Sociálně-kulturní minimum pro azylanty a osoby požívající doplňkové ochrany

Jana Bischofová

Milan Hrdlička

Obsah prezentace

struktura učebnice ukázka lekcí význam Sociálně-kulturního minima

Struktura učebnice

dvě základní úzce propojené části. první, z hlediska jazykového jednodušší,

orientována na mluvčí se znalostí A1 a A2 druhý oddíl náročnější, zaměřen na uživatele

se znalostí B1 a B2

První oddíl

(bázová témata z oblasti společenských

a kulturních zvyklostí jako zdravení, představování, stolování apod.)

Druhý oddíl

(informace dílem dále rozpracovány, dílem zařazeny kapitoly náročnější tabuová témata, pravidla verbální i neverbální komunikace komunikace v krizové situaci základní informace o životě v České republice,

(např. o základních geografických údajích, o státních symbolech, o svátcích, tradicích a náboženských zvyklostech)

Ukázka lekcí

Význam Sociálně-kulturního minima důležitost sociokulturní kompetence jakožto

integrační součásti široce a komplexně chápané kompetence komunikační

adekvátní osvojení si základních sociokulturních poznatků a zvyklostí je nezbytným předpokladem úspěšné komunikace jinojazyčného mluvčího v českém sociokulturním prostředí

využití multikulturní interakce.