chutechute, , vizuálnevizuálne, , polohapoloha jedeniajedenia : koordinácia sania/hltania, : koordinácia sania/hltania,
častéčasté vracanievracanie spánkuspánku neutíšiteľný krikneutíšiteľný krik retardácia reči, motorického vývinuretardácia reči, motorického vývinu
Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie
Problémy so spracovaním senzorických podnetov – Problémy so spracovaním senzorických podnetov – dôsledok dezorganizácie CNSdôsledok dezorganizácie CNS
Ovplyvňujú:Ovplyvňujú: jedenie-spánok-aktivitu-učenie-správaniejedenie-spánok-aktivitu-učenie-správanie
Pri preťažení senzorickými podnetmi :Pri preťažení senzorickými podnetmi :opakujú slová / pohyby /zhadzujú predmetyopakujú slová / pohyby /zhadzujú predmety
Taktika starostlivosti:Taktika starostlivosti:
1.Minimalizácia stresu:1.Minimalizácia stresu: voľný odev, znížiť voľný odev, znížiť stimuláciu,upokojiť , tlmené svetlo, ticho,stimuláciu,upokojiť , tlmené svetlo, ticho,
2. Dlhodobá liečba-cieľ: 2. Dlhodobá liečba-cieľ: uľahčiť mozgu postupnú adaptáciu na dotyk, vizuálne uľahčiť mozgu postupnú adaptáciu na dotyk, vizuálne
podnety, zvuk,zmeny polôhpodnety, zvuk,zmeny polôh
Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie
StabilitaStabilita : rodiny, domáceho prostredia : rodiny, domáceho prostredia OpakovanieOpakovanie: zlá pamäť + pozornosť : : zlá pamäť + pozornosť :
zachovaj pokoj, hudba, obrázky, gestázachovaj pokoj, hudba, obrázky, gestá Rolové modelyRolové modely: : nácvik nácvik vhodného vhodného
správania, a sociálnej interakcie – video / správania, a sociálnej interakcie – video / odmeňovanieodmeňovanie
ProstredieProstredie: pokoj, tlmené svetlo, : pokoj, tlmené svetlo, oblečenie, nepozeraj naň pri kŕmeníoblečenie, nepozeraj naň pri kŕmení
Pamätaj: patologické správanie detí Pamätaj: patologické správanie detí FAS/ARND je dôsledok poškodenia FAS/ARND je dôsledok poškodenia mozgu alkoholom !!!mozgu alkoholom !!!
Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie
SocializáciaSocializácia Problém:Problém:
- neschopnosť posúdiť následky svojho neschopnosť posúdiť následky svojho správania a neverbálnych prejavovsprávania a neverbálnych prejavov
- nerozlišujú vlastné a cudzienerozlišujú vlastné a cudzieIntervencie:Intervencie:trpezlivý nácvik , opakovanie, učenie trpezlivý nácvik , opakovanie, učenie
vhodného správania/ podporiť vhodného správania/ podporiť odmenou/,odmenou/,
video s názorným vhodným a video s názorným vhodným a nevhodným správanímnevhodným správaním
PREVENCIA ALKOHOLOVEJ PREVENCIA ALKOHOLOVEJ ZÁVISLOSTIZÁVISLOSTI
edukáciaedukácia výchova výchova dostupnosť dostupnosť profesionálov profesionálov starostlivosti starostlivosti pre matku a dieťapre matku a dieťa
RODINA
ZDRAVOTNÍCI
SPOLOČNOSŤ
VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO
ŠKOLSTVO
edukácia, liečba, informácie
varovné plagáty, etikety
depistáž, masmédiá
edukácia
Mama, prečo nie som ako iné Mama, prečo nie som ako iné deti?deti?
Mama, prečo nie som ako iné deti?Mama, prečo nie som ako iné deti?