AVALIAÇÃO
INTERNA
“Nem tudo o que se enfrenta pode ser modifi-
cado,
mas nada pode ser modificado até que seja
enfrentado”
Albert Einstein
PLANO DE AÇÃO 2013-2015
CINCO QUESTÕES ESSENCIAIS
Como conhece a escola os resultados dos
seus alunos, quais são e o que faz para os ga-
rantir?
Para obter esses resultados, que serviço edu-
cativo presta a escola e como o presta?
Como se organiza e é gerida a escola para
prestar esse serviço educativo?
Que lideranças tem a escola e que visão estra-
tégica está por trás da organização e da ges-
tão?
Como garante a escola o controle e a melhoria
deste processo?
A resposta a estas questões é a essência da ava-
liação interna e da procura da melhoria da quali-
dade.
Domínios e Campos de Análise da
Avaliação Interna do Agrupamento
(os mesmos que utiliza a IGEC na Avaliação
externa das Escolas)
Resultados
- Resultados Académicos
- Resultados Sociais
- Reconhecimento da Comunidade
Prestação do Serviço Educativo
- Planeamento e Articulação
- Práticas de Ensino
- Monitorização e Avaliação do Ensino e das
Aprendizagens
Liderança e Gestão
- Liderança
- Gestão
- Autoavaliação e melhoria
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http://observatoriovaleovil.webnode.com.pt/
Elaboração do relatório de diagnóstico organi-
zacional
1ª avaliação intermédia e discussão dos resul-
tados
Atualização do plano de ação e melhoria
(priorização e planeamento)
Sensibilização e divulgação à comunidade
Implementação das ações de melhoria
2ª avaliação intermédia
Divulgação dos resultados e sensibilização
2.º ANO
Divulgação dos resultados e sensibilização
Implementação e acompanhamento do plano
de melhoria
Avaliação da implementação das ações
Relatório final
Definição de novos avanços
PLANO DE AÇÃO 2013-2015
Plano de trabalho a desenvolver pela Equipa de
Avaliação Interna do Agrupamento
Constituição da Equipa
Nuno Mota - Coordenador e representante
da direção
João Paulo Silva - Amigo crítico
Jorge Pinheiro - Docente
Lino Laranjinha - Docente
Luís Geada - Docente
Alexandra Carneiro - Docente
Hermínia Marques - Professora bibliotecária
Ricardo Monteiro - Representante dos alu-
nos
Mário Mendes - Representante do pessoal
não docente
Sara Oliveira - Representante do pessoal
não docente
João Brito - Representante dos pais e EE
AÇÕES A DESENVOLVER
1º ano – Diagnóstico, sensibilização, ação;
2º ano – Consolidação da ação, avaliação final dos
resultados e definição de novos avanços.
1.º ANO
Reconstituição do grupo de trabalho de avaliação
interna
Regimento da avaliação interna
Formação
Definição das estratégias de atuação
Plano de ação (atividades e cronograma)
Criação do Observatório do Aluno
Sensibilização e divulgação à comunidade
Atualização do diagnóstico organizacional
Elaboração dos indicadores de avaliação
Criação e aplicação dos questionários de satisfa-
ção ao pessoal docente, não docente, alunos e
pais/EE
Tratamento estatístico dos questionários
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