PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE
Matematika 9.ročníkSpracovanie štatistických údajov
Hustota automobilovej premávky pri
ZŠ Rybany
Čo sme v projekte chceli zistiť ?
1. Približne koľko áut za deň prejde okolo našej školy
2. Koľko škodlivín do ovzdušia tieto autá vypustia
3. Aký narobia tieto autá hluk
Ako sme to chceli zisťovať ???
• Získaním súboru informácii a ich postupným spracovaním pomocou informačných technológii
• Všetky získané informácie sme spracovávali rozdelení do 4 skupín, pričom každá skupina mala stanovené svoje úlohy.
Skupina A
• Mala za úlohu zapisovať počet prejdených áut okolo našej školy do tabuliek
• Zvlášť zapisovali smer BN-TO,TO-BN
• Zvlášť zapisovali osobné a nákladné automobily
Takto pracovala skupina A ...
... takto zapisovali autíčka
Skupina B
• Mala za úlohu zistiť aký hluk narobia autá, ktoré denne prejdú okolo našej školy
• Z vyhlášky zisťovala aký najväčší povolený hluk môže osobné a nákladné auto urobiť
Skupina C
• Mala za úlohu zistiť koľko škodlivín vypustia auta v okolí našej školy
• Zisťovala tiež ako škodí olovnatý a bezolovnatý benzín, spracovávala informácie ktoré získala
Skupina D
• Mala za úlohu zaznamenávať prácu ostatných skupín pri projekte
• Zaznamenávala ju fotením a natáčaním na kameru
• Fotky spracovávala do prezentácie, z videí spracovala krátku reportáž pre TV NEMO
Práca skupiny D...
A čo sme zistili ?
1. Počas jedného vyučovacieho dňa prejde okolo našej školy približne 3200 áut.
To znamená:
• za jednu minútu prejde okolo našej školy 9 áut .
• za šesť sekúnd prejde okolo našej školy jedno auto.
Nie je to veľa?!
2.
• Vplyv emisií a imisií na ľudí a životné prostredie je alarmujúci.
• Za jeden rok sa na svete vypustí 10 miliárd ton škodlivín a výfukových plynov , z ktorých najväčšiu časť (91%-97%) tvoria výfukové plyny z áut.
• V minulosti bol vplyv na ŽP ešte horší z toho dôvodu že sa používal olovnatý benzín, ktorý je vo väčšine krajinách už teraz zakázaný. Olovnatý benzín spôsoboval zdravotné ťažkosti, ako napríklad krvné zrazeniny či srdcový infarkt.
• Vypúšťaniu týchto škodlivín sa dá čiastočne zabrániť osadením špeciálnych filtrov na výfuky áut.
• Jedno auto za rok vyprodukuje 1 tonu škodlivín.
• Olovnatý benzín vplýva na IQ u ľudí.
Nevadí nám to?!
3.
• Limit hlučnosti pre osobné a nákladné automobily sa pohybuje v rozmedzí od 75 do 80 decibelov.
• Pri zistenom počte 3200 automobilov počas jedného vyučovacieho
dňa sme vystavení neustálemu nadmernému hlukovému zaťaženiu.
• Tento hluk môže mať vážne následky na rozvíjajúci sa organizmus školopovinnej mládeže.
• Podľa smernice 2002/49/EC Európskeho parlamentu je obťažujúco pôsobiacim premenný hluk už nad 55 dB.
• Cieľom tejto smernice je zvýšená prevencia voči škodlivým účinkom environmentálneho hluku a prijatie akčných plánov vo všetkých členských štátoch EÚ.
Čo ešte bolo cieľom projektu?
• Cieľom projektového vyučovania v predmete Matematika bolo prostredníctvom IKT spracovať a vyhodnotiť získané štatistické súbory.
• Žiaci získali nové poznatky a skúsenosti pri práci s počítačom, interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, digitálnym fotoaparátom, kamerou a rôznym softvérom na spracovávanie informácií.
• Tieto skúsenosti im pomôžu v ďalšom vzdelávaní a snáď aj neskôr v práci.
Na príprave, realizácií a vyhodnotení tohto projektu sa podieľali žiaci 9.ročníka ZŠ Rybany
• Skupina A : N.Feješová, K.Gerbelová, L.Ježíková, M.Kmeťo, J.Piešťanský, P.Salabová
• Skupina B : A.Čapek, P.Mikláš, M.Šorec, L.Varga,
• Skupina C : M.Čulagová, K.Rosová, M.Krcho, R.Stránsky
• Skupina D : L.Divekyová, I.Feješová, N.Petráková, S.Mikláš, R.Svitková
Vyučujúci : Mgr. Daniel Bakyta
Ďakujeme za pozornosť !
Žiaci 9. ročníka
Top Related