Účinky Účinky alkoholu alkoholu na plod a na plod a

dieťadieťa

Účinky alkoholuÚčinky alkoholu

Bezpečná dávka alkoholu počas Bezpečná dávka alkoholu počas tehotenstva nie je známatehotenstva nie je známa

Kritická dávka alkoholu pre plod Kritická dávka alkoholu pre plod

je je 30 – 60 g čistého alkoholu denne 30 – 60 g čistého alkoholu denne

t.j. 75 ml whiskyt.j. 75 ml whisky

240 ml vína240 ml vína

780 ml piva780 ml piva

Účinky alkoholuÚčinky alkoholu

Riziká alkoholu na reprodukciuRiziká alkoholu na reprodukciu

neplodnosťneplodnosť samovoľné potratysamovoľné potraty úmrtie ploduúmrtie plodu predčasný pôrod predčasný pôrod retardácia rastu ploduretardácia rastu plodu vrodené chybyvrodené chyby

Riziká alkoholu pre plodRiziká alkoholu pre plod

zo strany matkyzo strany matky

množstvomnožstvo konzumovaného alkoholu – aj konzumovaného alkoholu – aj občasné pitie je nebezpečné!!občasné pitie je nebezpečné!!

užívanie užívanie ďalších drogďalších drog: nikotín, kofeín, : nikotín, kofeín, heroín, a i. nelegálne drogyheroín, a i. nelegálne drogy

životný štýl – životný štýl – neviazaný sexuálny životneviazaný sexuálny život zlé stravovanie, soc.-ekon.podmienkyzlé stravovanie, soc.-ekon.podmienky

Riziká alkoholu pre plodRiziká alkoholu pre plod

zo strany nenarodeného dieťaťazo strany nenarodeného dieťaťa

genetická dispozíciagenetická dispozícia

štádium vývinu počas expozície štádium vývinu počas expozície alkoholualkoholu

Poškodenie plodu alkoholom – FAS Poškodenie plodu alkoholom – FAS

Kritéria FAS ( fetálny alkoholový Kritéria FAS ( fetálny alkoholový syndróm)syndróm)

Dieťa je maléDieťa je malé znížená : pôrod.hmotnosť,znížená : pôrod.hmotnosť, dĺžka, obvod hlavydĺžka, obvod hlavy

Typické črty tváreTypické črty tváre

Poškodenie mozguPoškodenie mozgu

mentálna retardáciamentálna retardáciaporuchy správaniaporuchy správaniaa učeniaa učenia

Črty tváre Črty tváre

vo veku:vo veku:

10 mes, 3 10 mes, 3 roky, roky,

12 rokov12 rokov

8 mes, 7 8 mes, 7 rokov. rokov.

15 rokov15 rokov

3 roky, 5 3 roky, 5 rokov,rokov,

17 rokov17 rokov

Poškodenie mozgu FAS / ARNDPoškodenie mozgu FAS / ARND

Iba u 20% postihnutých detí sa stanoví dg FASIba u 20% postihnutých detí sa stanoví dg FAS u 8O% detí poškodených alkoholom bez typických čŕt u 8O% detí poškodených alkoholom bez typických čŕt

tváre je rovnako závažné poškodenie mozgu ako u FAStváre je rovnako závažné poškodenie mozgu ako u FASide o ARND - neurovývojové poruchyide o ARND - neurovývojové poruchy

Kritéria:Kritéria: psychomotorická retardáciapsychomotorická retardácia poruchy správania a učenia poruchy správania a učenia je agresívne, klame, kradne, je agresívne, klame, kradne,

záchvaty zúrivostizáchvaty zúrivosti nevie rozlíšiť dobro a zlo nevie rozlíšiť dobro a zlo

Obr.: normálny mozog- vpravo poškodený Obr.: normálny mozog- vpravo poškodený alkoholomalkoholom

V dospelosti: bezdomovci, nezamestnaní, delikventi, V dospelosti: bezdomovci, nezamestnaní, delikventi, zlodeji, narkomani, alkoholici, sexuálni devianti zlodeji, narkomani, alkoholici, sexuálni devianti

Možno FAS / ARND liečiť?Možno FAS / ARND liečiť?

Sú to trvalé a nevyliečiteľné poškodenia. Sú to trvalé a nevyliečiteľné poškodenia. Možno však zlepšiť socializáciu dieťaťa.Možno však zlepšiť socializáciu dieťaťa.

Podmienky:Podmienky:

správne a včasné správne a včasné stanovenie diagnózy FAS/ARNDstanovenie diagnózy FAS/ARND

zapojenie rodičov do starostlivostizapojenie rodičov do starostlivosti podporné skupinypodporné skupiny znalosť variabilných následkov FASznalosť variabilných následkov FAS

Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie

pravidelnosť činností / stereotypypravidelnosť činností / stereotypy

bežné aktivity opakovať v určitom čase a bežné aktivity opakovať v určitom čase a sledeslede

pri plánovaní zmeny dieťa vopred pri plánovaní zmeny dieťa vopred pripraviťpripraviť

učiť dieťa problémy riešiť, nie trestať houčiť dieťa problémy riešiť, nie trestať ho denný program má byť rutinný, iba malé denný program má byť rutinný, iba malé

zmenyzmeny

Intervenčné stratégieIntervenčné stratégievek : 0 -3 roky vek : 0 -3 roky

Hlavné problémyHlavné problémy zmyslovézmyslové: : reakcie na reakcie na zvukzvuk a a dotykdotyk

chutechute, , vizuálnevizuálne, , polohapoloha jedeniajedenia : koordinácia sania/hltania, : koordinácia sania/hltania,

častéčasté vracanievracanie spánkuspánku neutíšiteľný krikneutíšiteľný krik retardácia reči, motorického vývinuretardácia reči, motorického vývinu

Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie

Problémy so spracovaním senzorických podnetov – Problémy so spracovaním senzorických podnetov – dôsledok dezorganizácie CNSdôsledok dezorganizácie CNS

Ovplyvňujú:Ovplyvňujú: jedenie-spánok-aktivitu-učenie-správaniejedenie-spánok-aktivitu-učenie-správanie

Pri preťažení senzorickými podnetmi :Pri preťažení senzorickými podnetmi :opakujú slová / pohyby /zhadzujú predmetyopakujú slová / pohyby /zhadzujú predmety

Taktika starostlivosti:Taktika starostlivosti:

1.Minimalizácia stresu:1.Minimalizácia stresu: voľný odev, znížiť voľný odev, znížiť stimuláciu,upokojiť , tlmené svetlo, ticho,stimuláciu,upokojiť , tlmené svetlo, ticho,

2. Dlhodobá liečba-cieľ: 2. Dlhodobá liečba-cieľ: uľahčiť mozgu postupnú adaptáciu na dotyk, vizuálne uľahčiť mozgu postupnú adaptáciu na dotyk, vizuálne

podnety, zvuk,zmeny polôhpodnety, zvuk,zmeny polôh

Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie

StabilitaStabilita : rodiny, domáceho prostredia : rodiny, domáceho prostredia OpakovanieOpakovanie: zlá pamäť + pozornosť : : zlá pamäť + pozornosť :

zachovaj pokoj, hudba, obrázky, gestázachovaj pokoj, hudba, obrázky, gestá Rolové modelyRolové modely: : nácvik nácvik vhodného vhodného

správania, a sociálnej interakcie – video / správania, a sociálnej interakcie – video / odmeňovanieodmeňovanie

ProstredieProstredie: pokoj, tlmené svetlo, : pokoj, tlmené svetlo, oblečenie, nepozeraj naň pri kŕmeníoblečenie, nepozeraj naň pri kŕmení

Pamätaj: patologické správanie detí Pamätaj: patologické správanie detí FAS/ARND je dôsledok poškodenia FAS/ARND je dôsledok poškodenia mozgu alkoholom !!!mozgu alkoholom !!!

Intervenčné stratégieIntervenčné stratégie

SocializáciaSocializácia Problém:Problém:

- neschopnosť posúdiť následky svojho neschopnosť posúdiť následky svojho správania a neverbálnych prejavovsprávania a neverbálnych prejavov

- nerozlišujú vlastné a cudzienerozlišujú vlastné a cudzieIntervencie:Intervencie:trpezlivý nácvik , opakovanie, učenie trpezlivý nácvik , opakovanie, učenie

vhodného správania/ podporiť vhodného správania/ podporiť odmenou/,odmenou/,

video s názorným vhodným a video s názorným vhodným a nevhodným správanímnevhodným správaním

PREVENCIA ALKOHOLOVEJ PREVENCIA ALKOHOLOVEJ ZÁVISLOSTIZÁVISLOSTI

edukáciaedukácia výchova výchova dostupnosť dostupnosť profesionálov profesionálov starostlivosti starostlivosti pre matku a dieťapre matku a dieťa

RODINA

ZDRAVOTNÍCI

SPOLOČNOSŤ

VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO

ŠKOLSTVO

edukácia, liečba, informácie

varovné plagáty, etikety

depistáž, masmédiá

edukácia

Mama, prečo nie som ako iné Mama, prečo nie som ako iné deti?deti?

Mama, prečo nie som ako iné deti?Mama, prečo nie som ako iné deti?