hg LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud”

Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI PLANEADOR DE CLASE ESPAÑOL

FECHA:Abril 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

DOCENTE: ADRIANA ROCIO VELÁSQUEZ VEGA GRADO SEGUNDO B PERIODO:SEGUNDO FECHA INICIO 10 DE

ABRIL FECHA TERMINACIÓN: 7 DE JUNIO/12

LOGROS INDICADORES DE LOGRO

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS ACTIVIDAD A EVALUAR

Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas

Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase.

LIRICA

rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas

Taller

Elaboración de tareas

Coherencia en composiciones orales y escritas

TIEMPO DE DESARROLLO: 10 AL 20 DE ABRIL/12 Describe oralmente y por escrito rasgos de personas, animales, plantas y objetos

Realiza descripciones en forma oral y escrita. Interpreta y analiza textos sencillos.

DESCRIPCIÓN

animal cosas personas

Evaluación escrita

Descripción de imágenes

TIEMPO DE DESARROLLO: 23 AL 30 DE ABRIL/12

Identifica la función del artículo dentro de una oración

Reconoce el artículo en diversas oraciones. Antepone el artículo a una lista de palabras.

ARTÍCULO Definido Indefinido

Cuaderno

Ejercicio en clase

Evaluación escrita

TIEMPO DE DESARROLLO: 2 AL 18 DE MAYO/12

Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos

Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Coma Punto Punto y coma

Manejo de letra, orden y ortografía. Taller en clase

Manejo de signos de puntuación y entonación al leer

TIEMPO DE DESARROLLO 21 DE MAYO AL 7 DE JUNIO/12 Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)

Practica la lectura predictiva como hábito lector

PLAN LECTOR

(Libro sugerido para este fin).

Elaboración de tareas

Análisis de un texto leído

Lectura oral

TIEMPO DE DESARROLLO: 10 DE MARZO AL 7 DE JUNIO/12

LOGROS INDICADORES DE LOGRO

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas

Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase.

LIRICA

rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas

Describe oralmente y por escrito rasgos de personas, animales, plantas y objetos

Realiza descripciones en forma oral y escrita. Interpreta y analiza textos sencillos.

DESCRIPCIÓN

animal cosas personas

Identifica la función del artículo dentro de una oración

Reconoce el artículo en diversas oraciones. Antepone el artículo a una lista de palabras.

ARTÍCULO Definido Indefinido

Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos

Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Coma Punto Punto y coma

Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)

Practica la lectura predictiva como hábito lector

PLAN LECTOR

(Libro sugerido para este fin)

Logro Actividad Nota

1

Taller

Elaboración de tareas

Coherencia en composiciones orales y escritas

Definitiva

2

cuaderno

Descripción de imágenes Definitiva

3

cuaderno

Ejercicio en clase

Evaluación escrita

Definitiva

4

Manejo de letra, orden y ortografía.

Taller en clase

Manejo de signos de puntuación y entonación al leer

5

Elaboración de tareas.

Análisis de un texto leído

Lectura oral

6 Autoevaluación

7 EVA. Semestral

DEFINITIVA