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SOMMAIREDFASM1 13/11/2017ANNEEUNIVERSITAIRE20172018
2eBIMESTRE:DECEMBRE2017JANVIER2018
Pages CALENDRIERUNIVERSITAIRE2mecouverture Programmeethorairedesenseignements 2 SEMINAIREDEMETHODOLOGIEPOURL'ECN 4 PROGRAMMEDESENSEIGNEMENTS Module03Aintgraustagehospitalierdepdiatrieetdechirurgieinfantile 5 Module54VieillissementMdecinephysiqueetderadaptation 17 Module06Douleurs.Soinspalliatifs.Mort. 25 Accompagnement.Anesthsie Module07AMaladiestransmissibles 32 Module14Pathologiedigestivemdicochirurgicale 44 PROGRAMMEDU2EMECYCLEETPOURLESE.C.N.:dfinitions 51 SEMINAIREOBLIGATOIRE 53 Sminaire2.8.Organisationdessoinsprimaires(p.55) 54 LECTURECRITIQUED'ARTICLES/LCA2 57 ENSEIGNEMENTSOPTIONNELSOBLIGATOIRES 61 FORMATIONSPRATIQUES 62 Calendriergnraldesformationspratiquesetdessminaires(p.62) Rpartitiondestudiantsengrillesetsousgroupes(p.63) Formationpratiqueenradiologie(p.64) Formationpratiqueenthiquemdicale(p.66) CYCLESDECONFERENCEDEPREPARATIONAUXECN 72 ConfrencesduLundi/DFASM1(20172018)(p.72) ConfrencesduJeudiCyPEC/DFASM2(20172018)(p.77) ConfrencesduMercredi/DFASM3(20172018)(p.78) MODALITESD'EXAMEN 77 ModalitsdepassageduDFASM1enDFASM2(p.14) Modalitsdecontrledesaptitudesetdesconnaissances pourlesDFASM1,DFASM2etDFASM3(20172018)(p.77) Limitationdunombred'inscriptionsen2mecycle(p.71) STAGESHOSPITALIERS 78 OrdreetCalendrierdeschoixdestages/DFASM1(20172018) GrilledestageduDFASM1NetR(20172018)(p.8081)REGLEMENTATIONDU2meCYCLE(octobre2013) 82
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LeProgrammedescoursdu3mebimestreferalobjetdunautrefascicule
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PROGRAMMEETHORAIREDESENSEIGNEMENTSDFASM1(4meanne)
Aucoursdecetteannedtude(1reannedu2mecycledestudesmdicales/DFASM1miseenplaceenoctobre2013)etpartirde l'anne20132014 lestudiant(e)sdoiventetpeuventsuivre:IDESSTAGESHOSPITALIERS:parpriodesde2moispleintemps
Cf.livret"StageshospitaliersetGardeshospitalires2017/2018"Cf.le"Carnetdel'tudianthospitalierOctobre2017"
IISEMINAIRE"METHODOLOGIEAUXECN" DateprciseultrieurementIIIFORUMDESEXTERNES:ConfAvenir:LAAEMSproposeauxtudiantsdesconfrences rparties sur lannequi traitentdenombreuxthmesrelatifsauxtudesmdicales(externat,masters,extriorisation,spcialisation,)CetteanneleFMS(ForumdesMtiersdelaSant)devientlesConfAvenir.Organis par l'Amicale de Mdecine le jeudi 28 septembre 2017, de 14h 17h, au Grandamphithtre(seraprcislarentre).PourplusdinformationvenirveuillezconsulterlesitedelAmicaledemdecine:aaems.org.Contact:[email protected]
Depuis octobre 2008, le DFASM1 comporte 10 modules obligatoires (9 modules partird'octobre2015avec lafusionM05+M04)dont l'enseignementa lieupour6groupesd'tudiantsdurant:le1ersemestre(168hd'enseignement)(cf.grillespp.2et3):
Module03AModuleintgraustagedepdiatrieetdechirurgieinfantile(GrillesY2+V2):(15x3h)TD=45hparpriodede2mois
Module54Vieillissement:(1x3hsminaires)+(2x2h)tableronde+(4x2h)TD=15h etMdecinephysiqueetderadaptation(MPR):(2x2h)TD=4hModule06Douleur.Soinspalliatifs.Accompagnement.Mort.Anesthsie:3h30CM+(5x2h)TD+3hsminaire=16h30
Module07AMaladiestransmissibles:9hCM+(2x3h30)Sminaires +[(17x2h)TD=50h
(ATTENTION): (G)Changementdesprrequis: suiteuneexprimentationdexamen sur SIDES,domicile (comptantaummetitreque lquivalantde2TDnots)etportantsur ces2sancescouvrantlensembledeschapitresdesprrequiscf.fascicule). Lasancen11comportera11QIetlasancen13comportera1DPavec6QRMet6QI.
Module 14 Pathologie digestive mdicochirurgicale : (2 x 2h) colloque mdicochirurgical+(8x2h)TD=20h
LCA2:Lecturecritiqued'articlemdical=8hCM+(3x2h)TD=14hle2mesemestre:
Module03AModuleintgrdepdiatrieetdechirurgieinfantile:GrillesZ2+W2Module04Handicap.Incapacit.Dpendances.cfnouveaumoduleM54Module11BUrgencesetdtressesvitalesModule18BPathologieendocrinienneetNutrition
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Module19NSpcialits2(ORLetStomatologie)ent:moduleobligatoire03ApourlestudiantsayantchoisilesgrillesX2+U2.
VDEUXENSEIGNEMENTSOPTIONNELS raisond'unenseignementoptionnelpourchacundes2semestres,E02etE03auDFASM1. Achoisirendbutdesemestredanslalistedesenseignementsoptionnelsproposs.Al'issuedu DFASM2, l'tudiant devra avoir valid ou obtenu l'quivalence ou la dispense des 3enseignementsoptionnelsobligatoires. Cf.lesdeuxfascicules"Enseignementsoptionnels2017/2018"1eret2mesemestres.VIUNSEMINAIREOBLIGATOIRE Il s'agitdu sminaire S.2.8. Organisationdes soinsprimaires (ex"S.2.1. Pratiquede lamdecine gnrale"), enseign au 1er et au 2me semestres du DFASM1(par moiti de lapromotion).VIILIMITATIONDUNOMBRED'INSCRIPTIONSAU2meCYCLE Elleestprciseenpage71dufascicule,souspeined'exclusiondestudes.
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SEMINAIREDEMETHODOLOGIEPOURLESECNi*
Organisateursetmodrateurs:PrANDRESEmmanuel,ChargdemissionpourlesECNi*PrHANSMANNYves,ResponsabledevalidationdelaplateformeSIDESPrMOULINBruno,PrsidentdelaCommissiondEnseignementProgramme:Lelundi2octobre201719h15auGrandamphithtre1. Introduction(PrMOULIN)5min2. RsultatslECNdelaFacultdeMdecinedeStrasbourg(PrANDRES)10min3. Modalitsdunouveau(2016)concoursetprogrammeofficieldesECN (PrCASTELAIN)15min4 OffredeprparationauxECNlaFacultdeMdecinedeStrasbourg(PrMOULIN)10min5. ConfrencesdestinesauxtudiantsDFASM1et2(PrVOGEL)10min6. ConfrencesdestinesauxtudiantsdeDFASM3:intrtduncontrataveclEtudiantet
delinstaurationdergles(PrLAUGEL)10min7. Organisationdesexamens:validationdesdossiers(PrHANSMANN)15min8. Organisation/technique(PrHANNEDOUCHE,MrCHARGUI)10min9. CommentprparersarussiteauxECNi:loptiondestudiants(ancienstudiantsdeD4)
15min10. Quelsdocumentspourrussir?(PrANDRES)10min11. DelintrtdesstagesdanslaprparationlECN(PrCHARPIOT)10min12. Questionsdiverses______________*ECNi=EpreuvesClassantesNationalesdefinde6meanne(DFASM3)quiserontinformatises(surtablettelectronique)partirdejuin2016
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MODULE03AMODULEINTEGREAUSTAGEDEPEDIATRIEETDECHIRURGIEINFANTILE
DFASM1/2eBIMESTRE:DECEMBRE2017JANVIER2018IGENERALITES Cetenseignementestdispensaucoursdustageobligatoiredepdiatrieetdechirurgieinfantilepour lestudiantsduDFASM1accomplissant, tempspleindepuisoctobre2008, leurstage hospitalier dans lesdits services durant le 1er quadrimestre. Il concerne le tiers de lapromotion de DFASM1 : tudiant(e)s des grilles de stages Y2 (octobre + novembre) et V2(dcembre+janvier). Les tudiants de DFASM2 ayant ce module 03A en retard devront le prsenter ennovembre(GrilleV2)ouenjanvier(GrilleY2) Lescours/TDontlieulesmercredis,jeudisetvendredis,de15h18h,l'amphithtredela Fondation Transplantation (l'Hpital de Hautepierre) : cf. grille horaire (dates prcisesultrieurement). Cetenseignementde45h00comporte: 45hdeTD(15sancesde3h)IITHEMESETOBJECTIFSDUPROGRAMMEDU2meCYCLE(compterdu1eroctobre2013) Les itemssuivantsdunouveauprogrammenationaldu2mecycledestudesmdicales(quiconstituegalementleprogrammedespreuvesclassantesnationales/ECNidefinde2mecyclepartirdesECN2016), fixpar l'arrtdu8avril2013, serontenseignsau coursde cemodule(cf.pp.5152):229:Prmaturitetretarddecroissanceintrautrin:facteursderisqueetprvention
Expliquerlesprincipauxfacteursderisqueetleslmentsdeprvention.Dcrirelesprincipalescomplicationsetlesprincipauxfacteurspronostiques.
231:valuationetsoinsdunouveauntermeRaliserunexamencompletdunouveaunterme.Reconnatrelessituationsncessitantunepriseenchargespcialise.Reconnatreetdiagnostiqueruneinfectionpendantlepremiermoisdevie.Promouvoirlaqualitdespremiersliensaffectifsparentsenfant. Expliquer aux parents les bases de la puriculture et les informer des mesures deprventionmettreenoeuvredanslesdeuxpremiresannesdelavie.
243:Problmespossparlesmaladiesgntiques,propos:.d'unemaladiechromosomique:latrisomie21..d'unemaladiegnique:lamucoviscidose..d'unemaladied'instabilit:lesyndromedel'Xfragile. Expliquer les bases du conseil gntique, les possibilits de diagnostic prnatal(modalitsetoptionsdepriseenchargedanslecadred'unemaladied'uneparticuliregravit).
Expliquer laprescriptiondes testsgntiques :organisationetaspects rglementaires(voiritem8).
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Expliquer lesproblmes lis lamaladieet lesretentissementsde l'arrived'unenfantsouffrantdemaladiegntiquesurlecoupleetlafamille.
Diagnostiquer la trisomie 21, en connatre l'volution naturelle et les principalescomplications.
244:Suivid'unnourrisson,d'unenfantetd'unadolescentnormal.Dpistagedesanomalies orthopdiques,destroublesvisuelsetauditifs.Examensdesantobligatoires.Mdecine scolaire.
Mortalitetmorbiditinfantiles.Assurerlesuivid'unnourrisson,d'unenfantetd'unadolescentnormaux.Argumenter lesmodalitsdedpistageetdeprventiondes troublesde lavueetdel'oue.
Argumenter les modalits de dpistage et de prvention des principales anomaliesorthopdiques.
Connatre lesmodalitsdudpistagede la luxationcongnitalede lahancheaucoursdessixpremiersmois.
Connatre lamorphologiedesmembres infrieursde l'enfantetsonvolutionaucoursdelacroissance.
Connatrelesdformationsdurachisdel'enfantetdel'adolescent,lesmodalitsdeleurdpistage,etleursconsquences.
245:Alimentationetbesoinsnutritionnelsdunourrissonetdel'enfantExpliquerlesbesoinsnutritionnelsdunourrissonetdel'enfant.
246:DveloppementbuccodentaireetanomaliesDpisterlesanomaliesdudveloppementmaxillofacialetprvenirlesmaladiesbuccodentairesfrquentesdel'enfant.
247:PubertnormaleetpathologiqueExpliquerlestapesdudveloppementpubertairenormal,physiqueetpsychologique.Dpisteruneavanceouunretardpubertaire.
248:Pathologiegnitoscrotalechezlegaronetchezl'hommeDiagnostiquerunphimosis,unetorsiondecordonspermatique,unehydrocle,unecrytorchidie.
Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.249:Troublesdelamictionchezl'enfant
Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
250:Strabismedel'enfant(enseignaumodule19B/DFASM2) Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
251:RetarddecroissancestaturopondraleDiagnostiquerunretarddecroissancestaturopondrale.
252:Boiteriechezl'enfant(enseignaumodule12Bdepuisoctobre2013)Devantuneboiteriechez l'enfant,argumenter lesprincipaleshypothsesdiagnostiquesetjustifierlesexamenscomplmentairespertinents.
353 : Dveloppement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques
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(sommeil, alimentation, contrles sphinctriens, psychomotricit, langage, intelligence).L'installation prcoce de la relation parentsenfant et son importance. Troubles del'apprentissage(voiritem118).Diagnostiqueruneanomaliedudveloppement somatique,psychomoteur, intellectueletaffectif.
Reprer prcocement les dysfonctionnements relationnels et les troubles del'apprentissage.
Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividanslessituationscourantes.354:L'enfanthandicap:orientationetpriseencharge(voiritems115,117)
Argumenterlesprincipesd'orientationetdepriseencharged'unenfanthandicap.Connatre lesfiliresdepriseenchargemdicale,mdicosocialeetdescolarisationdel'enfant handicap : dcrire le rle de la maison dpartementale des personneshandicapesetidentifierlesinterlocuteursdumdecindanslesystmeducatif.
355:Maltraitanceetenfantsendanger.Protectionmaternelleetinfantile Reprer un risque ou une situation de maltraitance chez le nourrisson, l'enfant etl'adolescent.
Argumenter la dmarchemdicale et administrative ncessaire la protection de lamreetdel'enfant.
483:Troublesdelarfraction(enseignaumodule19B/DFASM2)Diagnostiqueruntroubledelarfraction.
498:Cphaleaiguetchroniquechezl'adulteetl'enfantDiagnostiquerunecphaleaiguetunecphalechronique.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.
4103:pilepsiedel'enfantetdel'adulteDiagnostiquerlesprincipalesformesd'pilepsiedel'enfantetdel'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.Dcrirelesprincipesdelapriseenchargeaulongcours.
4105:Mouvementsanormaux Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
4107:Troublesdelamarcheetdel'quilibre Devant un trouble de la marche ou de l'quilibre, argumenter les hypothsesdiagnostiquesetjustifierlesexamenscomplmentairespertinents.
Savoirrechercherunehydrocphaliechronique.5134:Douleurchezl'enfant:valuationettraitementsantalgiques
Savoirvaluerladouleurdel'enfantparlesoutilsd'valuationadapts.Reprer,prvenir,et traiter lesmanifestationsdouloureusespouvantaccompagner lespathologiesdel'enfant.
Prciser les mdicaments utilisables chez l'enfant selon l'ge, avec les modesd'administration,indicationsetcontreindications.
Connatrelesmoyensnonmdicamenteuxutilisableschezl'enfant.6143:Vaccinations
Connatrelesdiffrentstypesdevaccinsetlesmodalitsd'administration.Connatrelecalendriervaccinalpourlapopulationgnrale.
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Savoirprogrammerunrattrapagevaccinal.Adapterl'indicationdesvaccinationsenfonctiondurisqueindividueletcollectif.Connatrelescontreindicationsetlesprincipauxeffetsindsirablesdesvaccins.Argumenterlabalancebnfices/risquesdesprincipauxvaccins.
6144:Fivreaiguchezl'enfantetl'adulteDiagnostiquerlacause.Conduirelediagnostictiologiqued'unefivreaigu. Connatre les indications et lesmodalits du traitement symptomatique d'une fivreaigu.
Identifierlessituationsd'urgenceetcellesimposantl'hospitalisationd'unpatientfbrile.6148:Mningites,mningoencphaliteschezl'adulteetl'enfant
Connatrel'pidmiologiedesmningitesetencphaliteschezl'adulteetl'enfant. Diagnostiquer un purpura fulminans (voir item 328), une mningite, unemningoencphalite.
Connatre les principaux agents infectieux responsables de mningites, demningoencphalites,d'abcscrbraux.
Connatrelaconduitetenirdontletraitementenurgencefaceunpurpurafulminans,unesuspiciondemningiteoudemningoencphalite,audomicile,aucabinetmdicaletauxurgenceshospitalires.
Hirarchiser les examens complmentaires en cas de suspicion de mningite, demningoencphalite.
Interprterlersultatd'unexamenduliquidecphalorachidien. Connatre le traitement de premire intention d'une mningite communautaireprsumebactrienne.
Connatre les recommandationsde laprophylaxiedes infectionsmningocoquedansl'entouraged'uncasdemningitemningocoque.
6151:Infectionsbronchopulmonairescommunautairesdel'adulteetdel'enfantConnatrelaprvalenceetlesagentsinfectieux.Diagnostiquer les complicationset connatre les critresd'hospitalisationainsique lestraitementsdesbronchitesaigus,desbronchiolites,desexacerbationsdeBPCOetdespneumoniescommunautaires.
Connatreletraitementdelapneumoniepneumocoque.6153:Infectionsostoarticulaires(IOA)del'enfantetdel'adulte(enseignaumodule12B depuisoctobre2013)
ConnatrelesprincipauxagentsinfectieuxresponsablesdesIOAselonl'ge,leterrainetleurprofildersistance.
Diagnostiquer et connatre les principes du traitement d'une arthrite avec ou sansmatriel,d'uneostiteavecousansmatriel.
Diagnostiqueretconnatre lesprincipesdutraitementd'une infectionosseusesurpieddiabtique.
6157:Infectionsurinairesdel'enfantetdel'adulte Interprter lesrsultatsdesbandelettesurinairesetdesexamenscytobactriologiquesdesurines
Diagnostiquerettraiterunecystiteaigu.Connatrelaconduitetenirfaceunecystitercidivante.Diagnostiquerettraiterunepylonphriteaigu,identifierlessituationsncessitantunehospitalisation.
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Diagnostiquer et traiter une prostatite aigu, identifier les situations ncessitant unehospitalisation.
Expliquerlaplacedel'antibiothrapiechezunpatientporteurd'unesondeurinaire.6159:Coqueluche
Diagnostiquerunecoqueluche.Connatrel'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.Connatrelesrecommandationsentermesdeprventiondelacoqueluche.
6160:Exanthmesfbrilesdel'enfant Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Diagnostiquer une rougeole, une rubole, un mgalrythme pidmique, unexanthme subit, une mononuclose infectieuse, une scarlatine, un syndrome deKawasaki.
Connatrelesprincipesdelathrapeutiqueetdusuividupatient.Connatrelaconduitetenirvisvisdel'entourageautourd'undiagnosticderougeole,rubole,scarlatine,etlesrisqueschezlafemmeenceinte.
6161:Oreillons Connatre les arguments en faveur du diagnostic d'oreillons et de ses diffrentescomplications.
6164:Infectionsherpsvirusdusujetimmunocomptent Diagnostiquer un herps cutan et muqueux, une varicelle, un zona chez le sujetimmunocomptent
Connatre la conduite tenirdevantunherps cutanetmuqueux,une varicelle,unzonaetleurscomplicationslesplusfrquentes.
Connatrelesrisquesencasd'infectionchezlafemmeenceinte,lenouveaun,lesujetatopique.
6172:Diarrhesinfectieusesdel'adulteetdel'enfantConnatrelesprincipauxagentsinfectieuxcausesdediarrhes.Reconnatrelessignesdegravitd'unediarrheinfectieuse.Connatrelesindicationsetsavoirinterprterlesrsultatsd'unexamenbactriologique,virologiqueetparasitologiquedesselles.
Connatrelesprincipesdestraitementsdesdiarrhesinfectieuses. Connatre les principes de prvention de la toxiinfection alimentaire et savoir ladiagnostiquer.
Connatre les principes de la conduite tenir en cas de toxiinfection alimentairefamilialeoucollective.
7184:HypersensibilitetAllergiesrespiratoireschezl'enfantetchezl'adulte.Asthme,rhiniteExpliquerlaphysiopathologiedel'asthmeetdelarhinite.Diagnostiquerunehypersensibilitrespiratoirechezl'enfantetchezl'adulte.Diagnostiquerunasthmedel'enfantetdel'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.Dcrirelesprincipesdelapriseenchargeaulongcours. Identifier lecaractreprofessionneld'uneallergierespiratoire :dmarchediagnostiquetiologique,victiondurisque.
7185:Dficitimmunitaire
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Argumenter les principales situations cliniques et/ou biologiques faisant suspecter undficitimmunitairechezl'enfantetchezl'adulte.
Savoirdiagnostiquerundficitimmunitairecommunvariable.7199:Dyspneaiguetchronique
Diagnostiquerunedyspneaiguchezl'adulteetl'enfantDiagnostiquerunedyspnechronique.
7200:Touxchezl'enfantetchezl'adulte(avecletraitement) Devant une toux aigu ou chronique chez l'enfant ou chez l'adulte, argumenter lesprincipales hypothses diagnostiques et justifier les examens complmentairespertinents.
Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.7208:Hmogrammechezl'adulteetl'enfant:indicationsetinterprtation
Argumenter lesprincipales indicationsde l'hmogramme,discuter l'interprtationdesrsultatsetjustifierladmarchediagnostiquesincessaire.
7209:Anmiechezl'adulteetl'enfant Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Argumenterl'attitudethrapeutiquedanslesanmiescarentiellesetplanifierleursuivi.7210:Thrombopniechezl'adulteetl'enfant
Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
7211:Purpuraschezl'adulteetl'enfant Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
7212:Syndromehmorragiqued'originehmatologiqueDiagnostiquerunsyndromehmorragiqued'originehmatologique.Interprtationlesexamenscourantsd'hmostase.
7213:Syndromemononuclosique Argumenter les principales hypothses diagnostiques devant un syndromemononuclosiqueetjustifierlespremiersexamenscomplmentaireslespluspertinents.
8236:Soufflecardiaquechezl'enfant Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
8245:Diabtesucrdetypes1et2del'enfantetdel'adulte.ComplicationsDiagnostiquerundiabtechezl'enfantetl'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge. Argumenter l'attitude thrapeutique nutritionnelle etmdicamenteuse et planifier lesuividupatient(voiritem326).
Dcrirelesprincipesdelapriseenchargeaulongcours.Reconnatrelessignesd'unertinopathiediabtiquel'examendufondd'oeil.
8251:Obsitdel'enfantetdel'adulte(voiritem69)Diagnostiqueruneobsitdel'enfantetdel'adulte.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.
8256:Protinurieetsyndromenphrotiquedechezl'l'adulteetdel'enfant Devant la dcouverte d'une protinurie, argumenter les principales hypothsesdiagnostiquesetjustifierlesexamenscomplmentairespertinents.
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Devant un syndrome nphrotique chez l'enfant ou chez l'adulte, argumenter leshypothses diagnostiques et justifier les examens complmentaires pertinents ;argumenter les principes du traitement symptomatique et de la surveillance dusyndromenphrotiqueetdesescomplications.
8257:Hmaturie Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
8261:Insuffisancernalechroniquechezl'adulteetl'enfantDfinirlestaded'unemaladiernalechronique.Connatre les facteursdeprogressiondesmaladies rnales chroniqueset lesmesuresthrapeutiquesadaptes.
Diagnostiquerlescomplicationsdesmaladiesrnaleschroniquesetconnatreleprincipedeleurtraitement.
Expliquerlesmodalitsdestraitementsdesupplancedel'insuffisancernaleterminale.8267:Douleursabdominalesetlombairesaiguschezl'enfantetchezl'adulte
Diagnostiquerunedouleurabdominaleetlombaireaiguchezl'enfantetchezl'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
8268:Refluxgastrooesophagienchezlenourrisson,chezl'enfantetchezl'adulte.Hernie hiatale
Diagnostiquerunrefluxgastrooesophagienetuneherniehiataleauxdiffrentsges.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.
8271:Vomissementsdunourrisson,del'enfantetdel'adulte Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividel'volution.8275:Ictre
Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Diagnostiquerunictrechezlenouveaun,identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
8279:MaladiesInflammatoiresChroniquesdel'Intestin(MICI)chezl'adulteetl'enfantDiagnostiquerunemaladiedeCrohnetunerectocolitehmorragique.
8280:Constipationchezl'enfantetl'adulte(avecletraitement) Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.8282:Diarrhechroniquechezl'adulteetl'enfant
Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
8283:Diarrheaiguetdshydratationchezlenourrisson,l'enfantetl'adulteDiagnostiquerunediarrheaiguchezlenourrisson,l'enfantetl'adulte.Diagnostiqueruntatdedshydratationchezlenourrisson,l'enfantetl'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
8286:Hernieparitalechezl'enfantetl'adulteDiagnostiquerunehernieinguinaledel'enfantetdel'adulte.Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.
129294:Cancerdel'enfant:particularitspidmiologiques,diagnostiquesetthrapeutiques
Expliquer les particularits pidmiologiques, diagnostiques et thrapeutiques desprincipauxcancersdel'enfant.Les localisations d'organes suivantes sont des modles d'application des principesgnraux.Ces tumeursserontenvisagesdans lecadrede l'unitd'enseignement9oudansuneautreUESelon les localisations, serontenvisages les tumeursbnignes, leslsions prcancreuses et les tumeurs malignes. Les moyens thrapeutiques sont connatre et pour les tumeurs les plus frquentes (sein, colonrectum, poumon,prostate)lesstratgiesthrapeutiques.
10326:Prescriptionetsurveillancedesclassesdemdicamentslespluscouranteschezl'adulteet chez l'enfant. Connatre pour chacune les mcanismes d'action de classe et desproduits individuels, lesprincipesdubonusage, lescritresdechoixd'unmdicamenten premire intention, les causes d'chec, les principaux effets indsirables etinteractions
Principalesclassesd'antibiotiques,d'antiviraux,d'antifongiquesetd'antiparasitaires(voiritem173).
AntiinflammatoiresstrodiensetnonstrodiensAntihypertenseurs(voiritem221).Antithrombotiques(voiritem224).Diurtiques(voiritem264).Psychotropes(voiritem72).Hypolipmiantsetmdicamentsdudiabte(voiritems220,245).Antalgiques(voiritem132).Contraceptifs, traitementde lamnopauseetdesdysfonctionssexuelles (voir item35,120,122).
Anticancreux(voiritem291).11328:tatdechoc.Principalestiologies:hypovolmique,septique(voiritem154), cardiognique,anaphylactique
Diagnostiqueruntatdechocchezl'adulteetchezl'enfant.Priseenchargeimmdiateprhospitalireethospitalire.Reconnatre et traiterun chocmningococique purpura fulminans (posologies) (voiritem148).
11332:PrincipalesintoxicationsaigusDiagnostiquerune intoxicationpar lespsychotropes, lesmdicaments cardiotropes, leCO,l'alcool.
Connatrel'pidmiologiedesintoxicationschezl'enfant. Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge prhospitalire ethospitalire.
11340:MalaisegravedunourrissonetmortsubiteDiagnostiquerunmalaisegravedunourrisson. Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge prhospitalire ethospitalire.Expliquerladfinitiondelamortsubitedunourrisson,sonpidmiologie,lesfacteursderisqueetdeprvention,etlesprincipesdelapriseenchargedelafamille.
11341:Convulsionschezlenourrissonetchezl'enfantDiagnostiqueruneconvulsionchezlenourrissonetchezl'enfant.
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Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge prhospitalire ethospitalire(posologies).
11343:InsuffisancernaleaiguAnurieDiagnostiqueruneinsuffisancernaleaigu(IRA)etuneanurie. Diagnostiquer une IRA fonctionnelle, obstructive et parenchymateuse ; connatre lesprincipalescausesdesIRA.
ArgumenterlesprincipesdutraitementetlasurveillancedesIRA.11349:Syndromeocclusifdel'enfantetdel'adulte
Diagnostiquerunsyndromeocclusif.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
11351:Appendicitedel'enfantetdel'adulteDiagnostiqueruneappendicitechezl'enfantetchezl'adulte.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
11352:Pritoniteaiguchezl'enfantetchezl'adulteDiagnostiquerunepritoniteaigu.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
11354:Dtresserespiratoireaigedunourrisson,del'enfantetdel'adulteDiagnostiqueruncorpstrangerducarrefourarodigestifetdesvoiesariennesDiagnostiquerunedtresserespiratoireaigedunourrisson,del'enfantetdel'adulte Identifier les situationsd'urgencesetplanifier leurpriseen chargeprhospitalireethospitalire.
11360:Fractureschezl'enfant:particularitspidmiologiques,diagnostiqueset thrapeutiques(enseignaumodule12Bdepuisoctobre2013)
Connatrelediagnosticlescomplicationsetlesprincipesdutraitementdesfracturesdel'enfant.
Connatrelescaractresspcifiquesetlescomplicationsdesfracturesducoudeetdelachevilledel'enfantetdel'adolescent.
IIITRAVAUXDIRIGESMODULE03A 1Nombredesances Ceprogrammeestenseign sous la formede15 sancesde3hTD selon lecalendrierfigurantdanslestableauxciaprs. 2Contrlecontinu Lesenseignementsontlieu: l'amphithtredelaFondationTransplantation,l'hpitaldeHautepierre. lesmercredi,jeudietvendredide15h0018h00. surlesdeuxmoisdubimestre a)Endbutdesanceseraorganisunexamendecontrlecontinu,pourchaquesousgroupe,souslaformede1ou2questions,de10minutesautotal,quidonneralieunotation. Lanotedu contrle continunepeuttre reporte sur la sessionde septembrede lammeannenisurlessessionsdesannessuivantes. Cependantlasommedesnotesattribueschacunedeces15preuvesdonneralieuunenotedecontrlecontinusur2,50quientreradanslecalculdelanotedumoduledterminantlavalidation.Lanoteducontrlecontinuseracalculesurles11meilleursTD.
14 La2mepartiedel'preuveauralieufinnovembre(pourlaGrilleR1)etcomporteradespreuvescritesetoralesnotessur17,50.Toutenoteinfrieure7,75sur15,50auxpreuvescritesseraliminatoirequelquesoit letotaldespointsobtenusaprs intgrationdesnotesducontrlecontinuetdel'oral. b) Les tudiants de DCEM3 ayant cemodule en retard ainsi que les redoublants deDCEM2ayantvalidlestagedepdiatriechirurgieinfantilesontdispenssdececontrlecontinu. c) Lestudiants redoublant leDCEM2n'ayantpasvalid lemodule03Ani le stagedepdiatrie ne seront pas dispenss du contrle continu. Ils devront refaire le stage et validl'ensembledumodule(contrlecontinu+crit+oral). 3Polycopi PourlaprparationdessancesdeTDetducontrlecontinu,lestudiant(e)spourrontseprocurerl'AmicaledeMdecinelesdeuxtomesdupolycopirdigsparlesenseignants.IlsserontgalementaccessiblessurlesiteinternetdelaFacult:http://medecine.unistra.fr/VIMODALITESDUCONTROLEDESCONNAISSANCESMODULE03A
Lecalendrierdel'examen(avechoraireetrpartitiondestudiant(e)sdanslessalles)estaffichdans lavitrinede laFacultetestaccessiblesur lerseauINTERNETde laFacult(code:http://medecine.unistra.fr/). Les rsultats sont affichs la Facult (sur les panneaux dans le hall d'entre) etaccessiblessurinternet.1 a)ExamensleJeudi25janvier2018*10h00(1resession)etlemercredi05septembre201810h00(pourlasessiond'tderattrapage)pourlestudiant(e)sdelagrilleV2duDFASM1(oudeY2duDFASM2)(1reet2mesessions). b)L'examencritterminal,surtablette,notsur20,d'unedurede1h15,comprend:
2DP(dossiersprogressifs)de30mncomportant15questions(QRM/questionrponsemultiple). Un oumaximum 2 QRM peuvent tre remplacs par 1 QROC (question rponseouverteetcourte)de2mots aumaximumouuneexpression incompressible,notssur15
15QI(questionsisoles)en0h15,notessur5ChaquequestionetchaqueQIdoitcomporter5items(AE)
*Dateprcisesousrservedemodifications c)Alasessiondeseptembre,lavalidationporterasurl'preuvecriterepasse. d)Pourlestudiant(e)sayantchoisilagrillesdestageU2(stageaotseptembre),l'examensedrouleralemercredi05septembre201810h00:
2DP(dossiersprogressifs)de30mncomportant15questions(QRM/questionrponsemultiple). Un oumaximum 2 QRM peuvent tre remplacs par 1 QROC (question rponseouverteetcourte)de2mots aumaximumouuneexpression incompressible,notssur15
15QI(questionsisoles)en0h15,notessur5ChaquequestionetchaqueQCMdoitcomporter5items(AE)
15 Cette1re session sedrouleenmme tempsque l'examenditde rattrapagepour lestudiant(e)sajourn(e)sl'issuedesbimestresprcdents(d'octobrefinjuillet). La2mesessionderattrapagepourlestudiant(e)sdelagrilleU2sedrouleralemercredi12septembre2018*10h00,pourl'examencrit:cf.paragrapheVI,d.*Dateprcisesousrservedemodifications e) Les tudiants redoublants ayant valid ce stage et chou aumodule, devront repasserl'preuvecrite.2Lepassagedansl'annesuprieure(enDFASM2)exigelavalidation:des3priodesde2moisdestagepleintempsduDFASM1detouslesmodulesaffrentsauDFGSM3(M09,M12A,M12B,M13)etauDFASM1(M03A;M05,M54,M06,M07A,M14;M04,M18B,M11BetM19N).Cependantladetted'unmoduleestautorise. Parailleurs,lesvalidationsdessminairesetdesdeuxenseignementsoptionnels(E02etE03)etdel'preuvedelecturecritiqued'articleduDFASM1/LCA2nesontpasexigespourdterminerce passage en 5me anne. Leur validation sera cependant requise pour l'entre en DFASM3(6meanne).3Limitationdunombred'inscriptionsen2mecycle:Cf.pageVIICOLLEGEDESENSEIGNANTSMODULE03A/DFASM1Coordonnateur: MmeDreROSSIGNOLSylvie :[email protected]:Professeur(e)sBECMEURFranois(6) :[email protected](9) :[email protected](3) :[email protected](6) :[email protected] :[email protected](1) :[email protected](3) :[email protected](11) :[email protected](7) :[email protected](e)sASTRUCDominique(2) :[email protected] :[email protected] :[email protected] :[email protected](1) :[email protected](2) :[email protected](8) :[email protected]
16MmeDreGEROUTAnneCcile(5) :[email protected](1) :[email protected](5) :[email protected](1) :[email protected](1) :[email protected](1) :[email protected](1) :[email protected] :[email protected](1) :[email protected] :[email protected](3) :[email protected](1) :[email protected](1) :[email protected](1) :[email protected] :[email protected](1)ServicedePdiatrieIHP(2)ServicedePdiatrieIIHP(3)ServicedePdiatrieIIIHP(4)ServicedeRadiologieIIHP(5)PharmacieHP(6)ServicedeChirurgiePdiatriqueHP(7)ServicedOphtalmologieNHC(8)ServicedORLHP(9)ServicedepsychothrapiepourenfantsetadolescentsHC(10)NeurochirurgieHP(11)MdecinelgaleFAC
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MODULE54VIEILLISSEMENTETMEDECINEPHYSIQUEETDEREADAPTATIONDFASM1/2eBIMESTRE:DECEMBRE2017JANVIER2018
IGENERALITES
Lemodule05Vieillissementenseignaucoursdu1ersemestredepuisoctobre2008etlemodule 04 Handicap, Incapacit,Dpendances, au 2me semestre depuis 2008 ont fusionn partird'octobre2015pourcrerunnouveaumoduleM54VieillissementetMdecinephysiqueetderadaptationquiestprogrammaucoursdu1ersemestredela4meanne,parpriodesde2mois.Cenouveauprogrammeestentrenvigueurenoctobre2013puisoctobre2015.
Lapremirepriodedu1eroctobreau30novembre2017concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesdestageU2+V2+W2.
Lasecondepriode,du1erdcembre2017au31janvier2018,concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesX2,Y2etZ2.
LestudiantsdeDFASM2ayantcemoduleenretarddevrontleprsenterennovembre(GrillesX2Y2Z2)ouenjanvier(GrillesU2V2W2).
Pourchacunedecespriodes,cemodulecomporte14hd'enseignementrpartiesen: 6sancesdetravauxdirigs(TD)2heureschacunes: oItems:115,116,118:PrME.IsnerHorobeti oItems:126,128,129,130:PrsT.Vogel,G.Kaltenbach 1sminaire3heuresItems,119,126PrsT.Vogel,G.Kaltenbach, 2tablesrondes2heureschacune oItem120PrsB.Langer,G.Kaltenbach,T.Vogel oItem127ORLPrsA.Charpiot,G.Kaltenbach,T.VogelCemodule54faitpartiedepuisoctobre2015duBlocA.
IITHEMESETOBJECTIFSDUPROGRAMMEDU2meCYCLE (compterdu1eroctobre2013) Les itemssuivantsdunouveauprogrammenationaldu2mecycledestudesmdicales(quiconstituegalementleprogrammedespreuvesclassantesnationales/ECNdefinde2mecyclepartirdesECN2016), fixpar l'arrtdu8avril2013, serontenseignsau coursde cemodule(cf.pp.5152).
Griatrie 5119 : Vieillissement normal : aspects biologiques, fonctionnels et relationnels. Donnes
pidmiologiquesetsociologiques.Prventionduvieillissementpathologique. Expliquer les aspects fonctionnels, biologiques et psychologiques du vieillissementnormal.
Exposer les principes de la prvention desmaladies et des troubles dont l'incidenceaugmenteavecl'ge.
Dcrire les consquences sociales et conomiques de l'volution de la pyramide desges.
5120:Mnopauseetandropause Diagnostiquerlamnopauseetsesconsquencespathologiques. Argumenterl'attitudethrapeutiqueetplanifierlesuivid'unefemmemnopause Diagnostiqueruneandropausepathologique.
18 5126 : La personne ge malade : particularits smiologiques, psychologiques et
thrapeutiques Expliquer les concepts de vieillissement pathologique, de polypathologie et de
vulnrabilitengriatrie. Dcrire les particularits smiologiques, physiques et psychiques de la personne ge
malade. Dfinirleraisonnementthrapeutiqueengriatrieetciterlesprincipalesrglesgnrales
deprescriptionchezlesujetg. Polymdicationetiatrognsechezlapersonnege(voiritem319). Syndromedefragilit.5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre(voiritem107) Particularitschezlesujetgetargumenterlecaractredegravitdeschutesetdcrirela priseencharge.
5129:Troublescognitifsdusujetg(voiritem106) Orientationdiagnostiquedevantdestroublescognitifsdusujetgetprincipalescauses.5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
valuerleniveaud'autonomieetdedpendancedusujetg. Dpister les facteurs de risque de perte d'autonomie et argumenter les mesuresprventivesmettreenoeuvre.
MdecinephysiqueetdeRadaptation5115:Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
Connatre les principes de la lgislation franaise visvis de la compensation duhandicap et de laccessibilit (Loi du 11 fvrier 2005), et leurs consquences sur lespratiquesmdicales(voiritem54).valuerauplancliniqueetfonctionneluneincapacitouunhandicapdoriginemotrice,cognitive, sensorielle,viscraleougnitosphinctrienne (dficit, limitationdactivitetdeparticipation).Analyserlesprincipalessituationsdehandicapparlexamenclinique,lesquestionnaires,les chelles gnriques ou spcifiques, et les principales techniques instrumentalesutilisesenpratiquecourante. Acqurir les bases dvaluation du pronostic et du traitement dune affectionincapacitantesurlabasedesnotionsgnralesdeplasticitsoustendantlarcuprationfonctionnelle. Savoir organiser le retour ou le maintien domicile dune personne handicape.Connatrelesprincipalesaideshumainesprofessionnellespouvantinterveniraudomiciledelapersonnehandicape.Analyser les implicationsduhandicapenmatiredorientationprofessionnelleet sonretentissementsocial.Favoriser lemaintienau travail :connatre lesbasesde lorganisationde la formationprofessionnelle et de maintien lemploi des personnes handicapes (Maisondpartementaledespersonneshandicapes (MDPH), lAssociationdegestiondu fondspourlinsertionprofessionnelledesPersonnesHandicapes (AGEFIPH), le fonds pour linsertion professionnelle des personneshandicapesdanslafonctionpublique(FIPHFP),Pleemploi).
5116:Complicationsdelimmobilitetdudcubitus.Prventionetpriseencharge
19
Expliquerlesprincipalescomplicationsdelimmobilitetdudcubitus.Argumenterlattitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.
5118:Principalestechniquesderducationetderadaptation(voiritem53)Argumenter lesprincipesdutilisationdesprincipales techniquesderducationetderadaptation,enplanifierlesuivimdicaletargumenterlarrtdelarducation.Savoirprescrirelamassokinsithrapieetlorthophonie.Connatre lerleet lesprincipalescomptencesdesdiffrentsprofessionnelsdesantdansleprojetderducationradaptationdunepersonneensituationdehandicap.
Serontenseignsdansd'autresmodules:Les items 124 (ostopathies fragilisantes) et 125 (arthrose) seront traits dans lemodule 12B(AppareilLocomoteur)Les items121 (Troublesde lamictionet incontinenceurinairede ladulteetdu sujetg),122(Troublesde lrection),123 (hypertrophiebnignede laprostate)seronttraitsdans lemodule15(PathologiesdelAppareilUrinaire)Litem127(DMLA/Cataracte)seratraitdanslemodule19S.IIITABLESRONDES(4h)MODULE54(Vieillissement) Deuxtablesrondesde2h00chacunesontconsacres: auvieillissementdel'appareilauditifetcochlovestibulaire(thmes487et5127) lamnopauseetl'andropause(thme5130)
GrillesX2+Y2+Z2
TablerondeN1(2h00)/PreCHARPIOTetPrsKALTENBACHetVOGELVieillissementdel'appareilauditifetcochlovestibulaire(items487et5127/ORL)
TablerondeN2(2h00)/PrsKALTENBACH,LANGERetVOGELMnopauseetandropause(thme5120)
20IVSEMINAIRE(3h)MODULE54(Vieillissement) Unsminaireseraconsacr: auvieillissementnormaletlapersonnegemalade. Lestudiantsdevrontrespecterladateattribueleurgrilledestage.
GrillesX2+Y2+Z2
Sminaire(3h00):cf.programmepagesuivantePrsKALTENBACHetVOGELLapersonnegemalade:particularitssmiologiques,psychologiquesetthrapeutiques(item5126),Vieillissementnormal:aspectsbiologiques,fonctionnelsetrelationnels.Donnespidmiologiquesetsociologiques.Prventionduvieillissementpathologique(item5119)
SminairedeGriatrieduMercredi18octobre2017
Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps)Lieu:seraprcisvialENT(emploidutemps)/SOUSRESERVE:AmphiAnatomieHCHoraires:16h1519h15ItemsiECN:119:Vieillissementnormal:aspectsbiologiques,fonctionnelsetrelationnels.Donnespidmiologiquesetsociologiques.Prventionduvieillissementpathologique126:Lapersonnegemalade:particularitssmiologiques,psychologiquesetthrapeutiquesOrganisationdusminaire16h15: LhistoiredeMmeC.,60ans.:ThomasVogel;10min.16h25: Lasituationdmographiqueactuelleetlesprvisionsdmographiquesfuturesen
France:ThomasVogel;15min.16h40 MmeC.65ans..lhistoirecontinue:ThomasVogel;5minutes16h45: Prventionduvieillissementpathologique:conceptduvieillissementrussi:Georges
Kaltenbach;45min.17h30: MmeC.75ans..lhistoirecontinue:ThomasVogel;10minutes.17h40: Spcificitgriatrique:lafragilit,descriptionduconceptetexemplespratiquesen
griatrie:ThomasVogel;45min.18h25: MmeC.85ans.lhistoirecontinue:ThomasVogel;5minutes.18h30: Particularitssmiologiquesdelapersonnege:ThomasVogel;15min.18h45: Particularitsthrapeutiquesdelapersonnege:ThomasVogel;30min.
21VITRAVAUXDIRIGESMODULE54 1.Nombredesances a) Le programme est enseign sous la forme de 6 sances de 2h TD pour 6 groupesd'tudiant(e)sselon lecalendrier figurantdans letableauciaprsetrpartisen fonctionde leurgrilledestage: octobreetnovembre:GrillesU2+V2+W2(cf.paragrapheV) dcembreetjanvier:GrillesX2+Y2+Z2(cf.2mebimestre) Lerespectdecetterpartitionest impratif: lecontrlecontinuneserapasnotpourlestudiantsquiaurontsuividessancesdeTDnonattribuesleurgrilledestage.
b) Les tudiants de DFASM2 des grilles U2+Y2+Z2 ayant ce module en retard sontdispenssducontrlecontinuetprsenterontl'examenenjanvier. LesredoublantsduDFASM1,desgrillesX2Y2Z2 doiventvalidercetteventuelledettedemoduleen janvier, compte tenude lanouvellenotequ'ilsobtiendrontaunouveau contrlecontinuen20172018(en1resession).
2.Contrlecontinu
a)AudbutdechacunedessancesdeTDestorganisunexamendecontrlecontinu(de 14h 14h15 ou de 16h15 16h30) sous la forme de 4 QCM ou 1 ou 2 questionsrdactionnellessuccintes(QRS),de10minutesautotal,quidonnelieunotation.Dsdelafindecette preuve, tout tudiant arriv en retard ne pourra participer au contrle continu. Lestudiant(e)squiquitterontlasallel'issueducontrlecontinun'aurontpasleurscopiescorriges.Lestudiantsredoublantsnesontpasdispenssducontrlecontinu.Lanoteducontrlecontinune peut tre reporte sur la session de septembre de lamme anne ni sur les sessions desannessuivantes. Lasommedesnotesattribueschacunedecespreuvesdonnelieuunenotedecontrlecontinusur2quientredanslecalculdelanotefinaledumoduledterminantsavalidation.Lanoteducontrlecontinuestcalculesurles"n1"meilleuresnotes,soitsurles5meilleursTD. La2mepartiedel'preuvealieulorsdeladerniresemainedumoisdenovembrejanvieretcomportedespreuvescritesnotessur18.Toutenoteauxpreuvescritesinfrieure9sur18estliminatoirequelquesoitletotaldespointsobtenusaprsintgrationdesnotesducontrlecontinu.
b)EncasdenonrespectdesdatesdeTDattribueslagrille,l'preuvedecontrlecontinucorrespondante ne sera ni corrige, ni note et ne pourra donc intervenir dans le calcul pour lavalidationdumodule.
3.Documentsderfrence
Les documents de rfrence consulter pour prparer lenseignement des TD et descontrlescontinusdumodule54sontlessuivants:
GriatrieItems:119,126,128,129,130LivredeGriatrieduCNEG(CollgeNationaldesEnseignantsenGriatrie)accessibleaulien:LienversleschapitresdulivreGriatrie:Collgenationaldesenseignantsengriatrie.
22
GyncologieItem120Maintiendudocumentdans lepolycopi local transmis lAssociationAmicaledesEtudiantsenMdecinedeStrasbourg(AAEMS):voircidessous.MPRitem115116118:http://www.cofemer.fr/ORLitem127(reportenDFASM2/19B/Ophtalmologie)Polycopinationalaccessibleaulien:http://umvf.univnantes.fr/orl/enseignement/surdite/site/html/index.html
4.ThmesduprrequispourlesT.D.
Pour le contrle continu organis au dbut de chaque sance de TD, les tudiant(e)sdoiventapprendresurlepolycopiofficiel,leprrequisselonlesindicationssuivantes: TDN1: Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre. TDN2: Item5129:Troublescognitifsdusujetg TDN3: Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg TDN4: Item5126:Polypathologieetfragilit TDN5:Item5115:Lapersonnehandicape:valuationfonctionnelleetthrapeutique et a)Handicapmoteur,viscraletgnitosphinctrien.Retourdomicile. TDN6: Orientationprofessionnelle.Maintienautravail b)Orientationetpriseenchargedel'enfanthandicap Item5118:Principalestechniquesderducationetderadaptation Item5116 :Complicationsde l'immobilitetdudcubitus.Prventionetpriseen
charge
5.LeCalendrierdessancesdeTD,destablesrondesetdusminairefiguredanslemploidutemps/ENT).
Enseignants NTD(cfENT):
PrKaltenbachGeorges TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
PrVogelThomas TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
DrHunyadiCatherine TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
DrKiesmannMichle TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
PrVogelThomas TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
DrFernandezCatherine TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
PrVogelThomas TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
PrVogelThomas TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
23
DrBerthelMathieu TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
PrBerthelMathieu TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
DrBlumChloe TDn6:Items5118/5116
TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
DrBlumChloe TDn6:Items5118/5116
PrIsnerHorobetiMarieEve TDn6:Items5118/5116
TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
PrVogelThomas TDn1:Item5128:Troublesdelamarcheetdel'quilibre
TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
PrVogelThomas TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
PrKaltenbachGeorges TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
PrKaltenbachGeorges TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
DrBlumChloe TDn6:Items5118/5116
TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
DrFernandezCatherine TDn3:Item5130:Autonomieetdpendancechezlesujetg.
PrVogelThomas TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
PrIsnerHorobetiMarieEve TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
TDn6:Items5118/5116
TDn4:Item5126:Polypathologieetfragilit
DrVidalClemence TDn6:Items5118/5116
DrVidalClemence TDn5:Item5115Lapersonnehandicape:basesdelvaluationfonctionnelleetthrapeutique
DrKiesmannMichle TDn2:Item5129:Troublescognitifsdusujetg
24VMODULE54VIEILLISSEMENTETMEDECINEPHYSIQUEETREADAPATION/DFASM1DECEMBRE2017JANVIER2018/GRILLESX2+Y2+Z2Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps)
VIIMODALITESDUCONTROLEDESCONNAISSANCESMODULE54
Lecalendrierdel'examen(avechoraireetrpartitiondestudiant(e)sdanslessalles)estaffichdans la vitrine duHall de la Facult et est accessible sur le rseau INTERNET de la Facult (code :http://medecine.unistra.fr/). Les rsultats sont affichs la Facult (sur les panneaux dans le hall d'entre) etaccessiblessurlesiteINTERNETdelaFacult.
1 a)Lesexamensorganisslemardi23janvier2018*,10h00(1resession)etenseptembre(pourlasessionderattrapage)concernent lestudiantsdeDFASM1desgrillesX2+Y2+Z2etdeDFASM2(GrillesX2+Y2+Z2)ayantcemoduleenretard.
*Dateprcisesousrservedemodifications
b)L'examencomprend:
une 1re partie correspondant au contrle continu. La note sur 2 est dtermine enprenantencompte les"n1"meilleuresnotes,soitsur les5meilleursTD.LestudiantsdeDFASM2(X2+Y2+Z2)ayantcemoduleenretardsontdispenssducontrlecontinuetprsenterontl'examenennovembre.LesredoublantsduDFASM1nesontpasdispenssducontrlecontinu.
une2mepartiesurtabletteavec: unexamencritterminal,notsur18,d'unedurede1h15,comprenant: 2DP (dossiersprogressifs :1sur levieillissementet1MPR)de30mncomportant15questions (QRM/question rponsemultiple).Un oumaximum 2QRM peuvent treremplacspar1QROC(questionrponseouverteetcourte)de2motsaumaximumouuneexpressionincompressible,notssur14
15QI(questionsisoles:8vieillissementet7MPR)en0h15,notessur4ChaquequestionetchaqueQIdoitcomporter5items(AE)
c) Toute note obtenue aux preuves crites de la 2me partie infrieure 9 sur 18 estliminatoire quel que soit le total des points calculs aprs intgration des notes du contrlecontinu.Danscecas, l'tudiant(e)doit reprsenter lorsde lasessiondeseptembre lespreuvescrites.
d)A la session de septembre, la validation porte sur l'preuve crite repasse. La note ducontrlecontinun'intervientplusdanscecalcul.Ladurede l'examensur tabletteestde1h15comprenant:
2 DP (dossiers progressifs : 1 sur le vieillessement et 1 MPR) de 30 mn chacuncomportantmn comportant 15 questions (QRM/question rponsemultiple). Un ou
25
maximum2QRMpeuventtre remplacspar1QROC (question rponseouverteetcourte)de2motsaumaximumouuneexpressionincompressible,notssur15
15QI(questionsisoles:8vieillissementet7MPR)en0h15,notessur5ChaquequestionetchaqueQIdoitcomporter5items(AE)
e)Mesurestransitoires(20162017) L'tudiantquil'issuedelasessiondeseptembre2015n'aurapasvalidlesmodules05et04devraprsenterl'ensembledunouveaumodule54. L'tudiantqui l'issuede lasessiondeseptembre2015n'aurapasvalid lemodule05ou lemodule04devraprsenter,dansunesallepart,selonlasituation: l'exmodule 05 : 1 DP (s/15) et 8QI (s/3) en 0h40 + 2 pts pour le contrle continu (entotalisantles3meilleuresnotesdes4TD) l'exmodule04 :1DP (s/15)+7QI (s/3,5)en0h40+1,5ptspour le contrle continu (enprenantlameilleurenotedes2TD) Encasdenouvelchec, l'issuede lasessiondeseptembre2016, l'tudiantdevrarepasserl'ensembledunouveaumodule54.2Lepassagedansl'annesuprieure(enDFASM2)exigelavalidation:des3priodesde2moisdestagepleintempsduDFASM1detouslesmodulesaffrentsauDFGSM3(M09,M12A,M12B,M13)etauDFASM1(M03A;M05,M54,M06,M07A,M14;M04,M18B,M11BetM19N).Cependantladetted'unmoduleestautorise. Parailleurs,lesvalidationsdessminairesetdesdeuxenseignementsoptionnels(E02etE03)etdel'preuvedelecturecritiqued'articleduDFASM1/LCA2nesontpasexigespourdterminerce passage en 5me anne. Leur validation sera cependant requise pour l'entre en DFASM3(6meanne).3Limitationdunombred'inscriptionsau2ecycle:Cf.page.VIIICOLLEGEDESENSEIGNANTSMODULE54/DFASM1Coordonnateurs: PrVOGELThomas++ [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]:Professeur(e)sAssocisMmePrCHARPIOTAnne [email protected] [email protected]++ [email protected] [email protected]
26AutrescollaborateursDrBERTHELMathieu [email protected]++ [email protected]++ [email protected]++ [email protected] [email protected]++ [email protected]++ [email protected] [email protected] clemence.vidal@chrustrasbourg.frValidantsSIDESLebinmeresponsabledelavalidationdesdossierspourSIDESPrVOGELThomas [email protected] [email protected]
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MODULE06DOULEUR.SOINSPALLIATIFS.MORT.ACCOMPAGNEMENT.ANESTHESIEDFASM1/2eBIMESTRE:DECEMBRE2017JANVIER2018
IGENERALITES
Cemoduleestenseignaucoursdu1ersemestrede la4meanne,en2priodesde2moisdepuisoctobre2008.LenouveauprogrammeduDFASM1estentrenvigueurenoctobre2013.Lapremirepriodedu1eroctobreau30novembre2017concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesdestageU2+V2+W2.
Lasecondepriode,du1erdcembre2017au31janvier2018,concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesX2,Y2etZ2.
LestudiantsdeDFASM2ayantcemoduleenretarddevrontleprsenterennovembre(GrillesX2Y2Z2)ouenjanvier(GrillesU2V2W2).
Pourchacunedeces2priodes,cemodulecomporte17h00d'enseignementrpartiesen: 4hdecoursmagistraux 10hdeT.D.(5sancesde2hdeTD)pour6groupesd'tudiants. 1sminaireS.2.5Douleursetsoinspalliatifs(3h)(depuis20112012) Abrviation:ANCemodulefaitpartiedepuisoctobre2008duBlocA.
IITHEMESETOBJECTIFSDUPROGRAMMEDU2meCYCLE (compterdu1eroctobre2013) Les itemssuivantsdunouveauprogrammenationaldu2mecycledestudesmdicales (quiconstituegalementleprogrammedespreuvesclassantesnationales/ECNdefinde2mecyclepartirdesECN2016),fixpar l'arrtdu8avril2013,serontenseignsaucoursdecemodule(cf.pp.5152):5131:Basesneurophysiologiques,mcanismesphysiopathologiquesd'unedouleuraiguet d'unedouleurchronique.
Reconnatre et valuer une douleur aigu et une douleur chronique (douleursnociceptives,neuropathiquesetdysfonctionnelles),chez l'adulteet lapersonnege/peucommunicante.
5132:Thrapeutiquesantalgiques,mdicamenteusesetnonmdicamenteuses.Argumenter la stratgiedepriseen chargeglobaled'unedouleuraiguou chroniquechezl'adulte.
Connatre et prescrire les thrapeutiques antalgiques mdicamenteuses et nonmdicamenteuses(voiritem326).
S'assurer de l'efficacit d'un traitement antalgique et l'adapter en fonction del'valuation..
5133:Anesthsielocale,locorgionaleetgnrale. Argumenter les indications, lesmodalits, les contreindications et les risques d'uneanesthsielocale,locorgionaleougnrale.
Connatrel'analgsieobsttricale.Prciserlesobligationsrglementairesrespecteravantuneanesthsie.
5134:Douleurchezl'enfant:valuationettraitementsantalgiques.Savoirvaluerladouleurdel'enfantparlesoutilsd'valuationadapts.
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Reprer, prvenir, et traiter lesmanifestations douloureuses pouvant accompagner lespathologiesdel'enfant.
Prciser les mdicaments utilisables chez l'enfant selon l'ge, avec les modesd'administration,indicationsetcontreindications.
Connatrelesmoyensnonmdicamenteuxutilisableschezl'enfant.5135:Douleurensantmentale.(transfreraumodule03Cdsoctobre2015)
Reprer, prvenir, et traiter les manifestations douloureuses chez le patientpsychiatriqueetlapersonneatteintedetroublesenvahissantsdudveloppement.
Connatre les bases en psychopathologie de la douleur aigu et chronique, et lesdimensionspsychologiquesenlienaveclaplaintedouloureuse.
5136:Soinspalliatifspluridisciplinaireschezunmaladeenphasepalliativeouterminaled'une maladiegrave,chroniqueoultale(1).Principauxreprescliniques.Modalits d'organisationdesquipes,entablissementdesantetenambulatoire.
Identifierunesituationrelevantdessoinspalliatifs.Connatre lestapesd'unedmarchedesoins,detraitementetd'accompagnementdupatient etde son entourage lorsdes situations lesplus frquemment rencontres enphasepalliativeou terminaledesmaladiesgraves,chroniquesou ltales :acqurir lescomptences ncessaires en soins palliatifs pour faire face aux situations les plusfrquemmentrencontreslorsdesphasespalliativesouterminalesdesmaladiesgraves,chroniques ou ltales (traitement des symptmes respiratoires, digestifs, buccaux,neurologiques,psychiatriques,agoniques...).
Connatrel'organisationdessoinspalliatifsenFranceetsavoirfaireappeldesquipesressourceoudesservicesderecours.
5137:Soinspalliatifspluridisciplinaireschezunmaladeenphasepalliativeouterminaled'une maladiegrave,chroniqueoultale(2).Accompagnementdelapersonnemaladeetdeson entourage.Principauxrepresthiques.
Secomporterdefaonapproprieavecunepersonneatteintedemaladieltale.Savoircommuniqueravec lespersonnesmaladeset leursproches lorsque laviseprincipaledes traitements devient palliative. Connatre les mcanismes psychoadaptatifs dupatient atteint de maladie grave. Connatre des repres pour tre en relation etaccompagnerunepersonnemaladeetsonentourage.
Secomporterdefaonadaptelorsqu'unpatientformuleunrefusdetraitementouunsouhaitdemourir.
Aborderlesquestionsthiques,lgalesetsocitalesposeslorsdesphasespalliativesouterminalesd'unemaladiegrave,chroniqueoultale.
Participerunedlibration,personnelleetcollective,etuneprisededcisiondanslessituationsoseposeunquestionnementrelatifdesinvestigations,desorientationsdetraitements (notion de proportionnalit) : hydratation ou nutrition artificielles,transfusion,antibiotique,corticodes,anticoagulants,chimiothrapies.
5138:Soinspalliatifspluridisciplinaireschezunmaladeenphasepalliativeouterminaled'une maladiegrave,chroniqueou ltale (3). La sdationpourdtresseenphase terminaleet
dans des situations spcifiques et complexes en fin de vie. Rponse la demanded'euthanasieoudesuicideassist.Connatrelesindicationsdelasdation. Savoir dlibrer individuellement et collectivement pour aboutir une dcision desdation.
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Savoirmettreenoeuvreetvaluer leseffetsd'unesdationpourunpatientatteintdemaladieltale.
Comprendre ladistinctionentreunesdationpourdtresseenphaseterminaleetuneeuthanasie.
Savoiranalyserunedemanded'euthanasieoudesuicideassistetapporterpartouslesmoyenslgauxunerponseladtressequisoustendunetelledemande.
5139:Connatrelesaspectsspcifiquesdessoinspalliatifsenpdiatrie.valuerlessymptmes.Connatrelessoins,lestraitements,l'accompagnementd'unenfantetdesonentouragelorsdesphasesavancesdemaladiesltales.
Connatre les spcificits des soins palliatifs associs aux situations de maternit,prinatalit,ranimationnonatale.
Connatrelescaractristiquesdudeuilprinatal.Connatrelessoinspalliatifsauprsdesenfantsensituationdehandicapvolutif.
5140:Connatrelesaspectsspcifiquesdessoinspalliatifsenranimation. Dcrire la procdure collgiale et la dcision mdicale relative l'introduction, lalimitation,etl'arrtdesthrapeutiquesactives.
5141:Deuilnormaletpathologique Distinguer un deuil normal d'un deuil pathologique et argumenter les principes deprventionetd'accompagnement.
PourchaqueitemECN,nousprcisonslouvragederfrencepartirduquelserontlaboreslesquestionsdexamen.Cettepropositionrpond lademandercurrentedestudiantsdavoirunseulsupportdecourspourlesexamensfacultairesetlespreuvesclassantesnationales.Pour lavalenceAnesthsieRanimation, larfrenceest leRfrentielmisen ligneetmaintenupar leCollgeNationaldes Enseignantsd'AnesthsieetdeRanimation (CESAR,Version2015),accessible gratuitement sans identification pralable ncessaire ladresse suivante :http://wiki.sidesante.fr/doku.php?id=sides:ref:anesthreaet indiquaprschaque itemconcerndanslalistecidessousparlacronymeCESAR.Pour la valence Douleur Soins Palliatifs, la rfrence est le Rfrentiel national rdigconjointement par les enseignants de la Socit Franaise dEvaluation et de Traitement de laDouleur(SFETD)SocitFranaisedAccompagnementetdeSoinsPalliatifs(SFASP):Douleursoinspalliatifsetaccompagnements,MEDLINEDITIONSparuen Mars2014et indiquaprschaqueitemconcerndanslalistecidessousparlacronymeMEDLINE.5131CESAR,http://wiki.sidesante.fr/doku.php?id=sides:ref:anesthrea:item_1315132CESAR,http://wiki.sidesante.fr/doku.php?id=sides:ref:anesthrea:item_1325133CESAR,http://wiki.sidesante.fr/doku.php?id=sides:ref:anesthrea:item_1335134MEDLINE5136MEDLINE5137MEDLINE5138MEDLINE5139MEDINE5140CESAR,http://wiki.sidesante.fr/doku.php?id=sides:ref:anesthrea:item_140
305141MEDLINEIIICOURSMAGISTRAUX(3h30)MODULE06Lestudiantsdevrontrespecterlesdatesattribuesleurgrilledestage.Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps)
AN INTERVENANT
AN5 DrsBoppClaire,MarcouxLaurent 5134:Douleurchezl'enfant:valuationettraitementantalgique
AN4 DrCollangeOlivier 5133:Consultationd'anesthsieetprmdications
AN3 DrSalvatEric,PrPottecherJulien5132a:Thrapeutiquesantalgiques,mdicamenteusesetnonmdicamenteusesdel'adulte
AN2 DrSalvatEric 5131a:Basesneurophysiques,mcanismesphysiopathologiquesd'unedouleuraigueetd'unedouleurchronique
AN1 DrCalvelLaurent 5136:Dmarchepalliative.Principauxrepresthiques.
IVSEMINAIREMODULE06(3h) Lestudiantsdevrontsuivrecesminairequifaitpartieduprogrammedel'examencritfinaldumodule06.
INTERVENANTS
DrSalvatEric1.Reconnatreetvaluerunedouleuraiguetunedouleurchronique(douleursnociceptives,neuropathiquesetdysfonctionnelles),chezl'adulteetlapersonnege/peucommunicante.Thme5131b
DrSalvatEric2.Aspectspharmacocintiquesetpharmacodynamiquesdestraitementsantalgiquesusuelsintgrerdansunepratiqueraisonnedutraitementdesprincipauxsyndromesdouloureux.Thme5132
DrsSalvatEric,NollEric,MarcouxLaurent,PrsCalvelLaurent,PottecherJulien
3.Priseenchargespcifiquedessyndromesdouloureux
VTRAVAUXDIRIGESMODULE06 1.Nombredesances a) Le programme sera enseign sous la forme de 5 sances de 2h TD pour 6 groupesd'tudiant(e)sselonlecalendrierfigurantdansletableauciaprs. octobreetnovembre:GrillesU2+V2+W2(cf.paragrapheV) dcembreetjanvier:GrillesX2+Y2+Z2(cf.2mebimestre) Lerespectdecetterpartitionest impratif: lecontrlecontinuneserapasnotpourlestudiantsquiaurontsuividessancesdeTDnonattribuesleurgrilledestage.
31 b)LestudiantsdeDFASM2desGrillesU2+V2+W2ayantcemoduleenretardsontdispenssducontrlecontinuetdevrontprsenter l'examenen janvier2018.LesredoublantsduDFASM1en20172018,desgrillesX2+Y2+Z2doiventvalidercetteventuelledettedemodulecomptetenude la nouvelle note qu'ils obtiendront en suivant le contrle continu en 20172018 (en 1resession).2.Contrlecontinu a)AudbutdechacunedessancesdeTDestorganisunexamendecontrlecontinu(de14h 14h15 ou de 16h15 16h30) sous la forme de 4QCM ou 1 ou 2 questions rdactionnellessuccintes(QRS),de10minutesautotal,quidonnelieunotation.Dsdelafindecettepreuve,tout tudiant arriv en retard ne pourra participer au contrle continu. Les tudiant(e)s quiquitteront lasalle l'issueducontrlecontinun'aurontpas leurscopiescorriges.Lestudiantsredoublantsnesontpasdispenssducontrlecontinu.Lanoteducontrlecontinunepeuttrereportesurlasessiondeseptembredelammeannenisurlessessionsdesannessuivantes. La sommedesnotesattribues chacunede cespreuvesdonne lieuunenotede contrlecontinusur2quientredanslecalculdelanotefinaledumoduledterminantsavalidation.Lanoteducontrlecontinuestcalculesurles"n1"meilleuresnotes,soitsurles5meilleursTD. La2mepartiede l'preuvea lieu lorsde laderniresemainedumoisdenovembre janvieretcomportedespreuvescritesnotessur18.Toutenoteauxpreuvescritesinfrieure9sur18estliminatoirequelque soit le totaldespointsobtenusaprs intgrationdesnotesdu contrlecontinu.b) En cas de non respect des dates de TD attribues la grille, l'preuve de contrle continucorrespondante ne sera ni corrige, ni note et ne pourra donc intervenir dans le calcul pour lavalidationdumodule. 3.Polycopi Pour la prparation des sances de TD et du contrle continu, les tudiant(e)s pourront seprocurer l'Amicale deMdecine le polycopi de rfrence rdig par les enseignants. Il seragalementdisponiblelabibliothquedelaFacultetaccessiblesurlesiteinternetdelaFacult:wwwulpmed.ustrasbg.fr.VMODULE06DOULEUR.SOINSPALLIATIFS.MORT.ACCOMPAGNEMENT.ANESTHESIEDECEMBRE2017JANVIER2018/GRILLESX2+Y2+Z2Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps)
PrSteibAnnick TD1:5133aSanceA
PrDiemunschPierre TD2:5133bSanceB
DrCalvelLaurent TD3:5137/5138SanceC
DrCojeanNadine,PrPottecherJulien TD4:5139/5140SanceD
DrGrosshansDaniel TD5:5141SanceE
32 4.ThmesduprrequispourlesT.D.Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps) Pour lecontrlecontinuorganisaudbutdechaquesancedeTD, lestudiant(e)sdevrontapprendresurlepolycopiofficiel,leprrequisselonlesindicationssuivantes:TDn1: Item5133a :Anesthsiegnrale,obligationsrglementaires,anesthsieambulatoire,
complicationsallergiquesperanesthsiques. PreAnnickSTEIB,PrPaulMichelMERTES,DrOlivierCOLLANGE(2h)TDn2: Item 5133b : Anesthsiques locaux, anesthsie locale, locorgionale tronculaire et
primdullaireobsttricale. PrPierreDIEMUNSCH,DrThienNgaCHAMARAUXTRAN,DrEricNOLL(2h)TDn3: Items 5137 et 5138 : Soins palliatifs pluridisciplinaires chez un malade en phase
palliativeouterminaledunemaladiegrave,chroniqueoultale.Accompagnementdelapersonneetdesonentourage.Lasdationpourdtresseenphaseterminaleetdansdessituationsspcifiquesetcomplexesenfindevie.Principauxrepresthiques.Rponselademandedeuthanasieoudesuicideassist.
DrLaurentCALVEL,DrElisabethMANGIN(2h)TDn4: Item5139 :Connatre lesaspectsspcifiquesdessoinspalliatifsenpdiatre(1h)(Dre
NadineCOJEAN). Item5140:Soinspalliatifsenranimation(1h) (PrJulienPOTTECHER)TDn5: Item5141:Deuilnormaletpathologique(2h) (M.DanielGROSSHANS,DrLaurentCALVEL)(2h)
33VIMODALITESDUCONTROLEDESCONNAISSANCESMODULE06 Lecalendrierdel'examen(avechoraireetrpartitiondestudiant(e)sdanslessalles)estaffichdansla vitrine du Hall de la Facult et est accessible sur le rseau INTERNET de la Facult (code :http://med.unistra.fr/). LesrsultatssontaffichslaFacult(surlespanneauxdanslehalld'entre)etaccessiblessurlesiteINTERNETdelaFacult. 1a)Examenslemercredi24janvier2018*10h00(1resession)etenseptembre(pourlasessiond'tderattrapage)pourlestudiantsdeDFASM1desGrillesX2+Y2+Z2etdeDFASM2(GrillesU2V2W2)ayantcemoduleenretard. b)L'examencomprend:
une 1re partie correspondant au contrle continu. La note sur 2 est dtermine enprenantencompte les"n1"meilleuresnotes,soitsur les4meilleursTD.LestudiantsdeDFASM2ayantcemoduleen retard sontdispenssducontrlecontinuetdevrontprsenterl'examenennovembre.LesredoublantsduDFASM1nesontpasdispenssducontrlecontinu.
une2mepartiesurtabletteavec:unexamencritterminal,notsur18,d'unedurede1h15,comprenant: 2DP(dossierprogressif)de30mnchacuncomportant15questions(QRM/questionrponsemultiple).Unoumaximum2QRMpeuventtreremplacspar1QROC(questionrponseouverteetcourte)de2motsaumaximumouuneexpressionincompressible,notssur14
15QI(questionsisoles)en0h15,notessur4ChaquequestionetchaqueQCMdoitcomporter5items(AE)
*Datesprcisessousrservedemodifications
c)Toutenoteobtenueauxpreuvescritesinfrieure9sur18estliminatoirequelquesoit le total des points calculs aprs intgration des notes du contrle continu. Dans ce cas,l'tudiant(e)doitreprsenterlorsdelasessiondeseptembrelespreuvescrites. d)A la sessionde septembre, lavalidationporte sur l'preuvecrite repasseet sur lecontenudusminaire.Lanoteducontrlecontinun'intervientplusdanscecalcul.L'examensurtabletteaunedurede1h15comprenant:
2DP(dossierprogressif)de30mnchacuncomportant15questions(QRM/questionrponsemultiple).Unoumaximum2QRMpeuventtreremplacspar1QROC(questionrponseouverteetcourte)de2motsaumaximumouuneexpressionincompressible,notssur15
15QI(questionsisoles)en0h15,notessur5ChaquequestionetchaqueQCMdoitcomporter5items(AE)
2Lepassagedansl'annesuprieure(enDFASM2)exigelavalidation:des3priodesde2moisdestagepleintempsduDFASM1detouslesmodulesaffrentsauDFGSM3(M09,M12A,M12B,M13)etauDFASM1(M03A;M05,M54,M06,M07A,M14;M04,M18B,M11BetM19N).
34Cependantladetted'unmoduleestautorise. Parailleurs,lesvalidationsdessminairesetdesdeuxenseignementsoptionnels(E02etE03)etdel'preuvedelecturecritiqued'articleduDFASM1/LCA2nesontpasexigespourdterminerce passage en 5me anne. Leur validation sera cependant requise pour l'entre en DFASM3(6meanne). 3Limitationdunombred'inscriptionsau2ecycle:Cf.page.VIICOLLEGEDESENSEIGNANTSMODULE06/DFASM1Coordonnateur: Professeur PrPOTTECHERJulien [email protected]:Professeur(e)s PrDIEMUNSCHPierre [email protected] PrMERTESPaulMichel [email protected] PreSTEIBAnnick [email protected] DrSALVATEric [email protected](e)sDreBOPPClaire [email protected]
DrCALVELLaurent [email protected] DreCHAMARAUXTRANThienNga [email protected] MmeDreCOJEANNadine [email protected] DrCOLLANGEOlivier** [email protected] DreFERNANDEZCatherine [email protected] M.GROSSHANSDaniel [email protected] MmeDreMANGINElisabeth [email protected] DrMARCOUXLaurent [email protected] DrNOLLEric [email protected]
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MODULE07AMALADIESTRANSMISSIBLESDFASM1/2eBIMESTRE:DECEMBRE2017JANVIER2018
IGENERALITES Cemoduleestenseignaucoursdu1ersemestrede la4meanne,en2priodesde2mois,depuisoctobre2008.LenouveauprogrammeduDFASM1estentrenvigueurenoctobre2013.Lapremirepriodedu1eroctobreau30novembre2017concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesdestageU2+V2+W2.Lasecondepriode,du1erdcembre2017au31janvier2018,concernelestudiantsdeDFASM1desgrillesX2+Y2+Z2.
LestudiantsdeDFASM2ayantcemoduleenretarddevrontleprsenterennovembre(GrillesX2Y2Z2)ouenjanvier(GrillesU2V2W2).
Pourchacunedeces2priodes,cemodulecomporte45h30d'enseignementrpartiesen: 7hdecoursmagistraux
4h30desminaire(1sancelesamedimatin) 34hdeT.D.rpartiscommesuit:
TDenpetitsgroupes:30hdeTD(15sancesde2hdeTD)pour6groupesdtudiantsaveccontrlecontinuendbutdesances
TDengrandsgroupes:4hdeTD(2sancesde2hdeTD)pour2groupesavec contrle continu ralis avant la sance sur plateforme SIDES domicile
Abrviation:MICemodulefaitpartiedepuisoctobre2008duBlocA.
IITHEMESDESOBJECTIFSDUPROGRAMMEDU2meCYCLE (compterdu1eroctobre2013) Les itemssuivantsdunouveauprogrammenationaldu2mecycledestudesmdicales(quiconstituegalementleprogrammedespreuvesclassantesnationales/ECNdefinde2mecyclepartirdesECN2016), fixpar l'arrtdu8avril2013, serontenseignsau coursde cemodule(cf.pp.5152):6142:Surveillancedesmaladiesinfectieusestransmissibles.
Dcrirelesmodesdetransmissiondesagentsinfectieuxl'homme. Dfinir les termes suivants en les appliquant auxmaladies infectieuses : prvalence,incidence,tauxd'attaque,sensibilit,spcificit,valeursprdictivespositiveetngative.
Nommer les sources d'information prcisant la liste des maladies infectieuses dclarationobligatoire,etlalistedecellesncessitantdesmesuresd'viction.
Dclarerunemaladietransmissible.Rlesdel'Institutdeveillesanitaire(InVS).
6143:Vaccinations.Connatrelesdiffrentstypesdevaccinsetlesmodalitsd'administration.Connatrelecalendriervaccinalpourlapopulationgnrale.Savoirprogrammerunrattrapagevaccinal.Adapterl'indicationdesvaccinationsenfonctiondurisqueindividueletcollectif.Connatrelescontreindicationsetlesprincipauxeffetsindsirablesdesvaccins.
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Argumenterlabalancebnfices/risquesdesprincipauxvaccins.6144:Fivreaiguchezl'enfantetl'adulte
Diagnostiquerlacause.Conduirelediagnostictiologiqued'unefivreaigu. Connatre les indications et lesmodalits du traitement symptomatique d'une fivreaigu.
Identifierlessituationsd'urgenceetcellesimposantl'hospitalisationd'unpatientfbrile.6145:Infectionsnasosinusiennesdel'adulteetdel'enfant
Connatre les diffrentes formes de sinusite et les explorations ventuellementncessairespourentayerlediagnostic.
Connatrelesargumentscliniquespermettantdedistinguerunesinusitemaxillaireaigu,d'unerhiniteoud'unerhinopharyngite.
Prescrire le traitement appropri, antibiotique et/ou symptomatique, un patientprsentantunesinusitemaxillaireaigu,unerhinite,unerhinopharyngite.
Diagnostiqueretconnatrelescomplicationsetlesprincipesdutraitementd'uneethmoditeaigudunourrissonetdel'enfant.
6146:Anginesdel'adulteetdel'enfantetrhinopharyngitesdel'enfantConnatredesprincipalesformescliniquesdesangines,leursagentstiologiquesetleurscomplications.
Connatrel'utilisationappropriedutestdediagnosticrapide(TDR).Savoirprescrireletraitementappropri,antibiotiqueet/ousymptomatique,unpatientprsentantuneangineouunerhinopharyngite.
6147:Otitesinfectieusesdel'adulteetdel'enfant Connatre les agents infectieux responsables de l'otitemoyenne aigu (OMA) et leurprofildesensibilit.
Connatre les lments diagnostiques et la stratgie de prise en charge d'une OMApurulente,d'uneotiteexterne,d'uneotitesromuqueuse.
Prescrire le traitement appropri, antibiotique et/ou symptomatique, un patientprsentantuneOMApurulenteenpremireintentionetencasd'chec.
Diagnostiqueruneotitemoyennechroniquedangereuseoucholestatomateuse6148:Mningites,mningoencphaliteschezl'adulteetl'enfant
Connatrel'pidmiologiedesmningitesetencphaliteschezl'adulteetl'enfant. Diagnostiquer un purpura fulminans (voir item 328), une mningite, unemningoencphalite.
Connatre les principaux agents infectieux responsables de mningites, demningoencphalites,d'abcscrbraux.
Connatrelaconduitetenirdontletraitementenurgencefaceunpurpurafulminans,unesuspiciondemningiteoudemningoencphalite,audomicile,aucabinetmdicaletauxurgenceshospitalires.
Hirarchiser les examens complmentaires en cas de suspicion de mningite, demningoencphalite.
Interprterlersultatd'unexamenduliquidecphalorachidien. Connatre le traitement de premire intention d'une mningite communautaireprsumebactrienne.
Connatre les recommandationsde laprophylaxiedes infectionsmningocoquedansl'entouraged'uncasdemningitemningocoque.
6149:Endocarditeinfectieuse
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Diagnostiqueruneendocarditeinfectieuse.Connatrelesportesd'entresetlesagentsinfectieuxlesplusfrquemmentencause.Connatrelesgrandsprincipesdutraitementmdicaletchirurgical.Connatrelaprventiondesendocarditesinfectieuses.
6150:SurveillancedesporteursdevalveetprothsesvasculairesExpliquerlesrisquesinfectieuxounon,inhrentsauxvalves,prothsesvalvulairesetauxprothsesvasculairesetlesmesuresprventivescorrespondantes.
Runir les arguments en faveur d'une infection sur valve, prothse valvulaire ouvasculaire.
6151:Infectionsbronchopulmonairescommunautairesdel'adulteetdel'enfantConnatrelaprvalenceetlesagentsinfectieux.Diagnostiquer les complicationset connatre les critresd'hospitalisationainsique lestraitementsdesbronchitesaigus,desbronchiolites,desexacerbationsdeBPCOetdespneumoniescommunautaires.
Connatreletraitementdelapneumoniepneumocoque.6153:Infectionsostoarticulaires(IOA)del'enfantetdel'adulte
ConnatrelesprincipauxagentsinfectieuxresponsablesdesIOAselonl'ge,leterrainetleurprofildersistance.
Diagnostiquer et connatre les principes du traitement d'une arthrite avec ou sansmatriel,d'uneostiteavecousansmatriel.
Diagnostiqueretconnatre lesprincipesdutraitementd'une infectionosseusesurpieddiabtique.
6154:Septicmie/Bactrimie/Fongmiedel'adulteetdel'enfant Connatre la dfinition des termes suivants : bactrimie, syndrome de rponseinflammatoiresystmique(SRIS),sepsisetchocseptique.
Connatre les portes d'entre et les localisations secondaires les plus frquentes dessepticmies/bactrimies/fongmies.
Connatrel'indicationdeshmoculturesetl'interprtationdesrsultats.Reconnatreunchocseptiqueetinitiersapriseenchargethrapeutique(voiritem328).Connatrelesprincipesdel'antibiothrapieaucoursd'unebactrimie.
6155:Tuberculosedel'adulteetdel'enfantConnatrelespopulationsrisquedetuberculoseetl'pidmiologiedelarsistanceduBK
ConnatrelesindicationsetsavoirinterprteruneIDRlatuberculine,untestinterfrongamma
Diagnostiqueruneprimo infection tuberculeuse,une tuberculosedans sesdiffrenteslocalisationsetchezl'immunodprim.
Connatre les principes du traitement d'une tuberculose dans ses diffrenteslocalisations,etdesasurveillancenotammentdel'observance.
Connatrelesmesuresdeprventionappliquerdansl'entouraged'unpatientatteintdetuberculose.
6156:TtanosConnatrelesmesuresdeprventionduttanos.
6157:Infectionsurinairesdel'enfantetdel'adulte Interprter lesrsultatsdesbandelettesurinairesetdesexamenscytobactriologiquesdesurines
38
Diagnostiquerettraiterunecystiteaigu.Connatrelaconduitetenirfaceunecystitercidivante.Diagnostiquerettraiterunepylonphriteaigu,identifierlessituationsncessitantunehospitalisation.
Diagnostiquer et traiter une prostatite aigu, identifier les situations ncessitant unehospitalisation.
Expliquerlaplacedel'antibiothrapiechezunpatientporteurd'unesondeurinaire. 6158 : Infections sexuellement transmissibles (IST) : gonococcies, chlamydioses, syphilis,
papillomavirushumain(HPV),trichomonose Diagnostiquer et traiter une gonococcie, une chlamydiose, une syphilis rcente ettardive,uneinfectiongnitaleHPV,unetrichomonose
Connatre lesprincipesde laprventionetdudpistagedes IST,notamment chez lespartenaires.
Connatre les principes de prvention et dpistage des infections HPV, frottis etvaccination.
6159:coqueluchediagnostiquerunecoqueluche.connatrelattitudethrapeutiqueetplanifierlesuividupatient.connatrelesrecommandationsentermedeprventiondelacoqueluche.
6160:Exanthmesfbrilesdel'enfant Argumenter les principales hypothses diagnostiques et justifier les examenscomplmentairespertinents.
Diagnostiquer une rougeole, une rubole, un mgalrythme pidmique, unexanthme subit, une mononuclose infectieuse, une scarlatine, un syndrome deKawasaki.
Connatrelesprincipesdelathrapeutiqueetdusuividupatient.Connatrelaconduitetenirvisvisdel'entourageautourd'undiagnosticderougeole,rubole,scarlatine,etlesrisqueschezlafemmeenceinte.
6162:GrippeDiagnostiquerunegrippeetlessignesdecomplications.Connatrelesprincipesdelapriseenchargethrapeutique.Connatrelesmodalitsdeprventiondelagrippe.Connatrelessourcesd'informationencasd'pidmieoudepandmie.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
6163:HpatitesviralesConnatrelesmodesdetransmissiondesdiffrenteshpatitesviralesetlesmodalitsdeleurprvention.
Prescrireetinterprterlesexamenssrologiquesutilesaudiagnostic. Connatre les grands principes du traitement et de la surveillance des hpatiteschroniquesBetC.
Connatrelesmodalitsdeprvention.Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.
6164:Infectionsherpsvirusdusujetimmunocomptent Diagnostiquer un herps cutan et muqueux, une varicelle, un zona chez le sujetimmunocomptent
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Connatre la conduite tenirdevantunherps cutanetmuqueux,une varicelle,unzonaetleurscomplicationslesplusfrquentes.
Connatrelesrisquesencasd'infectionchezlafemmeenceinte,lenouveaun,lesujetatopique.
6165:InfectionsVIHInformeretconseillerenmatiredeprventiondelatransmissionduVIH.Connatrelessituationsjustifiantlaprescriptiond'unesrologieVIH.Interprterlesrsultatsd'unesrologieVIHetenannoncerlersultat.ReconnatreuneprimoinfectionparleVIH.PrveniretreconnatrelesprincipalescomplicationsinfectieusesassociesauVIH.Connatreetsavoirdpister lesprincipalescomplicationsnon infectieusesassociesauVIH.
Connatre les grands principes du traitement antirtroviral, de son suivi et de sonobservance.
DpisteruneinfectionVIHaucoursdelagrossesseetenorganiserlapriseencharge.6166:Paludisme
Connatre les circonstances imposant la recherche d'un paludisme et les examenscomplmentairespermettantdeconfirmerlediagnosticetd'valuerleretentissement.
Connatrelescritresdegravit,lesprincipesdel'hospitalisation.Connatreletraitementetlesprincipesdelasurveillanced'unaccspalustre. Connatre les principes de la prvention antivectorielle et de la protectionmdicamenteuse.
Accder aux sources d'information permettant la mise en oeuvre des mesures deprophylaxieadaptes.
Identifierlessituationsd'urgenceetplanifierleurpriseencharge.6168:Parasitosesdigestives:giardiose,amoebose,tniasis,ascaridiose,oxyurose
Diagnostiqueretconnatre lesprincipesdu traitementd'un tniasis,d'uneascaridiose,d'uneoxyurose,d'unegiardiose,d'uneamoeboseintestinaleaiguetd'unabcsamibiendufoie.
6169:Zoonoses Diagnostiquer et connatre les principes du traitement des principales zoonoses :brucellose,fivreQ, leishmaniose,toxoplasmose,maladiedeLyme,maladiedesgriffesduchat,pasteurellose,rickettsioses,tularmie,chinococcoses(hydatidose).
Connatreetexpliquerlesmesuresprventivescontrelarage.6170:Pathologieinfectieusechezlesmigrantsadultesetenfants
Diagnostiquer les pathologies infectieuses les plus frquentes rencontres chez lesmigrants.
Connatre les conseils d'hygine et de prvention adapts aux conditions de vie desmigrants.
6171:Voyageenpaystropicaldel'adulteetdel'enfant:conseilsavantledpart,pathologiesduretour:fivre,diarrhe,manifestationscutanesConnatrelesconseilsd'hygineetdeprventionadapte,ycomprislavaccinationantiamarile.
Connatre lesprincipales causesde fivre,diarrhe,demanifestations cutanesetdemanifestationscutanesauretourd'unpaystropical.
Connatrelessymptmesd'unedengue,d'uneinfectionchikungunya.
406172:Diarrhesinfectieusesdel'adulteetdel'enfant
Connatrelesprincipauxagentsinfectieuxcausesdediarrhes.Reconnatrelessignesdegravitd'unediarrheinfectieuse.Connatrelesindicationsetsavoirinterprterlesrsultatsd'unexamenbactriologique,virologiqueetparasitologiquedesselles.
Connatrelesprincipesdestraitementsdesdiarrhesinfectieuses. Connatre les principes de prvention de la toxiinfection alimentaire et savoir ladiagnostiquer.
Connatre les principes de la conduite tenir en cas de toxiinfection alimentairefamilialeoucollective.
6173:Prescriptionetsurveillancedesantiinfectieuxchezladulteetlenfant Connatrelesrecommandationsdepriseenchargedespatientsporteursoususceptibles
deporterdesbactrieshautementrsistantes. Connatre lorganisation de la lutte contre les infections associes aux soins dont la
surveillancedesinfectionsdusiteopratoire Expliquerlesmesuresdeprventiondesprincipalesinfectionsassociesauxsoins(voir
item4delUE1). 14.Lascuritdupatient.Lagestiondesrisques.Lesvnements indsirablesassocis
auxsoins(EIAS) Connaitreetexpliquerlesmesuresprventivesdesinfectionsassociesauxsoins(IAS):
infection urinaire, infection sur cathter vasculaire, pneumonie, infection du siteopratoire
6175:Risquessanitaireslisl'eauetl'alimentation.Toxiinfectionsalimentaires Prciser les principaux risques lis la consommation d'eau ou d'aliments (crudits,viandesetpoissonsingrscrusouinsuffisammentcuits).
7186:FivreprolongeConnatre les principales causes d'une fivre prolonge et savoir dvelopper l'enqutetiologique.
7187:FivrechezunpatientimmunodprimConnatrelesprincipesdeprventiondesinfectionschezlespatientsimmunodprims.
7213:Mononucloseinfectieuseargumenterlesprincipaleshypothsesdevantunsyndromemononuclosiqueetjustifierlespremiersexamenscomplmentaireslespluspertinents.
7216:adnopathiesuperficielledeladulteetdelenfantdevantuneoudesadnopathies superficielles,argumenter lesprincipaleshypothsesdiagnostiquesetjustifierlesexamenscomplmentairespertinents.
7362:expositionaccidentelleauxliquidesbiologiquesdcrirelapriseenchargeimmdiatedunepersonnevictimeduneexpositionsexuelleouduneexpositionaccidentelleausang. connatre la conduite teniret lesprincipesdu suivi faceunaccidentexposantauxrisquesdecontaminationduVIH,duVHBetduVHC.
41IIICOURSMAGISTRAUX(7h)MODULE07A Lestudiantsdevrontrespecterlesdatesattribuesleurgrilledestage.
GrillesX2+Y2+Z2 Enseignantsetintitulsdescours
MI2 DrDebosckerStephanie Thmes6172,6175:Risquessanitaireslisl'eauetl'alimentation
MI3 DrDebosckerStephanie
Connatrelesrecommandationsdepriseenchargedespatientsporteursoususceptiblesdeporterdesbactrieshautementrsistantes,Connatrelorganisationdelaluttecontrelesinfectionsassociesauxsoinsdontlasurveillancedesinfectionsdusiteopratoire,Expliquerlesmesuresdeprventiondesprincipalesinfectionsassociesauxsoins(voiritem4delUE1),Thme6173Prescriptionetsurveillancedesantiinfectieuxchezladulteetlenfant,Connaitreetexpliquerlesmesuresprventivesdesinfectionsassociesauxsoins(IAS):infectionurinaire,infectionsurcathtervasculaire,pneumonie,infectiondusiteopratoire,Thme14.Lascuritdupatient.Lagestiondesrisques.Lesvnementsindsirablesassocisauxsoins(EIAS)
MI4 PrHansmannYves Risquesinfectieuxmergents
MI5 PrChristmannDaniel
Thme6143Vaccinations:basesimmunologiques,indications,efficacit,complications
MI6MI7
DrrDebosckerStephanie
Thme6142Epidmiologieetprventiondesmaladiestransmissibles:mthodesdesurveillance,dclaration,investigationd'unepidmiedansunecollectivitetmesuresprventives
MI1 PrJaulhacBenoitDelabonneutilisationdespossibilitsoffertesparunplateautechniquedebactriologie
MI3 DrDebosckerStephanie
Connaitreetexpliquerlesmesuresprventivesdesinfectionsassociesauxsoins(IAS):infectionurinaire,infectionsurcathtervasculaire,pneumonie,infectiondusiteopratoire,Thme14.Lascuritdupatient.Lagestiondesrisques.Lesvnementsindsirablesassocisauxsoins(EIAS),Connatrelesrecommandationsdepriseenchargedespatientsporteursoususceptiblesdeporterdesbactrieshautementrsistantes,Connatrelorganisationdelaluttecontrelesinfectionsassociesauxsoinsdontlasurveillancedesinfectionsdusiteopratoire,Expliquerlesmesuresdeprventiondesprincipalesinfectionsassociesauxsoins(voiritem4delUE1),Thme6173Prescriptionetsurveillancedesantiinfectieuxchezladulteetlenfant
MI2 DrDebosckerStephanie Thmes6172,6175:Risquessanitaireslisl'eauetl'alimentation
MI1 PrJaulhacBenoitDelabonneutilisationdespossibilitsoffertesparunplateautechniquedebactriologie
MI4 PrHansmannYves Risquesinfectieuxmergents
MI5 PrChristmannDaniel
Thme6143Vaccinations:basesimmunologiques,indications,efficacit,complications
MI6MI7
PrLavigneThierryThme6142Epidmiologieetprventiondesmaladiestransmissibles:mthodesdesurveillance,dclaration,investigationd'unepidmiedansunecollectivitetmesuresprventives
42IVSEMINAIRES(7h)MODULE07A
GrillesX2+Y2+Z2
Enseignantsetintitulsdescours
Sminaire(4h30)PETITAMPHIMdecinePr.HANSMANN:TraitementsantiinfectieuxIetII8h10h15:Donnesgnrales(6173)BtalactaminesAminosidesAntivirauxCyclines
Imidazols 10h3012h30: Macrolides et apparents Fluoroquinolones Antifongiques Anti
staphylococciquesSulfamides
VTRAVAUXDIRIGESMODULE07A 1.Nombredesances a)Leprogrammeestenseignsouslaforme:
TDenpetitsgroupes:30hdeTD(15sancesde2hdeTD)pour6groupesdtudiants avec contrle continu en dbut de sances (prsenceobligatoire)
TDengrandsgroupes:4hdeTD(2sancesde2hdeTD)pour2groupesavec contrle continu ralis avant la sance sur plateforme SIDES domicile(prsencenonobligatoire)
octobreetnovembre:GrillesU2+V2+W2(cf.paragrapheV) dcembreetjanvier:GrillesX2+Y2+Z2(cf.2mebimestre).Le respect de cette rpartition est impratif : le contrle continu ne sera pas not pour lestudiantsquiaurontsuividessancesdeTDnonattribuesleurgrilledestage. b) Les tudiants de DFASM2 des Grilles U2V2W2 ayant ce module en retard sontdispenssducontrlecontinuetprsenterontl'examenenjanvier.LesredoublantsduDFASM1en20172018,desgrillesX2+Y2+Z2doiventvalidercetteventuelledettedemoduleenjanvier2018comptetenudelanouvellenotequ'ilsobtiendrontensuivantlecontrlecontinu(en1resession). 2.Contrlecontinu Audbutdechacunedes15sancesdeTDenpetitsgroupesestorganisunexamendecontrle continu (de 14h 14h15 ou de 16h15 16h30) sous la forme de 4QCM ou 1 ou 2questionsrdactionnellessuccinctes(QRS),de10minutesautotal,quidonnelieunotation.Dslafindecettepreuve,touttudiantarrivenretardnepourraparticiperaucontrlecontinu.Lestudiant(e)squiquitterontlasallel'issueducontrlecontinun'aurontpasleurscopiescorriges.
43 Pourles2sancesprogrammesengrandgroupesanscontrledeprsencele4.11.2017(1erbimestre)et le9.12.2017(2ebimestre), lecontrlecontinuestralisparchaquetudiantdomicileavantlasancesurlaplateformeSIDES: sance11:11QI sance13:1DPavec6QRMet6QI. Cecontrlecontinuseranotaummetitreque lecontrlecontinuralisendbutdesancedesautresTD.LaccslaplateformeSIDESseraouvertendbutdelasemaineduTDetserafermelevendredi16h00.Ilestparconsquentimpratifderpondreaucontrlecontinupourlasancedusamedimatin,avantlevendredi18h00.Lestudiantsredoublantsnesontpasdispenssducontrlecontinu.Lanoteducontrlecontinune peut tre reporte sur la session de septembre de lamme anne ni sur les sessions desannessuivantes.La sommedesnotes attribues chacune de ces preuves donne lieu une note de contrlecontinusur2quientredans lecalculde lanote finaledumoduledterminantsavalidation.Lanoteducontrlecontinuseracalculesurles"174"meilleuresnotes,soitsurles13meilleursTD. La 2me partie de l'preuve a lieu lors de la dernire semaine de novembre janvier etcomporte des preuves crites notes sur 18. Toute note infrieure 9 sur 18 aux preuvescritesestliminatoirequelquesoit le totaldespointsobtenusaprs intgrationdesnotesducontrlecontinu. b) En cas de nonrespect des dates de TD attribues la grille, l'preuve de contrle continucorrespondante ne sera ni corrige, ni note et ne pourra donc intervenir dans le calcul pour lavalidationdumodule. 3.Polycopis Pour la prparation des sances de TD et du contrle continu, les tudiant(e)s peuvent seprocurerl'AmicaledeMdecinelepolycopiderfrencerdigparlesenseignants. PourlesMaladiesInfectieusesetTropicales,ilspourrontconsultergratuitementsurlesiteduCMIT(CollgedesUniversitairesdesMaladiesinfectieusesetparasitaires)l'ouvrageECN.PILLYquitraitechaqueitemduprogramme(www.infectiologie.com). LepolycopinationaldedermatologieestdisponiblesurlesitedelaFacultousurlesitedelaSocitfranaisededermatologie(wwwsfdermato.com). LeschapitresORL (angines,otites, infectionsnasosinusiennes)sont liredans le livreduCollgeFranaisd'ORLetdeChirurgiecervicofaciale:"Russirlespreuvesclassantesnationales",massonEd.ORLCollection:LesrfrentielsdesCollges.
44 4.ThmesduprrequispourlesT.D.Cf.lecalendrierdescourssurlelogicielADEvialENT(Emploidutemps) Pour le contrle continu organis au dbut de chaque sance de TD, les tudiant(e)sdevrontapprendre sur lepolycopiofficiel, leprrequis selon les indications suivantes (avec lescorrespondancesauxchapitresduPILLY:Sance1 : Thmes6172et6175(PrHANSMANN) DiarrheinfectieuseFivrestyphodesSalmonellosesnontyphiquesYersinioses
Infections Clostridium difficile Amoebose Dispositif de surveillance desmaladiesinfectieusesparladclarationobligatoireetlesigna
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