Rektorsutbildningen

8 oktober 2009

Dåtid-nutid-

framtid

Att stödja

lärande i nya

lärandemiljöer

Mervärde jämfört

med andra vägar

Visar och fyller ett behov

Används av många

Stör ordningen

Jobbigt för de som går först

Snabbgenomgången

High Tech 1956

- Man ser dom på ”Television”…

- Ja… just det ja… *avundsjukt*

Vilka förutsättningar är samma?

Vilka förutsättningar har förändrats?

Vilka konsekvenser får det

för lärande ?

Då och nu

Ny identitets- och

relationsarena.

Våga se stigarna!

Ett förändrat ego.

ett

förändrat

ego

Tre hör ihop – vilka?

Differentiering i livet

Källa: T. Fürth Kairos Future

500 30 4010 20 10080 9060 70

Barndom Befrielsetid Frihetsår Ansvarsår Ålderdom

1920

1960

2000

2040

Förändrade livsfaser

Jaget

Are you an important person?

12% 80%

Själv-

förverkligande

Uppskattning och positiv

självuppfattning

Kärlek och social anknytning

Trygghet och säkerhet

Fysiologiska behov

1950 – ett liv med försörjning i fokus

2009 – ett liv med konsumtion i fokus

Själv-

förverkligande

Uppskattning och positiv

självuppfattning

Kärlek och social anknytning

Trygghet och säkerhet

Fysiologiska behov

Jaget

Överjaget

Detet

Jaget

Överjaget

Detet

Impulskontroll

”Skjut upp livet till efter döden…”

Risk för neurotiska människor

Impulsdrivna

”Ha allt här och nu…”

Risk för narcissistiska människor

Psykoanalytiskt perspektiv

Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge

Jaget

Överjaget

Detet

Jaget

Överjaget

Detet

Impulskontroll

”Skjut upp livet till efter döden…”

Risk för neurotiska människor

Impulsdrivna

”Ha allt här och nu…”

Risk för narcissistiska människor

Psykoanalytiskt perspektiv

Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge

Sociologiskt perspektiv

1950 2009

Levnadsvillkor

Förväntningar på sina levnadsvillkor

Källa: U. Beck

Missnöje med sina levnadsvillkor

Moral

& plikt

Medborgare

Kyrkan

Konstitutionella

hierarkier

”Less is more”

Samhällets/

familjens

krav

Bur !

Moral & plikt

Medborgare

Kyrkan

Konstitutionella

hierarkier

”Less is more”

Samhällets/

familjens

krav

Bur !

Mina

behov

Tro

Subjektiva

hierarkier

Kund

”More is more”

Vilse !

Valfrihet

Vad känner du

igen/

inte igen?

??

Arena för

skapande av

identitet,

relationer

och lärande

Flygplatspersonal

Reseförsäljare

Läkare

KassörBanktjänsteman

Vad gör du själv?

Blogg Wiki Filmdelning

Du är internet - Web 2.0

200019901900100010.000 fkr100.000 f.kr

Talet Bild Skriva Tryck

a

Teleteknik

Internet

Tekniska informationsrevolutioner

Tillgänglig information per individ

Det sociala nätet

Det sociala nätet

Alla är uppkopplade?

Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008

Det går så snabbt nu för tiden?

Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008

Konsument Prosument

Begränsad Tillgänglig

Separata analoga Sömlöst digitala

Generell Personlig

Informationskälla Min arena för

identitetskapande, relationer

och lärande

IRL AFK

Hur har modern

teknik påverkat

möjligheten att leva

det liv du vill leva?

??

Vilket är det mest

intressanta tekniska

genombrottet de

senaste 50 åren?

Läromedel i framtiden

Konsekvenser för skolan?

Multimaskin + användardriven social arena

Nya kunskapskällor

Informellt

lärande

Formellt

lärande

1950 1960 1970 1980 1990 2000

Kunskapsmonopolets borttynande…?

Vårt förändrade ego + IT

Hur har modern

teknik påverkat

möjligheten att leva

det liv du vill leva?Diskutera med

din stolsgranne!

Vilket är det mest

intressanta tekniska

genombrottet de

senaste 50 åren?

Lärande på distans

Studenter som läser på distans

54 000(2003)

100 000(2008)

var fjärde student

Källa: Studera.nu

Lärande på distans

Program/kurser som ges helt på distans

30%(2003)

54%(2007)

Källa: NSHU.se

Nya elever - nya förutsättningar

- Jag väljer.

- Jag vill förstå varför. Nu.

- Se mig. Bekräfta mig.

- Det ska vara meningsfullt hela tiden.

- Det måste funka med allt annat i livet.

- Hur kan ni hjälpa mig nå mina mål?

Nya rektorer – nya förutsättningar

- Jag väljer.

- Jag vill förstå varför. Nu.

- Se mig. Bekräfta mig.

- Det ska vara meningsfullt hela tiden.

- Det måste funka med allt annat i livet.

- Hur kan ni hjälpa mig nå mina mål?

• väljer resmål och ressätt först, packar väskan sen. (Constructive

Alignment)

• begrundar ”AFK” och ”Från campus till nät – och tillbaka”

• ser att sociala medier underlättar skapande (och underhåll) av

nätverk

• vågar fundera kring: nya tider – nya villkor – nya lösningar

• hittar mervärden genom användning av IT (ex. liveseminarier i

Fronter kring aktuella händelser)

• möter rektorernas nya krav och förutsättningar

En samtida rektorsutbildare

Det sociala nätet

Tack för mig! :-)

Bilder: Stock.xchng (Bl.a. Peter Gustafsson)

Wikipedia

Flickr.com (Jonas_l)