Post on 30-Dec-2015
description
Воронцов Алексей БорисовичГенеральный директор Открытого института
«Развивающее образование»Председатель правления МАРО
г.Москва
04/19/23 1Стандарт рабочей группы "Эврика"
Ст.7 Закона РФ «Об образовании» (1 декабря 2007 года) - точка отсчета «Новой школы»
Идеология Стандарта - стандарт набора требований, рамочный документ, задающий (открывающий) большие возможности для ОУ
Структура Стандарта: требования к структуре ООП ступени; требования к условия реализации ООП; требования к результатам освоения ООП
04/19/23 2Стандарт рабочей группы
"Эврика"
04/19/23Стандарт рабочей группы "Эврика" 3
Вариант Кондаков-Кузнецов («РАО»)
Декларативный(репродуктивный)
Вариант рабочей группы «Эврика»
Деятельностный(творческий)
Реализация статьи 7 Закона Рф «Об образовании»
Только эффекты будут разные
Требования к предметным результатам как набору культурных предметных способов/средств действия
Современные образовательные технологии, в т.ч. информационные
Рабочий (учебный) рабочий план Нелинейное динамичное расписание занятий Система оценивания через акцент на
индивидуальный прогресс
04/19/23Стандарт рабочей группы "Эврика" 4
Проект ФГОС НОО (от 09.09.09)«Обязательная часть основной образовательной программы
начального общего образования составляет 80 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса – 20 % от общего объема основной образовательной программы начального общего образования»
«Количество учебных занятий в обязательной части учебного плана за 4 учебных года составляет 2432 часа»
Всего: 2904 : инвариант 2432 часа (84%) вариативная часть 472 часа (16%)Про внеурочную деятельность (внеучебная
образовательная деятельность) - НИ СЛОВА
04/19/23Стандарт рабочей группы "Эврика" 5
«Современный образовательный стандарт – ориентир, по отношению к которому школы строят свои образовательные программы, проверяющие органы – параметры экспертизы, а родители определяются с собственным заказом к системе образования».
«Современный школьный образовательный стандарт – это метод «критической трансформации», некая основа для развития осознанного последовательного изменения школьного образования, а не догма и указание к исполнению».
(И.М. Реморенко)
04/19/23Стандарт рабочей группы
"Эврика" 6
Ступени Кол-во часов/неделю
Соотношение ИВ/В
Соотношение УД/ВНУД
Соотношение ауд/сам.работа
НачальнаяШкола(4 года/5лет)
104(98)** 80/20 80/20 90/10
Основная школа(5 /4 года)
174(164) 70/30 65/35 75/25
Старшая школа(2 года)
96 (90) 60/40 60/40 60/40
04/19/23 7
04/19/23 8
04/19/23 9
Наименование основных разделов ООП НОО Образовательные области
Часы
1.Обязательная (инвариантная) часть
Филология 1057
Математика 452
Человек, природа, общество 236
Искусство и культура 344
Технология 108
Здоровье 226
Итого по первой части 2323
2. Вариативная часть в рамках образовательных областей
Пятидневная учебная неделя 581 (17,5 час/4 класса х 2 = 35 часов)
Шестидневная учебная неделя 581
3. Вариативная часть за пределами образовательных областей
Шестидневная учебная неделя (учебные, интегративные курсы, модули и т.п. по выбору учащихся)
306
Внеучебная образовательная деятельность 744
ВСЕГО : Пятидневная учебная неделя 3648
ВСЕГО : Шестидневная учебная неделя 3954
04/19/23Стандарт рабочей группы
"Эврика" 10
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Структура основной образовательной программы
ступени
Структура основной образовательной программы
ступени
Изменить идеологию учебного плана
•Соотношение инварианта/варианта•Соотношение учебной/внеучебной деятельности •Соотношение урочной/внеурочной Соотношение коллективной/индивидуальной Де
ЗдоровьеЗдоровьеТалантлива
ямолодежь
Талантливая
молодежь
Условия реализации ООПУсловия реализации ООПШкольная
инфраструктураШкольная
инфраструктура
Учительский потенциал
Учительский потенциал
•НПФ повышения квалификации•НПФ ОУ•НСОТ педагогов•Статус и ступени педагогов•Информационная среда•Система оценивания•Помещения (зоны)
Результаты освоения ООПРезультаты освоения ООП
Современное качество образования
Индивидуальное сопровождение домашней самостоятельной работы учащихся;
Индивидуальное сопровождение дистанционного заочного обучения (ст.10 Закона РФ «Об образовании»);
Индивидуальное сопровождение талантливых и больных детей;
Индивидуальное сопровождение индивидуальных образовательных программ младших школьников
04/19/23Стандарт рабочей группы
"Эврика" 11
индивидуализация