5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
1/35
KATA PENGANTAR
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan menengah
kejuruan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (Dit.
PSMK) pada tahun anggaran 2009 memprogramkan kegiatan
pengembangan sumber belajar berbasis teknologi inormasi dan
komunikasi (!"K) untuk #9$ jilid buku kejuruan %ang telah diterbitkan
sebagai &uku Sekolah 'lektronik (&S').
Pengembangan sumber belajar berbasis !"K ini merupakan
tindak lanjut dari kegiatan penulisan buku teks pelajaran kejuruan %ang
telah din%atakan lulus penilaian oleh &adan Standar asional
Pendidikan (&SP).
Diharapkan dengan mendigitalkan materi buku teks mata
pelajaran kejuruan tersebut akan mempermudah guru dalam
mengajarkann%a, %ang pada gilirann%a dapat meningkatkan mutu
proses dan hasil pembelajaran.
Dengan adan%a sumber belajar berbasis !"K, satuan pendidikan
SMK dapat memperka%a sumbersumber belajar dan mengembangkan
jaringan %ang mudah diakses dengan memanaatkan piranti
pembelajaran berupa komputer %ang sudah dimiliki oleh setiap SMK
atau bahkan memanaatkan sarana Virtual Library.
Direktorat Pembinaan SMK mengharapkan kepada semua pihak
%ang terlibat dalam pengembangan pusat sumber belajar berbasis !"Kdapat melaksanakan kegiatan seoptimal mungkin, sehingga manaatn%a
dapat berkonstribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SMK.
*akarta, Mei 2009Direktorat Pembinaan SMK
i
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
2/35
DAFTAR ISI
+alaman
P'-!- ...................................................................... i
D-/!- "S" ......................................................................... ii
". P'D-+1-
-. 1atar &elakang .............................................................. 2
&. !ujuan ........................................................................... 2
C. Dasar +ukum ................................................................
"". P'"-P- &-+- P'S'!-S"
Pers%aratan Pen%usun3Pembuat &ahan Presentasi ........... 4
1angkah1angkah Pen%iapan &ahan Presentasi ................ $
"". M'D"- D- !'K"K P'S'!-S"
A. Pengertian Media Presentasi 55555555... 6
B. Peren7anaan Pembuatan Media Presentasi ......... 9
C. Kebutuhan Peralatan ............................................ ##
D. Prinsip Pembuatan Presentasi .............................. ##
'. Peranan 'stetika ##
F. Pembuatan Media Presentasi ................................ #8
G. Prosedur Pembuatan Media Presentasi ................ #9
H. -turan Dasar Pembuatan PoerPoint .................. 20
D-/!- PS!-K- .............................................................. :2
ii
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
3/35
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka meningkatkan mutu dan rele;ansi pendidikan,
Departemen Pendidikan asional telah menerbitkan pedoman
proses penjaminan mutu %ang disebut< =Pedoman Penjaminan Mutu
Sekolah3Madrasah &ertara "nternasional pada *enjang Pendidikan
Dasar3Menengah=. Dalam buku tersebut ditegaskan baha
pembelajaran berbasis teknologi inormasi dan komunikasi (!"K),
menjadi salah satu indikator penting mutu proses pembelajaran.
Dengan demikian jelas baha penguasaan teknologi inormasi dan
komunikasi dalam proses pembelajaran menjadi salah satu tolok
ukur untuk menilai kompetensi dan proesionalisme seorang guru3
pendidik.
Pembelajaran berbasis !"K menuntut peran guru %ang lebih luas,
antara lain sebagai peran7ang (designer)pembelajaran termasuk di
dalamn%a meran7ang media pembelajaran. ....Setiap media %angdigunakan dalam proses pembelajaran harus memiliki tingkat
rele;ansi dengan tujuan, materi dan karakteristik sisa.
Dilihat dari eenang dan interaksin%a dalam pembelajaran, guru
adalah orang %ang paling menguasai materi, mengetahui tujuan apa
%ang mesti dibuat dan mengenal betul kebutuhan sisan%a. Dengan
demikian, guru adalah orang %ang paling tepat untuk memikirkan
dan meran7ang media pembelajaran. Disinilah guru berperansebagai pen7ipta (creator), %aitu men7iptakan media %ang tepat,
eisien dan men%enangkan bagi sisa. Kemajuan 7epat bidang
teknologi komunikasi memungkinkan tersedian%a ban%ak sekali
ragam dan jenis media. uru dituntut dapat menentukan jenis dan
ragam media %ang eekti dan eisien, sesuai dengan keunikan
kondisi dan karakter sekolah dan sisan%a.
.........Meskipun dalam pemilihan media pembelajaran diserahkansepenuhn%a pada guru, namun demikian Direktorat Pembinaan
1
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
4/35
SMK bermaksud memberi stimulus kepada guru melalui pen%ediaan
7ontoh bahan presentasi berbasis teknologi inormasi dan
komunikasi (!"K) untuk melengkapi bukubuku teks %ang sudah
ada. Saat ini media %ang sudah umum digunakan adalah media
presentasi berbasis komputer.
Sehubungan dengan hal tersebut, Direktorat Pembinaan SMK telah
berhasil mengadakan bukubuku teks pelajaran kejuruan %ang
kemudian dijadikan &uku Sekolah 'lektronik (&S') seban%ak #9$
buku. &ukubuku tersebut telah disebar ke sekolah dalam bentuk
7etak (hardcopy) dan dalam bentuk ile elektronik (sot7op%) di
dalam >D3D?D. Sebagai kelanjutan dari program pengadaan buku
sekolah elektronik ini, Direktorat PSMK akan melaksanakan
program kegiatan pen%usunan bahan presentasi bukubuku teks
pelajaran kejuruan berbasis komputer dalam bentuk media
PowerPoint. ntuk itu perlu dibuat Pedoman !eknis Pembuatan
&ahan Presentasi &uku Kejuruan &erbasis !"K (PowerPoint).
B. Tujuan
Memberikan a7uan3standar dalam pen%usunan bahan presentasi
%ang baik dilihat dari aspek isi (substansi), komunikasi, maupun
grais.
....Se7ara khusus, buku panduan ini diharapkan dapat digunakan
sebagai pedoman pembuatan media presentasi buku teks pelajaran
kejuruan dalam bentuk PowerPoint, dan pada gilirann%a dapat minimal
s7ore $00 atau !B'/1 s7ore 400.
$. Mendapatkan rekomendasi dari kepala sekolah %ang
bersangkutan.
T%m Penul%s Naska$ P&'erP&%nt
4
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
7/35
Page
Anal%s%s Is% Buku Kejuruan
B. Langka$(Langka$ Pen!%a)an Ba$an Presentas%
Dalam pen%iapan media presentasi poer point maka pen%usun
harus mengikuti se7ara runtut langkahlangkah sebagai berikut.
#. Mengkaji spektrum
Spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan digunakan
sebagai dasar dalam pen%usunan bahan presentasi
PoerPoint.
Di dalam Spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan
tertera namanama kompetensi keahlian %ang diselenggarakandi sekolah menengah kejuruan sesuai dengan Keputusan
Direktur *enderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
omor 2$#3>3K'P3M32006.
2. Menganalisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK
dan KD)
Standar kompetensi merupakan kemampuan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap spesiik %ang ditetapkan bagi
5
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
8/35
seseorang untuk dan%atakan la%ak melaksanakan pekerjaan di
tempat kerja (work place).
Kompetensi dasar merupakan elemen atau subkompetensi
kun7i dari sebuah pekerjaan %ang tertuang dalam standarkompetensi atau unit kompetensi.
:. Men%usun diagram pen7apaian kompetensi
Diagram pen7apaian kompetensi adalah sebuah diagram %ang
menggambarkan peta kompetensi %ang di dalamn%a dapat
terba7a keterkaitan atau sema7am alur antar kompetensi pada
kompetensi keahlian tertentu.
4. Menganalisis buku teks pelajaran kejuruan
&uku teks pelajaran kejuruan merupakan salah satu bentuk
sumber belajar %ang berupa buku 7etak maupun dalam bentuk
softcopy,dikenal sebagai &uku Sekolah 'lektronik (&S') %ang
dapat diunduh di internet oleh setiap guru3sisa %ang
memerlukan. &S' merupakan buku sumber utama dalam
pembuatan media poer point.
6
Pent%ng
-pabila dalam analisis peta kompetensi dan keterkaitankompetensi tern%ata masih ada materi %ang belum termuatdi dalam &S', maka pen%usun3pembuat PowerPoint dapatmelengkapin%a dari sumber belajar lain baik 7etak maupun
elektronik.-pabila dalam buku teks %ang digunakan sebagai sumber
utama tidak terdapat peta kompetensi %ang merupakandiagram analisis keterkaitan antar kompetensi, maka parapen%usun3pembuat media presentasi PowerPoint dapatmenggunakan peta kompetensi %ang termuat pada ModelKurikulum !ingkat Satuan Pendidikan (K!SP) %angditerbitkan oleh Direktorat PSMK.
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
9/35
Page
$. Menjabarkan analisis keterkaitan
Pada peta kompetensi tersebut dapat diba7a kedudukan
kompetensi %ang selanjutn%a akan diurai dan dijadikan dasar
dalam kegiatan peran7angan media presentasi PowerPoint.A. Penetapan butir materi media PowerPoint
Dari hasil analisis keterkaitan antar kompetensi, selanjutn%a
pen%usun dapat membuat storyboard berdasarkan urutan
materi %ang tertuang dari hasil analisis diagram kompetensi dan
analisis keterkaitan dengan kompetensi lainn%a.
8. Pembuatan media presentasipower point
Selanjutn%a pen%usun3pembuat media presentasi dapat
meran7ang, membuat dan memproduksi media presentasi
PowerPoint dengan mengikuti langkahlangkah dan teknik
pembuatan sebagaimana diuraikan lebih lanjut pada &ab """
buku pedoman ini.
7
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
10/35
BAB III
*EDIA DAN TEKNIK PRESENTASI
A. Pengert%an *e"%a Presentas%
Sebenarn%a, hampir semua jenis media pada dasarn%a dibuat untuk
disajikan atau dipresentasikan kepada sasaran. ang membedakan
antara media presentasi dengan media pada umumn%a adalah
baha pada media presentasi, pesan3materi %ang akan
disampaikan dikemas dalam sebuah program komputer dan
disajikan melalui perangkat alat saji (proje7tor). Pesan3materi %angdikemas bisa berupa teks, gambar, animasi, audio dan ;ideo %ang
dikombinasi dalam satu kesatuan %ang utuh.
Pada dasarn%a media presentasi %ang menggunakan program
komputer ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari media
transparansi %ang disajikan melalui B;er +ead Proje7tor (B+P).
&erbeda dengan transparansi B+P %ang tidak bisa menampilkan
unsur audio ;isual, media presentasi dengan program komputer
bisa menampilkan unsur audio;isual dalam pembelajaran. -dapun
program aplikasi %ang biasa digunakan untuk membuat presentasi
antara lain< Progra !press %ang ada pada "pen "ffice,
Macroedia #lash, $irector, %uthorware, dan aplikasi PowerPoint
%ang ban%ak digunakan di kalangan pendidik (khususn%a guru).
!ingkatan presentasi dapat dikelompokkan sebagai berikutontoh Pengisian 'toryboard3/ormat &antu
10
,u"ul - Reseras% H&tel
Nama Frame -
N&. $alaman - /
Tampilan:!emplate3slide design < alance.potarna ba7kground < oklat Mudakuran /ont dan arna
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
13/35
Page
Langka$(langka$ Pem#uatan *e"%a Presentas%
C. Ke#utu$an Peralatan
-gar pembuatan bahan presentasi PowerPoint perlu disediakanperalatan pendukung, antara lainD proje7tor dan s7reen
2. Komputer3laptop
:. Sotare PoerPoint
4. &uku sumber3bahan presentasi
$. Perangkat lainn%a sesuai dengan metode pengajaran %angdigunakan.
11
3PM 4 3aris esar Progra Media
IdentifikasiKebutuhan &KarakteristikPeserta Didik
PerumusanTujuan
Perumusan Butir-butir Materi
Perumusan AlatPengukur
Keberhasilan
Penulisan NaskahMedia
Tes/Uji !ba
NA"KA#"ia$
Pr!duksi
Tidak
ya
%BPM
'(I"I)
5/21/2018 Pedoman Teknis PowerPoint
14/35
D. Pr%ns%) Pem#uatan Presentas%
Pembuatan bahan presentasi harus memperhatikan halhal sebagai
berikutontohB, (2004),'choolnettoolkit, &angkok.
?insensius Sitepu, Panduan Mengenal $esain 3rafis,
.es7ae;a.7om
ikipedia "ndonesia, (2008), Perangkat lunak,http
Top Related