español y ortografía 2° período
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hg LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud”
Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI PLANEADOR DE CLASE ESPAÑOL
FECHA:Abril 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1
Nivel de Desarrollo
Comprometidos con la excelencia
DOCENTE: ADRIANA ROCIO VELÁSQUEZ VEGA GRADO SEGUNDO B PERIODO:SEGUNDO FECHA INICIO 10 DE
ABRIL FECHA TERMINACIÓN: 7 DE JUNIO/12
LOGROS INDICADORES DE LOGRO
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS ACTIVIDAD A EVALUAR
Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas
Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase.
LIRICA
rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas
Taller
Elaboración de tareas
Coherencia en composiciones orales y escritas
TIEMPO DE DESARROLLO: 10 AL 20 DE ABRIL/12 Describe oralmente y por escrito rasgos de personas, animales, plantas y objetos
Realiza descripciones en forma oral y escrita. Interpreta y analiza textos sencillos.
DESCRIPCIÓN
animal cosas personas
Evaluación escrita
Descripción de imágenes
TIEMPO DE DESARROLLO: 23 AL 30 DE ABRIL/12
Identifica la función del artículo dentro de una oración
Reconoce el artículo en diversas oraciones. Antepone el artículo a una lista de palabras.
ARTÍCULO Definido Indefinido
Cuaderno
Ejercicio en clase
Evaluación escrita
TIEMPO DE DESARROLLO: 2 AL 18 DE MAYO/12
Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos
Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Coma Punto Punto y coma
Manejo de letra, orden y ortografía. Taller en clase
Manejo de signos de puntuación y entonación al leer
TIEMPO DE DESARROLLO 21 DE MAYO AL 7 DE JUNIO/12 Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)
Practica la lectura predictiva como hábito lector
PLAN LECTOR
(Libro sugerido para este fin).
Elaboración de tareas
Análisis de un texto leído
Lectura oral
TIEMPO DE DESARROLLO: 10 DE MARZO AL 7 DE JUNIO/12
LOGROS INDICADORES DE LOGRO
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS
Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas
Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase.
LIRICA
rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas
Describe oralmente y por escrito rasgos de personas, animales, plantas y objetos
Realiza descripciones en forma oral y escrita. Interpreta y analiza textos sencillos.
DESCRIPCIÓN
animal cosas personas
Identifica la función del artículo dentro de una oración
Reconoce el artículo en diversas oraciones. Antepone el artículo a una lista de palabras.
ARTÍCULO Definido Indefinido
Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos
Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Coma Punto Punto y coma
Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)
Practica la lectura predictiva como hábito lector
PLAN LECTOR
(Libro sugerido para este fin)
Logro Actividad Nota
1
Taller
Elaboración de tareas
Coherencia en composiciones orales y escritas
Definitiva
2
cuaderno
Descripción de imágenes Definitiva
3
cuaderno
Ejercicio en clase
Evaluación escrita
Definitiva
4
Manejo de letra, orden y ortografía.
Taller en clase
Manejo de signos de puntuación y entonación al leer
5
Elaboración de tareas.
Análisis de un texto leído
Lectura oral
6 Autoevaluación
7 EVA. Semestral
DEFINITIVA