Rektorsutbildningen
8 oktober 2009
Dåtid-nutid-
framtid
Att stödja
lärande i nya
lärandemiljöer
Mervärde jämfört
med andra vägar
Visar och fyller ett behov
Används av många
Stör ordningen
Jobbigt för de som går först
Snabbgenomgången
High Tech 1956
- Man ser dom på ”Television”…
- Ja… just det ja… *avundsjukt*
Vilka förutsättningar är samma?
Vilka förutsättningar har förändrats?
Vilka konsekvenser får det
för lärande ?
Då och nu
Ny identitets- och
relationsarena.
Våga se stigarna!
Ett förändrat ego.
ett
förändrat
ego
Tre hör ihop – vilka?
Differentiering i livet
Källa: T. Fürth Kairos Future
500 30 4010 20 10080 9060 70
Barndom Befrielsetid Frihetsår Ansvarsår Ålderdom
1920
1960
2000
2040
Förändrade livsfaser
Jaget
Are you an important person?
12% 80%
Själv-
förverkligande
Uppskattning och positiv
självuppfattning
Kärlek och social anknytning
Trygghet och säkerhet
Fysiologiska behov
1950 – ett liv med försörjning i fokus
2009 – ett liv med konsumtion i fokus
Själv-
förverkligande
Uppskattning och positiv
självuppfattning
Kärlek och social anknytning
Trygghet och säkerhet
Fysiologiska behov
Jaget
Överjaget
Detet
Jaget
Överjaget
Detet
Impulskontroll
”Skjut upp livet till efter döden…”
Risk för neurotiska människor
Impulsdrivna
”Ha allt här och nu…”
Risk för narcissistiska människor
Psykoanalytiskt perspektiv
Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge
Jaget
Överjaget
Detet
Jaget
Överjaget
Detet
Impulskontroll
”Skjut upp livet till efter döden…”
Risk för neurotiska människor
Impulsdrivna
”Ha allt här och nu…”
Risk för narcissistiska människor
Psykoanalytiskt perspektiv
Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge
Sociologiskt perspektiv
1950 2009
Levnadsvillkor
Förväntningar på sina levnadsvillkor
Källa: U. Beck
Missnöje med sina levnadsvillkor
Moral
& plikt
Medborgare
Kyrkan
Konstitutionella
hierarkier
”Less is more”
Samhällets/
familjens
krav
Bur !
Moral & plikt
Medborgare
Kyrkan
Konstitutionella
hierarkier
”Less is more”
Samhällets/
familjens
krav
Bur !
Mina
behov
Tro
Subjektiva
hierarkier
Kund
”More is more”
Vilse !
Valfrihet
Vad känner du
igen/
inte igen?
??
Arena för
skapande av
identitet,
relationer
och lärande
Flygplatspersonal
Reseförsäljare
Läkare
KassörBanktjänsteman
Vad gör du själv?
Blogg Wiki Filmdelning
Du är internet - Web 2.0
200019901900100010.000 fkr100.000 f.kr
Talet Bild Skriva Tryck
a
Teleteknik
Internet
Tekniska informationsrevolutioner
Tillgänglig information per individ
Det sociala nätet
Det sociala nätet
Alla är uppkopplade?
Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008
Det går så snabbt nu för tiden?
Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008
Konsument Prosument
Begränsad Tillgänglig
Separata analoga Sömlöst digitala
Generell Personlig
Informationskälla Min arena för
identitetskapande, relationer
och lärande
IRL AFK
Hur har modern
teknik påverkat
möjligheten att leva
det liv du vill leva?
??
Vilket är det mest
intressanta tekniska
genombrottet de
senaste 50 åren?
Läromedel i framtiden
Konsekvenser för skolan?
Multimaskin + användardriven social arena
Nya kunskapskällor
Informellt
lärande
Formellt
lärande
1950 1960 1970 1980 1990 2000
Kunskapsmonopolets borttynande…?
Vårt förändrade ego + IT
Hur har modern
teknik påverkat
möjligheten att leva
det liv du vill leva?Diskutera med
din stolsgranne!
Vilket är det mest
intressanta tekniska
genombrottet de
senaste 50 åren?
Lärande på distans
Studenter som läser på distans
54 000(2003)
100 000(2008)
var fjärde student
Källa: Studera.nu
Lärande på distans
Program/kurser som ges helt på distans
30%(2003)
54%(2007)
Källa: NSHU.se
Nya elever - nya förutsättningar
- Jag väljer.
- Jag vill förstå varför. Nu.
- Se mig. Bekräfta mig.
- Det ska vara meningsfullt hela tiden.
- Det måste funka med allt annat i livet.
- Hur kan ni hjälpa mig nå mina mål?
Nya rektorer – nya förutsättningar
- Jag väljer.
- Jag vill förstå varför. Nu.
- Se mig. Bekräfta mig.
- Det ska vara meningsfullt hela tiden.
- Det måste funka med allt annat i livet.
- Hur kan ni hjälpa mig nå mina mål?
• väljer resmål och ressätt först, packar väskan sen. (Constructive
Alignment)
• begrundar ”AFK” och ”Från campus till nät – och tillbaka”
• ser att sociala medier underlättar skapande (och underhåll) av
nätverk
• vågar fundera kring: nya tider – nya villkor – nya lösningar
• hittar mervärden genom användning av IT (ex. liveseminarier i
Fronter kring aktuella händelser)
• möter rektorernas nya krav och förutsättningar
En samtida rektorsutbildare
Det sociala nätet
Tack för mig! :-)
Bilder: Stock.xchng (Bl.a. Peter Gustafsson)
Wikipedia
Flickr.com (Jonas_l)