Observa las oraciones que escribí acerca de este dibujo.
El avión es grande, pesado y de color rojo. Tiene alas, una hélice y llantas. Sirve para viajar más rápido y para transportar gente.
¿Qué escribirías tú acerca del dibujo anterior?
El avión es:
Tiene:
Sirve para:
El reloj es: _____________________________
_____________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para: ____________________________
______________________________________
El coche es: ____________________________
______________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para:_____________________________
______________________________________
Escribe lo que se te pide acerca de este dibujo
Recuerda que para describir objetos usamos es, tiene y sirve para.
Seguimos describiendo objetosObserva los dibujos y descríbelos como tú ya sabes.
El castillo es: ______________________________________________ y _______________________________________Tiene: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sirve para: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe varias cosas acerca de tu mochila
Mi mochila _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe acerca de tu cuarto. Descríbelo con muchos detalles
____________________ ____________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________
Dibuja tu cuarto
Piensa en tu cuarto. ¿Cómo es? ¿Qué hay en él? ¿Qué tiene? ¿Para que se usa?
Cuando comparamos también describimosObserva los dibujos y escribe lo que se te pide
¿En que se parecen?: ____________
____________________________________________________________ ______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
____________________________________________________________ ______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
____________________________________________________________ ______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________Une los dibujos con las palabras de la derecha que los describan.
Contesta las siguientes preguntas:
El tren es:_______________________________________________________
______________________________________________________________
El camión de bomberos es: _______________________________________
______________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿En que son diferentes? __________________________________________
velozlentorojizogranderuidosomodernopequeñoantiguooportuno
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
El camión de bomberos y el tren sirven para: __________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
Cuando observamos las cosas que nos rodean podemos describir la forma, el tamaño y el color que tienen.
Observa los dibujos. Escribe las palabras que los describan. Utiliza, entre otras, las siguientes palabras.
redonda brillante afilado cortopicuda chata larga blanco
Hacemos
comparaciones
Completa cada oración con la palabra que le corresponde
Una naranja es _______________como la miel.
La sopa esta_______________ como el sol.
Una piedra es ____________________ como lija.
Un pan viejo esta ________________como la piedra.
Un helado es _________________como el Polo Norte.
Inventa comparaciones.
Tengo una muñeca
que tiene:
Ojos redondos como_____________
______________________________
Nariz brillante como _____________
______________________________
frio rasposa durodulce caliente
Cara alargada como______________
______________________________
Piel rugosa como________________
______________________________
Manos frias como_______________
______________________________
¡Que descubrimiento!
Dibuja y escribe
Mi escuela es: ____________
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
Escribe lo que piensas acerca de tu escuela.Lo que más me gusta de mi escuela es: ___________________
___________________________________________________
porque ahí _________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Yo quiero mucho a mi escuela porque ____________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Si yo pudiera hacer algo maravilloso por mi escuela, esto es lo
que haría. ___________________________________________
____________________________________________________
Nuevos amigos
Sigue escribiendo la historia de Zipal.
Te voy a presentar a Zipal:Zipal es un lápiz que vive en el estuche de un niño llamado Jorge. Zipal es un lápiz bebé, todavía no tiene punta
Haz un dibujo de Zipal.
Ahora tu vas a describir como es el perro. Dibújalo en el
recuadro.
Por fuera:
Su cabeza: _________________
__________________________
__________________________
Su pelo: ___________________
__________________________
__________________________
Por dentro:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Hago comparaciones
¿En que se parecen el lobo y el perro?
¿En que son diferentes el lobo y el perro?
Seguimos describiendo animales
Este es un loro, tiene plumas brillantes de color verde, rojo y amarillo. Su cabeza es grande, su cuello, corto y tiene un pico fuerte y curvo. Con el, puede cascar frutos secos y duros, y morder grandes trozos de fruta. Sus dos patas le sirven como manos, para llevarse la comida a la boca, y abrir las nueces o semillas.Le gusta columpiarse por las ramas, como los monos, agarrándose con el pico y las patas.El loro puede aprender a imitar sonidos de otros animales, ruidos y la voz de las personas. Es un animal alegre y le gusta estar acompañado.
Sus plumas son:_____________
Su cabeza: _________________
Su cuello: __________________
Su pico: ___________________
Por fuera: Por dentro:
¿Cómo es el loro?
¿Qué puede hacer? ¿Qué no puede hacer?
El retrato de un pingüino
Utiliza las palabras que están dentro del cubo de hielo, y escríbelas en el lugar que les corresponde.
Hago comparaciones
plumas avenadar negro blanco volar largo pequeña peces frios simpaticos
El pingüino es un _________. Su cuerpo esta
cubierto de _____________ de color ________
en el pecho y la cara, y de color __________ en el
resto del cuerpo. Su cabeza es ____________ el
pico, ___________. Sus aletas le permiten
___________, pero no puede ______________.
Vive en lugares __________. Se alimenta de
______________ . los pingüinos son
_________________, sobre todo cuando
caminan.
¿En que se parecen el loro y pingüino?
¿En que son diferentes?
El significado de las palabras
Investiga el significado de cada palabra de la izquierda y únelas con una línea al dibujo que les corresponda.
Escribe la palabra que falta. Utiliza las palabras del ejercicio anterior.
El pastor cuida el ___________________
En el árbol encontramos un _________________ de abejas.
En la granja había un ______________________ de cerdos.
En lo alto del cielo iba una __________________ de pájaros.
En el campo encontramos un ________________
bandada
rebaño
enjambre
hormiguero
piara
Palabras escondidas
Adivina que son. Dibujalos en los recuadros correspondientes.
Completa la palabra que falta
Caracol, col, col, güisqui, güisqui araña Saca tus cuernos al tejio su ________________________ vino la lluvia,
Y se la llevógüisqui, güisqui araña
otra vez __________.
Descubre que letras hacen falta para formar los nombres de algunos animales. Escríbelas
g _ _o m_ _ q _ _ t _ j _ b _ _ il _ _ o e _ _ f _ _ _ e j _r_ _af _ _ a a _ _ s _ _ _ z c _ _ _ _ o
Tengo de rey la cabeza, calzo espuela pavonada, llevo mi barba colorada, mi sueño temprano empieza y madrugo a la alborada
Verde como el campo, campo no es;habla como el hombre, hombre no es.
Nuestros amigos
Desde la jaula se oye cantar;es un jilguero. ¡quiere volar!Ese pajarillo pide libertad,escuchen su canto, ¡no lo hagan llorar!
El jilguero
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