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20202020年年 99月月 1010日日4

祝全市教师节日快乐祝全市教师节日快乐！！

近年来，在大洪山风景名胜区党工委、管委会和市教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，长岗镇中学的办学条件得到了极大的改善，教师队伍建设实现了可持续发展，教育质量得到不断的提升，学校的特色得以彰显，学校的综合办学水平获得了社会各界的好评——学校正在实现跨越式发展。

长岗中学 2020 年有考生 148人，上A 等（556 分）13 人，上线率 8.8%，上市一、二中正取分数线（553 分）25 人，上线 率 16.9% ，上 第 一 批 次 分 数 线（478分）56 人 ，上 线 率 37.8% 。 长 岗 中 学2017 届毕业生在 2020 年高考中取得优异成绩，上一本分数线 40余人。

近年来，借助全面改薄的东风，学校先后新建起了学生公寓、实验楼、教师周转宿舍，改造了教学楼、食堂、运动场，装备了微机室、图书室、阅览室、理化生实验室，实现所有教室“班班通”、校园网络全覆盖。秀丽的自然环境与生动的人文景观和谐统一，莘莘学子置身其中耳濡目染如沐春晖，不但学到文化知识，更得到美的熏陶与灵魂的升华。

为了提高老教师的工作积极性，消除他们的职业倦怠，让青年教师招得进、留得住、教得好，学校采取了一系列

有效措施：定期组织教师开展各种文体活动，丰富教职工业余生活，提升教师的职业光荣感、获得感和幸福感，激发教师的干事热情；对于新招录的年轻教师，学校采取“青蓝工程”结对帮扶的方式，加快他们成长的步伐，让他们一年成长，两至三年成才，四至五年成骨干。学校大力开展“三课”活动，即骨干教师上示范课，年轻教师上公开课，新教师上过关课的教研活动，极大促进教师的成长。同时学校还采取了“走出去、请进来”的方法，大大调动教师学习的积极性和主动性等。通过系列培训

活动，培养了他们开阔的视野、超前的观念、高尚的师德、精良的业务，为争创一流的业绩奠定了坚实的基础。

为丰富学生的校园生活，有力促进学生的智能发展，促进学生特长得以发挥，长岗中学开展了学生的第二课堂——社团活动。每周四下午最后一节课，学生根据兴趣选择社团，辅导员由学校精心配置，设立了 10 个社团项目:篮球、足球、乒乓球、花样跳绳、舞蹈、创客、书法、象棋、围棋、绘画，精彩纷呈。社团活动为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的

舞台。孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。

自 2013 年 11 月开始，该校先后派多名教师到广州学习，在全市率先开展了生本教育，生本教育模式的开展，大大激发了学生的学习动力，极大地提高了学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠基。

学校推行“生本教育”的目的，就是要点亮师生心中的那盏灯，从而让学生学会倾听、学会交流、学会表达、学会预

习、学会纠错、学会观察、学会实践、学会创新、学会生活；让老师幸福地教书，快乐地生活，让教育充满活力，从而续写景区教育美丽华章！

新的学年，新的起点，长岗中学将继续深化教育改革，全面改善办学条件，继续坚定不移地推进素质教育，以

“深化课程改革，提升教育质量”为中心，强化服务意识、责任意识、质量意识，实施规范管理、精细管理、长效管理，力求各项工作在规范、平稳、安全、有序中实现新的跨越，创建景区人民满意学校。

近年来，大洪山风景名胜区长岗镇中心小学在“全面育人，特色办学”的办学理念指引下，做实做细“三生”教育（生命、生态、生活），形成了“经典诵读、乡情教育、道德讲堂、生本课堂、艺术教育、美育浸润结对子、校园环境改善”七大办学亮点，彰显了独特的办学特色。

经 典 诵 读 ，积 淀 文 化 底蕴。该校坚持开展“诗韵飘香”经典古诗词诵读，每学期通过读、背、吟、唱、跳、猜谜语、古诗

词背诵、成语接龙、对谚语、脑筋急转弯等形式新颖的趣味知识带领孩子走进多彩的经典世界。开展十佳书香班级、十佳书香之星、十佳书香家庭的评比活动，全校掀起“读好书、好读书”的阅读热潮。

乡 情 教 育 ，引 领 校 园 文化。该校深入挖掘本土文化资源，精心打造出校园文化新亮点，通过让学生读家乡书、唱家乡歌、游家乡景、绘家乡画等多种形式让学生从小了解家乡，

热爱家乡。道 德 讲 堂 ，提 升 德 育 实

效。该校以道德讲堂为抓手，营造“人人崇尚道德之美，事事遵循道德之义”的浓厚育人氛围，以“班级道德讲堂”为立足点，由学校确定道德主体范围，班主任结合班会、品德课、综合实践活动，在全校进行生动、活泼的道德大讲堂活动。

生 本 课 堂 ，助 推 课 堂 改革。该校坚持“请进来，走出去”的理念，邀请名校教师进行生本课堂专题讲座，对生本课堂的基本理念、课改内涵、导学案编写、课堂流程、评价机制等进行全面剖析，组织教师到各地课改名校学习观摩，大胆尝试生本课堂改革，组织“学习心得交流会”“新课改探究会”实例培训，举办“同课异构，聚焦课堂”有效教学教研活动，设计不同的教学方案为生本课堂的构建夯实了基础。

艺 术 教 育 ，彰 显 个 性 发展。该校坚持在继承中发展、在弘扬中创新，把艺术教育作为打造学校特色办学的另一亮点，坚持以班班有特色、人人有

特长为培养目标，注重提升学生群体艺术素养。定期举办艺术节展演，开展小书法家、小演奏家、小舞蹈家、小歌唱家、小演讲家评选，真正实现了“人人有参与的机会”“人人有展示的舞台”“人人有自信的感觉”“人人有成功的喜悦”,让学生在文化情境中感受成长的快乐和成功的喜悦。

美育浸润结对子，助力特色办校。湖北省教育厅、武汉音乐学院高度重视美育浸润行动计划项目，积极统筹人员，因地制宜地将对该校课程教学、校园文化建设、教师培训等提供持续性的定向精准帮扶和志愿者服务，对推动该校的美育日长化、多样化、特色化发展起到特殊作用。

办学条件改善，新幼儿园投入使用，畅想学习梦。近年来，该校努力创建具有特色校园文化环境，精心打造校园文化建设，起到了“春风化雨，润物无声”的效果，让老师们教得开心，学生们学得舒心，生活在校园里倍感温馨。

在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，庹家中心小学全体教职员工全员上阵，投入抗疫洪流，牢牢控制疫情防线，通过网络让学生“停课不停学，隔空不隔爱”。

疫 情 防 线 严 把 守 。“ 看 好门，管住人”。校门防控是重点，学校实行封闭管理，外来人员严禁入内。采取“一阻挡、二询问、三请示、四测温、五消杀、六登记”的六步程序，对寝室、教学楼、饭厅、门卫室实行一日一消杀。

群策群力选平台。 2 月 2日，学校即通过微信工作群详细安排开学事宜，让老师们重拾角色，做到各尽其责。2 月 5日，教导处严格按中心学校要求，制定了符合学校实际的《防控期间利用信息技术开展网络教学和自主学习》实施方案，让老师们心中有指南，工作有方向。学校老教师多，运用网络教学相对会更困难，年轻教师积极献言献策，向大家推荐快捷、实用的“钉钉”“登记簿”等平台,并“手把手”教每一个老师操作，为网课的顺利开展奠定了良好的基础。2 月 10 日，各班严格按课表上课，网课全

面步入正轨。同心共享好资源。线上有

很多优质课程资源，老师发掘后立马分享到校微信群，供大家选用。众多资源的利用，为网上教学开辟了新征程。名师们别具一格的课堂设计，精湛的教学技巧和智慧幽默的教学语言，深深地吸引着孩子们，他们徜徉在知识的海洋里，享受网络学习的无穷快乐。

为强化纪律约束，确保网课取得实效，学校明确网络教学“两查制”。各科任教师每天通过平台给学生发布学习单，及时在线指导、课后答疑、推荐优秀作业，并与家长交流，指导学生将每一环节的学习落到实处；校长在五个班级群中随机听课，全程跟进，持续关注，发现问题立即沟通，落实整改。

“两查制”环环相扣，为学生“停课不停学，在家安心学”提供了良好的环境，赢得了家长和社会的一致好评。

居家课程有特色。学校从实际出发，用心良苦地布置了特殊作业。趣味亲子读，每周一篇亲子共读文既丰富了孩子的阅读量，又增加了相互间的感情，父母和孩子共同进步，其

乐融融；快乐蹦蹦跳，通过跳绳、踢毽子、玩呼啦圈等喜闻乐见的活动提高同学们的免疫力；家务小达人，学生尝试收拾房间、摘菜做饭，感受劳动的快乐，体会小主人的仪式感；争做宣讲员，新冠肺炎你了解多少，跟家人讲一讲。抓住孩子们

“好为人师”的心理让防控知识润物无声。丰富的教学内容，多元化的学习方式，“动起来”

的作业，让学生在家也能感受到学习的快乐，实现了家校“零距离”的对接。

家校合力促进步。疫情逐步稳定后，该校班主任、科任教师开启了联合走访模式，既遍访学生，对每位同学的学习了然于心，又确定重点人群，做到有的放矢，强化家长责任，家校真正联手，让学生全员、认真投入到网课学习中。

别 样 课 堂一 样 精 彩

——大洪山风景名胜区长岗镇庹家中心小学抗疫纪实随州日报全媒记者 王松

办人民满意学校 创文明书香校园——大洪山风景名胜区长岗镇中学发展纪实

随州日报全媒记者 王松

建特色教育品牌走创新发展之路

——大洪山风景名胜区长岗镇小学发展纪实随州日报全媒记者 王松

一、市级：

优秀校长:赵孝坦

师德标兵：徐德华

优秀教师：赵世慧 尤圆梦

二、区级

中考突出贡献单位：长岗镇中心学校

师德标兵：任金秀 陈 红 李美玲

优秀教师：汪清华 周龙斌 周军昌 胡 俊 李俊杰 梁 琪 周银银

优秀班主任：李 宁 涂天月 黄开志 帅宗梅

优秀教育工作者：李政先 习宗贵

抗疫先锋：刘祥业 夏 超 裴圣良 邹志成

2020年教师节受表彰名单

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