PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Matematika 9.ročník Spracovanie štatistických údajov
description
Transcript of PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Matematika 9.ročník Spracovanie štatistických údajov
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE
Matematika 9.ročníkSpracovanie štatistických údajov
Hustota automobilovej premávky pri
ZŠ Rybany
Čo sme v projekte chceli zistiť ?
1. Približne koľko áut za deň prejde okolo našej školy
2. Koľko škodlivín do ovzdušia tieto autá vypustia
3. Aký narobia tieto autá hluk
Ako sme to chceli zisťovať ???
• Získaním súboru informácii a ich postupným spracovaním pomocou informačných technológii
• Všetky získané informácie sme spracovávali rozdelení do 4 skupín, pričom každá skupina mala stanovené svoje úlohy.
Skupina A
• Mala za úlohu zapisovať počet prejdených áut okolo našej školy do tabuliek
• Zvlášť zapisovali smer BN-TO,TO-BN
• Zvlášť zapisovali osobné a nákladné automobily
Takto pracovala skupina A ...
... takto zapisovali autíčka
Skupina B
• Mala za úlohu zistiť aký hluk narobia autá, ktoré denne prejdú okolo našej školy
• Z vyhlášky zisťovala aký najväčší povolený hluk môže osobné a nákladné auto urobiť
Skupina C
• Mala za úlohu zistiť koľko škodlivín vypustia auta v okolí našej školy
• Zisťovala tiež ako škodí olovnatý a bezolovnatý benzín, spracovávala informácie ktoré získala
Skupina D
• Mala za úlohu zaznamenávať prácu ostatných skupín pri projekte
• Zaznamenávala ju fotením a natáčaním na kameru
• Fotky spracovávala do prezentácie, z videí spracovala krátku reportáž pre TV NEMO
Práca skupiny D...
A čo sme zistili ?
1. Počas jedného vyučovacieho dňa prejde okolo našej školy približne 3200 áut.
To znamená:
• za jednu minútu prejde okolo našej školy 9 áut .
• za šesť sekúnd prejde okolo našej školy jedno auto.
Nie je to veľa?!
2.
• Vplyv emisií a imisií na ľudí a životné prostredie je alarmujúci.
• Za jeden rok sa na svete vypustí 10 miliárd ton škodlivín a výfukových plynov , z ktorých najväčšiu časť (91%-97%) tvoria výfukové plyny z áut.
• V minulosti bol vplyv na ŽP ešte horší z toho dôvodu že sa používal olovnatý benzín, ktorý je vo väčšine krajinách už teraz zakázaný. Olovnatý benzín spôsoboval zdravotné ťažkosti, ako napríklad krvné zrazeniny či srdcový infarkt.
• Vypúšťaniu týchto škodlivín sa dá čiastočne zabrániť osadením špeciálnych filtrov na výfuky áut.
• Jedno auto za rok vyprodukuje 1 tonu škodlivín.
• Olovnatý benzín vplýva na IQ u ľudí.
Nevadí nám to?!
3.
• Limit hlučnosti pre osobné a nákladné automobily sa pohybuje v rozmedzí od 75 do 80 decibelov.
• Pri zistenom počte 3200 automobilov počas jedného vyučovacieho
dňa sme vystavení neustálemu nadmernému hlukovému zaťaženiu.
• Tento hluk môže mať vážne následky na rozvíjajúci sa organizmus školopovinnej mládeže.
• Podľa smernice 2002/49/EC Európskeho parlamentu je obťažujúco pôsobiacim premenný hluk už nad 55 dB.
• Cieľom tejto smernice je zvýšená prevencia voči škodlivým účinkom environmentálneho hluku a prijatie akčných plánov vo všetkých členských štátoch EÚ.
Čo ešte bolo cieľom projektu?
• Cieľom projektového vyučovania v predmete Matematika bolo prostredníctvom IKT spracovať a vyhodnotiť získané štatistické súbory.
• Žiaci získali nové poznatky a skúsenosti pri práci s počítačom, interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, digitálnym fotoaparátom, kamerou a rôznym softvérom na spracovávanie informácií.
• Tieto skúsenosti im pomôžu v ďalšom vzdelávaní a snáď aj neskôr v práci.
Na príprave, realizácií a vyhodnotení tohto projektu sa podieľali žiaci 9.ročníka ZŠ Rybany
• Skupina A : N.Feješová, K.Gerbelová, L.Ježíková, M.Kmeťo, J.Piešťanský, P.Salabová
• Skupina B : A.Čapek, P.Mikláš, M.Šorec, L.Varga,
• Skupina C : M.Čulagová, K.Rosová, M.Krcho, R.Stránsky
• Skupina D : L.Divekyová, I.Feješová, N.Petráková, S.Mikláš, R.Svitková
Vyučujúci : Mgr. Daniel Bakyta
Ďakujeme za pozornosť !
Žiaci 9. ročníka