Osnovna škola Koprivnički Ivanec
1
OSNOVNA ŠKOLA KOPRIVNIČKI IVANEC
K U N O V E C
KLASA: 602-02/17-01/02
URBROJ: 2137-96-06-17-4
Temeljem članka 28. stavka 5. i članka 118. stavka 2. podstavka 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,
(„Narodne novine“ broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 05/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14 i 07/17) te članaka 10. i 35.
Statuta Osnovne škole Koprivnički Ivanec, Školski odbor Osnovne škole Koprivnički Ivanec na prijedlog Učiteljskog vijeća i
ravnateljice Kristine Furkes, dipl.uč., te danog mišljenjaVijeća roditelja, na sjednici održanoj 28. rujna 2017. godine
d o n o s i
Š K O L S K I K U R I K U L U M
Kunovec, 28. rujna 2017.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
2
Uvod
Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na
odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema
pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).
U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka
obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program,
kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole,
zaštitni znak njenog imidža.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti, te druge odgojnoobrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište
rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti
vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u
kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne
zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim
učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
3
Dugoročni plan škole
osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni
i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima
razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta
odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece,
osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno
sudjelovanje u demokratskom razvoju društva
osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom
društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih
tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća
osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
Kratkoročni plan škole
Kratkoročni plan škole razrađen je kroz sljedeće sadržaje:
nastavni plan izborne nastave
nastavni plan dopunskog rada s učenicima
nastavni plan dodatnog rada s učenicima
nastavni plan izvannastavnih aktivnosti
projekte i programe
nastavni plan izvanučioničke nastave (terenska nastava, izleti, ekskurzije)
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
4
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
PRIORITETNO
PODRUČJE
UNAPRJEĐENJA
CILJEVI
METODE I
AKTIVNOSTI ZA
OSTVARIVANJE
CILJEVA
NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA
ĆE SE CILJ OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE
ZA PROVEDBU
AKTIVNOSTI
MJERLJIVI
POKAZATELJI
OSTVARIVANJA
CILJEVA
1. SURADNJA S
LOKALNOM ZAJEDNICOM
bolja povezanost
škole i lokalne
zajednice
upoznavanje s institucijama koje
postoje u zajednici
suradnja s
različitim ustanovama
ljudski do kraja nastavne
godine
stručna služba
razrednici
broj zajedničkih
radionica, posjeta
2. RADNO OZRAČJE
poboljšati odnose učitelja u školi
kvalitetnija
komunikacija
Teambuilding druženja (Dan škole,
izleti, sportski
susreti...)
ljudski do kraja nastavne
godine
stručna služba
učitelji
klima u školi osobno
zadovoljstvo
djelatnika škole
3. MATERIJALNI
UVJETI RADA I
OPREMLJENOST
ŠKOLE
bolja opremljenost
škole
bolji uvjeti rada
nabava nove informatičke opreme
za informatičku
učionicu
urediti okoliš i
igralište škole
potpora osnivača
projekti
do kraja nastavne
godine
ravnateljica
djelatnici škole
zadovoljstvo
djelatnika uvjetima
rada i načinima
poučavanja putem
skala procjene
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
5
IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruža svakom pojedinom učeniku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih
sadržaja u školi.
Svrha je izborne nastave omogućavanje učeniku da slobodno kreira odgojno – obrazovni proces na način da već usvojena znanja
proširi ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbi.
Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku
školske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogućnost odustajanja od izabranog predmeta izborne nastave je zahtjev i
obrazloženje u pisanom obliku od strane roditelja učenika predan Učiteljskom vijeću prije početka nove školske godine, točnije do 15.
kolovoza. U našoj školi učenici mogu odabrati izbornu nastavu iz njemačkog jezika, informatike i vjeronauka.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
6
Izbornom nastavom iz njemačkog jezika obuhvaćeni su učenici od 4. do 8. razreda. Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu
i programu za osnovnu školu unutar 2 sata tjedno.
R. b
r.
Naz
iv s
ku
pin
e
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način vrjednovanja rada
učenika
1.
NJE
MA
ČK
I JE
ZIK
2 70
4. r.
(6 MŠ,
5 PŠ)
Ema Solina
Susreti i upoznavanje: pozdravi pri
susretu i opraštanju na neformalnoj i
formalnoj razini. Obitelj: imenovanje
osoba, predstavljanje članova uže
obitelji. Imenovanje godišnjih doba,
dani u tjednu, mjeseci. Školsko
okruženje. Osnovni leksik uz
blagdane, čestitanje rođendana.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
fotokopiranje
i ispisivanje
nastavnih
listića
fotokopirni papir i
kopiranje materijala,
boja za printer, hamer
papiri, papiri u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, škare, CD- i
DVD player
Postignuća će se vrednovati
kroz različite oblike
ispitivanja (usmenog i
pismenog), a rezultati
vrednovanja će biti korišteni
za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika.
2.
NJE
MA
ČK
I JE
ZIK
2 70 5. r.
(9) Ema Solina
Primjena nastavnih sadržaja
naučenih u 4. razredu. Izricanje
aktivnosti u slobodno vrijeme,
imenovanje prostorija u kući/stanu,
imenovanje nekih vrsta jela,
imenovanje dijelova tijela, zdravlje,
odjeća i kupovanje, imenovanje i opis
nekih domaćih životinja i onih u
zoološkom vrtu, imenovanje
osnovnih prometnih sredstava,
izricanje radnje u sadašnjosti.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
fotokopiranje
i ispisivanje
nastavnih
listića
fotokopirni papir i
kopiranje materijala,
boja za printer, hamer
papiri, papiri u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, škare, CD- i
DVD player
Postignuća će se vrednovati
kroz različite oblike
ispitivanja (usmenog i
pismenog), a rezultati
vrednovanja će biti korišteni
za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
7
3.
NJE
MA
ČK
I JE
IK
2 70
6. a
(11)
6. b
(11)
Ema Solina
Primjena dosad naučenih nastavnih
sadržaja. Imenovanje nekih važnijih
objekata u mjestu, imenovanje nekih
zanimanja, imenovanje i opis
odredišta putovanja, opisivanje
načina i mjesta provođenja praznika,
kupovanje namirnica, priroda i
zaštita okoliša, osobna higijena i
aktivnosti u kući, slobodno vrijeme i
osobni raspored dana. Izricanje
radnje u prošlosti.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
fotokopiranje
i printanje
nastavnih
listića
fotokopirni papir i
kopiranje materijala,
boja za printer, hamer
papiri, papiri u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, škare, CD - i
DVD player
Postignuća će se vrednovati
kroz različite oblike
ispitivanja (usmenog i
pismenog), a rezultati
vrednovanja će biti korišteni
za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika.
4.
NJE
MA
ČK
I JE
ZIK
2 70 7. r
(11) Danijela Fičko
Primjena dosad naučenih nastavnih
sadržaja. Život u obitelji, društveno
okruženje, problemi mladih, život i
problemi u školi, korištenje medija u
svakodnevici, kultura stanovanja i
način življenja danas i nekada,
prirodne ljepote i znamenitosti
domovine i zemalja njemačkog
govornog područja, čari putovanja.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
fotokopiranje
i
printanje
nastavnih
listića
fotokopirni papir i
kopiranje materijala,
boja za printer, hamer
papiri, papiri u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, škare, CD- i
DVD player
Postignuća će se vrednovati
kroz različite oblike
ispitivanja (usmenog i
pismenog), a rezultati
vrednovanja će biti korišteni
za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
8 5.
NJE
MA
ČK
I JE
ZIK
2 70 8. r (7)
Danijela Fičko
Pozdravljanje, oslovljivanje,
predstavljanje sebe i drugih,
postavljanje pitanja, odgovaranje na
pitanja, prepričavanje situacija i
događaja, prepričavanje slijeda
događaja, iznošenje rezultata
individualnoga i/ili skupnoga rada,
interpretativno čitanje kraćih
književnih formi, izgovaranje
specifičnih glasova njemačkoga
jezika u riječima, reprodukcija i
produkcija rečenica s odgovarajućom
rečeničnom intonacijom
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
fotokopiranje
i
printanje
nastavnih
listića
fotokopirni papir i
kopiranje materijala,
boja za printer, hamer
papiri, papiri u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, škare, CD- i
DVD player
Postignuća će se vrednovati
kroz različite oblike
ispitivanja (usmenog i
pismenog), a rezultati
vrednovanja će biti korišteni
za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
9
Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda. Nastava se realizira po 2 sata tjedno po skupini, također
prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu.
R. b
r.
Naz
iv s
ku
pin
e
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
INF
OR
MA
TIK
A
2 70 5. – 8.
razredi Dijana Kapus
Razvijanje kritičkog mišljenja i
algoritamskog (logičkog) načina
rješavanja problema. Primijeniti
znanje djelotvorne upotrebe računala
i primjenskih programa (aplikacija) te
upotrebe novih tehnologija. Razvoj
komunikacijskih vještina tstjecanje
informatičke, informacijske i medijske
pismenosti.
/
Informatička učionica,
računala, micro:bit
računala, Internet
Opisno i brojčano
procijeniti
postignuća učenika
prema godišnjem
planu i programu
rada. Vrednovati
praktičan rad
učenika. Opisno
pratiti učenikove
aktivnosti. Stečena
znanja primijeniti u
nastavi.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
10
Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za učenike 1. – 8. r. Svaka grupa ima po 2 sata tjedno nastave vjeronauka. Nastava
se realizira prema Programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi.
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e B
roj
sati
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
KA
TO
LIČ
KI
VJE
RO
NA
UK
2 70
1. do 4. r.
u PŠ KI
(45)
Hrvoje Šijak
Svrha katoličkoga vjeronauka u osnovnoj
školi sustavno je i skladno teološko-
ekleziološko i antropološko-pedagoško
povezivanja Božje objave i crkvene tradicije
sa životnim iskustvom učenika s ciljem
ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga,
ekumenski i dijaloški otvorenoga
upoznavanja katoličke vjere na
informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i
djelatnoj razini radi postignuća zrelosti
kršćanske vjere i postignuća cjelovitoga
općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika
koji žive u svojem religioznom i crkvenom,
kulturnom i društvenom prostoru.
/
Ploča, kreda, laptop,
televizor (projektor),
zvučnici, gitara,
fotokopirni papir i
kopiranje materijala, boja
za printer, hamer papiri,
papiri u boji, flomasteri,
ljepilo
Opisno i
brojčano.
Samovrednovanj
e učenika
(usmeno i
pismeno),
međusobno
vrednovanje
učenika.
Rezultate
vrednovanja
koristiti će se za
unapređenje svih
aspekata rada.
Postignuti
rezultati se
vrednuju po
stupnju znanja,
zalaganja,
stvaralačkog
izražavanja i
kulture
međusobnog
komuniciranja.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
11
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e B
roj
sati
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
2.
KA
TO
LIČ
KI
VJE
RO
NA
UK
2 70
1. do 4. r.
u MŠ
Kunovec
(39)
Marija Šokec
Ciljevi i zadaci nastave su razvijanje
temeljnih općeljudskih i vjerničkih
sposobnosti. Susret s glavnim činjenicama
kršćanske vjere i razvijanje njihove
sposobnosti za djelovanje u skladu s
kršćanskom vjerom. Izrađivati i ostvarivati
zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na
individualnoj i društvenoj razini u svim
dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj,
duševnoj i duhovnoj.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
prema planu
troškovnika
Škole
Cd-pleyer, kompjutor,
fotokopirni papir, boja za
printer, hamer papiri,
flomasteri
Postignuća
učenika vrednuju
se brojčanom i
opisnom ocjenom
iz četiri područja.
Znanje (usmeno i
pismeno),
stvaralačko
izražavanje
(literarni i likovni
rad), zalaganje ,
te kultura
međusobnog
komuniciranja.
Konačna ocjena je
rezultat
cjelokupnog
truda učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
12
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e B
roj
sati
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
3.
KA
TO
LIČ
KI
VJE
RO
NA
UK
2 70
5. do 8. r.
u MŠ
Kunovec
(75)
Marija Šokec
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja,
kršćanskih i općeljudskih vrednota po
kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u
životu, a osobito razvijanje sigurnih i
kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.
Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u
identifikaciji učenika s likovima iz biblijske
povijesti, i to s onim likovima koji su u
životu prihvatili i ostvarili Božji plan.
Vrhunac identifikacije i svjedočenja
kršćanskog načina života učenika ostvaruje
se u susretu s likom i djelom Isusa iz
Nazareta.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,
prema planu
troškovnika
Škole
Cd-pleyer, kompjutor,
fotokopirni papir, boja za
printer, hamer papiri,
,flomasteri
Postignuća učenika
vrednuju se
brojčanom i
opisnom ocjenom iz
četiri područja.
Znanje: usmeno i
pismeno vrednovati
mjerljive sadržaje,
snalaženje i
povezivanje
gradiva.Stvaralačko
izražavanje:
individualno
pregledavati i
vredovati uradtke,
radnu bilježnicu,
kreativnost.
Zalaganje: na
satovima pratiti i
vrednovati aktivnost
učenika, uložen
trud, rad u skupini,
domaće zadaće.
Kultura
međusobnog
komuniciranja:
vrednovati
sveukupnu
komunikaciju koja
se događa na satu
Vjeronauka i u
školskom prostoru.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
13
DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne
prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanju vještina i sposobnosti iz određenih nastavnih područja, više nastavnih predmeta ili samo jednoga
nastavnog predmeta. Dopunski se rad može organizirati za sve nastavne predmete izuzevši likovnu, glazbenu, tehničku i tjelesnu
kulturu te izborne predmete.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
14
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK 0,5
0.5
0,5
0.5
0,5
0,5
0.5
0,5
17,5
8,75
17,5
17,5
17,5
17,5
8,75
17,5
2 – 4 po
razredu
(1. – 4. r.
MŠ i PŠ)
Andreja Hat
Niko Vukić
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Uspješno svladavanje sadržaja nastave
hrvatskoga jezika (usvojiti temeljne
nastavne sadržaje).
20 kn
Nastavni listići,
dopunski materijali za
vježbu; fotokopirni
papir, pisač, fotokopirni
uređaj, računalo
Individualno
praćenje
uspješnosti
usvajanja,
planiranih
sadržaja
– usmeno i
pismeno
2.
MA
TE
MA
TIK
A
0,5
0.5
0,5
0.5
0,5
0,5
0.5
0,5
17,5
8,75
17,5
17,5
17,5
17,5
8,75
17,5
2 – 4 po
razredu
(1. – 4. r.
MŠ i PŠ)
Andreja Hat
Niko Vukić
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Uspješno svladavanje sadržaja nastave
matematike (usvojiti temeljne nastavne
sadržaje).
20 kn
Nastavni listići,
dopunski materijali za
vježbu; fotokopirni
papir, pisač, fotokopirni
uređaj, računalo
Individualno
praćenje
uspješnosti
usvajanja,
planiranih
sadržaja
– usmeno i
pismeno
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
15
3.
MA
TE
MA
TIK
A
5. –
8.
1 35 10-15 Saša Grnović
Osigurati sustavan način poučavanja
učenika, poticati i unapređivati njihov
intelektualni razvoj u skladu sa
sposobnostima i sklonostima uz
uvažavanje socio-emocionalnih potreba.
Namjena je učenicima petog, šestih,
sedmog i osmog razreda osigurati
pomoć u učenju i savladavanju sadržaja
redovne nastave kako bi lakše i brže
napredovali u radu.
/
Nastavni listići,
dopunski materijali
pogodni za vježbu,
papir, olovka
Individualno
praćenje uspješnosti
usvajanja planiranih
sadržaja – usmeno i
pismeno
4.
EN
GL
ES
KI
JEZ
IK
5.-
8.
1 35 8-10 Branka Stančin-
Levanček
Uspješno svladavanje sadržaja nastave
engleskog jezika. 50 kn
Nastavni listići,
dopunski materijali
pogodni za vježbu,
papir, olovka, računalo,
projektor
Individualno
praćenje uspješnosti
usvajanja planiranih
sadržaja – usmeno i
pismeno
5.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK
5.-8
.
0,5 17,
5 5-10 Renata Glavica
Pomoć pri uspješnome svladavanje
nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika. /
nastavni listići, kreda u
boji, papir za
fotokopiranje
Individualno
praćenje uspješnosti
usvajanja,
planiranih sadržaja
– usmeno i
pismeno.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
16
6.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK
6.r
1 35 10 Jasmin Kadrić
Pomoći učenicima koji imaju poteškoća
sa svladavanjem redovnog gradiva na
nastavi.
Vježbanje na nastavnim listićima,
vježbanje na ploči, dodatni razgovor u
svrhu objašnjavanja gradiva
100 kn
Nastavni listići,
udžbenik, radna
bilježnica, ploča, kreda
stalno bilježenje i
vrednovanje
zalaganja, učenikov
uspjeh na redovnim
satima
7.
PO
VIJ
ES
T
1 35 8-10 Irena Stunja
Osigurati sustavan način poučavanja
učenika, poticati i unapređivati njihov
intelektualni razvoj u skladu sa
sposobnostima i sklonostima uz
uvažavanje socio-emocionalnih potreba.
Namjena je učenicima petog, šestih,
sedmog i osmog razreda osigurati
pomoć u učenju i savladavanju sadržaja
redovne nastave kako bi lakše i brže
napredovali u radu.
Planiranje nastavnoga
rada prema
sposobnostima i
potrebama učenika:
diferencijacija sadržaja
za učenike,
prilagođavanje
nastavnih oblika,
metoda i sredstava
rada pojedinačnim
potrebama učenika,
stvoriti ugodno
razredno ozračje koje
će održavati interes i
motivaciju učenika za
učenje, timskim radom
u kombinaciji sa
individualnim
poticajno djelovati na
svladavanje nastavnih
sadržaja, senzibilizirati
učenike za međusobnu
pomoć i suradnju –
spremniji učenici će
pomagati slabijima.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
17
8.
KE
MIJ
A
7. i
8.
1 35 11 Martina Koretić
Pomoć učenicima u razvijanju
sposobnosti učinkovitog učenja sadržaja
iz redovnog programa kemije;
osposobljavanje za praćenja nastave;
razvijanje tehnika učenja; pomoć u
razumijevanju i usvajanju sadržaja
redovnog programa.
Razvijati samopouzdanje učenika kako
bi mogli samostalno usvajati nastavno
gradivo i učinkovito ga primjenjivati.
/
Potrošni materijal i
pribor (laptop,
projektor, laboratorijsko
posuđe, pribor i
kemikalije)
Usmeno i
pismeno
provjeravanje.
Rezultate o
uspjehu iskazati:
-sustavnim
praćenjem i
bilježenjem
zapažanja
učenikovih
postignuća u
razvoju interesa i
napredovanja u
usvajanju
programskih
sadržaja i
-brojčanim
ocjenama.
9.
GE
OG
RA
FIJ
A
5.-8
.
1 35 4-10 Martina
Hegedušić
Poboljšati sposobnosti i znanje učenika
koji teže usvajaju nastavni program
geografije,a posebno snalaženje na
geografskoj karti. Probuditi interes za
nastavu geografije te razvijati naviku
kontinuiranog učenja.
Troškovi
kopiranja
nastavnih
listića
Udžbenik i radna
bilježnica, nastavni
listići, kreda, olovka,
papir, papir za
fotokopiranje.
Individualno
praćenje
uspješnosti
usvajanja
planiranih
sadržaja-
usmeno i
pismeno na
redovnoj
nastavi
geografije.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
18
10.
FIZ
IKA
7. i
8.
2 70
3-4
učenika
po
razredu
Ivan
Hapavel
Svladavanje sadržaja nastave fizike
propisane nastavnim planom i
programom.
/ Udžbenik i zbirka
zadataka, olovka, papir
Individualno
praćenje
uspješnosti
usvajanja
planiranih
sadržaja.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
19
DODATNA NASTAVA
Dodatna je nastava u školi organizirana za učenike koji u određenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate
ili pokazuju poseban interes za određeni nastavni predmet. Sadržaji dodatne nastave temelje se na sadržajima redovne nastave,
tako da se omogućuje darovitim učenicima brže i temeljitije uvođenje u svijet znanosti, te priprema učenika za natjecanja.
RAZREDNA NASTAVA
Matematika
Hrvatski jezik
PREDMETNA NASTAVA
Matematika
Hrvatski jezik
Engleski jezik
Povijest
Geografija
Priroda
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
20
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja rada
učenika
1.
MA
TE
MA
TIK
A
1
1
1
1
0.5
1
35
35
35
35
17.5
35
2 – 4
po
razre
du
(2. –
4. r.
MŠ i
PŠ)
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Razvijanje zanimanja za spoznavanje
matematičkih zakonitosti. Sustavno
utjecanje na razvoj psihičkih sposobnosti
učenika osobito mišljenja zaključivanja,
uspoređivanja.
Ovladati osnovnim računskim
operacijama te primjenjivati znanje u
teoretskim i praktičnim zadacima.
Razvijati primjenu stečenih znanja u
svakodnevnom životu.
20 kn
Nastavni listići,
dodatni materijali
za vježbu;
fotokopirni papir ,
pisač, fotokopirni
uređaj, računalo
Uspjeh na školskim
natjecanjima i
međunarodnom
natjecanju Klokan
bez granica,
postotak riješenosti
zadataka
objektivnoga tipa
tijekom godine,
učenikovo
samovrednovanje i
samoocjenjivanje
rada skalom ocjena.
2.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK
1
0.5
35
17.5
2 – 4
po
razre
du
(1. r.
MŠ i
PŠ)
Andreja Hat
Niko Vukić
Stjecati novo i proširivati postojeće
znanje, dodatno poticati na čitanje i
pisanje te razvijati zanimanje za
istraživanjem jezika. Poticati na točnost i
urednost, na strpljivost, upornost i
znatiželju u radu, na timski rad i
međusobnu suradnju između učitelja i
učenika; poticati učenike na primjenu
stečenih znanja u svakodnevnom životu.
20 kn
Nastavni listići,
dodatni materijali
za vježbu;
fotokopirni papir ,
pisač, fotokopirni
uređaj, računalo
Individualno
praćenje uspješnosti
usvajanja, planiranih
sadržaja – usmeno i
pisano; učenikovo
samovrednovanje i
samoocjenjivanje
rada
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
21
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja rada
učenika
3.
MA
TE
MA
TIK
A
5. -
8. r
1 35 6-10 Saša Grnović
Razvoj darovitosti obogaćivanjem
sadržaja u sklopu odgojno obrazovnog
programa. Razvijati sposobnost
razumijevanja i rješavanja problemskih
zadataka te poticati samostalan rad,
radne navike, trajnu radoznalost i
kritičko mišljenje. Povezivati i spoznati
važnost matematike u suvremenom,
tehnološki orijentiranom društvu uz
inzistiranje na korištenju modernih
izvora znanja. Namijenjena je nadarenim
učenicima i onima koji pokazuju dodatno
zanimanje za predmet. Obuhvaća
učenike petog, šestog i sedmog razreda.
Kotizacija za
natjecanje
„Mathema“
100 kn po
grupi
papir, fotokopirni
uređaj, printer
Praćenje učenika i
njihovih aktivnosti.
Praćenje i
vrednovanje izrade
samostalnih radova i
prezentacija
kolegama.
Rezultati na
natjecanjima.
Zadovoljstvo
učenika, pohvale i
priznanja kao poticaj
učenicima.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
22
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja rada
učenika
4.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK
5.-8
.r
0,5 17,
5 4-8 Renata Glavica
Osposobiti učenike za kvalitetnu jezičnu
komunikaciju koja omogućuje
ovladavanje sadržajima svih nastavnih
predmeta te uključivanje u cjeloživotno
učenje. Osposobljavati učenike za
uspješno snalaženje u svakodnevnim
priopćajnim situacijama. Osvješćivati
potrebu za jezičnim znanjem. Razvijati
kulturu čitanja, utjecati na pozitivne
stavove prema čitanju što većeg broja
književnih djela. Učenici će se i kreativno
izražavati kroz pisane literarne ostvaraje
proznog i poetskog karaktera.
150 kn
papir, fotokopirni
uređaj, printer,
papir u boji,
hamer papir,
flomasteri, kreda,
kreda u boji,
ljepilo, škare,
pribadače
Učenici će izvršiti
samovrednovanje na
početku i na kraju
rada, radovi
literarnoga tipa bit će
korišteni za literarne
natječaje, izvršit će se
izložba uspjelijih
radova, uz
obilježavanje
značajnijih dana,
učenici će sudjelovati
u projektima, , te
čitalačkom kvizu
znanja.
5.
HR
VA
TS
KI
JEZ
IK
6.r
1 35 5 Jasmin Kadrić
Proširiti i dodatno uvježbati gradivo
redovne nastave; pripremiti učenike za
školska i županijska natjecanja; vježbati
intonaciju za recitiranje pjesama
Dodatan rad na nastavnim listićima, rad
na iznimkama od ustaljenih pravila,
vježba pravopisa, utvrđivanje gradiva iz
povijesti hrvatskog jezika
100 kn
Nastavni listići,
CD player,
udžbenik, radna
bilježnica, dodatni
udžbenici i
bilježnice,
projektor
stalno bilježenje i
vrednovanje
zalaganja, učenikov
uspjeh na redovnim
satima, učenikov
uspjeh na
natjecanjima
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
23
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja rada
učenika
6.
EN
GL
ES
KI
JEZ
IK
5.-8
.r
1 35 6-10 Branka Stančin-
Levanček
Razvijanje komunikacijskih sposobnosti i
jezičnih umijeća potrebnih za
međunarodnu komunikaciju.
Upoznavanje zemalja engleskog
govornog područja, različitih kultura koje
se služe engleskim jezikom te usporedba
s Hrvatskom
Osposobljavanje nadarenih učenika za
natjecanje u poznavanju engleskog
jezika.
50-100 kn
Nastavni listići,
dopunski
materijali,
hamer, flomasteri,
fotokopirni papir i
kopiranje
materijala,
računalo,
projektor, zvučnici
Individualno
praćenje uspješnosti
usvajanja, planiranih
sadržaja – usmeno i
pismeno.
Postotak riješenosti
zadataka
objektivnoga tipa
tijekom godine te
učenikovo
samovrednovanje.
7.
PO
VIJ
ES
T
7.-8
. r
1 35 4-6 Irena Stunja
Dodatno proširivanje i razvijanje interesa
za nastavu povijesti. Poticanje kreativnog
rada (referati, plakati, ppt prezentacije,...)
u evaluaciji postignutih povijesnih
spoznaja. Učenici će proširiti znanja o
Prvom svjetskom ratu (103 - ća
godišnjica izbijanja rata), te uočiti
višestruke posljedice rata o Drugom
svjetskom ratu, Lokalnim ratovima u
drugoj polovici 20. stoljeća te
Domovinskom ratu. Shvatiti važnost
očuvanja sjećanja na povijesne događaje,
ali i osuditi ratove, mržnju i progone te
isticati važnost tolerancije.
10,00-20,00
kn
Laptop,
Projektor,
Hamer papiri,
Lijepilo,
Škare,
Internet
Opisne ocjene, ali je
važno poticati i
samovrednovanje
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
24
R. b
r.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
B
roj
sati
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja rada
učenika
8.
GE
OG
RA
FIJ
A
5.-8
.r
1 35 6 Martina
Hegedušić
Proširivanje sadržaja geografije.
Uvježbavanje geografskih vještina.
Unaprjeđivanje komunikacijskih vještina.
Poticanje učenika na samostalan
istraživački rad. Razvijanje dodatnog
interesa za predmet. Interdisciplinarno
povezivanje sadržaja geografije.
Priprema učenika za sudjelovanje na
natjecanju.
Troškovi
kopiranja
nastavnih
listića
Projektor, laptop,
internet, hamer
papir, škare,
flomasteri, lijepilo,
udžbenici, radne
bilježnice, radni
listovi
Stečena znanja i
geografske vještine
prezentirati kroz
izradu plakata i
PowerPoint
prezentacija na satu
geografije.
Sudjelovanje na
natjecanjima. Opisno
i brojčano
vrjednovanje učenika
iz geografije
9.
PR
IRO
DA
5.-6
.r
1 35 4-6 Marina Salajec
Proširivanje stečenog znanja u redovnoj
nastavi 5.- 8. razreda. Samostalno
izvođenje praktičnih vježbi. Poticati
razvijanje sklonosti prema prirodoslovlju
i primjenu stečenog znanja.
Usvajanje vještina znanstvenog
istraživanja preko različitih pokusa koje
će izraditi u školi ili kod kuće. Postizanje
komunikacijskih vještina na samostalnoj
izradi referata, ppt prezentacija,
izvođenju pokusa.
Poticati samoobrazovanje, tj. samostalno
korištenje stručne literature i interneta.
troškovi za
dodatne
materijale za
rad,kopiranje
i printanje
nastavnih
listića
radni listići, radna
bilježnica,
bilježnica,
udžbenik, pribor
za izradu plakata,
računalo,
projektor,
fotokopirni papir,
hamer papyri,
mikroskop, pribor
za
mikroskopiranje,
fotografije
Stečena znanja i
prirodoslovne
vještine
prezentirati kroz
izradu plakata i
PowerPoint
prezentacija.
Sudjelovanje na
natjecanjima te
opisno i brojčano
vrjednovanje
učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
25
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti obuhvaćaju različite programske sadržaje koji se odvijaju izvan nastavnih obaveza u organizaciji
škole i u njenim prostorijama. U ovim aktivnostima postoje različiti organizacijski oblici odgojno-obrazovnog rada, kojima se žele
zadovoljiti stvarne potrebe i interesi učenika, proširiti i produbiti njihova motorička znanja, razvijati humani odnosi među
učenicima, te zbližavati učenike i nastavnike.
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za učenike od prvog do osmog razreda. Smisao i rad izvannastavnih aktivnosti nije
samo u pružanju mogućnosti "najsposobnijima", već u poticajima omogućavanja i stvaranja uvjeta da se što više učenika uključi u
razne organizacijske oblike u kojima će naći smisao i zadovoljstvo i shvatiti njihovu potrebu.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
26
R
. br.
Naz
iv
sku
pin
e
Bro
j sa
ti
tjed
no
Bro
j sa
ti
go
diš
nje
Bro
j
uče
nik
a
Ime i
prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi
po grupi
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
DR
AM
SK
O –
RE
CIT
AT
OR
SK
A
SK
UP
INA
1 35
2-4
od 1. do 4.
razreda
PŠ i MŠ
Željka Kodrić,
Ljubica Gaži
Osposobiti učenike za samostalnu i
sigurnu jezičnu komunikaciju. Poticati
interes za dramsko stvaralaštvo. Razvijanje
sposobnosti govornog izražavanja i
interpretacijskih vještina. Usklađivanje
govora i pokreta tijela.
Sudjelovanje učenika u obilježavanju
značajnih datuma tijekom šk.godine.
100 kn
Časopisi i
knjige s
dramskim
tekstovima i
recitacijama,
CD player, CD,
fotokopirni
papi
Opisno praćenje
interesa za rad i
sudjelovanje na
razrednim i
školskim
priredbama
2.
EK
OL
OŠ
KA
GR
UP
A
1 35
4-5
od 2. do 4.
razreda
Andreja Hat
Probuditi ekološku svijest kod svakog
učenika i u lokalnoj zajednici. Uključivati
se u razne akcije čišćenja i reciklirinja na
području škole, ali i kod kuće. Razumjeti
značaj ekologije u današnje vrijeme te
naučiti na koje sve načine pridonijeti
razvoju iste.
50kn
Papir, škare,
plakati,
flomasteri,
vreće za smeće,
biljke,
rukavice...
Postignuća ćemo
vrednovati
individualnim
praćenjem kroz
aktivnosti, te kroz
sam angažman
tijekom cijele
školske godine.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
27
3.
RIT
MIČ
KA
SK
UP
INA
1 35 10
15
Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Vježbanjem uz glazbu razvijati
stvaralaštvo, ritmičnost, dinamičnost,
harmoničnost, ljepotu i izražajnost
pokreta, te pravilno držanje tijela.
Razvijanje pozitivnih crta ličnosti i
smanjenje anksioznosti. Razvijati ljubav i
interes za glazbu i ples. Razvijati
izražajnost i koordinaciju pokreta,
koncentraciju, mišljenje i pamćenje.
Utjecati na pravilno držanje tijela. Poticati
kreativnost, glazbeni i plesni ukus.
300 kn
CD player,
zvučnici, tajice,
kratke majice,
tenisice.
Individualno
praćenje i
vrednovanje rada,
te praćenje
rezultata rada
kroz skupne
nastupe na
svečanostima u
školi.
4.
ČU
VA
RI
BA
ŠT
INE
(GO
O)
1 35 8 Đurđica Prlok
Upoznati i naučiti izrađivati ivanečki vez i
izvorni hrvatski suvenir; naučiti izvorne
pjesme i plesove; očuvati kulturno
naslijeđe s područja naselja župe
Koprivnički Ivanec; prenijeti znanje na
mlade naraštaje; razvijati interes i ljubav
prema zavičajnoj kulturnoj baštini.
Obradit će se elementi iz GOO.
400 kn
Platno, igle,
konac, škarice,
CD player,
narodna nošnja
Koprivničkog
Ivanca
Izložbe učeničkih
radova u školi i
izvan nje;
sudjelovanje na
školskim
priredbama i
programima u
mjestu i šire
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
28 5.
PJE
VA
ČK
I Z
BO
R N
IŽE
G U
ZR
AS
TA
(GO
O)
1 35 39 Selma Varović
Razvijati pozitivan stav prema glazbenom
izričaju, naučiti pjevati različite dječje
pjesme, poticati kod učenika izražavanje
kroz glazbu, kroz nastupe na školskim
priredbama poticati dječju neposrednost i
samostalnost bez straha od publike...
Obogatiti dječji glazbeni izričaj, poticati
učenike na «glazbeno uređenje» njihovih
malih života, poticati kod učenika razvoj
glazbene mašte, razvijanje ritma kao
osnove muziciranja, razvijanje sposobnosti
pamćenja što većih glazbenih rečenica,
proširivanje opsega glasa, poticati uživanje
u glazbenoj interpretaciji...
50 kn
Glazbene
matrice,
električni
prijenosnik
zvuka,
fotokopirni
papir, notni
zapisi
pjesama...
Postignuća ćemo
vrednovati
glasnoćom pljeska
naše publike na
školskim
priredbama,
a naučene pjesme
pjevat ćemo kad
će nam se za to
pružiti prilika
6.
ZV
ON
ČIĆ
I
1 35 15 Hrvoje Šijak
Cilj je izvannastavne aktivnosti Zvončića
kroz duhovnu glazbu produbiti življenje
katoličke vjere. Učenici će razvijati
pozitivan odnos međusobno i s Bogom.
Biti će osposobljeni za nastupanje i
izvođenje glazbenih djela.
Troškove
pokrivaju
materijalni
izdaci škole
Gitara,
računalo,
tekstovi
pjesama,
zvučnici,
televizor
Opisno.
Komunikacija s
učenicima,
uspoređivanje i
analiza rezultata
rada, praćenje i
bilježenje
aktivnosti,
zalaganja i
postignuća
učenika, slušanje
glazbenih djela i
usporedba s
vlastitim
izvedbama.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
29 7.
LIK
OV
NA
GR
UP
A V
IŠIH
RA
ZR
ED
A
2 70 10-15 Josip
Kovačić
Razvijati stvaralačke potencijale učenika
kroz različita likovna područja, likovne
tehnike, oblike rada i njihovo prožimanje,
eksperimentiranje i upoznavanje osobnosti
različitih materijala te razvijanje osjećaja za
međusobnu suradnju i poštovanje među
učenicima. Upoznavanje, uočavanje i
razumijevanje likovnog jezika u svrhu
poticaja i razvoja darovitih učenika na
području vizualnih umjetnosti.
Organizacija i sudjelovanje na likovnim
izložbama, natjecanjima i radionicama.
Prema
potrebama
uređenja
(Dan škole,
mjesečni
pano,
natjecanja…)
Likovni pribor,
alati, stručna
literatura,
reprodukcije
umjetnina,
računalo
Opisno u
evidenciji,
izlaganje radova
u školi, slanje
radova na
natjecanja,
korištenje radova
u školske svrhe
(Čestitke,
pozivnice, omoti
knjiga, darovanja,
priznanja, u
nastavi,
priredbama…)
8.
DJE
ČJI
ZB
OR
VIŠ
EG
UZ
RA
ST
A
1 35
5-8.r.
30
Kristina Bunić
Lovrek
Razviti pjevačke sposobnosti učenika –
njegovanje ljepote glasovne izražajnosti,
točnosti, čiste dikcije i radosti muziciranja.
Uvidjeti važnost pravilnog držanja,
disanja, izgovora i intonacije.
Troškovi
prijevoza,
matrice
prigodnih
skladbi oko
400,00kn
Kabinet
glazbene
kulture,
glasovir, notni
zapisi
Osjećaj vlastitog
zadovoljstva
učenika
potvrđenog
osobnim radom i
angažmanom u
stvaranju i
ostvarivanju
glazbe kao takve
9.
DJE
ČJA
GL
AZ
BE
NA
RA
DIO
NIC
A
1 35 5.-8.r.
10
Kristina Bunić
Lovrek
Razviti učenikove sposobnosti za
umjetničkim stvaranjem, muziciranjem,
stvaranje glazbe, osjećaj za kvalitetnu
glazbu.
Njegovati osobnost učenika i usmjeravati
kreativnost prema uspješno izrađenom
umjetničkom djelu.
Potrošni
materijal,
Orffov
instrumenta-
rij,
oko
1000,00kn
Učionica
glazbene
kulture,
glasovir,
Orffov
instrumentarij,
notni papir,
notni zapisi, cd
player
Osjećaj vlastitog
zadovoljstva
učenika
potvrđenog
osobnim radom i
angažmanom u
stvaranju i
ostvarivanju
glazbe kao takve
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
30
10.
MA
KE
TA
RS
KA
I M
OD
EL
AR
SK
A
GR
UP
A
2 70 12 Marijo Oštrkapa
Razvijati djelatni i poduzetnički način
mišljenja kod učenika. Osposobiti učenike
da prepoznaju materijal te pribor i alate za
izradu modela, razvijanje radnih navika,
međusobne suradnje te urednosti i
ekonomičnosti na radnom mjestu,
suradnja s udrugom “Vector” iz
Koprivničkog Ivanca
Šperploča –
100 kn
Akrilne boje
– 90 kn
Turpije – 63
kn
Kistovi – 50
kn
Brusni papir
– 35 kn
Ljepilo za
drvo – 57kn
Stroj Unimat
Basic
Skalper
Turpije
Brusni papir
Kistovi
Ljepila
Postignuća će se
vrednovati kroz
različite oblike
praćenja
i ispitivanja, te
odlaska na
natjecanja iz
modelarstva.
11.
INF
OR
MA
TIČ
KA
SK
UP
INA
2 70 8 Dijana Kapus
Poticanje dječjeg interesa za programiranje,
razvijanje logičkog načina razmišljanja i
lakšeg učenja te naprednog korištenja
računala i primjenskih programa. Razvoj
mašte i kreativnosti te jačanje
samopouzdanja.
Poticanje učenika na kreiranje vlastitih
primjenskih programa i računalnih igara.
/
Informatička
učionica,
računala,
micro:bit
računala,
Internet
Opisno pratiti
ponašanje,
zalaganje,
napredak
učenika. Opisno
pratiti učenikove
aktivnosti.
Stečena znanja
primijeniti u
nastavi.
Sudjelovanje na
natjecanjima i
vrednovanje
uspjeha.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
31
12.
MA
LI
PR
IRO
DO
SL
OV
CI
1 35 5 - 10 Marina Salajec
Stjecanje i usvajanje dodatnog znanja iz
područja bioloških zakonitosti, funkcija
živih bića i razvijanje prirodno
znanstvenih načina mišljenja. Potaknuti
kod učenika interes za prirodno
znanstvenim istraživanjima, razviti
umijeće promatranja, bilježenja i izvođenja
pokusa iz raspoloživog materijala o
rasporedu i ustroju živog svijeta. Razviti
pozitivni stav prema prirodi i
odgovornosti za vlastiti život. Uočiti
međusobnu povezanost pojedinih dijelova
prirode. Razvijati multimedijalni pristup
ka stjecanju znanja i istraživačkom radu.
/
Računalo,
fotokopirni
papir, pribor
za
mikroskopiranj
e, mikroskop,
povećalo,
plakati,
modeli,
fotografije, živi
uzorci iz
prirode,
nastavni listići,
literatura
(časopisi,
knjige,
Internet)
Ostvarenja
učenika vrednuju
se prema stupnju
uspješnosti
rješavanja
problema.
Vrednuje se
odnos prema
radu,
samostalnost,
inicijativnost,
aktivnost i
suradnja. Rad
skupine vrednuje
se i kroz kvalitetu
usvojenog
sadržaja.
13.
ŠS
D „
Isk
ra“
2 70 30 Igor Sedlanić
Razvoj sporta i sportskih postignuća.
Sudjelovanja na natjecanjima. Sudjelovanje
i provedba aktivnosti u slobodno vrijeme
učenika. Zadovoljavanje potreba za
kretanjem i osposobljavanje za timski rad.
Poticati samostalno vježbanje. Razvoj
domoljublja, odgojnih i kulturnih
vrijednosti.
GOO
Pravedno sportsko ponašanje. Poštovanje
suca i prihvaćanje pravila igre i poraza.
Poticanje suradničkog ponašanja i
usvajanje nenasilnog rješavanja konflikata.
1.500,00 kn
Nogometne,
košarkaške,
rukometne
lopte
Sudjelovanje u
sportskim
natjecanjima,
aktivnost u radu.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
32
14.
ML
AD
I P
LA
NIN
AR
I
1 35 25 Martina
Hegedušić
Poticati učenike na aktivni boravak u
prirodi, usmjeravati ih na aktivnosti važne
za očuvanje zdravlja (dosta kretanja i
boravka na otvorenom), poticati učenike
na međusobno druženje i pomaganje.
Ukazati na potrebu zaštite prirodnih
prostora i očuvanje ekoloških vrijednosti
kao i na aktivno djelovanje s ciljem
očuvanja okoliša.
Realizirati 3 planinarska izleta u suradnji s
HPD “Bilo” Koprivnica.
Troškovi
prijevoza i
članskih
iskaznica
HPD “Bilo”
(snose sami
učenici)
Papir, hamer,
škare, ljepilo,
flomasteri,
fotoaparat
Vrednovanje će
biti provedeno
putem ankete i
izradom plakata.
Rezultati
vrednovanja bit
će korišteni u
svrhu
prikazivanja
aktivnosti
učenika, važnih
za ukupan rad
škole.
15.
VJE
RO
NA
UČ
NA
GR
UP
A
2 70 10 Marija Šokec
Razvijanje sposobnosti stvaralačkog
izražavanja, proširivanje i produbljivanje
vjerskih sadržaja, razvijati svijest o potrebi
darivanja i dijeljenja s drugima koji su u
potrebi, raazvoj kritičkog, problemskog i
kreativnog mišljenja učenika, razvoj
komunikacijskih i motoričkih vještina,
ustrajnost i motiviranost u radu.
Učenici će se na Vjeronaučnoj grupi
pripremati i za natjecanje iz Vjeronauka-
Vjeronaučna olimpijada. Cilj VO-e je
natjecanje u znjanju na zadanju temu u
tekućoj školskoj godini. Vjeroučenici kroz
susrete njeguju zajedništvo, razvijaju
pozitivan natjecateljski duh. Ono što nauče
pomoći će im da kršćanske vrijednosti žive
u svom svakodnevnom životu, obitelji,
školi, široj društvenoj zajednici, da svojim
primjerom potiču i druge da žive
kršćanske vrijednosti.
Troškove
pokrivaju
materijalni
izdaci Škole
Kompjutor, CD
player, papir u
boji, flomasteri,
vodene boje,
nastavni
listići...
Opisno pračenje
učenikova
postignuća te
međusobne
komunikacije
učenika,
razgovora
vjeroučiteljice s
učenicima .
Za Vjeronaučnu
olimpijadu
učenici se
vrednuju opisno
te kroz ostvareni
broj bodova na
natjecanju .
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
33
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI
R. b
r.
Naz
iv
pro
gra
ma
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j u
čen
ika
Vre
men
ski
ok
vir
i Ime i prezime
voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/
Način realizacije
Tro
ško
vn
ik
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
OT
VO
RE
NI
KIŠ
OB
RA
N
5 28
Tij
eko
m n
asta
vn
e g
od
ine Zavod za javno
zdravstvo
Koprivničko-
križevačke
županije: stručni
tim Centra za
prevenciju i
izvanbolničko
liječenje ovisnosti
Informirati učenike o etiologiji i razvoju
najraširenijih oblika ovisnosti. Razvoj
preventivnih strategija za razvoj ovisnosti -
unaprjeđenje
komunikacijskih vještina, razvoj
samopoštovanja i pozitivne slike o sebi.
Radionice za učenike 6. razreda
/ Laptop i projektor
Inicijalni i završni
upitnici
Evaluacijski listići
nakon svake
pojedine radionice
Evaluacijski
listovi za roditelje
na kraju
provedenog
projekta
2.
ZD
RA
V Z
A 5
5 21
Tij
eko
m n
asta
vn
e
go
din
e
PU Koprivničko-
križevačka
Cilj je promocija prosocijalnog, preventivnog i
zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio-
emocionalnih vještina kod djece i mladeži;
podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u
očuvanju životne, školske i radne okoline;
podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u
očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti.
Radionica za učenike 8. razreda
/ Laptop i projektor
Diskusija i
vrednovanje
radionica i
predavanja
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
34
R. b
r.
Naz
iv
pro
gra
ma
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j u
čen
ika
Vre
men
ski
ok
vir
i Ime i prezime
voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/
Način realizacije
Tro
ško
vn
ik
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
3.
PO
ŠT
UJT
E N
AŠ
E
ZN
AK
OV
E
5 50 ru
jan
– l
isto
pad
2016
7 Djelatnici
prometne policije
Osvijestiti učenike i roditelje o pravilnom
načinu sudjelovanja u prometu kroz edukativna
predavanja djeci 1.r. (Pravilan način
sudjelovanja u prometu), edukativna
predavanja roditeljima djece 1.r. (Sigurnost djece
u prometu) i edukativna predavanja učenicima
2.r.
/ Laptop i projektor Ponašanje učenika
u prometu
4.
SIG
UR
NO
U
PR
OM
ET
U
10 40
ruja
n 2
017
.
Djelatnici
Hrvatskog
autokluba
Osvijestiti učenike o pravilnom načinu
sudjelovanja u prometu.
Radionica za učenike 1. razreda, polaganje
vozačkog ispita za bicikl za učenike 5. razreda
/ Laptop i projektor Ponašanje učenika
u prometu
5.
DA
N K
AO
SA
N
4 33
Tij
eko
m n
asta
vn
e
go
din
e
Policijski
službenici za
prevenciju u
Uredu načelnika
PU Koprivničko-
križevačke
Cilj je pomoć i potpora ranjivim društvenim
skupinama, osobama s invaliditetom i
osobama starije životne dobi.
Radionice za učenike na SR (3. i 4. razred)
/ Laptop i projektor
Diskusija i
vrednovanje
radionica i
predavanja
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
35
R. b
r.
Naz
iv
pro
gra
ma
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j u
čen
ika
Vre
men
ski
ok
vir
i Ime i prezime
voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/
Način realizacije
Tro
ško
vn
ik
Potrebna
sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
6.
TI
SI
OK
10 54 T
ijek
om
nas
tav
ne
go
din
e
Pedagoginja
Cilj je senzibiliziranje učenike za problem
nasilja i smanjenje svih oblika nasilja nad
djecom i mladima te razvoj socijalnih vještina i
poticanje razvoja samopouzdanja učenika.
Radionice su namijenjene učenicima 3., 5. i 7.
razreda
/ Laptop i projektor
Diskusija i
vrednovanje
radionica i
predavanja
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
36
PROJEKTI RAZREDNIH ODJELA
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
MO
J K
UĆ
NI
LJU
BIM
AC
/
DO
MA
ĆA
ŽIV
OT
INJA
1.R
.
/ 5
1.r.K
op.I
vane
c-16
učen
ika
1.r.K
uno
vec-
8
učen
ika
Niko Vukić
Andreja Hat
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti
svog kućnog ljubimca ili domaću životinju.
Upoznati različite životinjske vrste i naučiti
više o njihovom načinu života, prehrani te
suživotu s ljudima.
Uključiti roditelje, rodbinu i poznanike u
anketu o kućnim ljubimcima / domaćim
životinjama. Provesti anketu, intervjue i
predstavljanje projekta.
Obradit će se elementi iz GOO
20kn
Fotografije,
fotoaparat, papir u
boji, novine,
časopisi, računalo,
internet, hamer
papir, bojice
Crteži, opisi,
fotografije,
mišljenja i
zaključci.
Prezentacija
projekta putem
plakata, oglednih
mapa, Power point
prezentacija na
računalu.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
37
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
2.
ZA
NIM
AN
JA L
JUD
I U
ZA
VIČ
AJU
2.R
.
/ 5 11 Melany Ferčec
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti
zanimanja ljudi u zavičaju. Upoznati
najčešća zanimanja u zavičaju, naučiti više o
najzastupljenijim zanimanjima. Uključiti
obitelju u anketu. Provesti anketu, intervjue
i predstavljanja.
GOO: Prepoznati zanimanja u svojoj okolini
te uvidjeti da se samo radom stvaraju nove
vrijednosti. Ukazati na važnost štednje i
odgovornog upravljanje zarađenim novcem.
20kn
fotokopirni papir,
hamer-papir,
flomasteri, foto-
aparat, materijal za
izradu fotografija,
računalo
Prezentacija
anketnim listićima,
plakatima i sl.
Organiziranje
kvizova znanja,
igara na
predstavljenu
tematiku.
3.
MO
JA O
BIT
EL
J
2.R
.
/ 8 15 Karmela Pajan
Uz pomoć roditelja upoznati,proučiti,
istražiti i predstaviti svoju obitelj. Upoznati
užu i širu obitelj te rodbinu, istaknuti
međusobne odnose i zanimljivosti iz
njihovih života. Uključiti roditelje i rodbinu.
Predstaviti svoju obitelj u razredu
(učenicima i roditeljima).
Potrošni
materijal,
trošak snose
roditelji
uredski pribor,
hamer, papiri –
bijeli i u boji,
obiteljske slike i
predmeti, računalo
Predstavljanje
svoje uže i šire
obitelji, rodbinskih
odnosa te
zanimljivosti iz
njihovih života na
satu pridrode i
društva
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
38
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
4.
HO
ST
EL
ZA
KU
KC
E
“PO
D S
TA
RIM
KO
ST
AN
JOM
”
3.R
.
/ 10 8 Ljubica Gaži
Izraditi uz pomoć roditelja i stručnih osoba
objekat od prirodnih materijala.Omogućiti
nastanjivanje i prezimljavanje velikog broja
kukaca.Promicanje zaštite što većeg broja
kukaca na malom životnom
prostoru.Poticanje učenika na istraživanje
života kukaca te ljubavi prema prirodi.
Sukladno
mogućnosti
ma
Građevni
materijal,časopisi
,knjige,hamer,škare
ljepilo,računalo,
internet.
Prezentacija putem
plakata,oglednih
mapa,zalaganje u
istraživanju,pozna
vanje teme.
5.
SL
IČIC
E I
Z P
RO
ŠL
OS
TI
ZA
VIČ
AJA
3.R
.
/ 4 9 Željka Kodrić
Istraživati, bilježiti, povezivati i predstaviti
prošlost zavičaja: važne kulturno-povijesne
spomenike, narodne običaje, narodnu
nošnju, pjesme, priče o životu predaka u
prošlosti, starinska jela i kolači… Promicati
ponos i ljubav prema obitelji, zavičaju i
domovini.
Obraditi će se elementi GOO.
100kn
Dnevnik rada,
fotografije,
fotoaparat,
fotokopirni papir,
časopisi, knjige sa
zavičajnom
tematikom, hamer
papir, škare, ljepilo,
računalo, internet
Prezentacija
projekta putem
plakata, oglednih
mapa, PowerPoint
prezentacija na
računalu…
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
39
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
6.
PR
IRO
DA
NA
S L
IJE
ČI
4.R
.
3 8 5 Đurđica Prlok
Upoznati ljekovite biljke podneblja u kojem
živimo. Proučiti i prezentirati njihov izgled,
mjesta na kojima se mogu naći te njihovu
ljekovitost i način pripravka u svrhu
liječenja. Prezentirati u razredu svoja
zapažanja.
50kn
fotokopirni papir,
hamer, flomasteri,
izrada
fotografija,CD
disketa
Prezentacija putem
plakata, oglednih
mapa ,prezentacija
na računalu.
Organiziranje izlož
bi prikupljenih
fotografija,plakata
na predstavljenu
tematiku.
7.
ZA
VIČ
AJI
RE
PU
BL
IKE
HR
VA
TS
KE
4.R
.
/ 4 12 Selma Varović
Istraživati, bilježiti i predstaviti
zavičaje Republike Hrvatske: njihove
običaje, kulturu,
dijalekt, važne geografske podatke.
Promicati ponos i ljubav
prema domovini.
Potrošni
materijal,
trošak snose
roditelji
Dnevnik rada,
fotografije,
fotoaparat,
fotokopirni papir,
časopisi,
atlasi,
enciklopedije,
škare, ljepilo,
računalo, internet
Prezentacija
projekta putem
zavičajnih
slikovnica,
ppt na računalu.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
40
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
8.
IGR
E B
EZ
GR
AN
ICA
1 10 16 Renata Glavica,
Igor Sedlanić
Zadaci:
Niz različitih sportskih aktivnosti koje svoj temelj
imaju u tradicijskim igrama.
Osnovni i glavni ciljevi su:
- rasterećenje učenika od školskih obveza
- povećati fizičku aktivnost koja pozitivno utječe na
zdravlje učenika
- povećanje stupnja spretnosti, koordinacije,
izdržljivosti, snage, brzine i koncentracije
Sve aktivnosti povezati sa značenjem TZKa za
zdravlje i razvitak učenika kao osobe. Posebno biti
usmjeren prema tradicijskim igrama zavičajnog
područja.
Projekt se sastoji od dvije faze:
a) istraživanje - koje tradicijske igre su poznate u
našem zavičaju
b) niz od 4-5 aktivnosti koje će učenici napraviti u
natjecateljskom ozračju
Očekuju se međurazredna natjecanja.
Učenici će tijekom i na kraju projekta:
- razlikovati poštenje od nepoštenja
- uočavati i primjenjivati tolerantno i sportsko
navijanje
- korigirati međusobne odnose
- prepoznati i rješavati nesporazume kao i nasilne
oblike ponašanja
- poštivati pravila i pravilno odlučivanje
- razlikovati privatnu i javnu imovinu i odgovorno
se ponašati prema njoj
prepoznati svoje „jake“ i „slabe“ strane
50-100 kn
Računalo, Internet,
hamer papir u boji,
sportski rekviziti,
zidni panoi
Učenici će
uspješnost
provedbe projekta
samovrednovati
prema zadacima
zadanim i
napisanim
sukladno
očekivanim
rezultatima.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
41
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
9.
ČU
DE
SN
I S
VIJ
ET
ŽIV
OT
INJA
1 5-7 14 Branka Stančin-
Levanček
Učenici će istraživati svijet životinja,
izrađivati plakate, prezentacije, kvizove i sl.
te prezentirati pred ostalim učenicima svoje
radove.
50 kn
Novine, časopisi,
fotografije, knjige,
Internet, papiri u
boji, hameri,
računalo, projektor
Izrada
prezentacija,
plakata, sastavaka,
likovnih radova,
usmeno izlaganje
10.
PR
AV
I S
E P
RIJ
AT
EL
JI
PO
ZA
NJU
U N
EV
OL
JI
1 4 14 Martina
Hegedušić
Djelovanje na razvoju međusobnog
povjerenja, suradnje i podrške u razredu.
Poticanje vršnjaka iz razreda na pomaganje
u učenju ili u savladavanju nekih vještina,
iskazivanju svog stav prema nepravdi i
neuvažavanju različitosti.
Troškovi
kopiranja
Bilježnica,
fotokopirni papir,
kopiranje
materijala,
laptop, projektor.
Diskusija,
učenikovo
samovrednovanje
i samoocjenjivanje
rada
na satu razrednika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
42
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
11.
PO
VIJ
ES
T Ž
UP
NE
CR
KV
E U
KO
PR
IVN
IČK
OM
IV
AN
CU
1 8 20 Marija Šokec
Irena Stunja
Učenici će upoznati povijet svoje crkve, s
naglaskom na zadnjih dvadeset godina jer
ove se godine obilježava dvadesta godišnjica
od osnutka Varaždinske biskupije.
Učenici uočavaju važnost međusobnog
dogovora i suradnje , zbližavanje učenika
kroz zajednički rad. Bolje upoznaju župnu
zajednicu kojoj pripadaju upoznavajući
njezinu prošlost. Razvijanje pozitivnog
odnosa prema svojem zavičaju. Aktivno
sudjelovanje u župnoj zajednici i šire.
/
fotokopirni papir,
hamer, kopirani
materijali, papiri u
boji, flomasteri,
ljepilo, laptop i
projekto
Izrada plakata,
samoprocjena i
samovrednovanje,
te prezentacijom
roditeljima na
posljednjem
roditeljskom
sastanku
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
43
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
12.
„ŽIV
JET
I Z
DR
AV
O“
1 4 13 Igor Sedlanić
- Razvijati svijest o bolestima
modernog čovjeka i prepoznati
važnost zdrave prehrane u
prevenciji istih
- Ukazati na posljedice loše prehrane i
fizičke neaktivnosti na organizam
čovjeka
- Upoznati različite stavove prema
prevenciji bolesti i zdravog načina
života
- Razvijati kreativnost pri izradi
jednostavnih obroka
- Upoznati i prepoznati utjecaj
tjelesnog vježbanja na zdravlje
čovjeka
/
Škare, ljepilo, A3
papir, računalo,
projektor, printer,
namirnice za izradu
jednostavnijih
obroka, 2 miksera,
pilates lopte,
strunjače.
Prezentacija
projekta putem
plakata, bolesti
današnjice, zdrava
prehrana i
tjelovježba.
Pripremljeni
jednostavniji
obroci uz pomoć
zdravih namirnica.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
44
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
13.
HR
VA
TS
KA
BA
JKO
VN
ICA
5.-7
.r
/ 20 30 Renata Glavica
CILJ: Razvoj čitalačke pismenosti i upoznavanje s
jezičnom baštinom hrvatskog naroda kroz:
1. ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za
uspješnu komunikaciju,
2. osvješćivanje potrebe za jezičnim znanjem,
suzbijanje straha od jezika,
3. osvješćivanje razlika između standardnoga
jezika i zavičajnih idioma,
4. postupno usvajanje hrvatskog jezičnoga
standarda.
ZADACI PROJEKTA:
Bajka će se u ovom projektu koristiti u svim
odgojno – obrazovnim djelatnostima, te će
učenici:
-razvijati i bogatiti govorni izraz i leksik,
-vježbati interpretativno čitanje i čitanje po
ulogama,
-vježbati stvaralačko prepričavanje i
pripovijedanje,
-sudjelovati u svim oblicima igara po ulogama
(dramatizacija).
50-100 kn
Predlošci zadanih
bajki, računalo,
Internet, printer,
papir u boji,
flomasteri, bojice,
ljepilo, hamer u boji
Projekt Hrvatska
bajkovnica dio je
projektnih
aktivnosti koje je
osmislila UHURN
„Zvono“, odvijat
će se tijekom cijele
školske godine,
ovisno o
vremenskoj
raspoloživosti na
satovima HJ i u
sklopu dodatne
nastave.
Vrednovanje će se
izvršiti kroz
analizu zadanih
kreativnih
zadataka: Jelovnik
iz vremena iz
bajke, Pismo
glavnom junaku,
Nastavak bajke,
Promijenjen
završetak,
Kaligrafija, Kviz,
Lik koji je zalutao
u drugu bajku…
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
45
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
14.
IGR
AJM
O S
E J
EZ
IKO
M
5.-8
.r
2 10-
15
40-
50 Renata Glavica
Projektnim aktivnostima obilježiti Mjesec
hrvatskoga jezika (druga polovina veljače i
prva polovina ožujka). Učenicima nizom
jezičnih igara približiti ljepotu materinskog
jezika (a i drugih jezika koje uče u školi).
Ciljevi:
- popularizacija materinskog jezika među
mladima,
- razvoj pozitivnog stava prema jeziku kojim
govore i služe se u komunikaciji,
- razvoj vještina cjeloživotnog učenja i želje
za nastavkom obrazovanja u području
jezičnih sadržaja
- obilježavanje Međunarodnog dana
materinskog jezika 21. veljače nizom
aktivnosti vezanih uz jezik,
- kroz niz manjih aktivnosti uz pomoć
odraslih savladati i neke teže oblike jezičnih
sadržaja koristeći igru kao glavnu aktivnost,
- Aktivnostima koje uključuju praktičnu
primjenu jezičnih sadržaja osposobljavaju se
i učitelji za popularizaciju jezičnih sadržaja
materinskog jezika i samog obrazovanja
učenika koji sudjeluju u ovom projektu.
50 kn
Papir u boji, škare,
ljepilo, zidni panoi,
hamer u boji
Projekt Igrajmo se
jezikom dio je
projektnih
aktivnosti koje je
osmislila UHURN
„Zvono“,
Aktivnosti će se
provoditi na
redovnoj nastavi
jezika, a vrednovat
će se razgovorom,
prezentacijom
realiziranih
zadataka I sl.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
46
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
15.
KO
LIK
O P
OZ
NA
JEŠ
HR
VA
TS
KI
SA
BO
R?
1 10-
15 6-10
Branka Stančin-
Levanček
Potaknuti učenike šestih, sedmih I osmih
razreda na učenje o Saboru kao
suvremenom parlamentu 28. članice
Europske unije. Provjeriti koliko znaju o
Hrvatskom saboru i njegovoj ulozi u
povijesti hrvatskoga naroda. Kviz pitanja
proizlaze iz nastavnog Plana i programa
povijesti za 6., 7. i 8. razred uključujući
odgojno-obrazovne ishode Programa
međupredmetnih i interdisciplinarnih
sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja
za osnovne i srednje škole.
/
Edukativni leci,
udžbenici povijesti
6.-8. r., promotivni
materijali Sabora,
ppt prezentacije,
kviz pitanja, web
stranica Sabora,
računala s
pristupom internetu
Služba za građane
Hrvatskoga sabora
u suradnji s
Agencijom za
odgoj i
obrazovanje
Ministarstva
znanosti,
obrazovanja i
sporta organizira
online kviz
natjecanje učenika
osnovnih škola.
Kviz se održava
tijekom mjeseca
veljače,
sukladno godišnje
m Katalogu
natjecanja, smotri i
susreta Agencije
za odgoj i
obrazovanje.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
47
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
16.
MIR
ISI
I O
KU
SI
AM
ER
IKE
1 4-6 28 Branka Stančin-
Levanček
Proširivanje i povezivanje znanja iz
područja engleskog jezika i geografije.
Opisivanje društveno-geografskih obilježja
SAD-a i Kanade poštujući
pravogovorne i pravopisne norme
engleskog jezika. Proširivanje znanja o
drugim kulturama i običajima.
Troškovi
kopiranja
fotokopirni papir,
hamer, kopirani
materijali, papiri u
boji, flomasteri,
ljepilo, laptop i
projektor
Vrednovanje
pisanih uradaka te
sudjelovanje
učenika u
nastavnom
procesu.
17.
DO
MO
VIN
SK
I R
AT
1 1 13
Članovi UBDR-a
i
Irena Stunja
Upoznavanje učenika 8-og razeda s
događajima od 1990-te do 1995. godine u
Hrvatskoj.
Ukazati na sudjelovanje branitelja iz naše
županije u Domovinskom ratu.
Odati dužni pijetat svim poginulima i
ranjenima u ratu.
- Laptop,
Projektor
Na redovnoj
nastavi povijesti,
usmenim i pisanim
putem.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
48
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
18.
100.
DA
N Š
KO
LE
2-3 10 15-
30
zainteresirani
učitelji RN i PN
Stoti dan škole obilježava se
tradicionalno u veljači u brojnim
europskim zemljama, a cilj ovog
projekta je okupiti učenike i učitelje
osnovnih škola koji su spremni na
nacionalnoj/lokalnoj razini kroz
odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u
školi.
Dan je isplaniran na način da učenici
kroz vođene aktivnosti ostvaruju
obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u
skladu s planom i programom, razvijaju
temeljne kompetencije te samostalnim i
timskim radom razvijaju socijalne i
građanske vještine, znanja i stavove na
osobnoj i društvenoj razini.
100 kn /
Fotografije, objava
na web portalu i
društvenim
mrežama, prijava
za oznaku
kvalitete na
platformi E-
twinning
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
49
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
19.
KU
LT
UR
NA
BA
ŠT
INA
MO
G
ZA
VIČ
AJA
1
Po
po
treb
i, t
ijek
om
cij
ele
nas
tav
ne
go
din
e
78
razrednici 5.-8. r.
učitelji PN po
želji
Obilježiti europsku godinu kulturne baštine.
Osvijestiti učenike o važnosti očuvanja
kulturne baštine. Potaknuti učenike na
aktivno istraživanje kulturnog naslijeđa svoj
zavičaja.
Kupnja
hamer
papira,
razvijanje
slika, trošak
izrade
školskog
biltena
Računalo, pisač,
hamer papir, ppt.
prezentacija
Učenici će po
odabiru učitelja,
nositelja teme,
provesti
istraživački rad
vezan na temu
kulturna baština
mog zavičaja, te
prikupljene
materijale
prezentirati
izložbom, ppt.
prezentacijom, te
izradom plakata.
20.
MA
RIJ
INI
OB
RO
CI
per
iod
ičn
o
10 162
Svi učitelji
razredne i
predmetne
nastave
Cilj projekta je da svako dijete prima
jedan dnevni obrok na svom mjestu
obrazovanja i da svi oni koji imaju više
nego što im je potrebno podijele to s
onima kojima nedostaju i najnužnije
stvari
Sukladno
mogućnostima
Laptop, projektor,
video materijali,
fotografije
Usmena rasprava
učenika, plakati
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
50
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
21.
PR
OJE
KT
SK
UP
LJA
NJA
I P
RA
VIL
NO
G Z
BR
INJA
VA
NJA
ST
AR
IH B
AT
ER
IJA
(GO
O)
1 4 162 razrednici 1.-8.
- Razvijati ekološku svijest i potrebu
za recikliranjem
- Poticati odgovornu potrošnju u
odnosu na zdravlje te zaštitu okoliša
- Racionalno upravljati novcem i
dobrima
- Razumjevanje prava na zdravi
okoliš i održivi razvoj zajednice
GOO
- Ekološka dimenzija, zaštita okoliša i
održivi razvoj
/
Stare baterije, kante
za recikiliranje,
vaga
Učenici će tijekom
cijele školske
godine sakupljati
stare i istrošene
baterije. Periodično
će se organizirati
vaganje i cilj je
sakupiti što više
baterija u školi.
Osim razvijanja
ekološke svijesti
kod učenika će se
razvijati i
poduzetnički duh s
obzirom na to da
tvrtka FRIŠ iz
Križevaca svaki
sakupljeni
kilogram starih
baterija nagrađuje
sa 4 kn.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
51
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
22.
„MA
TH
EM
A U
KO
PR
IVN
ICI“
Po
po
treb
i
Po
po
treb
i
3-6 Saša Grnović
Cilj natjecanja je poticanje logičkog mišljenja
i matematičkih sposobnosti kod učenika te
popularizacija matematike,razvoj
suradničkih odnosa i tolerancije.
Mathema je ekipno natjecanje iz matematike
za učenike od 5.do 8. razreda.
Ekipa se sastoji od 3 učenika istog razreda
koji zajednički rješavaju zadatke.
Troškovi
putovanja u
Koprivnicu
za 1-2 ekipe
tj.3 do 6
učenika.
Kotizacija po
ekipi 80-100
kuna.
Kotizacija za
sudjelovanje
Ranglista
prijavljenih
ekipa.Uspjeh
škola će se vidjeti
prema rezultatima
koje su postigle
njihove
ekipe.Škole i
učenici dobivaju
priznanja za
sudjelovanje,a
najbolji diplome i
nagrade.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
52
R. b
r.
Naz
iv p
roje
kta
Bro
j sa
ti t
jed
no
Bro
j sa
ti g
od
išn
je
Bro
j u
čen
ika
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva
i pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
23.
„KL
OK
AN
BE
Z G
RA
NIC
A“
Po
po
treb
i
Po
po
treb
i
10-
15 Saša Grnović
Popularizacija matematike,motivirati i
zainteresirati učenike da se bave
matematikom izvan redovitih školskih
programa,razvijanje apstraktnog mišljenja i
logičkog zaključivanja,učenici mogu
usporediti svoje znanje sa znanjem svojih
vršnjaka diljem svijeta bez obzira na
nastavne planove i programe pojedinih
zemalja sudionica .
Međunarodno natjecanje namijenjeno svim
učenicima od 5. do 8.r bez obzira na njihova
postignuća iz matematike.
Natjecanje se provodi u školi. Hrv.
matematičko društvo šalje zadatke ,škola im
šalje natrag rješenja učenika i oni prave
jedinstvene rangliste po kategorijama za
cijelu državu.
Učenici sami
snose
troškove
natjecanja,15
kn po
učeniku koje
se uplaćuju
na račun
HMD.
Kotizacija za
sudjelovanje
HMD objedinjuje
rezultate za cijelu
Hrvatsku i 10%
najboljih učenika
dobivaju nagrade.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
53
Aktivnosti vezane uz obilježavanje značajnih datuma
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
1.
EU
RO
PS
KI
ŠK
OL
SK
I S
PO
RT
SK
I D
AN
OL
IMP
IJS
KI
DA
N
EU
RO
PS
KI
TJE
DA
N K
RE
TA
NJA
ruja
n 2
017.
100
Svi
zainteresirani
učenici
Obilježiti europski školski sportski
dan, Olimpijski dan I Europski
tjedan kretanja, poticati učenike
na kretanje i zdravi život.
Osvijestiti učenike o važnosti
kretanja: pješice, biciklom ili
rolama za zdravlje i prevenciju
bolesti. Vožnja biciklom ili rolama
do škole i do kuće, pješačenje do
škole i do kuće, međurazredna
natjecanja u različitim sportskim
igrama prilagođene uzrastu i
spolu.
Potrošni
materijal
Šetnja, vožnja
bicikom, rolama,
sportske igre učenika
Lopte, čunjevi i
ostala oprema za
organizaciju
međurazrednih
natjecanja u
štafetnim i
elementarnim
sportskim igrama,
fotografski aparat
Foto zapis, izvješće
sa održanih
natjecanja,
predstavljanje
učenika na nivou
škole.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
54
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
2.
EU
RO
PS
KI
DA
N J
EZ
IKA
26. r
uja
n 2
017.
40 Svi učenici
viših razreda
Obilježiti Europski dan jezika.
Osvijestiti učenike o važnosti
učenja stranih jezika.
Potrošni
materija
l
Dva učenika 6. a
razreda obilaze
razredne odjele i
informiraju učenike o
Europskom danu
jezika. Svaki učenik
vuče papirić na
kojem je ispisana
jedna od četiri zlatne
riječi ili volim te na
hrvatskom,
njemačkom i
engleskom jeziku.
Ukrasna vrećica,
fotokopirni papir
u boji, škare
Po pet učenika iz
svakog razrednog
odjela čita
izvučenu frazu
naglas. Učenici 6. a
mogu pripomoći
kod izgovora.
3.
SV
JET
SK
I D
AN
UČ
ITE
LJA
Lis
top
ad 2
017
.
25
Učenici 5.-8.
razreda,
razrednici i
učitelji
Poticati ljubav i poštovanje prema
učiteljima i učiteljskom zvanju.
Poboljšati odnose učenika i
učitelja.
50 kn
Prikupljanje mudrih
misli o učiteljima,
pisanje pisama
svojim učiteljima,
prikupljanje
fotografija, razgovor
o učiteljskoj profesiji,
uređivanje panoa u
učionici. Čitanje
proze i poezije na SR
o učiteljskom
zanimanju, te
razgovor na tu temu i
uređivanje panoa u
učionici.
Članke iz novina,
knjige vezane uz
temu učiteljske
profesije, pjesme o
učiteljima i sl.,
fotografije, hamer
papir, flomastere i
sl.
Zaključak na SR o
učiteljskom zvanju
te uređenje
centralnog
školskog panoa
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
55
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
4.
DA
NI
KR
UH
A I
ZA
HV
AL
NO
ST
I Z
A P
LO
DO
VE
ZE
ML
JE
list
op
ad 2
017.
162
Svi učenici i
učitelji Škole
te Vlč. Nikola
Bukovčan
Imenovati žitarice od kojih
možemo umijesiti kruh.
Prepoznati proces nastajanja
kruha (ratar, mlinar, pekar).
Poticati učenike na razmišljanje o
vrijednosti kruha i kulturi
ophođenja prema kruhu.
Razvijati moralne osobine učenika:
skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i
kruha.
Razvijati zahvalnost prema Bogu
za hranu i plodove zemlje.
Izreći zahvalnu molitvu
Potrošni
materijal
Blagoslov kruha i
plodova zemlje u
školi.
Izvedba prigodnog
programa.
Izrada likovnih
radova, recitiranje
pjesmica i pjevanje
pjesama, prikupljanje
plodova, pisanaje
sastavaka
Časopis „Prvi
izbor“, udžbenici i
vježbenice,
olovke, boje,
nastavni listići,
pekarski
proizvodi i
plodove zemlje
Likovni i pisani
radovi učenika
(sastavak),
rješavanje
zadataka u radnim
listićima te
opisnom ocjenom
5.
MJE
SE
C H
RV
AT
SK
E
KN
JIG
E
list
op
ad 2
017.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Promoviranje književnosti i
čitanja, odgoj aktivnog čitatelja,
motivacija za izvanškolsko čitanje,
formiranje učenika kao
samostalnih i slobodnih
osoba, zauzimanje pozitivnog
stava prema knjizi i knjižnici.
Potrošni
materijal
Učitelji s učenicima
čitaju knjige
Likovni materijal
Izrada likovnih
radova na temu
pročitanih djela
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
56
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
6.
DA
N A
NIM
IRA
NO
G
FIL
MA
28.l
isto
pad
a 20
17.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Poticati i razvijati komunikaciju i
medijsko stvaralaštvo, njegovati
pozitivan odnos prema filmskome
djelu, razvijati pozitivne osobine
ličnosti
Potrošni
materijal
Projekcija filma-
učenici zajedno s
učiteljima gledaju
animirani film,
razgovor o likovima i
događajima,
ilustriranje dijelova
iz filma
DVD, televizor,
likovni materijal
Likovni radovi
učenika, rješavanje
zadataka na
listićima
7.
DA
N S
JEĆ
AN
JA N
A
VU
KO
VA
R
18. s
tud
eno
g 2
017.
162 Svi učenici i
učitelji Škole
Obilježiti sjećanja na pad
Vukovara. Iskazivanje zajedništva
i zahvalnosti vukovarskim
žrtvama i svim stradalima u
Domovi
nskom ratu.
Potrošni
materijal
Razgovor, čitanje
pjesama o Vukovaru,
rasprava, uređenje
centralnog panoa na
temu Dana sjećanja
na pad Vukovara
Prigodni tekstovi,
slike Vukovara
Usmena rasprava
učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
57
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
8.
SV
. NIK
OL
A
6. p
rosi
nca
201
7.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Obilježiti blagdan Sveti Nikola
pričanjem o narodnim običajima,
njegovu životu, poticati učenike
na razmišljanje o lijepom načinu
ponašanja, prijateljstvu,
dijeljenju...
Potrošni
materijal
Čitati pjesmice o
svetom Nikoli,
pjevati pjesmice,
izraditi ili naslikati
čizmicu. Razmislit i o
vlastitom ponašanju
prema drugima.
Njegovati narodne
običaje. Tematski
ukrasiti pano,
rješavati radne listiće,
izraditi plakat.
čitanka
udžbenik
radni listić
CD player,CD
likovni materijal
Likovni i pisani
radovi učenika
(sastavak),
rješavanje
zadataka u radnim
listićima
9.
VE
ČE
R M
AT
EM
AT
IKE
7. p
rosi
nca
201
7.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave,
roditelji
učenika
Proširivanje matematičkih znanja 100 kn
Matematičke igre, osmišljavanje i
rješavanje
zahtjevnijih
matematičkih
zadataka, raspravljanje o
matematičkim
problemima,
prikazivanje
rješenja problema
na različite načine
edukacijski
modeli,
manipulativni
materijal, matematičke
igre, računalo,
projektor,
internet
Informativni
razgovori s
roditeljima i
sudionicima
projekta. Promatranje
učenika pri
praktičnom radu
i suradničkom
učenju
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
58
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
10.
BO
ŽIĆ
po
sin
ac 2
017.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
odrediti godišnje doba i datum
kada slavimo Božić –rođenje Isusa
Krista. Doživjeti blagdansku
radost kroz božićne običaje.
Recepcija književno-
umjetničkih tekstova o Božiću,
naučiti pjevati božićne pjesme,
samostalno oblikovati božićnu
čestitku. Njegovati slavlje Božića
bez petardi.
Potrošni
materijal
Izraditi božićnu
čestitku. Usmeno i
pisano izražavanje
(sastavak–božićni
običaji u obitelji).
Slikovni materijal,
udžbenici i
vježbenice, CD
player, olovke,
boje, tuš
Likovni i pisani
radovi učenika
(sastavak),
rješavanje
zadataka u r
adnim
listićima
11.
BO
ŽIĆ
NO
-
NO
VO
GO
DIŠ
NJA
PR
IRE
DB
A
pro
sin
ac 2
017.
162
Svi učenici i
učitelji škole Prigodnim programom obilježiti
vrijeme Božića
200 kn
Plesno, recitatorsko,
glumački program.
Prostor, plakati,
razglas, projektori,
laptop
Učenikovo
samovrjednovanje
i samoocjenjivanje
skalom ocjena,
vrjednovanje kroz
prigodni program
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
59
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
12.
DA
N S
IGU
RN
IJE
G I
NT
ER
NE
TA
07. v
elja
če 2
017.
78 Učenici 5.-8.r.
Svake veljače udruženje
Insafe/INHOPE uz potporu
Europske Komisije organizira Dan
Sigurnijeg Interneta kojemu je cilj
promicanje sigurnije i odgovornije
upotrebe online tehnologije i
mobilnih uređaja, posebice među
djecom i mladima. Svake godine
na drugi dan drugog tjedna
drugog mjeseca tisuće ljudi diljem
svijeta se udruže kako bi
sudjelovali u događajima i
aktivnostima kojima žele podići
svijest o sigurnosnim problemima
na internetu. Mi kao škola dat
ćemo svoj doprinos za bolji i
sigurniji internet.
/
Radionice za učenike,
izrada plakata,
diskusija, igranje
igara kroz virtualnu
učionicu
Papir, flomasteri,
ljepilo
Ostvareni rezultat
online natjecanja i
kvizova
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
60
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
13.
FA
ŠN
IK
vel
jača
201
8.
83
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Obilježiti Fašnik dolaskom u školu
pod maskama razvijati govornu
kulturu. Stvoriti veselo ozračje u
razredu, plesati pod maskama,
njegovati narodne običaje.
Potrošni
materijal
Birati najmaštovitiju
masku, predstavljati
svoju masku,
sudjelovati na
školskom izboru naj
maski. Čitati
pjesmice i tekstove o
maškarama, naslikati
masku, rješavati
zadatke
Udžbenik i
vježbenica
HJ, dječji časopisi
likovni materijal,
didaktičko
neoblikovani
materijal, CD
player, CD,
olovke, boje,
maske, radni
listić
zrađivanje maske,
biranje i
predstavljanje
najljepše maske,
recitiranje
prigodnih recitacija
14.
VA
LE
NT
INO
VO
I
100
. D
AN
ŠK
OL
E
vel
jača
201
8.
162
Svi učenici
škole, učitelji
HJ i
razrednici
Obilježiti Valentinovo i 100. dan
škole čitanjem 100 ljubavnih
pjesama
Potrošni
materijal
Učenici čitaju
ljubavne pjesme,
razgovor, izrada
likovnih radova na
temu ljubav
Tekstovi pjesama,
likovni materijal
Pisani i likovni
radovi učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
61
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
15.
DA
N R
UŽ
IČA
ST
IH
MA
JIC
A
22. v
elja
če 2
018.
162
Svi učenici i
učitelji škole
Obilježiti dan protiv vršnjačkog
nasilja, osvijestiti kod učenika
važnost sprječavanja vršnjačkog
nasilja
Potrošni
materijal
Raspravljati,
dramatizacija
situacija u kojima
možemo spriječiti
vršnjačko nasilje,
likovno se izraziti na
temu, nositi ružičaste
majice, fotografiranje
Hameri, ilustracije
za izradu plakata,
učenički radovi,
fotoraparat,
ružičaste majice
(učenici sami
donose)
Prezentacija
plakata ili
učeničkih radova,
prezentacija
fotografija na
mrežnim
stranicama škole
16.
TJE
DA
N M
OZ
GA
13.-
19. o
žujk
a 20
18.
162
Svi učenici i
učitelji Škole
Obilježiti Tjedan mozga. Cilj je
kroz predavanje, radionice i igre
educirati učenike o građi i funkciji
ljudskog mozga te važnosti
očuvanja njegovog zdravlja.
Uz Dan mozga održat će se
prezentacije, razredna izložba,
radionice i igre, učenici će raditi u
skupinama, u paru ili samostalno,
a u radu će se koristiti savjetima,
igrama i vježbama za zdraviji
mozak.
Potrošni
materijal
Razgovor, radionice
(zadaci za razvijanje
mozga, optičke
iluzije s
objašnjenjima), igre i
vježbe za zdraviji
mozak, izrada i
predstavljanje
prezentacija, izrada
likovnih radova
Prostor, projektor,
laptop, hamer
papir, boje,
modele mozga,
plakate
Fotografije, objava
na web portalu i
društvenim
mrežama,
prezentacije putem
plakata, likovnih
radova i ppt na
računalu
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
62
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
17.
DA
N O
SO
BA
S D
OW
N
SIN
DR
OM
OM
21. o
žujk
a 20
18.
162
Svi učenici i
učitelji škole
Potaknuti kod učenika osjetljivost
za pomoć i prihvaćanje osoba s
Down sindromom
Potrošni
materijal
Gledanje filma o
integraciji učenika s
Down sindromom u
nastavi, rasprava na
temu, učenici i
učitelji obuvaju
različite čarape,
fotografiranje
Film, različite
čarape (učenici
sami donose)
Prezentacija
fotografija na
mrežnim
stranica
ma škole
18.
DA
N D
RU
ŠT
VE
NIH
IGA
RA
11. t
rav
nja
201
8.
84
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Poticanje interesa za igranje
društvenih igara
Potrošni
materijal
Učenici igraju razne
društvene igre po
skupinama ili u
parovima
Društvene igre
Prezentacija
fotografija na
mrežnim
stranica
ma škole
19.
DA
N P
LA
NE
TA
ZE
ML
JE
22. t
rav
nja
201
8.
84
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Povezivanjem sadržaja hrvatskog
jezika, tjelesne i zdravstvene
kulture, prirode i društva i sata
razrednika obilježiti Dan planeta
Zemlja, ponoviti životne uvjete i
načine zaštite okoliša, te razvijati
ekološku svijest.
Potrošni
materijal
Pisanje sastavaka,
čitanje zanimljivih
tekstova, rasprava na
temu, izrada likovnih
radova, plakata ili
mapa
Slikovni materijal,
udžbenik i
vježbenica PID-a,
početnica, časopis
„Prvi izbor“,
nastavni listici,
prezentacije
računalo,
projektor
Prezentacija putem
plakata ili priloga
u radnim mapama,
organiziranje
ekološke akcije
čišćenja
okoliša škole
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
63
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
20.
DA
N K
OP
RIV
NIČ
KO
-
KR
IŽE
VA
ČK
E
ŽU
PA
NIJ
E
trav
anj 2
018.
84
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
- Izvijestiti javnost o radu
škole
- Razvijati ljubav i
poštovanje prema županiji
u kojoj živimo
- Razvijati interes za
napredak županije i
boljitak građana
Prijevoz
,
potrošni
materija
l
U naknadnom
dogovoru s čelnicima
općine
U naknadnom
dogovoru s
čelnicima općine
Učenikovo i
učiteljevo
samovrjednovanje
i
samoprocjenjivanje
te javnim rasprava
na satu razrednika,
razrednim vijećima
21.
VU
ZM
EN
A K
OŠ
AR
ICA
trav
anj 2
018.
162
Svi učenici i
učitelji škole
Naučiti ukrašavati pisanice u etno
stilu. Njegovati tradiciju
zavičaja(radionica).
Prigodni recital i izložba slika,
priprema za Vuzmenu košaricu.
200 kn
Bojanje pisanica,
njihova prodaja,
aranžiranje košarica
Košarice, jaja, boja Prodajna izložba
22.
OB
ITE
LJS
KI
DA
N
svib
anj 2
018.
162
Svi učenici i
učitelji škole,
zainteresirani
roditelji Prigodnim aktivnostima obilježiti
Obiteljski dan i Majčin dan 200 kn
Zajedničke igre,
likovne i glazbene
kreativne radionice,
zajednički piknik
Rekviziti za igre,
materijali za
likovnu i glazbenu
radionicu,
namirnice za
piknik
Prezentacija
fotografija na
mrežnim
stranica
ma škole
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
64
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Sudionici Ciljevi i zadaci
Tro
ško
vn
ik
Aktivnosti Što je potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
23.
DA
N O
PĆ
INE
KO
PR
IVN
IČK
I IV
AN
EC
lip
anj 2
018.
84
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
- Izvijestiti javnost o radu
škole
- Razvijati ljubav i
poštovanje prema općini u
kojoj živimo
- Razvijati interes za
napredak općine i boljitak
građana
Prijevoz
,
potrošni
materija
l
U naknadnom
dogovoru s čelnicima
općine
U naknadnom
dogovoru s
čelnicima općine
Učenikovo i
učiteljevo
samovrjednovanje
i
samoprocjenjivanje
te javnim rasprava
na satu razrednika,
razrednim vijećima
24.
SP
OR
TS
KI
DA
N
12. l
ipn
ja 2
018.
162
Svi učenici i
učitelji škole
Razvijati ljubav prema sportu,
prepoznati važnost bavljenja
sportskim aktivnostima,
Razvijanje pozitivnog ozračja
među učenicima i u
čiteljima
Potrošni
materijal
Štafetne igre,
momčadske igre
Rekviziti za igre,
slobodan
nogometni teren
Rezultati
prijateljskih
sportskih
natjecanja,
zadovoljstvo
učenika i učitelja
25.
DA
N Š
KO
LE
– Z
AV
RŠ
NA
ŠK
OL
SK
A
SV
EČ
AN
OS
T
12. l
ipn
ja 2
018.
162
Svi učenici i
učitelji škole
Prigodnim programom obilježiti
Dan škole i kraj školske godine
500 kn
Plesno, recitatorsko,
glumački program.
Odabir i proglašenje
najboljeg razreda,
najboljih učenika,
dodjela
Ravnateljičine
nagrade. Izložba
projekata. Sportski
susreti.
Prostor, plakati,
razglas, projektori,
laptop, nagrade
učenicima...
Zadovoljstvo svih
sudionika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
65
Integrirani dani
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
1.
JES
EN
/ Z
IMA
/
PR
OL
JEĆ
E/L
JET
O
4
KI:
1.r.-16
2.r.-15
3.r. –9
4.r.-5
KU:
1.r.-8
2.r.-11
3.r.-8
4.r.-12
list
op
ad, s
iječ
anj,
ožu
jak
,
lip
anj 2
017.
/201
8
Niko Vukić
Andreja Hat
Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Uočiti vremenske promjene u biljnom
i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj na
život i rad ljudi. Recepcija književno-
umjetničkih tekstova , pjesama i iskladbi
o godišnjim dobima. Razvijati
sposobnost motrenja, uočavanja,
opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i
primjene u životu. Njegovati pravilan
stav prema očuvanju i zaštiti prirode
Potrošni
materijal
Slikovni materijal,
udžbenici i
vježbenice , CD
player, olovke, boje,
nastavni listići
Izrada kalendara
prirode, likovni i
pisani radovi
učenika (izražajno
čitanje, sastavak,
rad na tekstu),
rješavanje zadataka
u radnim listićima.
2.
DA
N J
AB
UK
A
2
KI:
1.r.-16
3.r. –9
4.r.-5
KU:
1.r.-8
2.r.-11
3.r.-8
4.r.-12
list
op
ad 2
017.
Niko Vukić
Andreja Hat
Melany Ferčec,
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Upoznati jabuku kao namirnicu
bogatu hranjivim vrijednostima, uočiti
vrijeme cvatnje, listanja stabla jabuke te
dozrijevanja ploda. Potaknuti važnost
uključivanja ove voćke u zdravu
prehranu
Potrošni
materijal
Tekstovi o jabuci,
nastavni listići,
likovni materijal
Izrada pjesama o
jabuci, likovno
izražavanje na
temu
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
66
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
3.
DA
N P
LA
NE
TE
ZE
ML
JE
GO
O
4
KI:
2.r.-15
3.r. –9
4.r.-5
KU:
2.r.-11
3.r.-8
4.r.-12
trav
anj 2
018.
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Đurđica Prlok
Selma Varović
Povezivanjem sadržaja hrvatskog
jezika, tjelesne i zdravstvene kulture,
prirode i društva i sata razrednika
obilježiti Dan planeta Zemlja, ponoviti
životne uvjete i načine zaštite okoliša, te
razvijati ekološku svijest.
Potrošni
materijal
Slikovni materijal,
udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“,
početnica, časopis
„Prvi izbor, nastavni
listici, prezentacije
računalo, projektor.
Prezentacija putem
plakata ili priloga u
radnim mapama,
organiziranje ekolo
ške akcije čišćenja
okoliša škole.
4.
DO
BA
DA
NA
,
1.R
.
(GO
O)
4
KI:
1.r.-16
KU:
1.r.-8
vel
jača
201
8.
Niko Vukić
Andreja Hat
Snalaziti se u vremenu -razlikovati
doba dana, razlikovati dan od noći i
uočiti ritam njihove izmjene. Igrati
igrice u kojima se spominju doba dana,
nacrtati aktivnosti u pojedinom dobu
dana.
Pravilno pozdravljati u skladu s dijelom
dana. Razvijati pozornost, točnost,
sposobnost snalaženja u vremenu i
organizaciju aktivnosti, tijekom dana.
Obradit će se elementi iz GOO
Potrošni
materijal
Slikovni
materijal,udžbenik i
vježbenica „Pogled u
svijet“, početnica i
vježbenica udžbenik
i CD „Razigrani
zvuci 1“, CD player,
olovke, boje, nastavni
listići, laptop,
projektor
Likovni i pisani
radovi, rješavane
zadataka na u
radnim listićima,
praktične vježbe
snalaženja u
vremenu.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
67
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
5.
VR
IJE
ME
,
2.R
.
2
KI:
2.r.-15
KU:
2.r.-11
pro
sin
ac 2
017.
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Usustavljivanje znanja o uri, mjesecima
u godini (naziv mjeseca) i kalendaru.
Znati odrediti i napisati nadnevak
(datum). Služiti se kalendarom u
svakodnevnom životu. Razvijanje
osviještenog odnosa prema vremenu
kao slijedu događanja, prema vremenu
koje teče. Upućivanje učenika na
pravilno raspoređivanje vremena.
Potrošni
materijal
Ura, kalendar,
slikovni kalendar,
udžbenik i vježbenica
„Eureka 2“, čitanka i
vježbenica „Sretni
koraci 2“, udžbenik i
CD „Razigrani zvuci
2“, CD player,
olovke, boje, nastavni
listići
Usavršavati
vještinu očitavanja
vremena na uri i
vještinu snalaženja
na kalendaru.
Osmišljavanje i
izrada razrednog
kalendara.
6.
ZD
RA
VA
P
RE
HR
AN
A,
3.R
4
KI:
3.r.-9
KU:
3.r.-8 svib
anj 2
018.
Željka Kodrić
Ljubica Gaži
Razvijati svijest ovažnosti zdrave
prehrane. Ukazati na posljedice loše
prehranena organizam čovjeka. Poticati
samostalnost učenika uizradi jelovnika i
jednostavnijih jela. Razvijati kreativnost
pri izradijelovnika koristeći namirnice
raspoložive u određenom godišnjem
dobu.
Potrošni
materijal
Škare, ljepilo, A3
papir, računalo,
projektor, printer
Izrada plakata,
izrada
jelovnika za svako
godišnje doba,
odabir
najkreativnijih
jelovnika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
68
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
7.
TR
AV
NJA
K,
4.R
.
4
KI:
4.r.-5
KU:
4.r.-12 trav
anj 2
018.
Đurđica Prlok
Selma Varović
Povezivanjem sadržaja prirode i
društva,hrvatskog jezika,likovne
kulture i tjelesne i zdravstvene kulture
uočiti i objasniti povezanost biljaka i
životinja u životnoj zajednici travnjaka.
Razvijati pravilno osobno stajalište
prema travnjacima kao cjelovitim eko
sustavima koji se održavaju
zahvaljujući čovjekovom radu.
Potrošni
materijal
Udžbenik,radna
bilježnica,čitanka,liko
vni materijal
Tematsko
ukrašavanje
učionice,literarni i
likovni učenički
radovi.
8.
BO
ŽIĆ
4 162
pro
sin
ac 2
017.
Svi učenici i
učitelji Škole
Odrediti godišnje doba i datum kada
slavimo Božić – rođenje Isusa Krista.
Doživjeti blagdansku radost kroz
božićne običaje. Recepcija književno-
umjetničkih tekstova o Božiću, naučiti
pjevati božićne pjesme, samostalno
oblikovati božićnu čestitku. Njegovati
slavlje Božića bez petardi.
10 kn
Slikovni materijal,
CD s božićnim
pjesmama, CD
player, olovke, boje,
čestike.
Izraditi božićnu
čestitku. Usmeno i
pisano izražavanje
(božićni običaji u
obitelji)
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
69
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
9.
US
KR
S
4 82 o
žuja
k-t
rav
anj
2018
. Svi učenici i
učitelji Škole
Odrediti godišnje doba i datum kada
slavimo Isusovo uskrsnuće. Spoznati
značenje Uskrsa za kršćane. Doživjeti
blagdansku radost kroz uskrsne običaje.
Recepcija književno-umjetničkih
tekstova o Uskrsu. Samostalno
oblikovati uskrsnu čestitku.
10 kn
Slikovni materijal,
olovke, boje,
pisanice.
Izraditi uskrsnu
čestitku / obojati
pisanicu. Pričanje o
uskrsnim običajima
u zavičaju.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
70
R. b
r.
Naz
iv
Pla
nir
ani
bro
j
sati
Bro
j
uče
nik
a/ra
zred
Vre
men
ski
ok
vir
i
Ime i prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci /
Način realizacije Troškovnik
Potrebna sredstva i
pomagala
Način
vrjednovanja
rada učenika
10.
SV
JET
SK
I D
AN
SM
IJE
HA
5-7 5.-8. r
svib
anj 2
018.
Učitelji
predmetne
nastave
Cilj je Svjetskog dana smijeha potaknuti
ljude da se što više smiju. Na taj se dan, s
jedne strane, želi ukazati na pozitivno
djelovanje smijeha na čovjekovo zdravlje
(rastereti nas stresa, smanji brige i
depresiju i jača imunitet). S druge strane,
njime se želi podsjetiti na činjenicu kako
je upravo smijeh jedinstveno sredstvo
komunikacije
koje s lakoćom prevladava nacionalne,
rasne, vjerske, jezične i kulturne razlike
među ljudima svih
kontinenata i zemalja.
Uz Dan smijeha umjesto uobičajene
nastave održat će se razne radionice i
prezentacije,učenici će raditi u
skupinama, u paru ili samostalno, a u
radu će koristiti znanja i vještine iz
različitih predmetnih područja.
100 kn
Knjige, časopisi,
novine, plakati,
papiri u boji, škare,
ljepilo, računalo,
projektor
Radove o smijehu
učenici će izložiti
na panoima, te
predstaviti ostalim
učenicima
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
71
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj
izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i
kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i
stvaranja, pogodan je za timski rad, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.
Pri organizaciji ovog oblika rada treba voditi računa o interesima, mogućnostima i sposobnostima učenika. Izvanučionička
nastava treba koristiti mogućnost interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta. Pogodnost ovoga oblika
nastave jest brže i lakše učenje. Važno je temeljito planiranje aktivnosti izvan učionice, s jasno osmišljenim ciljevima i zadaćama,
sadržajno i metodički adekvatno pripremljeno.
U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije, i druge ustanove, terenska nastava,
„škola u prirodi“ i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
72
R
. br.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
1.
EU
RO
PS
KI
ŠK
OL
SK
I S
PO
RT
SK
I D
AN
I D
JEČ
JI
TJE
DA
N
ruja
n-l
isto
pd
a 20
17.
84
Svi učenici i
učitelji
razredne
nastave
Podignuti kvalitetu tjelesnog
odgoja i sporta u školama, stvoriti
zabavu i užitak kroz fizičke
aktivnosti, promoviranje zdravlja i
dobrobiti kroz cjeloživotno učenje,
ojačati socijalno uključivanje i
razvoj socijalne kompetencije
među učenicima, povezivanje s
drugim europskim zemljama.
Promicanje prava djeteta koja
proizlaze iz temeljnog prava
svakog čovjeka da se optimalno
razvije na osnovu svojih
sposobnosti i intelektualno-
emocionalnih potencijala.
Trošak prijevoza Sportske igre
učenika
Prijevoz
učenika nižih
razreda iz
Kunovca u
Koprivnički
Ivanec.
Lopte,čunjevi
, uže,
vreće za
rganizaciju
međurazredn
ih
natjecanja u
štafetnim i
elementarnim
sportskim
igrama
Predstavljanje
učenika na
nivou škole
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
73
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
2.
KA
KO
SE
PO
NA
ŠA
M U
PR
OM
ET
U (
GO
O)
1.R
ru
jan
201
7.
svib
anj 2
018.
KI
(16)
KU(8)
Niko Vukić
Andreja Hat
Razlikovati i objasniti značenje
prometnih znakova važnih za
pješake. Razvijati prometnu
kulturu učenika i osposobljavati ih
za aktivno sudjelovanje u
prometu.
Obradit će se elementi iz GOO
/
Odlazak
pješice do
prometnice i
prometnog
raskrižja u
blizini škole
u pratnji
razrednika.
/
Razgovor,
izrada
tematskog
plakata,
rješavanje
radnih listića,
likovni radovi
učenika,
praktične
vježbe.
3.
UP
OZ
NA
JEM
O
MJE
SN
U C
RK
VU
svib
anj
2018
.
1.r
MŠ
(8)
Marija Šokec
Upoznati način ophođenja u crkvi
kao prostoru gdje se okupljaju
Isusovi učenici.
Imenovati najvažnije dijelove
unutrašnjosti crkve.
Izgrađivati osobni stav poštovanja
crkve kao mjesta Božje prisutnosti.
/ / Papir, bojice
ili flomastere
Rješavanje
nastavnog
listića, usmena
rasprava, crtanje
unutrašnjosti
crkve.
4.
KIN
O I
KA
ZA
LIŠ
NE
PR
ED
ST
AV
E (
GO
O)
Tij
eko
m š
k.g
od
ine
Sv
i u
čen
ici
razr
edn
e n
asta
ve
Svi učitelji
razredne
nastave
Iskazivati vlastiti doživljaj
kazališne i kino predstave.
Razvijanje kulturno ponašanja na
javnim mjestima.
Obradit će se elementi iz GOO
60 kn
Odlazak
autobusom
do centra
Koprivnice
(Domoljub,
Dom mladih,
Kino Velebit)
Prijevoz
autobusom
Usmena
rasprava, pisani
i likovni radovi
učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
74
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
5.
JES
EN
/ Z
IMA
/ P
RO
LJE
ĆE
/ L
JET
O
1. –
4. R
. (G
OO
)
list
op
ad 2
017.
;
sije
čan
j, o
žuja
k, l
ipan
j 201
8.
Svi
učenic
i
razred
ne
nastav
e
Svi učitelji
razredne
nastave
Promatranje i uočavanje promjena
u prirodi i njihov utjecaj na život i
rad ljudi, te na biljni i životinjski
svijet.
Rrazlikovanje godišnjih doba
prema najvažnijim obilježjima.
Razvijati sposobnost motrenja,
uočavanja, opisivanja,
uspoređivanja, zaključivanja i
primjene u životu. Njegovati
pravilan stav prema očuvanju i
zaštiti prirode.
Obradit će se elementi iz GOO
Trošak prijevoza
Obilazak
polja, livade,
parka, šume
u pratnji
razrednika
Hamer papir,
fotografski
aparat,
izrada
fotografija,
fotokopirni
papir, papir
za slikanje,
slikarski
pribor
Usmeno
prepričavanje,
izrada
tematskog
plakata, pisani i
likovni radovi
učenika, izrada
slikovnog
kalendara, foto –
zapis, ,
rješavanje
zadataka na
radnim
listićima.
6.
MJE
ST
O U
KO
JEM
ŽIV
IM
1.R
. (G
OO
)
svib
anj 2
018.
KI
(16)
KU(8)
Niko Vukić
Andreja Hat
Upoznati izgled mjesta. Imenovati
mjesto stanovanja. Šetnjom kroz
selo upoznati i imenovati
značajnije građevine i objasniti
njihovu namjenu.
Poticati sposobnost promatranja,
uočavanja i logičkog zaključivanja.
Poticati kreativnost i domišljatost
u radu. Njegovati ljubav prema
mjestu u kojem živimo.
Obradit će se elementi iz GOO
/ Obilazak sela
Fotografski
aparat,
izrada
fotografija,
fotokopirni
papir.
Usmena
rasprava, izrada
tematskog
plakata/priloga
u radnoj mapi,
pisani i likovni
radovi učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
75
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
7.
AP
AT
OV
AC
– K
RIŽ
EV
CI
- K
AL
NIK
svib
anj-
lip
anj 2
018.
1., 2
. i 3
. r. m
atič
ne
i p
od
ručn
e šk
ole
Karmela Pajan
Željka Kodrić
Niko Vukić
Melany Ferčec
Ljubica Gaži
Andreja Hat
Učenje otkrivanjem u neposrednoj
životnoj stvarnosti, u kojemu se
učenici susreću sa prirodnom i
kulturnom okolinom, ljudima koji
u njoj žive. Osvjestit važnost
zavičaja i zavičajne regije.
Oko 150kn po
učeniku
Polazak u
jutarnjim satima
ispred škole
prema Apatovcu,
posjet selu i
tvornici vode.
Odlazak u
Križevce, razgled
grada uz stručno
vodstvo, ručak,
posjet Kalniku i
slobodno vrijeme
za odmor i igru.
Odlazak kući. Za
tehničke usluge
ugovaranja
putovanja,
prijevoza
autobusom,
prehrane i
osiguranja od
slučaja nezgode,
nakon
provedenog
pozivnog
natječaja, članovi
Povjerenstva za
izbor najboljeg
ponuditelja
izabrat će
najpovoljniju
turističku
agenciju od
pristiglih ponuda.
Stručno
vodstvo na
jednodnevno
m izletu,
prva pomoć.
Izrada
tematskog
plakata, izložba
fotografija,
literarni i
likovni radovi
učenika – da
bismo obogatili
učenička
iskustva,
analizirali
realiziranost
postavljenih
ciljeva i o svom
radu upoznali
roditelje.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
76
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
8.
PR
OM
ET
NI
ZN
AK
OV
I,
2.R
trav
anj 2
018.
KI
(15)
KU
(11)
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Razlikovati i objasniti značenje
prometnih znakova važnih za
pješake. Razvijati prometnu
kulturu učenika i osposobljavati ih
za aktivno sudjeovanje u prometu.
GO:razvijati prometnu kulturu i
odgovorno ponašanje u prometu
te pristojno ponašanje na javnom
mjestu
U okviru
redovnih troškova
Odlazak
pješice do
prometnice i
prometnog
raskrižja u
blizini škole
u pratnji
razrednika.
Fotografski
aparat, hamer
papir, papir
za
crtanje/slikanj
e, olovka,
boje, nastavni
listići
Izvještavanje
skupina/parova
o rezultatima
rada
(promatranje,
opisivanje,
zaključivanje),
izrada
tematskog
plakata,
rješavanje
radnih listića,
likovni radovi
učenika
9.
PU
TU
JEM
O,
2.R
svib
anj 2
018.
KI
(15)
KU
(11)
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Razlikovati autobusni i željeznički
kolodvor. Upoznati važnost
prometa u zavičaju. GO:Razvijati
odgovornost za vlastito ponašanje
u prometu i kulturne navike
tijekom putovanja.Poticati i
ukazivati na važnost pristojnog i
odgovornog ponašanja na javnom
mjestu.
Troškovi
prijevoza
Vožnja
autobusom
od škole do
autobusnog i
željezničkog
kolodvora,
vožnja
vlakom do
obližnje
destinacije i
natrag u
pratnji
razrednika
Prijevoz
autobusom,
fotografski
aparat, radni
materijal
(mape,
slikovni
materijal,
olovke)
Usmena
rasprava, izrada
tematskog
plakata/priloga
u radnoj mapi,
pismeni i
likovni radovi
učenik
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
77
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
10.
NA
ŠE
MJE
ST
O,
2.R
stu
den
i 20
17.
KI
(15)
KU
(11)
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Imenovati mjesto stanovanja i
značajnije građevine, te objasniti
njihovu namjenu. Razvijati
sposobnost promatranja,
uočavanja, zaključivanja. GO:
Njegovati pozitivan odnos prema
mjestu stanovanja i zavičaju,
poticati osjećaj pripadnosti
(zavičajni identitet)
U okviru
redovnih troškova
Šetnja
gradom/selo
m, odlazak
do centra
mjesta,
obilazak
važnijih
građevina u
pratnji
razrednika.
Fotografski
aparat, radni
materijal
(mape,
slikovni
materijal,
nastavni
listići,
olovke)
Usmena
rasprava,
izložba
pismenih i
likovnih radovi
učenika, foto -
zapis, tematsko
uređenje
razrednog
panoa.
11.
SP
OR
TS
KI
DA
N
(GO
O)
12. l
ipn
ja 2
018.
Svi
učenici
škole
Svi učitelji
škole
- razvijati ljubav prema sportu –
prepoznati važnost bavljenja
sportskim aktivnostima –
Razvijanje pozitivnog ozračja
među učenicima i učiteljima
/
Štafetne igre,
momčadske
igre
Rekviziti za
igre,
slobodan
nogometni
teren
Rezultati
prijateljskih
sportskih
natjecanja,
zadovoljstvo
učenika i učitelja
12.
SR
ED
IŠT
E Ž
UP
AN
IJE
,
3.R
ožu
jak
201
8.
KU
(9)
KI (9)
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Upoznati grad Koprivnicu kao
županijsko središte
Imenovati značajnije građevine, te
objasniti njihovu namjenu.
Razvijati sposobnost promatranja,
uočavanja, zaključivanja.
Njegovati ljubav prema zavičaju.
Prijevoz učenika
Odlazak
autobusom
do centra
Koprivnice,
obilazak
važnijih
građevina
Materijali
turističke
zajednice,
razglednice,
izrada
fotografija
Prezentacija
prikupljenih
materijala na
plakatima /
radnim mapama
i korištenje istih
za proširivanje
znanja.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
78
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
13.
VO
DE
U Z
AV
IČA
JU,
3.R
tra
van
j 201
8.
KU
(9)
KI (9)
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Promatrati i uočavati osobitost
voda u zavičaju i njihovu ulogu u
životu čovjeka. Razlikovati vode
tekućice od voda stajaćica.
Osvijestiti problem onečišćenja
okoliša i upućivati učenike na
potrebu očuvanja prirodnog
okoliša
Prijevoz učenika
Odlazak
autobusom
do voda
stajaćica i
tekućica
unutar naše
županije
Radni
materijal
(mape,
slikovni
materijal,
olovke,
flomasteri,
boje, nastavni
listići),
fotografski
aparat
Usmena
rasprava, izrada
tematskog
plakata/priloga
u radnoj mapi,
pisani i likovni
radovi učenika,
rješavanje
zadataka na
radnim listićima
14.
ŠK
OL
A P
LIV
AN
JA,
3.R
dru
go
po
lug
od
ište
šk.g
od
201
7./2
018.
KU
(9)
KI (9)
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Osposobiti učenike za samostalno
održavanje na vodi, poticanj i
usvajanje kulturnog ponašanja na
bazenima
Prijevoz učenika
Odlazak
autobusom
do gradskih
bazena
Cerine
Oprema za
plivanje
Postignuća
učenika, dodjela
diploma
15.
ST
RA
NE
SV
IJE
TA
,
3.R
ruja
n 2
017.
KU
(9)
KI (9)
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Snalaziti se u prostoru, odrediti
glavne i sporedne strane svijeta,
odrediti stajalište i obzor.
/
Odlazak
pješice na
najbližu
uzvisinu u
blizini škole
Fotokopirni
papir,
kompas
Usmeno
prepričavanje,
praktične vježbe
snalaženja u
prostoru,
rješavanje
zadataka u
radnim listićima
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
79
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
16.
PL
AN
MJE
ST
A, 3
.R
list
op
ad 2
017.
KU
(9)
KI (9)
Ljubica Gaži
Željka Kodrić
Odrediti smjer kretanja, imenovati
objekte, crtati, bilježiti, promotriti
izloženi plan grada u kvartu i
snalaziti se na njemu.
/
Obilazak
okolice
škole
Hamer papir,
didatktičko
neoblikovani
materijal,
fotoaparat,
fotokopirni
papir, papir u
boji,
flomasteri
Izrada plakata,
makete i plana
okolice škole,
foto zapis,
rješavanje
zadataka u
radnim listićima
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
80
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
17.
ZA
GR
EB
–
GL
AV
NI
GR
AD
RH
(T
ER
EN
SK
A N
AS
TA
VA
) G
OO
list
op
ad 2
017.
KU (12)
KI (5)
+ učenici
iz PŠ
Starigrad
Selma Varović
Đurđica Prlok
Kristina
Brozović-
Netrebašić iz
OŠ „Braća
Radić“ KC , PŠ
Starigrad
Posjetiti Zagreb: uvidjeti da je on
danas političko, kulturno,
upravno, zdravstveno,
prosvjetno, športsko središte RH
Posjetiti najznačajnije kulturno-
povijesne spomenike grada
cca 200kn
Prijevoz
turističkim
autobusom
,dolazak na
destinacije:
razgled kulturno-
povijesnih
znamenitosti
Gornjeg grada,
Trga bana
Jelačića, posjet
jednom od
muzeja grada
Zagreba, ručak.
Za tehničke
usluge
ugovaranja
putovanja,
prijevoza
autobusom,
prehrane i
osiguranja od
slučaja nezgode,
nakon
provedenog
pozivnog
natječaja, članovi
Povjerenstva za
izbor najboljeg
ponuditelja
izabrat će
najpovoljniju
turističku
agenciju od
pristiglih ponuda.
Prijevoz,
smještaj,
strucno
vodstvo na
jednodnevno
m izletu,
rekviziti za
sportske
aktivnosti,
prva pomoc
Izrada plakata
izvanučioničke
nastave,foto
zapisa,
literarnih i
likovnih radova,
a rezultate ćemo
koristiti u svrhu
napredovanja
učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
81
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
18.
ŽIV
OT
NA
ZA
JED
NIC
A
TR
AV
NJA
KA
(T
ER
EN
SK
A
NA
ST
AV
A)
GO
O
tra
van
j 201
8.
KU
(12)
KI (5)
Selma Varović
Đurđica Prlok
Razumjeti povezanost biljaka i
životinja u životnoj zajednici
Travnjaka.
Upoznati nekoliko najpoznatijih
biljaka i životinja travnjaka.
Razvijati svijest o očuvanju
travnjaka; ekološki osvješćivati
učenike/ce.
20kn
Dolaskom na
terensku
nastavu-
travnjak u
blizini škole
učenici će
promatrati,
istraživati,
opisivati,slik
ati pod
vodstvom
razrednih
učiteljica.
Hamer papir,
izrada
fotografija,
fotokopirni
papir,papir
za
slikanje,slikar
ski pribor
Prezentacija
prikupljenih
materijala na
plakatima i
korištenje istih
za proširivanje
znanja
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
82
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
19.
KA
ZA
LIŠ
TE
I K
INO
U N
AŠ
EM
GR
AD
U
tije
ko
m g
od
ine
ov
isn
o o
rep
erto
aru
78 razrednici 5.-8.
Stvoriti ugodno ozračje među
djecom, razvijati sposobnost
promatranja, zaključivanja i
pamćenja u svrhu korelacije s
nastavom hrvatskoga jezika.
Razvijati sposobnosti zamišljanja i
maštanja.
GOO
Razvijati pozitivne osobine
ličnosti, zamjećivati ljudske
slabosti i vrline. Osobni rast i
razvoj, razvoj kulturnog identiteta.
35kn
Dolazak
učenika pred
kino Velebit
u Koprivnici,
gledanje
odabrane
kino
projekcije, te
povratak u
školu.
Dolazak u
Domoljub,
gledanje
kazališne
predstave,
povratak u
školu.
-
Usmena
rasprava, pisani
radovi učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
83
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
20.
KA
ZA
LIŠ
TE
„Ž
AR
PT
ICA
“
I T
EH
NIČ
KI
MU
ZE
J U
ZA
GR
EB
U
list
op
ad 2
017.
44
Renata Glavica,
Branka Stančin-
Levanček,
Martina
Hegedušić
Razvijati sposobnosti doživljavanja
dramskoga teksta kao
umjetničkoga djela. Razvijati
sposobnosti zamišljanja i maštanja.
Buditi interes za nove dramske
teme (forme). Razvijati pozitivne
etičke vrijednosti i estetski ukus
učenika.
GOO
Razvijati pozitivne osobine
ličnosti, zamjećivati ljudske
slabosti i vrline. Osobni rast i
razvoj, razvoj kulturnog identiteta.
oko 150 kn
Prijevoz
autobusom
uz
zaustavljanja
prema
potrebi grupe
kao i ona
obvezna,
posjet
sadržajima
koji će biti
obuhvaćeni
dogovorenim
planom
Prijevoz,
ulaznice za
kazališni
komad,
ulaznice za
muzej(prema
dogovoru i
stručno
vodstvo)
Postignuća
ćemo
vrjednovati
razgovorom o
provedenoj
izvanučioničkoj
nastavi, a
rezultate ćemo
koristiti u svrhu
napredovanja
učenika.
21.
UP
OZ
NA
JEM
O L
ITU
RG
IJS
KE
PR
ED
ME
TE
CR
KV
A S
VT
ET
E B
AR
BA
RE
U
KU
NO
VC
U
trav
anj/
svib
anj 2
018
6.a i
6.b
(28)
Marija Šokec
Upoznati liturgijske predmete u
crkvi „Svete Barbare“.
Imenovati liturgijske predmete
koji se koriste u svetoj misi.
Izgrađivati osobni stav poštovanja
prema liturgijskim predmetima.
/ /
hamer papir,
izrada
fotografija,
fotokopirni
papir
Postignuća
ćemo
vrednovati
izradom plakata
izvanučioničke
nastave, a
rezultate ćemo
koristiti u svrhu
napredovanja
učenika.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
84
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
22.
PO
SJE
T V
UK
OV
AR
U
list
op
ad 2
017.
13 Igor Sedlanić,
Irena Stunja
Proširiti, utvrditi i primijeniti
stečena znanja na protoru Istočne
Slavonije.
Utvrditi pojmove i znanja vezana
uz Domovinski rat i stradanja
branitelja i civila u Vukovaru.
Posjetiti Ovčaru, spomen groblje,
Vukovarsku vojarnu i ratnu
bolnicu.
Uočiti graditeljska obilježja
Vukovara, te važnost rijeke Vuke i
Dunava.
/
Dvodnevna
terenska
nastava.
Polazak
autobusa
ispred škole
prema
Vukovaru.
Posjetiti
Ovčaru,
spomen
groblje,
Trpinjsku
cestu,
vukovarsku
vojarnu i
ratnu
bolnicu.
Povratak
kućama
drugi dan u
popodnevni
m satima.
/
Razgovarati s
učenicima o
njihovim
razmišljanjima i
zapažanjima.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
85
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
23.
IZV
AN
UČ
ION
IČK
A (
TE
RE
NS
KA
)
NA
ST
AV
A -
AU
ST
RIJ
A (
SA
LZ
BU
RG
)
trav
anj/
svib
anj
2018
.go
din
e
7 Danijela Fičko
Osposobiti učenike za
komunikaciju na njemačkom
jeziku u određenoj situaciji na
autentičnoj lokaciji s izvornim
govornicima (učenici koji
pohađaju nastavu njemačkog
jezika).
Ukazati na: utjecaj globalizacijske
kulture, važnost očuvanja
kulturnih identiteta i kulturnih
različitosti, međukulturni dijalog,
osvještavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
300 - 350 kn
Planirani su:
razgledavanj
e grada
Salzburga te
znamenitosti:
Hellbrun,
Mozartova
rodna kuća,
dvorac
Mirabell,
tvrđava
Hohensalzbu
rg, Haus der
Natur (Kuća
prirode)
Fotografski
aparat,
fotokopirni
papir.
Procjena
razumijevanja
analizom i
ocjenjivanjem
anketnih listića,
izrada PP
prezentacija
24.
OG
UL
IN-
GR
AD
BA
JKI
svib
anj/
lip
anj 2
018.
40-44
Renata Glavica,
Branka Stančin-
Levanček,
Martina
Hegedušić
Posjet Aquariumu slatkovodne
ribe u Karlovcu, posjet i razgled
grada Ogulina, Ivanine kuće bajki,
druženje i okrjepa na jezeru
Sabljaci. Primjenjivati pravila
lijepoga ponašanja u kulturnim i
muzejskim prostorima,
primjenjivanje naučenoga,
njegovanje prijateljskih veza i
odnosa stvorenih tijekom
osnovnoškolskog obrazovanja.
oko 300,00 kn
Prijevoz
autobusom
uz
zaustavljanja
prema
potrebi grupe
kao i ona
obvezna,
posjet
sadržajima
koji će biti
obuhvaćeni
dogovorenim
planom
Prijevoz,
stručno
vodstvo,
ručak i
ulaznica za
Aquarium u
Karlovcu i
Ivaninu kuću
bajki u
Ogulinu,
stručno
vodstvo uz
razgled
Ogulina.
foto zapisima,
objavama na
web portalima i
društvenim
mrežama
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
86
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
25.
ZL
AT
NI
OT
OK
KR
K
Sv
iban
j/li
pan
j 201
8.
40-44
Renata Glavica,
Branka Stančin-
Levanček,
Martina
Hegedušić
Posjet Puntu, franjevačkom
samostanu na otočiću Košljunu,
smještaj u hotelskom objektu.
Obilazak crkve sv. Lucije u
Jurandvoru u kojoj je pronađena
Bašćanska ploča.
Obilazak grada Krka.
Primjenjivati pravila lijepoga
ponašanja u samostanu, crkvi,
restoranu i hotelu, primjenjivanje
naučenoga, njegovanje prijateljskih
veza i odnosa stvorenih tijekom
osnovnoškolskog obrazovanja.
Oko 600,00 kn
Prijevoz
autobusom
uz
zaustavljanja
prema
potrebi,
posjet
sadržajima
koji će biti
obuhvaćeni
dogovorenim
planom,
noćenje u
hotelu na
Krku.
Prijevoz,
stručno
vodstvo,
vožnja
brodićem,
razgled
samostana na
Košljunu,
razgled crkve
sv. Lucije u
Jurandvoru,
smještaj na
bazi
polupansiona
+ ručak 2.
dan u
restoranu.
Listići, zadaci,
foto zapisi,
plakati,
razgovor, objave
na web
portalima i
društvenim
mrežama.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
87
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a
Ime i prezime
voditelja Ciljevi i zadaci nastave
Trošak po
učeniku
Detaljni
plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
26.
PL
ITV
IČK
A J
EZ
ER
A -
RA
ST
OK
E
svib
anj/
lip
anj 2
018.
34 Igor Sedlanić,
Marija Šokec
Posjet Plitvičkim jezerima, Slunju i
Baraćevim spiljama te Karlovcu.
Primjenjivati pravila lijepoga
ponašanja u nacionalnom parku i
znamenitostima, primjenjivanje
naučenoga, njegovanje prijateljskih
veza i odnosa stvorenih tijekom
osnovnoškolskog obrazovanja.
Oko 400,00 kn
Prijevoz
autobusom
uz
zaustavljanja
prema
potrebi grupe
kao i ona
obvezna,
posjet
sadržajima
koji će biti
obuhvaćeni
dogovorenim
planom.
Prijevoz,
stručno
vodstvo,
ručak i
ulaznica za
Plitvička
jezera,
Baraćeve
spilje, stručno
vodstvo uz
razgled
Karlovca.
foto zapisima,
objavama na
web portalima i
društvenim
mrežama.
27.
VA
RA
ŽD
IN -
ME
ĐIM
UR
JE
lip
anj 2
018.
13 Igor Sedlanić,
Renata Glavica
Posjet Varaždinu, Čakovcu,
povezivanje s nastavnim
sadržajima, rekreacija u toplicama
Sv. Martin na Muri, druženje na
kraju osnovnoškolskog
obrazovanja, njegovanje
prijateljskih veza i odnosa
stvorenih tijekom
osnovnoškolskog obrazovanja.
200 kn
Prijevoz
autobusom
uz
zaustavljanje
prema
potrebi grupe
kao i ona
obvezna,
posjet
sadržajima
koji će biti
obuhvćeni
dogovorenim
planom.
Prijevoz,
stručno
vodstvo,
ručak i
ulaznica za
toplice Sv.
Martin na
Muri, stručno
vodstvo za
razgled
Varaždina i
Čakovca,
odnosno
Međimurja.
Foto zapisima,
objavama na
web portalima i
društvenim
mrežama
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
88
Ekskurzije
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a Ime i
prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci nastave Trošak po
učeniku Detaljni plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
1.
PR
IRO
DN
E P
OS
EB
NO
ST
I R
H
(UČ
EN
IČK
A E
KS
KU
RZ
IJA
) G
OO
lip
anj 2
018.
KU
(12)
KI (5)
Selma
Varović
Đurđica
Prlok
U skladu s planom i programom
ekskurzije koja će biti prihvaćena u
suradnji s roditeljima učenika (prirodno-
geografska obilježja, prirodne
posebnosti/znamenitosti, kulturno
povijesne znamenitosti, podneblje, život i
rad ljudi, gospodarske djelatnosti,
prometna povezanost, poticanje
hrvatskog domovinskog identiteta,
ukazivanje na potrebu očuvanja ni
poštovanja prema prirodnim ljepotama
povijesti i kulturnoj tradiciji svoje
domovine)
U skladu s
odabranim
planom i
programo
m
ekskurzije
Prijevoz turističkim autobusom
,dolazak na destinacije:
Za tehničke usluge ugovaranja
putovanja, prijevoza autobusom,
prehrane i osiguranja od slučaja
nezgode, nakon provedenog
pozivnog natječaja, članovi
Povjerenstva za izbor najboljeg
ponuditelja izabrat će
najpovoljniju turističku agenciju
od pristiglih ponuda.
Prijevoz,
smještaj,
strucno
vodstvo na
jednodnevnom
izletu, rekviziti
za
sportske
aktivnosti,
prva pomoc
Usmena
rasprava,
pismeni
radovi
učenika
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
89
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e
real
izac
ije
Bro
j
uče
nik
a Ime i
prezime
voditelja
Ciljevi i zadaci nastave Trošak po
učeniku Detaljni plan puta
Što je
potrebno
osigurati
Način
vrjednovanja
2.
UP
OZ
NA
JE
MO
SR
ED
IŠN
JU
DA
LM
AC
IJU
(VIŠ
ED
NE
VN
A E
KS
KU
RZ
IJA
UČ
EN
IKA
7.R
.)
lip
anj/
srp
anj 2
018
.
21 Marija
Šokec
Stvarati vedro i veselo ozračje među
djecom. Razvijati sposobnost
promatranja, zaključivanja i pamćenja.
Upoznavanje baštine radi shvaćanja i
prihvaćanja materijalnih i duhovnih
vrijednosti. Stvaranje navike racionalnog
trošenja sredstava koje posjedujemo.
GOO Razvijati pozitivne osobine
ličnosti,Upoznavati i primjećivati
kulturne različitosti, prirodno i kulturno
bogatstvo RH
1.500,00 kn
– 3.000,00
kn
Trošak
pokrivaju
roditelji
Prijevoz turističkim
autobusom. Učenici će
odsjesti u u Biogradu. Za
tehnički dio usluge
ugovaranja putovanja,
prijevoza autobusom,
prehrane, osiguranja od
slučaja nezgode organizator
će biti turistička
agencija.Koncept ljetovanja
će biti prezentiran
roditeljima na roditeljskom
sastanku i ukoliko se svi
roditelji slože sa navedenim
krenut će se u realizaciju
istog.
Prijevoz,
smještaj,
prehrana,
stručno
vodstvo
rekviziti za
sportske
aktivnosti,
prva pomoć
Usmena
rasprava
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
90
SADRŽAJ
Š K O L S K I K U R I K U L U M ...................................................................................................................................................................................................... 1 Uvod ........................................................................................................................................................................................................................................................................ 2 ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ............................................................................................................................................................................................................................... 4 IZBORNA NASTAVA ........................................................................................................................................................................................................................................... 5 DOPUNSKA NASTAVA .................................................................................................................................................................................................................................... 13 DODATNA NASTAVA ...................................................................................................................................................................................................................................... 19 IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ................................................................................................................................................................................................................... 25 ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI ............................................................................................................................................................................................................ 33
PROJEKTI RAZREDNIH ODJELA ............................................................................................................................................................................................................. 36 Aktivnosti vezane uz obilježavanje značajnih datuma .............................................................................................................................................................................. 53 Integrirani dani ................................................................................................................................................................................................................................................... 65
IZVANUČIONIČKA NASTAVA ...................................................................................................................................................................................................................... 71 Ekskurzije................................................................................................................................................................................................................................................... 88
SADRŽAJ ............................................................................................................................................................................................................................................................... 90
ravnateljica Predsjednik Školskog odbora:
Osnovne škole Koprivnički Ivanec
________________________________ __________________________________
Kristina Furkes, dipl.uč. M.P. Marijo Oštrkapa, bacc.ing.geoing.
Top Related