KKM KELAS VII
KKM KELAS VIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntake
SKKDMP
1.Mendengarkan memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang
Merespon ungkapan ungkapan
Sapaan orang yang sudah / belum dikenal Perkenalan diri sendiri / orang lain Perintah / larangan1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunanMerespon ungkapan-ungkapan :
Meminta dan memberi informasi
Ungkapan terima kasih
Permintaan maaf
Kesantunan
2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa:
Instruksi
Daftar benda / barang (Shoping list )
Ucapan selamat
Pengumuman2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa: Instruksi
Shopping list
Greeting card
- Announcement3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang
Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
Menyapa yang belum/sudah dikenal
Memperkenalkan diri sendiri/orang lain.
Memerintah/melarang
3.2 Melakukan interaksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan
1. Bertanya dan menjawab tentang berbagai hal : Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta maaf
2. Mengungkapkan kesantunan
4. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1.Memberi instruksi
2.Menyebut daftar benda
3.Mengucapkan selamat
4.Mengumumkan dengan singkat4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1. Memberi insruksi secara lisan.
2. Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan.
3. Memberi ucapan selamat
4. Mengumumkan sesuatu5. Membaca
Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
1. Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar
2. Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar
3. Membaca nyaring dengan baik dan benar.
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
1.Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk :
Instruksi
Daftar barang
Kartu ucapan
Pengumuman
2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang
6.Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
6.1 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1.Melengkapi teks fungsional pendek
2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu 3.Menulis teks fungsional pendek
6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1. Membuat teks fungsional pendek
2. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek
2
2
3 3
2
2
22
22
2
3
2
23
22
2
3
2
2 78
67 78
78
89
67
67 74 75
Mengetahui ,
Prabumulih,
Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih
Guru Bahasa Inggris
Riduan, S.Pd
Nuraisyah Yany, S.Pd
NIP. 196608281990031007
NIP. 197107261997032002KKM KELAS VIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntake
SKKDMP
7.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan llingkungan terdekat7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi faktaMerespon ungkapan-ungkapan :
Meminta & memberi jasa
Meminta & memberi barang
Meminta & memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan-ungkapan :
Meminta dan memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi
Merespon secara interpersonal
8. Mendengarkan Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekatMerespon makna dalam teks fungsional pendek :
Instruksi
Daftar barang belanjaan
Ucapan selamat
Pengumuman
Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
Merespon informasi dalam teks lisan monolog berbentuk : Diskriptif
Procedur
Menentukan ciri kebahasaan teks yang didengar.
Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.9. Berbicara mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan ingkungan terdekat9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal
( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta
1. Bertanya dan menjawab berbagai informasi :
Meminta dan memberi jasa
Meminta dan memberi barang
Meminta dan memberi fakta 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal
Bertanya dan menjawab berbagai Informasi
Meminta & memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi
Merespon secara interpersonal
10. Berbicara Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk :
Instruksi
Daftar barang
Pengumuman
Ucapan selamat
Memberi instruksi secara lisan.
Menyebutkan daftar barang tertentu.
Mengumumkan sesuatu
Mengucapkan selamat
10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk :
Descriptive /Procedure
Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar.
Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar.
Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur11. Membaca Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa:
Instruksi
Daftar barang
Ucapan selamat
Pengumuman Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek
Membaca nyaring teks fungsional / pendek.
11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks descriptive dan procedure
Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks descriptive dan procedure Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks deskriptif / procedure.
Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif /prosedur
Menyebutkan ciri kebahasaan teks descriptive / procedure.11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar
Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar
Membaca nyaring teks descriptive/procedure dengan baik dan benar.
12. Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk erinteraksi dengan lingkungan terdekat
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Menulis teks fungsional pendek berbentuk :
Instruksi
Daftar barang
Pengumuman
Ucapan selamat
Menulis kalimat sederhana12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure Melengkapi teks descriptive / procedure Menyusun teks
Menulis teks berbentuk
Descriptive/procedure
Mengetahui ,
Prabumulih,
Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih
Guru Bahasa Inggris
Riduan, S.Pd
Nuraisyah Yany, S.Pd
NIP. 196608281990031007
NIP. 197107261997032002
KKM KELAS VIIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntake
SKKDMP
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa
Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak barang
Mengakui, mengingkari fakta
Merespon ungkapan meminta dan memberi pendapat
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Merespon ungkapan mengundang,menerima, dan menolak ajakan
Merespon ungkapan menyetujui / tidak menyetujui
Merespon ungkapan memuji
Merespon ungkapan memberi selamat
Mendengarkan
2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.2.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa
undangan.
Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa Undangan.
Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk descriptive dan recount Mengidentifikasi fungsional dan langkah retorika teks deskriptif dan recount.
Berbicara
3.Mengungkap kan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak jasa
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak barag
Bertanya dan menjawab tentang mengakui, mengingkari fakta
Bertanya dan memberi pendapat
3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Bertanya dan menjawab tentang mengundang, menerima, menolak ajakan
Bertanya dan menjawab tentang menyetujui.tidak menyetujui
Bertanya dan menjawab tentang memuji
Bertanya dan menjawab tentang memberi selamat
: Berbicara4. Mengungkap kan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar4.1 .Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarMengungkapan secara lisan teks fungsional pendek berbentuk undangan. Contoh:
Dear Rio,
I want you to come to my house for lunch on Sunday at 12 a.m.
Thanks. Mona
Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentangteks fungsional pendek berbentuk undangan 4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recountBertanya dan menjawab berbagai infmasi secara lisan dalam teks pendek berbentuk : - RecountMelakukan monolog pendek dalam bentuk recountMembaca
5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Membaca dengan nyaring dan bermakna teks fungsional pendek berbentuk undangan
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk undangan
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar Mengidentifikasi fungsi sosial teks fungsional pendek berbentuk undangan
Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek berbentuk undangan
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Makna gagasan
Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount Langkah retorika teks descriptive dan recount Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Melengkapi rumpang teks fungsional pendek
Meyusun kata menjadi teks fungsional yang bermakna Menulis teks fungsional pendekMengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Melengkapi rumpang teks essai pendek berbentuk descriptive
Menyusun kalimat menjadi teks yang bermakna dalam bentuk descriptive Menulis teks essai dalam bentuk descriptive .
Mengetahui ,
Prabumulih,
Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih
Guru Bahasa Inggris
.
Riduan,S.PdNuraisyah Yany,S.Pd
NIP. 106608281990031007NIP. 197107261997032002KKM KELAS VIII
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntakeIndikatorKDMP
: Mendengarkan7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuat
Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak jasa
Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak barang
Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi
Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat Merespon ungkapan meminta,menerima, menolak tawara7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon Merespon ungkapan meminta,memberi persetujuan
Merespon ungkapan pernyataan
Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembicara
Mengawali, memperpanjang an menutup percakapan
Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan teleponMendengarkan
8. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek undangan,pengumuman,pesan singkat
Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional pendek
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog narative Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks naratifBerbicara9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak jasa
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak barang
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan mengingkari informasi
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan menolak pendapat
Bertanya dan menjawab tentang menawarkan,menerima,menolak sesuatu
9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi persetujuan
Bertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan
Bertanya dan menjawab tentang memberi perhatian terhadap lawan bicara
Mengawali,memperpanjang menutup percakapan
Mengawali,memperpanjang menutup percakapan telepon
Berbicara10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Mengungkapkan secara lisan teks fungsional : - Pengumuman - Undangan - Pesan singkat
Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai info dalam teks pengumuman, undangan, pesan singkat
10.2 Mengungkap kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative Melakukan monolog pendek sederhana dalam bentuk narrative dan recountMembaca11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar11.1. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Membaca nyaring dan bermakna teks essai berbentuk narrative / recount Mengidentifikasi berbagai makna teks narrative / recount Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks narrative / recount
Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks narrative / recount
11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional
Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Pengumuman - Undangan - pesan singkat
12.2 Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk narrative dengan langkah retorika yang benar
Mengetahui ,
Prabumulih,
Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih.
Guru Bahasa Inggris
Riduan, S.Pd
Nuraisyah Yany, S.Pd
NIP. 196608281990031007
NIP. 197107261997032002 KKM KELAS IXMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntake KDSK MP
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian
Merespon ungkapan mengungkapakan dan menganggapi keraguan
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Merespon ungkapan meminta pengulangan
Merespon ungkapan menunjukan perhatian
Merespon ungkapan menyatakan kegaguman
Mendengarkan
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, iklan dan pengumuman
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, pesan singkat, iklan, pengumuman
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monologpendek berbentuk procedure/report Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk procedure/report
Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks monolog berbentuk procedure/reportBerbicara3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi kepastian
Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan dan menanggapi keraguan
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Bertanya dan menjawab tentang meminta pengulangan
Bertanya dan menjawab tentang menunjukan perhatian Bertanya dan menjawab tentang menyatakan kekagumanBerbicara4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menyampaikan pengumuman.
Menyampaikan pesan singkat.
Mempromosikan (mengiklankan sesuatu).
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Melakukan monolog pendek dalam bentuk
Procedure/reportMembaca5.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure/report Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure/report Membaca nyaring teks berbentuk procedure/report
5.2.Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat
5.3. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman
Menulis6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Menulis kalimat pendek dan sederhana
Menulis teks fungsional pendek dan sederhana
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk procedure/report Menulis essay berbentuk procedure
Mengetahui ,
Prabumulih, 20 Juli 2010
Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih
Guru Bahasa Inggris
Riduan, S.Pd
Nuraisyah Yany, S.Pd
Nip. 196608281990031007
Nip. 197107261997032002
KKM KELAS IXMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM
KompleksitasDaya DukungIntakeSK KD MP
Mendengarkan7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
Merespon ungkapan kesantunan
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita Merespon ungkapan memberi berita yang menarik perhatianMerespon ungkapn memberi komentar terhadap beritaMendengarkan8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks lisan fungsional pendek iklan, dan surat pribadi Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan iklan dan surat pribadi8.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk narrative/report Mengidentifikasi tujuan komunikatif dan langkah retorika teks monolog berbentuk narrative/report Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks narrative/reportBerbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan kesantunan
9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita Bertanya dan menjawab tentang memberi berita yang menarik perhatian
Bertanya dan menjawab tentang memberi komentar terhadap berita
Berbicara
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari10.1.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan pengumuman singkat
Memberi pesa-pesan secara lisan
Mengiklankan sesuatu.10.2.Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report
Melakukan monolog singkat dalam bentuk narrative/reportMembaca
11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.1.Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca nyaring dan bermakna teks fungsional pendek :
iklan
surat pribadi11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek iklan, dan surat pribadi
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek iklan, dan surat pribadi
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk narrative and report.
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk narrative and report.11.4 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hariMenulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-har Menulis kalimat-kalimat sederhana.
Menulis teks fungsional pendek
iklan
surat pribadi
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Menulis kalimat-kalimat descripsi yang sederhana
Menyusun kalimat acak menjadi teks essay berbentuk narrative/report Menulis teks essay berbentuk narrative/report
Mengetahui ,
Prabumulih, 20 Juli 2010 Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih
Guru Bahasa Inggris
Riduan, S.Pd
Nuraisyah Yany, S.Pd
Nip. 196608281990031007
Nip. 197107261997032002
PAGE 1
Top Related