AVALIAÇÃO

INTERNA

“Nem tudo o que se enfrenta pode ser modifi-

cado,

mas nada pode ser modificado até que seja

enfrentado”

Albert Einstein

PLANO DE AÇÃO 2013-2015

CINCO QUESTÕES ESSENCIAIS

Como conhece a escola os resultados dos

seus alunos, quais são e o que faz para os ga-

rantir?

Para obter esses resultados, que serviço edu-

cativo presta a escola e como o presta?

Como se organiza e é gerida a escola para

prestar esse serviço educativo?

Que lideranças tem a escola e que visão estra-

tégica está por trás da organização e da ges-

tão?

Como garante a escola o controle e a melhoria

deste processo?

A resposta a estas questões é a essência da ava-

liação interna e da procura da melhoria da quali-

dade.

Domínios e Campos de Análise da

Avaliação Interna do Agrupamento

(os mesmos que utiliza a IGEC na Avaliação

externa das Escolas)

Resultados

- Resultados Académicos

- Resultados Sociais

- Reconhecimento da Comunidade

Prestação do Serviço Educativo

- Planeamento e Articulação

- Práticas de Ensino

- Monitorização e Avaliação do Ensino e das

Aprendizagens

Liderança e Gestão

- Liderança

- Gestão

- Autoavaliação e melhoria

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http://observatoriovaleovil.webnode.com.pt/

Elaboração do relatório de diagnóstico organi-

zacional

1ª avaliação intermédia e discussão dos resul-

tados

Atualização do plano de ação e melhoria

(priorização e planeamento)

Sensibilização e divulgação à comunidade

Implementação das ações de melhoria

2ª avaliação intermédia

Divulgação dos resultados e sensibilização

2.º ANO

Divulgação dos resultados e sensibilização

Implementação e acompanhamento do plano

de melhoria

Avaliação da implementação das ações

Relatório final

Definição de novos avanços

PLANO DE AÇÃO 2013-2015

Plano de trabalho a desenvolver pela Equipa de

Avaliação Interna do Agrupamento

Constituição da Equipa

Nuno Mota - Coordenador e representante

da direção

João Paulo Silva - Amigo crítico

Jorge Pinheiro - Docente

Lino Laranjinha - Docente

Luís Geada - Docente

Alexandra Carneiro - Docente

Hermínia Marques - Professora bibliotecária

Ricardo Monteiro - Representante dos alu-

nos

Mário Mendes - Representante do pessoal

não docente

Sara Oliveira - Representante do pessoal

não docente

João Brito - Representante dos pais e EE

AÇÕES A DESENVOLVER

1º ano – Diagnóstico, sensibilização, ação;

2º ano – Consolidação da ação, avaliação final dos

resultados e definição de novos avanços.

1.º ANO

Reconstituição do grupo de trabalho de avaliação

interna

Regimento da avaliação interna

Formação

Definição das estratégias de atuação

Plano de ação (atividades e cronograma)

Criação do Observatório do Aluno

Sensibilização e divulgação à comunidade

Atualização do diagnóstico organizacional

Elaboração dos indicadores de avaliação

Criação e aplicação dos questionários de satisfa-

ção ao pessoal docente, não docente, alunos e

pais/EE

Tratamento estatístico dos questionários