10月15日是国际盲人节，设立这个节日的目的是增强社会对盲人的关爱程度和提高盲人生活质量。在同学们的日常生活中，与盲人打交道的机会并不多，对他们的关注也比较少，通过这个节日和这次征文，希望同学们能了解这个问题。盲人虽然看不见，但他们大都乐观阳光，美国当代著名作家海伦·凯勒、著名歌唱家安德烈·波切利……盲人的励志故事真不少。在现实生活中，也有许多普通的盲人通过自己的努力，获取了有尊严的生活。盲人们自立自强值得敬佩，但普通人的关爱也不能少，不占用盲道，给他们提供力所能及的帮助……所有这一切，都会将关爱的阳光洒在他们的心里。

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本版漫画 黄禧

题目：10月22日命题：秋游

截稿时间：10月22日12：00

投稿邮箱：wbxiaomeng@163.com

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命题预告

14 2017年10月15日 星期日责编 刘莉 视觉 黄禧 责校 伊诺

校园童话

金色秋天金色秋天 愿他们看得见愿他们看得见

我的周围没有盲人，第一次听妈妈说起盲人，是看到路边的盲道，好奇的我问妈妈为什么路上会有不一样的砖，高低不平，颜色不一。妈妈告诉我说这就是盲道。

我在网上查找相关资料，让我知道了盲道的主要用途。盲人可以借助手杖感知路况，知道哪里可以拐弯，哪里有十字路口需要停下。可是我很少见到一个盲人用过，因为专门为盲人铺设的盲道经常被人放置各种障碍物，原本给盲人提供的便利没有好好加以利用，以至于失去了属于他们的那份安全，这样的现象屡见不鲜。

再次接触“盲人”的字眼儿，就是当我拜读完海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我哭了，心想：看不到东西的人实在太可怜、太痛苦了。于是，我更加爱惜自己的双眸。

幸运如我，在国际盲人节到来之际，我能做点什么呢？记得我和妈妈有次在国外搭乘公交车，车门打开后我们刚准备上车，司机立即制止我们，他放下旁边的电动斜板，让坐轮椅出行的乘客先慢慢开上去，最后才让我们上车。想想日常生活中的我们，如果我们都能设身处地地为盲人着想，走路的时候不占用盲道、不在盲道上停放车辆、丢弃垃圾，让盲人可以安心出行，虽然他们看不到大自然的美，但是他们能听到、能闻到、能感受到周围一切的美好。道路设计得再好，没有我们大家的维护也是不行的，盲人的出行是需要大家相互配合和礼让。这样才能给盲人一个舒心安全的出行环境。

我能做些什么？荔园小学西校区三（2）班 王欣妍

指导老师 何妍沁

一等奖宁晨俊

二等奖林佳静、林佳旼、吴可

三等奖郑科强、吴智民、吴培龙 肖哲、刘佳

优秀奖李钟钰、杨益诚、黄治翔钟文俊、黄雨杰、麦子盛颜析成、黄嘉洁、侯雪爱

近年来，穿越剧、穿越小说越来越流行，里面的主人公一个个被刻画得神乎其神，今天帮古人发明枪炮，明天又被皇帝封个宰相、大学士，看得读者大快人心。

而在高兴之余，不免令读者产生疑惑：在现实中，是不存在穿越者的，但是否存在像穿越者那样，智商和能力都强到变态的人物呢？答案是肯定的，达·芬奇就是其中一个——没错，就是画鸡蛋的那位。

来自佛罗伦萨的达·芬奇是欧洲著名的画家、雕塑家、发明家、音乐家、解剖学家、光学家、哲学家……光是这一大串的头衔就已经够吓人了。普通人想精通其中一个领域，都要费尽千辛万苦，而达·芬奇不但每一个领域都有涉猎，而且都颇有建树。可见，人的潜能是无限的，只要有像达·芬奇一样的毅力和恒心，以及如饥似渴的求知欲，就没有做不到的事情。

达·芬奇在一般人的印象里，是一位非凡的绘画天才，殊不知他的大脑里包罗万象。他之所以能有这样大的成就，是和他大胆猜想、亲身实践是分不开的。他为了研究马的身体结构，竟去找了一匹死马来解剖；他为了研究医学，寻找修复心脏的方法，竟然到墓地去挖死人的身体来解剖……这些人们想都不敢想的事情，他都尽心去做。他为了追求科学，勇往直前，无所畏惧。

达·芬奇生活在十五~十六世纪，当时的欧洲还非常落后，可达·芬奇却发明出了一系列令人瞠目结舌的现代化机器：坦克、龙形武器、机关炮、终结者机器人……这些怎么看都应该是十九、二十世纪的发明。这更加反衬出达·芬奇的博学以及天才的创造力。

门捷列夫说过：“天才就是这样：终身努力，便成天才”。达·芬奇所取得的成就，除了源于他的勤奋与善于利用时间外，更重要的是他对科学近乎狂热的执着和追求。

我在家里玩过蒙眼睛的游戏。当厚厚的毛巾完全蒙住了我的双眼，我什么也看不见了，一片黑暗。我摸索着从房间走到客厅，撞到了椅子，险些被风扇绊倒。我在熟悉的家里都是意外连连，可想而知，盲人朋友如果去一个陌生的地方，很有可能寸步难行。

盲道就是盲人的阳光，但我发现，有些人偏偏要做挡住这阳光的乌云。那天，我在去欢乐谷的路上，看见一辆共享单车霸占了盲道。试想一下，但盲人路过这里的时候，有可能会被单车绊倒，或者被砸伤。于是我和妈妈就把那几辆单车挪到了一块空地上。那一刻，我看到解除危险的盲道上，一下子变得顺畅极了。

如果说盲道是给盲人提供的必不可少的阳光，那我们每一个人，可以成为温暖他们心灵的阳光。在路上，看到盲人朋友，我们可以主动地询问他们是否需要帮忙，我们的笑容，他们一定能感受到。经过红绿灯时，我们可以牵着盲人的手或他们手中的拐杖，我们小小的一个善举，定能在他们心中洒下阳光。

我读过一本叫做《田鼠阿佛》的绘本，阿福在冬天来临之际收集了阳光、颜色和词语，当它们冬眠吃光了所有食物饥寒交迫时，阿佛给它的朋友们带来了温暖的阳光、五彩缤纷的颜色和富有诗意的话语，大家觉得有趣极了，生活又充满了阳光。

我想说，如果心中没有阳光，视力正常的人也会“失明”，而心中有阳光，就算是盲人，他也能将万物看得真切！愿阳光照耀在每个人的心里！

让阳光普照心田福强小学四（5）班 曹颖睿

指导老师 王晴

福华小学六（2）班 宁晨俊指导教师：吴林佳

《我的世界历史漫游记》第四期获奖名单及其作品

征文优秀指导老师第四期

南园小学 向芸标尚小学 王少宏育才一小 李新福华小学 吴林佳罗湖小学 秦德玉南海小学 谢胜楠

第一名优秀作品

“穿越者”达·芬奇

记得在二年级的时候，老师让我们做了一个“盲人画鼻子的游戏”。在游戏中，我被蒙上了眼睛。顿时，我眼前一片黑暗，再也看不见任何东西了。我拿着粉笔小心翼翼地摸到黑板前，却不知道鼻子该画在什么地方好。我心里一着急，不管三七二十一，抬手就画了一个鼻子。在同学们的笑声中，我一把扯下遮眼的布，睁开眼睛一看，啊？鼻子画到脸的外面了，怪不得大家笑成一团。游戏结束后，我很奇怪地发现：全部50个人，居然没有一个人画对！老师对我们说：“眼睛是人身上特别重要的器官，如果眼睛看不见，生活就会非常不方便！”

在这次游戏中，我深深地体会到了眼睛看不见的痛苦：看不见云朵有多么洁白，看不见太阳有多么明亮，看不见花朵有多么鲜艳，看不见……游戏结束后，我更加珍爱我的眼睛了。同时，对于盲人，我更深深地同情他们，也下决心要多帮助他们。

从那以后，我看到盲人，再也不会嘲笑他们，而是问他们需不需要我的帮助。碰到盲人过马路时，我会伸出热情的双手把他们扶过马路。每次看见楼下的那个盲人按摩师，我都会露出甜甜的笑容，开心地打招呼：“叔叔好！我能为您做些什么呢？”

我知道自己只是个小女孩，不能为盲人做更多更好的事，但我也要尽力去做，能做一点是一点，因为他们非常需要我的帮助！

我愿做他们的眼睛福华小学佳佳作文学社 郑依茹

指导老师 吴林佳