Observa las oraciones que escribí acerca de este dibujo.

El avión es grande, pesado y de color rojo. Tiene alas, una hélice y llantas. Sirve para viajar más rápido y para transportar gente.

¿Qué escribirías tú acerca del dibujo anterior?

El avión es:

Tiene:

Sirve para:

El reloj es: _____________________________

_____________________________________

Tiene: ________________________________

______________________________________

Sirve para: ____________________________

______________________________________

El coche es: ____________________________

______________________________________

Tiene: ________________________________

______________________________________

Sirve para:_____________________________

______________________________________

Escribe lo que se te pide acerca de este dibujo

Recuerda que para describir objetos usamos es, tiene y sirve para.

Seguimos describiendo objetosObserva los dibujos y descríbelos como tú ya sabes.

El castillo es: ______________________________________________ y _______________________________________Tiene: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sirve para: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe varias cosas acerca de tu mochila

Mi mochila _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe acerca de tu cuarto. Descríbelo con muchos detalles

____________________ ____________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________

Dibuja tu cuarto

Piensa en tu cuarto. ¿Cómo es? ¿Qué hay en él? ¿Qué tiene? ¿Para que se usa?

Cuando comparamos también describimosObserva los dibujos y escribe lo que se te pide

¿En que se parecen?: ____________

____________________________________________________________ ______________________________

¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________

¿En que se parecen?: ____________

____________________________________________________________ ______________________________

¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________

¿En que se parecen?: ____________

____________________________________________________________ ______________________________

¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________Une los dibujos con las palabras de la derecha que los describan.

Contesta las siguientes preguntas:

El tren es:_______________________________________________________

______________________________________________________________

El camión de bomberos es: _______________________________________

______________________________________________________________

¿En que se parecen?: ____________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

¿En que son diferentes? __________________________________________

velozlentorojizogranderuidosomodernopequeñoantiguooportuno

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

El camión de bomberos y el tren sirven para: __________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

Cuando observamos las cosas que nos rodean podemos describir la forma, el tamaño y el color que tienen.

Observa los dibujos. Escribe las palabras que los describan. Utiliza, entre otras, las siguientes palabras.

redonda brillante afilado cortopicuda chata larga blanco

Hacemos

comparaciones

Completa cada oración con la palabra que le corresponde

Una naranja es _______________como la miel.

La sopa esta_______________ como el sol.

Una piedra es ____________________ como lija.

Un pan viejo esta ________________como la piedra.

Un helado es _________________como el Polo Norte.

Inventa comparaciones.

Tengo una muñeca

que tiene:

Ojos redondos como_____________

______________________________

Nariz brillante como _____________

______________________________

frio rasposa durodulce caliente

Cara alargada como______________

______________________________

Piel rugosa como________________

______________________________

Manos frias como_______________

______________________________

¡Que descubrimiento!

Dibuja y escribe

Mi escuela es: ____________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________

Escribe lo que piensas acerca de tu escuela.Lo que más me gusta de mi escuela es: ___________________

___________________________________________________

porque ahí _________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Yo quiero mucho a mi escuela porque ____________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Si yo pudiera hacer algo maravilloso por mi escuela, esto es lo

que haría. ___________________________________________

____________________________________________________

Nuevos amigos

Sigue escribiendo la historia de Zipal.

Te voy a presentar a Zipal:Zipal es un lápiz que vive en el estuche de un niño llamado Jorge. Zipal es un lápiz bebé, todavía no tiene punta

Haz un dibujo de Zipal.

Ahora tu vas a describir como es el perro. Dibújalo en el

recuadro.

Por fuera:

Su cabeza: _________________

__________________________

__________________________

Su pelo: ___________________

__________________________

__________________________

Por dentro:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Hago comparaciones

¿En que se parecen el lobo y el perro?

¿En que son diferentes el lobo y el perro?

Seguimos describiendo animales

Este es un loro, tiene plumas brillantes de color verde, rojo y amarillo. Su cabeza es grande, su cuello, corto y tiene un pico fuerte y curvo. Con el, puede cascar frutos secos y duros, y morder grandes trozos de fruta. Sus dos patas le sirven como manos, para llevarse la comida a la boca, y abrir las nueces o semillas.Le gusta columpiarse por las ramas, como los monos, agarrándose con el pico y las patas.El loro puede aprender a imitar sonidos de otros animales, ruidos y la voz de las personas. Es un animal alegre y le gusta estar acompañado.

Sus plumas son:_____________

Su cabeza: _________________

Su cuello: __________________

Su pico: ___________________

Por fuera: Por dentro:

¿Cómo es el loro?

¿Qué puede hacer? ¿Qué no puede hacer?

El retrato de un pingüino

Utiliza las palabras que están dentro del cubo de hielo, y escríbelas en el lugar que les corresponde.

Hago comparaciones

plumas avenadar negro blanco volar largo pequeña peces frios simpaticos

El pingüino es un _________. Su cuerpo esta

cubierto de _____________ de color ________

en el pecho y la cara, y de color __________ en el

resto del cuerpo. Su cabeza es ____________ el

pico, ___________. Sus aletas le permiten

___________, pero no puede ______________.

Vive en lugares __________. Se alimenta de

______________ . los pingüinos son

_________________, sobre todo cuando

caminan.

¿En que se parecen el loro y pingüino?

¿En que son diferentes?

El significado de las palabras

Investiga el significado de cada palabra de la izquierda y únelas con una línea al dibujo que les corresponda.

Escribe la palabra que falta. Utiliza las palabras del ejercicio anterior.

El pastor cuida el ___________________

En el árbol encontramos un _________________ de abejas.

En la granja había un ______________________ de cerdos.

En lo alto del cielo iba una __________________ de pájaros.

En el campo encontramos un ________________

bandada

rebaño

enjambre

hormiguero

piara

Palabras escondidas

Adivina que son. Dibujalos en los recuadros correspondientes.

Completa la palabra que falta

Caracol, col, col, güisqui, güisqui araña Saca tus cuernos al tejio su ________________________ vino la lluvia,

Y se la llevógüisqui, güisqui araña

otra vez __________.

Descubre que letras hacen falta para formar los nombres de algunos animales. Escríbelas

g _ _o m_ _ q _ _ t _ j _ b _ _ il _ _ o e _ _ f _ _ _ e j _r_ _af _ _ a a _ _ s _ _ _ z c _ _ _ _ o

Tengo de rey la cabeza, calzo espuela pavonada, llevo mi barba colorada, mi sueño temprano empieza y madrugo a la alborada

Verde como el campo, campo no es;habla como el hombre, hombre no es.

Nuestros amigos

Desde la jaula se oye cantar;es un jilguero. ¡quiere volar!Ese pajarillo pide libertad,escuchen su canto, ¡no lo hagan llorar!

El jilguero