KKM KELAS VII

KKM KELAS VIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntake

SKKDMP

1.Mendengarkan memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

Merespon ungkapan ungkapan

Sapaan orang yang sudah / belum dikenal Perkenalan diri sendiri / orang lain Perintah / larangan1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunanMerespon ungkapan-ungkapan :

Meminta dan memberi informasi

Ungkapan terima kasih

Permintaan maaf

Kesantunan

2. Mendengarkan

Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa:

Instruksi

Daftar benda / barang (Shoping list )

Ucapan selamat

Pengumuman2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa: Instruksi

Shopping list

Greeting card

- Announcement3. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

Menyapa yang belum/sudah dikenal

Memperkenalkan diri sendiri/orang lain.

Memerintah/melarang

3.2 Melakukan interaksi

dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan

1. Bertanya dan menjawab tentang berbagai hal : Meminta dan memberi informasi

Mengucapkan terima kasih

Meminta maaf

2. Mengungkapkan kesantunan

4. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1.Memberi instruksi

2.Menyebut daftar benda

3.Mengucapkan selamat

4.Mengumumkan dengan singkat4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1. Memberi insruksi secara lisan.

2. Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan.

3. Memberi ucapan selamat

4. Mengumumkan sesuatu5. Membaca

Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

1. Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

2. Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

3. Membaca nyaring dengan baik dan benar.

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

1.Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk :

Instruksi

Daftar barang

Kartu ucapan

Pengumuman

2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang

6.Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

6.1 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1.Melengkapi teks fungsional pendek

2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu 3.Menulis teks fungsional pendek

6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1. Membuat teks fungsional pendek

2. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek

2

2

3 3

2

2

22

22

2

3

2

23

22

2

3

2

2 78

67 78

78

89

67

67 74 75

Mengetahui ,

Prabumulih,

Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih

Guru Bahasa Inggris

Riduan, S.Pd

Nuraisyah Yany, S.Pd

NIP. 196608281990031007

NIP. 197107261997032002KKM KELAS VIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)

Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntake

SKKDMP

7.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan llingkungan terdekat7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi faktaMerespon ungkapan-ungkapan :

Meminta & memberi jasa

Meminta & memberi barang

Meminta & memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan-ungkapan :

Meminta dan memberi pendapat

Menyatakan suka dan tidak suka

Meminta klarifikasi

Merespon secara interpersonal

8. Mendengarkan Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekatMerespon makna dalam teks fungsional pendek :

Instruksi

Daftar barang belanjaan

Ucapan selamat

Pengumuman

Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Merespon informasi dalam teks lisan monolog berbentuk : Diskriptif

Procedur

Menentukan ciri kebahasaan teks yang didengar.

Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.9. Berbicara mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan ingkungan terdekat9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal

( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta

1. Bertanya dan menjawab berbagai informasi :

Meminta dan memberi jasa

Meminta dan memberi barang

Meminta dan memberi fakta 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal

Bertanya dan menjawab berbagai Informasi

Meminta & memberi pendapat

Menyatakan suka dan tidak suka

Meminta klarifikasi

Merespon secara interpersonal

10. Berbicara Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk :

Instruksi

Daftar barang

Pengumuman

Ucapan selamat

Memberi instruksi secara lisan.

Menyebutkan daftar barang tertentu.

Mengumumkan sesuatu

Mengucapkan selamat

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk :

Descriptive /Procedure

Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar.

Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar.

Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur11. Membaca Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa:

Instruksi

Daftar barang

Ucapan selamat

Pengumuman Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek

Membaca nyaring teks fungsional / pendek.

11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks descriptive dan procedure

Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks descriptive dan procedure Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks deskriptif / procedure.

Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif /prosedur

Menyebutkan ciri kebahasaan teks descriptive / procedure.11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

Membaca nyaring teks descriptive/procedure dengan baik dan benar.

12. Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk erinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Menulis teks fungsional pendek berbentuk :

Instruksi

Daftar barang

Pengumuman

Ucapan selamat

Menulis kalimat sederhana12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure Melengkapi teks descriptive / procedure Menyusun teks

Menulis teks berbentuk

Descriptive/procedure

Mengetahui ,

Prabumulih,

Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih

Guru Bahasa Inggris

Riduan, S.Pd

Nuraisyah Yany, S.Pd

NIP. 196608281990031007

NIP. 197107261997032002

KKM KELAS VIIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)

Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntake

SKKDMP

Mendengarkan

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa

Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak barang

Mengakui, mengingkari fakta

Merespon ungkapan meminta dan memberi pendapat

1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Merespon ungkapan mengundang,menerima, dan menolak ajakan

Merespon ungkapan menyetujui / tidak menyetujui

Merespon ungkapan memuji

Merespon ungkapan memberi selamat

Mendengarkan

2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.2.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa

undangan.

Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa Undangan.

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk descriptive dan recount Mengidentifikasi fungsional dan langkah retorika teks deskriptif dan recount.

Berbicara

3.Mengungkap kan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak jasa

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak barag

Bertanya dan menjawab tentang mengakui, mengingkari fakta

Bertanya dan memberi pendapat

3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Bertanya dan menjawab tentang mengundang, menerima, menolak ajakan

Bertanya dan menjawab tentang menyetujui.tidak menyetujui

Bertanya dan menjawab tentang memuji

Bertanya dan menjawab tentang memberi selamat

: Berbicara4. Mengungkap kan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar4.1 .Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarMengungkapan secara lisan teks fungsional pendek berbentuk undangan. Contoh:

Dear Rio,

I want you to come to my house for lunch on Sunday at 12 a.m.

Thanks. Mona

Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentangteks fungsional pendek berbentuk undangan 4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recountBertanya dan menjawab berbagai infmasi secara lisan dalam teks pendek berbentuk : - RecountMelakukan monolog pendek dalam bentuk recountMembaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Membaca dengan nyaring dan bermakna teks fungsional pendek berbentuk undangan

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk undangan

5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar Mengidentifikasi fungsi sosial teks fungsional pendek berbentuk undangan

Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek berbentuk undangan

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Makna gagasan

Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount Langkah retorika teks descriptive dan recount Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Melengkapi rumpang teks fungsional pendek

Meyusun kata menjadi teks fungsional yang bermakna Menulis teks fungsional pendekMengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Melengkapi rumpang teks essai pendek berbentuk descriptive

Menyusun kalimat menjadi teks yang bermakna dalam bentuk descriptive Menulis teks essai dalam bentuk descriptive .

Mengetahui ,

Prabumulih,

Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih

Guru Bahasa Inggris

.

Riduan,S.PdNuraisyah Yany,S.Pd

NIP. 106608281990031007NIP. 197107261997032002KKM KELAS VIII

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntakeIndikatorKDMP

: Mendengarkan7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuat

Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak jasa

Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak barang

Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi

Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat Merespon ungkapan meminta,menerima, menolak tawara7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon Merespon ungkapan meminta,memberi persetujuan

Merespon ungkapan pernyataan

Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembicara

Mengawali, memperpanjang an menutup percakapan

Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan teleponMendengarkan

8. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek undangan,pengumuman,pesan singkat

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional pendek

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog narative Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks naratifBerbicara9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak jasa

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak barang

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan mengingkari informasi

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan menolak pendapat

Bertanya dan menjawab tentang menawarkan,menerima,menolak sesuatu

9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi persetujuan

Bertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan

Bertanya dan menjawab tentang memberi perhatian terhadap lawan bicara

Mengawali,memperpanjang menutup percakapan

Mengawali,memperpanjang menutup percakapan telepon

Berbicara10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan secara lisan teks fungsional : - Pengumuman - Undangan - Pesan singkat

Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai info dalam teks pengumuman, undangan, pesan singkat

10.2 Mengungkap kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative Melakukan monolog pendek sederhana dalam bentuk narrative dan recountMembaca11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar11.1. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Membaca nyaring dan bermakna teks essai berbentuk narrative / recount Mengidentifikasi berbagai makna teks narrative / recount Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks narrative / recount

Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks narrative / recount

11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional

Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Pengumuman - Undangan - pesan singkat

12.2 Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk narrative dengan langkah retorika yang benar

Mengetahui ,

Prabumulih,

Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih.

Guru Bahasa Inggris

Riduan, S.Pd

Nuraisyah Yany, S.Pd

NIP. 196608281990031007

NIP. 197107261997032002 KKM KELAS IXMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 1 (SATU)Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntake KDSK MP

Mendengarkan

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian

Merespon ungkapan mengungkapakan dan menganggapi keraguan

1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Merespon ungkapan meminta pengulangan

Merespon ungkapan menunjukan perhatian

Merespon ungkapan menyatakan kegaguman

Mendengarkan

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, iklan dan pengumuman

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, pesan singkat, iklan, pengumuman

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monologpendek berbentuk procedure/report Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk procedure/report

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks monolog berbentuk procedure/reportBerbicara3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi kepastian

Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan dan menanggapi keraguan

3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Bertanya dan menjawab tentang meminta pengulangan

Bertanya dan menjawab tentang menunjukan perhatian Bertanya dan menjawab tentang menyatakan kekagumanBerbicara4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menyampaikan pengumuman.

Menyampaikan pesan singkat.

Mempromosikan (mengiklankan sesuatu).

4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Melakukan monolog pendek dalam bentuk

Procedure/reportMembaca5.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure dan report Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure/report Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure/report Membaca nyaring teks berbentuk procedure/report

5.2.Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat

5.3. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman

Menulis6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Menulis kalimat pendek dan sederhana

Menulis teks fungsional pendek dan sederhana

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk procedure/report Menulis essay berbentuk procedure

Mengetahui ,

Prabumulih, 20 Juli 2010

Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih

Guru Bahasa Inggris

Riduan, S.Pd

Nuraisyah Yany, S.Pd

Nip. 196608281990031007

Nip. 197107261997032002

KKM KELAS IXMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISSemester: 2 (DUA)

Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM

KompleksitasDaya DukungIntakeSK KD MP

Mendengarkan7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Merespon ungkapan kesantunan

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita Merespon ungkapan memberi berita yang menarik perhatianMerespon ungkapn memberi komentar terhadap beritaMendengarkan8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks lisan fungsional pendek iklan, dan surat pribadi Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan iklan dan surat pribadi8.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk narrative/report Mengidentifikasi tujuan komunikatif dan langkah retorika teks monolog berbentuk narrative/report Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks narrative/reportBerbicara

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan kesantunan

9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita Bertanya dan menjawab tentang memberi berita yang menarik perhatian

Bertanya dan menjawab tentang memberi komentar terhadap berita

Berbicara

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari10.1.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan pengumuman singkat

Memberi pesa-pesan secara lisan

Mengiklankan sesuatu.10.2.Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report

Melakukan monolog singkat dalam bentuk narrative/reportMembaca

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.1.Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca nyaring dan bermakna teks fungsional pendek :

iklan

surat pribadi11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek iklan, dan surat pribadi

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek iklan, dan surat pribadi

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk narrative and report.

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk narrative and report.11.4 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hariMenulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-har Menulis kalimat-kalimat sederhana.

Menulis teks fungsional pendek

iklan

surat pribadi

12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Menulis kalimat-kalimat descripsi yang sederhana

Menyusun kalimat acak menjadi teks essay berbentuk narrative/report Menulis teks essay berbentuk narrative/report

Mengetahui ,

Prabumulih, 20 Juli 2010 Kepala SMP Negeri 1 Prabumulih

Guru Bahasa Inggris

Riduan, S.Pd

Nuraisyah Yany, S.Pd

Nip. 196608281990031007

Nip. 197107261997032002

PAGE 1