Escribir en un blog
Pasos para hacer una buena entrada
¿Qué es un blog?
Un si2o web temá2co que incluye ar9culos de interés
para los usuarios.
Agentes que intervienen
Emisor: Da información sobre aquello que conoce, mostrando su punto de vista argumentado. Receptor: Es nuestro público obje2vo. Este puede obtener información, comentar y aportar ideas.
extensión
Entre 200-‐300 palabras por entrada
Se trata de un texto breve con ideas concisas que representen nuestro punto de
vista argumentado.
Contenido del Post
• Título: Crea2vo y atrayente • Texto: Debemos exponer ideas y
argumentarlas • Otros elementos: Se pueden añadir
imágenes, vídeos, cues2onarios, links a otras webs, etc.
Estructura del texto
1. Introducción-‐ Avance del tema a tratar 2. Desarrollo-‐ Explicación en profundidad de las ideas y su jus2ficación (2pos de argumentos) 3. Conclusión-‐ Valoración personal
Post o entradas
¿Cómo argumentamos nuestras ideas?
Argumento de autoridad Argumentado de datos y estadís2cas Argumento de experiencia personal
Argumento de generalización indiscu2ble
Post o entradas
Argumento de autoridad
Según el presidente de la RAE, Darío Villanueva:
“En 2015, los alumnos de bachiller, cometen más fallos de ortogra_a que en
2013”
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Argumento de datos y estadís2cas
Según el informe “Yo a eso no juego” de Save The Children:
-‐ 1 de cada 10 estudiantes considera que ha sufrido
bullying -‐ El 7% de los estudiantes considera que ha sufrido
ciberbullying
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Argumento de experiencia personal
“Durante mi viaje conocí a dis2ntas mujeres afganas que también padecían una fuerte
discriminación“
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Argumento de generalización indiscu2ble Datos que todo el mundo sabe
El agua hierve a 100 grados Fumar es malo
Una hora 2ene 60 minutos
Leer es bueno para la mente
registro
El registro debe ser estándar • Implicación del yo, uso de la primera persona
• Presencia directa e implícita del des2natario • Es2lo informal y espontáneo, presencia de
expresiones propias del coloquio pero respetuoso con las normas ortográficas y
grama2cales.
modalización
Indica la ac2tud del emisor respecto a su interlocutor y a sus propios enunciados
Elementos modalizadores:
-‐ Morfológicos: Uso de subjun2vo e indica2vo
-‐ Léxicos: uso de adje2vos valora2vos
-‐ Textuales: marcadores discursivos
modalización
Morfológicos: Uso de subjun2vo e indica2vo
Indica2vo: Yo soy héroe por..
Subjun2vo: Si yo fuera un héroe
modalización
Léxicos: uso de adje2vos valora2vos
Valiente, fuerte, inteligente, honrado, generoso, humilde, bello, bueno, pícaro, audaz, dulce, líder, elocuente, amable y
compasivo
modalización
Textuales: marcadores discursivos
Los adi$vos ([incluso, además, etc.])
Los conectores consecu$vos o ila$vos ([pues, entonces, etc.]);
Los contraargumenta$vos ([en cambio, ahora bien, etc.]).
Post o entradas
Debemos incluir elementos audiovisuales Imágenes, vídeos o links
experimento ¡Vamos a conver2rnos en
blogueros!