T. Andriono 1
Peran & Strategi Peran & Strategi Pelayanan Gereja dalam Pelayanan Gereja dalam
Dunia PendidikanDunia Pendidikan
GKI Klaten-Komite Sekolah14 Juli 2008
Takim Andriono, Ph.D.Ketua Majelis Pendidikan Kristen Wilayah (MPKW) Jawa Timur
Ketua Yayasan Pendidikan Visi & Misi
T. Andriono 2
Mengapa Gereja perlu peduli pada pendidikan?
T. Andriono 3
1. Kondisi Pendidikan& SDM di Indonesia
T. Andriono 4
t h e W O R L Dc o m p e t i t i v e n e s
sS C O R E B O A R D 2 0
0 5
I M D W O R L D C O M P E T I T I V E N E S S Y E A R B O O K 2 0 0 5
USA
INDONESIA
MalaysiaThailand
Singapore
Philippines
India
China
T. Andriono 5
Human Development Index in ASEAN + 3 Countries (2006)
COUNTRYLife
Expectancy at birth (years)
Adult Literacy
Rate (% ages 15 and older)
Gross enrolment ratio
(%)
GDP per Capita (US$)
Rank
Japan 82.2 85
29,251 7
Singapore 78.9
92.5 87
28,077 25
Korea Rep. Of. 77.3
98.0 95
20,499 26Brunei Darussalam 76.6
92.7 77
19,210 34
Malaysia 73.4
88.7 73
10,276 61
Thailand 70.3
92.6 74
8,090 74
China 71.9
90.9 70
5,896 81
Philippines 70.7
92.6 82
4,614 84
Indonesia 67.2
90.4 68
3,609 108
Vietnam 70.8
90.3 63
2,745 109
Cambodia 56.5
73.6 60
2,423 129
Myanmar 60.5
89.9 49
1,027 130
Laos PDR 55.1
68.7 61
1,954 133
Source: UNDP - Human Development Report 2006
T. Andriono 6
RANGKING INDONESIA BERDASARKAN HDI RANGKING INDONESIA BERDASARKAN HDI DIBANDINGKAN BEBERAPA NEGARA TAHUN DIBANDINGKAN BEBERAPA NEGARA TAHUN
1995-20061995-2006
Sumber: UNDP (1995, 2000, 2003, 2004, 2005 dan 2006
NEGARATAHUN
1995 2000 2003 2004 2005 2006
Thailand 58 76 74 76 73 74
Malaysia 59 61 58 59 61 61
Filipina 100 77 85 83 84 84
Indonesia 104 109 112 111 110 108
China 111 99 104 94 85 81
Vietnam 120 108 109 112 108 109
T. Andriono 7
% of Indonesian Population of age 10 years and olderAccording to the highest level of education taken by Year 2000
Prim ary School32.4%Not finished
Prim ary School24.3%
Junior High15.3%
Senior High 10.9%
Vocational School4.2%
1 & 2 Year College0.6%
Never Went To school
9.7%
Academy / 3 Year Diplom a
0.8%
Graduate and Post-Graduate
0.0%University /College
1.7%
Sumber: Kresnayana Yahya
T. Andriono 8
Mengapa Gereja perlu peduli pada pendidikan?
T. Andriono 9
2. Amanat Agung
Karena itu pergilah, jadikanlah seluruh bangsa muridKu... dan ajarlah mereka melakukan segala sesuatu yang telah Kuperintahkan kepadamu. Dan ketahuilah Aku menyertai kamu senantiasa sampai kepada akhir zaman.
Matius 28:19-20
T. Andriono 10
Perbedaan antara Musa & DanielFaktor Perbedaan MUSA DANIEL
Masa usia diniPendidikan DasarMasa anak-remajaGuru-guruPendidikan TinggiTeman-temanGerejaFondasi pengem-bangan diri
Ujian kehidupanAwal usia saat dipakai Tuhan
Bersama orangtua Cara pandang MesirBersama FiraunDiangkat Pemerintah MesirSekolah MesirBeda iman percayaTidak adaPrinsip-prinsip hidup bangsa Mesir
Keluaran 2:11-12; 4:10-14
80 tahun
Bersama orangtuaCara pandang AlkitabBersama orangtuaOrang berimanSekolah BabiloniaSama iman percayaAdaPrinsip-prinsip kebenaran dalam AlkitabDaniel 1:8
16 tahun
T. Andriono 11
• Jelas Allah mampu mendidik dan melatih sendiri orang-orang yang dipilihnya (Contoh : Musa)
• Namun, adalah sebuah kehormatan bagi kita untuk dapat menjadi bagian dari karya Allah dalam mendidik dan melatih generasi muda bagi pencapaian maksud dan rencanaNya.
• Kita membutuhkan banyak Daniel–Daniel yang siap melayani Tuhan sejak usia muda.
• Pertumbuhan gereja kita sangat bergantung pada berapa banyak Daniel-Daniel yang kita miliki.
• The KEY is Christian Education ... at home, at Christian schools and at Church.
T. Andriono 12
HOMEKeluarga
3-Pilar Pendidikan Kristen
CHURCHGereja
ChristianSchools
&TeachersSekolah &
Guru Kristen
T. Andriono 13
Keluarga (1)• Para orangtua mempunyai tanggung jawab utama
mengajar anak-anak mereka mengenal dan mengasihi TUHAN (Ulangan 6:5-9)
• Para orangtua memiliki tanggungjawab untuk mengembangkan karakter anak berdasarkan prinsip-prinsip kebenaran menurut ajaran Alkitab (Efesus 6:1-4)
• Para orangtua diberi hak istimewa untuk membuka jendela-jendela spiritual anak-anak mereka - Enjoying God, - Knowing & Loving God, - Following God and - Serving God
T. Andriono 14
Keluarga (2)
• Therefore Parents Education is very important. • Gereja perlu memiliki program pembekalan bagi para
orangtua. • Materi program pembekalan perlu disiapkan untuk
memenuhi kebutuhan - pasangan muda yang akan menikah (katekesasi pranikah), - pasutri muda yang baru menikah, - pasutri dengan anak usia dini (0-5 tahun) the golden period, - pasutri dengan anak usia sekolah dasar (6-12 tahun), - pasutri dengan anak usia remaja (13-18 tahun).
T. Andriono 15
Sekolah Kristen (1)
• Sekolah Kristen mempunyai tanggung jawab utama mengembangkan cara pandang Allah ttg dunia ini (God’s worldview) dalam diri anak Roma 12:1-2
• Sekolah mengajarkan Learning to Know, Learning to Do, Learning to Be, Learning to Live Together dengan nilai-nilai iman Kristen nurturing the whole child (Lukas 2:52).
• Sekolah Kristen mempunyai tanggung jawab menyiapkan warga negara yang bertanggungjawab serta calon-calon pemimpin gereja dan bangsa kontribusi gereja yang memiliki sekolah-sekolah Kristen
T. Andriono 16
Sekolah Kristen (2)
• Sekolah Kristen, walau memiliki waktu bersama anak-anak 5-6 hari seminggu, 3-8 jam/hari tetap perlu menjalin hubungan kerjasama strategis dengan gereja dan para orangtua.
• Sekolah Kristen perlu mengupayakan agar pengurus, kepala sekolah dan guru-gurunya adalah murid-murid Kristus yang terus belajar (bukan sekedar beragama Kristen).
• Sekolah Kristen harus bisa menjadi perpanjangan tangan Gereja dalam melaksanakan misinya menyampaikan syalom di tengah dunia.
T. Andriono 17
Gereja (1)
• Gereja perlu menyiapkan generasi muda yang siap mengikut dan melayani Tuhan (following & serving GOD) kegagalan akan menyebabkan “mati”nya gereja seperti
yang terjadi di negara-negara Eropa.• Untuk itu Gereja perlu menjalin kerjasama dengan
para orangtua dan Sekolah-sekolah Kristen (juga guru-guru Kristen di sekolah negeri)
• Gereja perlu memberikan perhatian dan dukungan nyata bagi sekolah-sekolah Kristen.
T. Andriono 18
Gereja (2)
• Dukungan apa saja yang perlu diberikan oleh gereja bagi sekolah-sekolah Kristen?- Doa- Promosi tentang pentingnya pendidikan Kristen- Finansial agar siswa dari keluarga kurang mampu
dapat memperoleh pendidikan Kristen- Pengutusan anggota jemaat yang memiliki
Komitmen, Karakter dan Kompetensi untuk menjadi pengurus/komite sekolah Kristen.
T. Andriono 19
Gereja (3)
• Gereja juga perlu mendoakan dan memotivasi anak-anak muda agar mau menjadi guru. Tanpa upaya ini sekolah-sekolah Kristen (termasuk sekolah Minggu) akan mengalami kesulitan mendapatkan guru-guru Kristen yang berdedikasi & mau terus belajar sebagai murid Kristus.
• Gereja perlu memiliki kurikulum terpadu & menyeluruh untuk anak-anak, remaja, pemuda, dewasa, lansia Discipleship Training Courses (termasuk Parenting Education)
T. Andriono 20
Belajar dari Gereja di Hong Kong & Singapore
Kunjungan Tim YPVM 2006
T. Andriono 21
Taman Kanak-kanakmilik gereja
T. Andriono 22
Sekat ruang kelas Taman Kanak-kanakyang memanfaatkan fasilitas gedung gereja
T. Andriono 23
Kepala Sekolah Dasar yang memimpin unit sekolah
milik gereja danyang memanfaatkan fasilitas gereja
T. Andriono 24
Ruang Kelas Sekolah Dasar yang memanfaatkan fasilitas gereja
T. Andriono 25
Ruang belajar mandiri & tutorial yang disediakan gereja
bagi para siswa yang membutuhkan
T. Andriono 26
Disciple Training Courseuntuk anggota jemaatberbagai usia di sebuah Gereja Hong Kong.
T. Andriono 27
Taman Kanak-kanak milik gereja St James Singapore
T. Andriono 28
If children and teens are trained in Christian quality schools and the adults join the Discipleship Training Courses, the church will be filled with quality workers who are ready to do God’s works.
Top Related