Post on 17-Sep-2020
Johtaminen näyttöön perustuvien menetelmien juurruttamisessa
Kehitysjohtaja Petra KouvonenKasvun tuki, Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiö (Itla)
Kasvun tuki tietopohjan rakentuminen
Kasvun tuki –tietolähteen menetelmäarviointi
Tietopohja
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Työkalupakin maakunnallinenlevittäminen jamenetelmien implementointi tuki
Pysyvä valtakunnallinen rakenne näyttöön perustuvien menetelmien implementoinnin tueksi
Arviointityö
Levittäminen
Menetelmäkotipesät ja osaamisen tuki
Diffuusio Disseminaatio Aktiivinen implementaatioPassiivinen leviäminen Kohdennettua ja
kohderyhmän mukaan räätälöityä tietoa
Tiedon siirtäminen käytäntöihin
Näyttöön perustuvien menetelmien levittäminen ja juurtumisen tuki LAPE –kauden aikana
YLINJOHTO
• Tarvelähtöinen, tietoon perustuva valinta• Päätös menetelmän käyttöönotosta, poliittinen päätös• Linjaus käytöstä (strategiat yms.) -> velvoite• Päätös koulutusohjelmista
LÄHI-
ESIMIEHET
• Ymmärrys ja pelimerkit implementoida menetelmää• Yksikkökohtaiset linjaukset menetelmästä• Työntekijöiden koulutuksen resursointi• Menetelmän käytön mahdollistaminen/velvoite
TYÖNTEKIJÄT
• Osaamisen hankinta ja ylläpito• Osallistuminen työnohjauksiin / buustereihin• Lupa ja velvoite käyttää menetelmää (selkänoja)• Laadukas menetelmän käyttö
ASIAKKAAT,YHTEISÖ
• Kokemus menetelmän hyödyllisyydestä (mm. palaute)• ”Ostaa” toimintatapa omakseen (esitteet, kokemus, media)• Nostaa esiin palvelutarpeet, kehittämiskohteet
• Palautteen ja kokemusten keruu• Laadukas asiakas- ja sidosryhmätiedotus• Tilastointityö• Kollegiaalinen tuki työyhteisössä
• Linjaus tiedotuksesta (asiakkaat ja työntekijät)• Palvelurakenteen muokkaus (esim. kesk.palveluohjaus)• Käyttötilastojen ja asiakaspalautteiden seuraaminen• Valikoitujen mittareita (ls-luvut yms.) seuraaminen
• Seurannan mahdollistaminen• Palautteenkeruun mahdollistaminen• Asiakastiedotus, työntekijätiedotus• Työnohjauksen järjestäminen, tukeminen
• Osaavat vaatia tiettyä toimintapaa• Yhteisö tukee kehitysympäristöjä ja palveluja tukemaan
perheitä sekä lapsia• Ymmärrys yhteisövaikuttavuudesta
Mitä implementointitieto tarkoittaa lapsi- ja perhepalveluiden johdolle?
The practice and science of implementation have improvedto the point where more is known, but to bridge the gapbetween research and practice and to foster the science of implementation, we need to be as empirically sound in choosing our implementation strategies as in choosing ourinterventions.
Dean L. Fixen, Karen A. Blase, Sandra F. Naoom and Fraces Wallace, National Implementatioon Research Network, University of North Carolina-Chapel Hill (2012)
”
Viisi tavallisinta väärinkäsitystä implementoinnista1. Näyttöön perustuvat menetelmät leviävät itsestään2. Informaatio riittää muutoksen vauhdittamiseksi3. Koulutus johtaa menetelmän käyttöönottoon4. Muutos tapahtuu nopeasti5. Riittää että uskoo tekemiseensä
Lähde: Om implementering. Socialstyrelsen i Sverige, 2012.
Juurtumisen reunaehdotMitä?
1. Onko huomioitu implementoinnin erivaiheet (implementation stages)?
2. Mitkä ovat implementoinninvauhdittajat (implementation drivers)?
3. Miten sähköisijä palautejärjestelmiävoi hyödyntää (electronic feedback loops)?
4. Onko olemassa tukitiimitimplementoinnin välittämiseksi(implementation teams)? (Metz et al., 2012)
Kuka?
Alueellinen ja paikallinen johto
(Valtakunnallinen) alueellinen ja paikallinen johto
Valtakunnallinen (alueellinen ja paikallinen johto)
Valtakunnallinen (alueellinen ja paikallinen johto)
Mitä paikallinen ja alueellinen johto voi tehdä?
Näyttöön perustuvien menetelmienimplementointiprosessi eri vaiheissa
www.kasvuntuki.fi/implementointiopas/
Oppiva ja innostava johtaja näyttöönperustuvan työn juurruttamisessa
• Kuuntelee ja on läsnä• Luotsaa työtä tavoitteellisesti näyttö edellä
- mikä on paras tieto ratkaistavana olevaan ongelmaan!• Mahdollistaa käyttöönoton (resurssit, aika jne.)• Stimuloi ja motivoi ja toimii esikuvana • Tutustuu ja tuntee näyttöön perustuvan menetelmän
Lähde: Aarons, 2006.
Kaikki oppijat eivät ole identtisiä:Rogersin S- kuvio
Lähde: Rogers, E.M. (2003). Diffusion of Innovations. 5th ed. London: Free Press
Kaikkia osia tarvitaan!
• Ammattilaisilla on johdon tuki• Organisaatiolla valmiustila näyttöön
perustuvan työn tueksi • Johto mukana luomassa uusia rutiineja ja on
käytettävissä kun niitä sovelletaan
Implementoinnin vauhdittajat
Kasvun tuki ja kansalliset tukitarpeet
Sähköiset järjestelmät osaamisen tueksi
Mitä pitäisi tapahtua valtakunnallisesti?
Mitä?Tulevan hallituskauden aikana tulee luoda toimiva rakenne lasten palveluiden näyttöön perustuvan osaamisen tueksi koko Suomessa
Miksi?Valtioneuvostolla ja kunnilla ei ole tällä hetkellä käytössä keinoja, joiden avulla kansallisesti voidaan varmistua näyttöön perustuvien työmenetelmien laaja-alaisesta hyödyntämisestä
Miten?Toimenpideohjelma, jonka aikana osaamisen tueksi luodaan pysyvät rakenteet näyttöön perustuvien menetelmien tueksi
LähteetAarons, G. A. (2006). Transformational and transactional leadership: Association with attitudes toward evidence-based practice. Psychiatric Services, 57(8), 1162-1169. doi:10.1176/ps.2006.57.8.1162
Aarons, G. A., Hurlburt, M., & Horwitz, S. M. (2011). Advancing a conceptual model of evidence-based practice implementation in public service sectors. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 38(1), 4-23. doi:10.1007/s10488-010-0327-7
Dean L. Fixen, Karen A. Blase, Sandra F. Naoom and Fraces Wallace, National Implementatioon Research Network, University of North Carolina-Chapel Hill (2009). Core Implementation Components. http://rsw.sagepub.com/content/19/5/531. Research on Social Work Practice.
Metz, A., & Bartley, L. (2012). Active implementation frameworks for program success: How to use implementation science to improve outcomes for children. Zero to Three (J), 32(4), 11
Om implementering. Socialstyrelsen i Sverige, 2012
Sipilä, R., Mäntyranta, T., Mäkelä, M., Komulainen, J., & Kaila, M. (2016). Implementointia suomeksi. Duodecim; Lääketieteellinen Aikakauskirja, 132(9), 850-857.