OOOOOOOOOOOcccccccccctttttttttttuuuuuuuuuuubbbbbbbbbbbrrrrrrrrrrrOOOOOOOOOOOOOOO eeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrr ’’’’’’’’’111111111112222222222222aaaaaa jjjjjjjuuuuunnnnniiiiioooooiiiiiiiiii ’’’’’’11111113333333333333
FacFacFacFacFacFacFacFacFacFaa ultultultultultultultulu tad ad ad ad ad ad adadad dad de dedede de de dede dedede FilFilFilFilFFilFFFiF osoosoososoosoosooosoos fíafíafífíaíaífff y y y yyyyyy LetLetLetLetLLeLetrasrasrasras
9º Seminario Anual
SESIONES 2ª A 5ªAula 9Universidad de AlcaláFacultad de Filosofía y LetrasColegio de MálagaC/ Colegios, 228801, Alcalá de Henares (Madrid)De 11.30 a 14.00 horas
Dirección científicaAntonio Castillo GómezVerónica Sierra Blas
Horarios y lugares de celebración
Patrocina
Organizan
CoordinaciónCarmen Serrano Sánchez
Proyecto de Investigación Cultura escritay memoria popular: tipologías, funcionesy políticas de conservación (siglos XVI a XX) (HAR2011-25944)
MINISTERIODE ECONOMÍAY COMPETITIVIDAD
SESIÓN INAUGURAL
ParaninfoUniversidad de AlcaláColegio Mayor de San IldefonsoPlaza de San Diego, s/n28801, Alcalá de Henares (Madrid)De 19.00 a 20.30 horas
SESIÓN 1ªSalón de GradosUniversidad de AlcaláFacultad de Filosofía y LetrasColegio de MálagaC/ Colegios, 228801, Alcalá de Henares (Madrid)De 16.00 a 19.00 horas
www.siece.es
Hace ya varias décadas que la Historia de la Cultura Escrita se empeñó en
dar protagonismo a aquellos sujetos históricos marginados, ignorados o silenciadospor la Historia oficial. Para ello fue imprescindible emprender la búsqueda de nuevos objetos
de estudio o interpretar de manera distinta los ya existentes. El estudio de esas novedosas
fuentes, producidas tanto en ámbitos privados como en espacios públicos, así como
la adopción de nuevas perspectivas de investigación, permitieron avanzar en el conocimiento
de cómo ha tenido lugar la extensión social de las prácticas de escritura y lectura a lo largo
del tiempo. Las conferencias que conforman este 9o Seminario Anual, Entre el olvido
y la memoria. Una historia subalterna de la cultura escrita, se insertan en esta línea
de trabajo, cuya pretensión no es sino señalar la importancia y la necesidad de atendertanto a los testimonios escritos de las clases populares como a los productos escritos dirigidos a ellas, pues de este modo podremos llegar a comprender qué nuevos usos,
funciones, significados y formas ha traído consigo la difusión de la cultura escritaen cada momento histórico.
LA MEMORIA ESCRITA DEL EXILIO INFANTILViernes,26 de octubre de 2012
LA CARTA, ENTRE LO DIVINOY LO HUMANOViernes,2 de noviembre de 2012
Martyn Lyons University of New South Wales, SydneyCelestial Letters: Morals and Magicin 19th-Century France
Guadalupe Adámez CastroUniversidad de AlcaláUna llamada de auxilio:las cartas de súplicade los exiliados españoles
ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓNEN ESPAÑA, SIGLOS XVI-XIXViernes,8 de febrero de 2013
Carmen Espejo CalaUniversidad de SevillaDesde Transilvania a Perú:la circulación de las noticiasen España, finales del siglo XVI
Javier Ruiz AstizArchivo General de la Administración«Leyendo y mostrando a todos»: libelos y pasquines como mediosde comunicación en Navarradurante el Antiguo Régimen
ESCRITURA E IMPRENTA POPULAR EN LA VENECIA MODERNAViernes,26 de abril de 2013
Federico BarbieratoUniversità degli Studi di VeronaLeggere, ascoltaree scrivere.La circolazionedi scritti proibiti a Venezia in Età Moderna
Laura CarnelosUniversità Ca’Foscaridi Venezia; European University Institute, FirenzeLa memoria del cantor ciego. Paolo Britiy la estampa en la Venecia del Seiscientos
PINCELADASDE LA GUERRAViernes,14 de junio de 2013
Rose DurouxUniversité Blaise Pascal, Clermont-FerrandEl dibujo infantil en las guerras del siglo XX
Juri MedaUniversità degli Studi di MacerataLos dibujos infantiles como fuenteshistóricas: perspectivas heurísticas y cuestiones metodológicas
Lunes,8 de octubre de 2012
Roger Chartier Collège de FranceDon Quijote y los títeresde Lisboa (1733). Antônio José da Silva entreel Teatro del Bairro Altoy las cárceles de la Inquisición
Sesión 2ª Sesión 5ªSesión 3ª Sesión 4ª
Sesión 1ªSesión inaugural 1ª
Verónica Sierra BlasUniversidad de AlcaláCartas sin respuesta: sobre los usosy abusos de la correspondencia privada de losNiños de Rusia
Pilar Domínguez PratsUniversidadde Las Palmasde Gran CanariaHistoria Oral y exilio: acerca de las maestras españolas quetrabajaron en las Casas de Niños de la URSS
Susana Castillo Rodríguezy Marie Jose DevillardUniversity of New Hampshire, Durham; Universidad Complutense de MadridLas autobiografías y memorias como fuentes para reconstruir la historiade los niños españoles evacuadosa la Unión Soviética durantela Guerra Civil
OOOOOOOOOOOcccccccccctttttttttttuuuuuuuuuuubbbbbbbbbbbrrrrrrrrrrr OOOOOOOOOOOOOOOeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrr’’’’’’’’’111111111112222222222222aaaaaa jjjjjjjuuuuunnnnniiiiioooooiiiiiiiiii’’’’’’11111113333333333333
Fac Fac Fac Fac Fac Fac Fac Fac Fac Faault ult ult ult ult ult ult ul utad ad ad ad ad ad adadad dadde dedede de de dede dededeFil Fil Fil Fil FFil FFFi Foso oso ososo oso osoo oso osfíafíafífíaíaífffy y y yyyyyyLet Let Let Let LLeLetras ras ras ras
9º Seminario Anual
SESIONES 2ª A 5ªAula 9Universidad de AlcaláFacultad de Filosofía y LetrasColegio de MálagaC/ Colegios, 228801, Alcalá de Henares (Madrid)De 11.30 a 14.00 horas
Dirección científicaAntonio Castillo GómezVerónica Sierra Blas
Horarios y lugares de celebración
Patrocina
Organizan
CoordinaciónCarmen Serrano Sánchez
Proyecto de Investigación Cultura escritay memoria popular: tipologías, funcionesy políticas de conservación (siglos XVI a XX) (HAR2011-25944)
MINISTERIODE ECONOMÍAY COMPETITIVIDAD
SESIÓN INAUGURAL
ParaninfoUniversidad de AlcaláColegio Mayor de San IldefonsoPlaza de San Diego, s/n28801, Alcalá de Henares (Madrid)De 19.00 a 20.30 horas
SESIÓN 1ªSalón de GradosUniversidad de AlcaláFacultad de Filosofía y LetrasColegio de MálagaC/ Colegios, 228801, Alcalá de Henares (Madrid)De 16.00 a 19.00 horas
www.siece.es
Top Related