SPOTKANIE Z RODZICAMI
12.11.2014 r.
LOGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W
BRZOZÓWCE
Misja naszego przedszkola: „Wychowujemy dzieci w poczuciu bezpieczeństwa z troską o jego wszechstronny rozwój”.
NACZELNY CEL WYCHOWANIA
wyznacza wizja przedszkola: „Nasze przedszkole zapewnia każdemu dziecku podmiotowe i indywidualne traktowanie, bezpieczny, radosny i wszechstronny rozwój. Program kształcenia i oddziaływań wychowawczych wzbogacony jest o działania innowacyjne nauczycieli, możliwość nauki języków obcych, wyrównywanie szans, promocję zdrowia, edukację ekologiczną oraz kultywowanie tradycji regionalnych. Wspomagamy rodzinę w wychowywaniu dzieci, dobrze przygotowujemy je do podjęcia nauki w szkole”.
DOKUMENTY OBOWIĄZUJĄCE W PRZEDSZKOLU
1. Podstawa programowa 2. Arkusz pracy indywidualnej z dzieckiem 3. Informacja o gotowości szkolnej 4. Program wychowania przedszkolnego 5. Statut przedszkola 6. Plany miesięczne (zadania dydaktyczno - wychowawcze) 7. Plan działań wychowawczych 8. Ramowy rozkład dnia 9. Diagnoza – arkusz obserwacji dzieci 10. Karta monitorowania zachowań negatywnych
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
-Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci:
porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne
funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych.
-Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków
higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do
utrzymywaniu ładu i porządku.
- Wspomaganie rozwoju mowy dzieci.
- Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
-Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.
- Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.
Ramowy rozkład dnia : są to godzinowe
proporcje zagospodarowania czasu pobytu dzieci w przedszkolu
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH
Jest to dokument zawierający metody i formy pracy
z dziećmi, zadania nauczyciela na dany rok szkolny
oparty o podstawę programowa i naczelny cel
wychowania.
STATUT PRZEDSZKOLA ZAWIERA:
cele i zadania przedszkola
prawa i obowiązki dzieci i rodziców
prawa i obowiązki nauczycieli
W NASZYM PRZEDSZKOLU UCZY SIĘ:
- przestrzegania norm społecznych takich jak:
zwroty grzecznościowe,
zgodna zabawa,
szacunek wobec własności swojej i innych
wzajemny szacunek
współpraca w grupie,
pokonywanie trudności, radzenie sobie z niepowodzeniami
W PRZEDSZKOLU PODEJMUJE SIĘ DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE
ZACHOWANIA POZYTYWNE U DZIECI
Kontrakt/ kodeks dobrego kolegi •Codzienne ocena zachowania- „buźki” •Nagrody za najlepsze „buźki” po tygodniu •Dodatkowe nagrody- naklejki •Pochwała słowna na tle grupy •Pochwala słowna do rodziców •Rola pomocnika, dyżurnego •Współpraca z instytucjami min. policja, straż pożarna itp.
W PRZEDSZKOLU KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWĘ ODPOWIEDZIALNOŚCI
POPRZEZ:
• Porządkowanie sali po zabawie i nauce
• Odrabianie zadań dodatkowych
• Funkcja dyżurnego
• Dbanie o rzeczy własne (plecak, worek gimnastyczny, zeszyt do korespondencji)
• Dbanie o wyposażenie przedszkola
W PRZEDSZKOLU MONITORUJE SIĘ DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE:
• Codzienna obserwacja • System wzmocnień pozytywnych- „buźki” • Arkusz obserwacji dziecka • Spotkania zespołu nauczycieli przedszkola zachowania dzieci są monitorowane i kontrolowane podczas spotkań zespołu nauczycieli przedszkola, omawia się sukcesy, wspólnie planuje się imprezy. Gdy pojawi się sytuacja trudna, nauczyciel obserwuje dziecko, stosuje szereg wzmocnień pozytywnych, współpracuje z rodzicami i podczas spotkań zespołów nauczycieli przedszkola tj. wychowawcy, nauczyciele pracujący z dzieckiem, logopeda, pedagog ustalają wspólny kierunek działań)
• Karta monitorowania zachowań negatywnych W przypadku większych trudności wychowawczych dziecka zakłada się kartę monitorowania zachowań negatywnych.
•Współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną
POSTĘPOWANIE Z DZIECKIEM SPRAWIAJĄCYM TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE, KTÓREGO ZACHOWANIE ZAGRAŻA ZDROWIU/ŻYCIU JEGO SAMEGO I INNYCH.
Poinformowanie rodziców i pedagoga szkolnego
Prośba o konsultacje specjalistyczne (lekarz, psycholog, psychiatra, terapeuta)
Jeżeli sytuacja jest skrajnie niebezpieczna wzywana zostaje pomoc (medyczna, straż pożarna, policja) z jednoczesną informacją do rodziców.
W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań specjalistycznych oraz braku jakiejkolwiek współpracy, przy problemie dotyczącym dziecka zagrażającego bezpieczeństwu innych, Rada Pedagogiczna podejmuje decyzję o zgłoszeniu do Sądu Rodzinnego faktu niewydolności wychowawczej rodziny.
PROGRAMY REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015:
•grupa I i II „DZIECKO W SWOIM ŻYWIOLE. Program wychowania przedszkolnego – dobre praktyki” praca zbiorowa
• grupa III i IV „KU DZIECKU – Program Wychowania Przedszkolnego B. BILEWICZ-KUŹNIA, T. PARCZEWSKA
•Program nauczania religii w przedszkolu „Kochamy dobrego Boga”
•„Nasza boża rodzina” – program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym - red. Ks. W. Kubik
W PRZEDSZKOLU REALIZUJE SIĘ AŻ 5 PROGRAMÓW AUTORSKICH, NAPISANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Z
NASZEGO PRZEDSZKOLA
• „Łamigłówek – program edukacji matematycznej z elementami informatyki dla dzieci w wieku przedszkolnym” – M. Wiczyńska
• „Mały plastyk” program zajęć plastycznych dla dzieci w wieku
przedszkolnym – A. Wieczerzak • „Program nauczania języka angielskiego w wychowaniu
przedszkolnym dla 5-6 latków w Zespole Szkół w Brzozówce” W. Adamiak
• „BUBBLES” – program nauczania języka angielskiego dla 3-latków –
M.Oparkowska –Kozak • „Program nauczania języka niemieckiego w wychowaniu
przedszkolnym dla 5 i 6 latków” S. Hafka
ZAJĘCIA DODATKOWE:
J. angielski i religia
- gr I i II dwa razy w tygodniu po 15 minut
- gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut
J. Niemiecki
- gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut
Terapia logopedyczna
- według potrzeb
Audycje muzyczne
KOŁA ZAINTERESOWAŃ
NAZWA KOŁA DLA GRUPY TERMIN SPOTKAŃ
KOŁO PLASTYCZNE Wspólnie dla
chętnych dzieci z
grupy
I (gr II i III w ramach zajęć)
Co drugi poniedziałek
godz. 10.15 – 10.45
KOŁO TANECZNE Wspólnie dla dzieci
ze wszystkich grup
Co drugi czwartek,
godz. 9.45 – 10.45
KOŁO KULINARNE Wspólnie dla dzieci z
grupy III i IV
Co drugi czwartek
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
• rozmowy indywidualne z rodzicami- codzienne, według potrzeb,
• zebrania z rodzicami,
• konsultacje indywidualne,
• zajęcia otwarte,
• warsztaty dla rodziców (np. dotyczące gotowości szkolnej dziecka),
• wspólne organizowanie imprez przedszkolnych (min. andrzejki, wigilia, dzień mamy i taty),
• wycieczki,
• pomoc materialna,
HARMONOGRAM SPOTKAŃ Z RODZICAMI W R.SZK. 2014/2015 12 LISTOPADA 2-6 LUTEGO – INDYWIDUALNE SPOTKANIA 15 KWIETNIA
N O W O Ś C I
W roku szkolnym 2014/2015 planujemy:
• 3 dni z profilaktyką - wykorzystanie czasu wolnego
• tydzień zdrowia
• biwaki naukowe
•comiesięczne audycje muzyczne- profesjonalne lekcje muzyki
• spotkania z ciekawymi ludźmi
• comiesięczne wycieczki
• gminne konkursy organizowane przez nasze przedszkole
• Prezentacja twórczości plastycznej dzieci w Bibliotece Pedagogicznej w Toruniu
• Promowanie naszego przedszkola w środowisku poprzez
przygotowywanie przedstawień (zaprzyjaźnione przedszkola, DPS) • uaktualniana strona internetowa przedszkola (dokumenty,
ogłoszenia, galerie zdjęć, kącik rodzica) www.przedszkole.spbrzozowka.pl • Dzień Rodzinki
PREZENTACJA TA DOSTĘPNA BĘDZIE NA STRONIE INTERNETOWEJ
PRZEDSZKOLA W ZAKŁADCE ,,KĄCIK RODZICA”
Top Related