AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
BUKU VPEDOMAN PENILAIAN
AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGIJAKARTA 2009
BAN-PT
EDISI7 JANUARI 2010
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 1
DAFTAR ISI
No. Keterangan Halaman
BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA
2
BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA
3
BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI
DIPLOMA
6
LAMPIRAN 7
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 2
BAB ISTANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA
Dokumen akreditasi yang berupa evaluasi diri dan borang program studi serta borang yangdiisi oleh unit pengelola program studi diploma dinilai melalui tujuh standar, yaitu:
1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu3. Mahasiswa dan lulusan4. Sumber daya manusia5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama
Setiap standar dideskripsikan dan dirinci menjadi elemen penilaian/parameter yang disajikanpada Buku II: Standar dan Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 3
BAB IIKRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMAEvaluasi dan penilaian akreditasi program studi diploma dilakukan oleh pakarsejawat (peer reviewer) berdasarkan pada kriteria akreditasi program studi diploma.Untuk membantu asesor memberikan penilaian yang lebih obyektif, BAN-PTmenyiapkan kriteria penilaian yang mencerminkan mutu penyelenggaraan programstudi diploma.
Instrumen akreditasi program studi terdiri atas: (1) Evaluasi Diri Program Studi, (2)Borang Program Studi, dan (3) Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma.
A. Kriteria Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma
Penilaian instrumen akreditasi program studi diploma ditujukan pada tingkatkomitmen terhadap kapasitas dan efektivitas program studi yang dijabarkan menjadi7 standar akreditasi.
Di dalam instrumen ini, setiap standar dirinci menjadi sejumlah elemen/butir yangharus ditunjukkan secara obyektif oleh program studi atau unit pengelola programstudi diploma. Analisis setiap elemen dalam instrumen yang disajikan harusmencerminkan proses dan pencapaian mutu penyelenggaraan program studidibandingkan dengan target yang telah ditetapkan. Analisis tersebut harusmemperlihatkan keterkaitan antara berbagai standar, dan didasarkan atas evaluasi-diri.
Setiap standar dan atau elemen dalam instrumen akreditasi dinilai secara kualitatifmaupun kuantitatif dengan menggunakan quality grade descriptor sebagai berikut:Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan Sangat Kurang. Untuk menetapkanperingkat akreditasi, hasil penilaian kualitatif tersebut dikuantifikasikan sebagaiberikut. Skor 4 (Sangat Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang
diukur sangat baik. Skor 3 (Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur
baik dan tidak ada kekurangan yang berarti. Skor 2 (Cukup), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang
diukur cukup, namun tidak ada yang menonjol. Skor 1 (Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang
diukur kurang. Skor 0 (Sangat Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen
yang diukur sangat kurang atau tidak ada.
Secara lebih rinci kriteria khusus penilaian instrumen akreditasi disajikan pada BukuVI, berupa matriks penilaian.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 4
B. Pentahapan dan Prosedur Penilaian Instrumen AkreditasiProgram Studi Diploma
Sebelum dinilai, dokumen akreditasi program studi diploma diverifikasipemenuhan persyaratan awal oleh tim khusus BAN-PT. Setelah terbuktimemenuhi persyaratan awal, dokumen akreditasi dinilai melalui delapan tahap.Tahap 1 s.d. tahap 5 dilakukan oleh Tim Asesor, sedangkan tahap 6 s.d. tahap 8dilakukan oleh BAN-PT. Kedelapan tahap tersebut adalah sebagai berikut.
1. Asesmen kecukupan, yang sebelumnya dikenal dengan istilah deskevaluation, berupa:Tahap 1. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing
anggota Tim Asesor.2. Asesmen lapangan, yang sebelumnya dikenal dengan istilah visitasi,
terdiri atas tiga tahap:Tahap 2. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan
ProdiTahap 3. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit
Pengelola Program StudiTahap 4. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatifTahap 5. Penyusunan komentar dan rekomendasi
3. Pembobotan nilai, validasi hasil asesmen lapangan dan keputusanakreditasiTahap 6. Perhitungan nilai terbobot hasil penilaian kuantitatif dan
perhitungan nilai sementara akreditasi program studi diplomaTahap 7. Validasi hasil asesmen lapangan Tim AsesorTahap 8. Keputusan Akreditasi
1. Asesmen Kecukupan
Tahap 1. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggotatim asesorPenilaian ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif denganmenggunakan expert judgment, yang hasilnya dituangkan dalamFormat 1, Format 2, Format 3. Format 1 berupa penilaian terhadapborang program studi, Format 2 berupa penilaian terhadap laporanevaluasi diri program studi, dan Format 3 berupa penilaian terhadapborang unit pengelola program studi. Ketiga format ini dilakukansecara mandiri oleh masing-masing asesor dan ditandatangani.Penilaian terhadap ketiga dokumen di atas menggunakan kriteria yangdiberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen AkreditasiProgram Studi Diploma.Setelah selesai penilaian asesmen kecukupan, masing-masing asesorsegera menyerahkan ketiga format di atas dan kesepakatan waktukunjungan untuk asesmen lapangan kepada sekretariat BAN-PT.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 5
2. Asesmen Lapangan
Tahap 2. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan ProdiAsesmen lapangan dilakukan untuk validasi, verifikasi dan penilaiankinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalamborang dan evaluasi diri program studi. Penilaian pakar (expertjudgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapanganterhadap kesahihan, keandalan dan keunggulan program studitersebut. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsipada Format 4, yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan PimpinanProgram Studi atau Pejabat yang Mewakili.
Tahap 3. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan UnitPengelola Program StudiAsesmen lapangan dilakukan untuk validasi, verifikasi dan penilaiankinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalamborang unit pengelola program studi diploma. Penilaian pakar (expertjudgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapanganterhadap kesahihan, keandalan dan keunggulan program studitersebut. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsipada Format 5, yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan PimpinanUnit Pengelola Program Studi Diploma atau Pejabat yang Mewakili.
Jika terjadi ketidaksepakatan, maka butir yang tidak disepakati agardituliskan dalam berita acara tersebut.
Tahap 4. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatifInformasi dari borang dan evaluasi diri program studi, dan borang unitpengelola program studi diploma yang telah diverifikasi dan divalidasiselanjutnya dinilai dengan menggunakan kriteria yang diberikan padaBuku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program StudiDiploma. Hasil penilaian bersama dari Tim Asesor ini dituangkan padaFormat 6 (borang program studi), Format 7 (evaluasi diri programstudi), dan Format 8 (borang unit pengelola program studi), danditandatangani bersama.
Tahap 5. Penyusunan komentar dan rekomendasiKomentar dan rekomendasi terhadap kinerja mutu program studidituangkan dalam Format 9, yang ditandatangani bersama oleh TimAsesor.
Format 4 s.d. 9 yang telah dilengkapi dan ditandatangani kemudiandiserahkan/dikirimkan ke sekretariat BAN-PT paling lambat satuminggu setelah asesmen lapangan.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 6
3. Pembobotan nilai, validasi hasil asesmen lapangan dan keputusanakreditasi
Tahap 6. Perhitungan Nilai TerbobotNilai yang terdapat dalam Format 6, Format 7, dan Format 8 diprosesoleh BAN-PT menjadi nilai total terbobot.
Tahap 7. Validasi hasil asesmen lapangan Tim AsesorTim Validasi BAN-PT melakukan validasi terhadap semua Format diatas (Format 1 s.d. Format 9). Validasi dilakukan untuk konsistensihasil penilaian dengan deskripsi yang diungkapkan dalam format-format penilaian yang dilakukan oleh asesor. Jika terdapat hasilpenilaian yang dipandang tidak konsisten atau nilai akhir pada ambangbatas peringkat, akan dilakukan revalidasi. Jika diperlukan, asesordiminta untuk memberikan klarifikasi. Hasil validasi ini diajukankepada sidang pleno BAN-PT untuk menetapkan keputusan akhir.
Tahap 8. Keputusan AkreditasiHasil akhir akreditasi diputuskan oleh Sidang Pleno BAN-PT. Sebagaibentuk akuntabilitas publik BAN-PT, keputusan tersebut disampaikankepada pemangku kepentingan (stakeholders) dan masyarakat luas.
BAB IIIKEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA
Hasil akreditasi institusi perguruan tinggi dinyatakan sebagai Terakreditasi dan TidakTerakreditasi. Yang terakreditasi diberi peringkat:- A (Sangat Baik) dengan nilai akreditasi 361 - 400- B (Baik) dengan nilai akreditasi 301 - 360- C (Cukup) dengan nilai akreditasi 200 - 300- Tidak Terakreditasi dengan nilai akreditasi kurang dari 200
Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Evaluasi diriprogram studi (10%), (2) Borang program studi (75%), dan (3) Borang unit pengelolaprogram studi (15%).
Masa berlaku akreditasi program studi diploma untuk semua peringkat akreditasiadalah selama 5 tahun.
Program studi yang tidak terakreditasi dapat mengajukan usul untuk diakreditasikembali setelah melakukan perbaikan-perbaikan yang berarti paling cepat satutahun terhitung mulai tanggal surat keputusan tentang penetapan status tidakterakreditasinya yang dikeluarkan oleh BAN-PT.
LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 8
FORMAT 1. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA
Penilaian Dokumen Perorangan
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
1 1.1.1
Kejelasan, kerealistikan, danketerkaitan antar visi, misi,tujuan, dan sasaran programstudi.
0.75
2 1.1.2Strategi pencapaian sasaran:kejelasan rentang waktu dandukungan dokumen.
1.50
3 1.2
Pemahaman pemangkukepentingan internal (sivitasakademika dan tenagakependidikan) terhadap visi,misi, tujuan dan sasaranprogram studi.
0.75
4 2.1
Jaminan tata pamong untukmewujudkan visi,melaksanakan misi, mencapaitujuan dengan menggunakanstrategi secara kredibel,transparan, akuntabel,bertanggung jawab dan adil.
1.09
5 2.2
Karakteristik kepemimpinan diprogram studi yangmencakup: kepemimpinanoperasional, kepemimpinanorganisasi, dan kepemimpinanpublik.
0.55
6 2.3
Efektivitas sistem pengelolaanfungsional dan operasionalprogram studi mencakup:planning, organizing, staffing,leading, controlling, internaland external operation.
1.09
7 2.4 Pelaksanaan penjaminanmutu program studi.
1.36
8 2.5
Umpan balik untukpeningkatan mutu prosespembelajaran. Informasimencakup: sumber umpan
1.36
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 9
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
balik, keberlanjutanpelaksanaan, dan tindaklanjutnya.
9 2.6
Upaya-upaya yang telahdilakukan penyelenggaraprogram studi untuk menjaminkeberlanjutan (sustainability)program studi.
0.55
10 3.1.1.1 Rasio calon mahasiswa yangikut seleksi : daya tampung.
1.96
11 3.1.1.2
Rasio mahasiswa baru reguleryang melakukan registrasi :calon mahasiswa baru reguleryang lulus seleksi.
0.65
12 3.1.1.3Rasio mahasiswa barutransfer terhadap mahasiswabaru regular.
0.65
13 3.1.1.4Rata-rata Indeks PrestasiKumulatif (IPK) selama limatahun terakhir.
0.65
14 3.1.2Penghargaan atas prestasimahasiswa di bidang nalar,bakat dan minat.
0.65
15 3.1.3.1 Persentase kelulusan tepatwaktu.
0.65
16 3.1.3.2 Persentase mahasiswa yangDO atau mengundurkan diri.
0.33
17 3.2.1
Jenis layanan yangdisediakan kepadamahasiswa yang dapatdimanfaatkan untuk membinadan mengembangkanpenalaran, minat, bakat, seni,dan kesejahteraan.
0.65
18 3.2.2
Mutu layanan yang disediakankepada mahasiswa yangdapat dimanfaatkan untukmembina danmengembangkan penalaran,minat, bakat, seni, dankesejahteraan.
1.31
19 3.3Usaha-usaha programstudi/jurusan mencarikantempat kerja bagi lulusannya.
1.31
20 3.4.1.1 Upaya pelacakan danperekaman data lulusan.
0.65
21 3.4.1.2
Penggunaan hasil pelacakanuntuk perbaikan: prosespembelajaran, penggalangandana, informasi pekerjaan,dan membangun jejaring.
1.31
22 3.4.1.3Pendapat pengguna(employer) lulusan terhadapmutu alumni.
1.31
23 3.4.2 Keahlian/kemampuan yangmenunjukkan keunggulan
1.31
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 10
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
lulusan program studi.
24 3.4.3Masa tunggu lulusan untukmemperoleh pekerjaan yangpertama.
1.31
25 3.4.4 Kesesuaian bidang kerjalulusan dengan bidang studi.
1.31
26 3.4.5
Jumlah dan relevansi lembaga(instansi/industri) yangmemesan lulusan untukbekerja di lembaga tersebutdalam lima tahun terakhir.
1.31
27 3.5Partisipasi alumni dalammendukung pengembanganprogram studi.
0.65
28 4.1
Pedoman tertulis tentangsistem seleksi, perekrutan,penempatan, pengembangan,retensi, dan pemberhentiandosen dan tenagakependidikan, serta efektivitaspelaksanaannya.
0.74
29 4.2.1
Pedoman tertulis tentangsistem monitoring danevaluasi, serta rekam jejakkinerja dosen dan tenagakependidikan, dan konsistensipelaksanaannya.
0.74
30 4.2.2
Pelaksanaan monitoring danevaluasi kinerja dosen dibidang pendidikan, penelitian,pelayanan/pengabdiankepada masyarakat.
1.48
31 4.3.1.1
Dosen tetap berpendidikan(terakhir) S2 dan S3 yangbidang keahliannya sesuaidengan kompetensi PS.
1.48
32 4.3.1.2
Dosen tetap yang memilikijabatan lektor kepala yangbidang keahliannya sesuaidengan kompetensi PS.
0.74
33 4.3.1.3
Rasio mahasiswa terhadapdosen tetap yang bidangkeahliannya sesuai denganbidang PS (RMD).
1.48
34 4.3.2.1 Dosen tetap yang memilikiSertifikat Pendidik Profesional.
0.74
35 4.3.2.2
Dosen tetap yang memilikiSertifikatKompetensi/Profesi/KeahlianPraktis.
0.74
36 4.3.3 Rata-rata beban dosen persemester (SKS).
0.74
37 4.3.4 &4.3.5
Kesesuaian rumpunkeilmuan/keahlian (pendidikanterakhir) dosen dengan mata
1.48
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 11
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
kuliah yang diajarkannya.
38 4.3.4 &4.3.5
Persentase kehadiran dosentetap dalam perkuliahan
0.74
39 4.4.1Persentase jumlah dosentidak tetap, terhadap jumlahseluruh dosen (= PDTT).
0.74
40 4.4.2.1Kesesuaian keahlian dosentidak tetap dengan matakuliah yang diampu.
1.48
41 4.4.2.2 Persentase kehadiran dosentidak tetap dalam perkuliahan
0.74
42 4.5.1
Kegiatan tenaga ahli/pakarsebagai pembicara dalamseminar/pelatihan, pembicaratamu, dsb, dari luar PT sendiri(tidak termasuk dosen tidaktetap).
0.74
43 4.5.2
Peningkatan kemampuandosen tetap melalui programtugas belajar dalam bidangyang sesuai dengan bidangPS.
1.48
44 4.5.3
Kegiatan dosen tetap yangbidang keahliannya sesuaidengan PS dalam seminarilmiah/ lokakarya/ penataran/workshop/ pagelaran/pameran/peragaan yang tidakhanya melibatkan dosen PTsendiri.
1.48
45 4.5.4
Prestasi dosen dalammendapatkan penghargaanhibah, pendanaan programdan kegiatan akademik daritingkat nasional daninternasional.
0.74
46 4.5.5Reputasi dan keluasanjejaring dosen dalam bidangakademik dan profesi.
0.74
47 4.6.1.1 Pustakawan dankualifikasinya.
0.74
48 4.6.1.2
Laboran, teknisi, analis,operator, programer:kecukupan dan kesesuaiankompetensi dan kegiatannya.
1.48
49 4.6.1.3Tenaga administrasi:kecukupan dan kesesuaiankompetensinya.
0.74
50 4.6.2
Upaya yang telah dilakukanPS dalam meningkatkankualifikasi dan kompetensitenaga kependidikan.
0.74
51 5.1.1.1Kompetensi lulusan:kelengkapan dan perumusankompetensi.
0.51
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 12
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
52 5.1.1.2Kompetensi lulusan: orientasidan kesesuaian dengan visidan misi.
0.51
53 5.1.2.1.1
Struktur kurikulum:kesesuaian mata kuliah danurutannya dengan standarkompetensi.
1.03
54 5.1.2.1.2
Struktur kurikulum: jumlahSKS yang digunakan untukkegiatan praktikum/ praktek/PKL (=JSKS )
1.54
55 5.1.2.1.3
Struktur kurikulum: persentasemata kuliah yang dalampenentuan nilai akhirnyamemberikan bobot padatugas-tugas (PR atau laporan)≥ 20%
0.51
56 5.1.2.1.4
Struktur kurikulum: persentasemata kuliah dilengkapi dengandeskripsi mata kuliah, silabusdan SAP (= MKSAP)
0.51
57 5.1.2.2 Substansi dan pelaksanaanpraktikum/praktek.
1.54
58 5.2.1
Pelaksanaan prosespembelajaran: mekanismemonitoring perkuliahan(kehadiran mahasiswa,kehadiran dosen, materikuliah)
0.51
59 5.2.2
Pelaksanaan prosespembelajaran: jumlah jam realyang digunakan untukkegiatan praktikum/ praktek/PKL (=Jjam real )
1.54
60 5.2.3 Mutu soal ujian 1.03
61 5.3.1
Peninjauan kurikulum selama5 tahun terakhir: mekanisme,pihak yang terlibat, hasilpeninjauan.
0.51
62 5.3.2
Penyesuaian kurikulumdengan perkembangan ipteksdan kebutuhan pemangkukepentingan
0.51
63 5.4.1.1
Rata-rata banyaknyamahasiswa per dosenPembimbing Akademik(PA)/Wali per semester
0.51
64 5.4.1.2Jumlah rata-rata pertemuanpembimbingan per mahasiswaper semester.
0.51
65 5.4.2.1
Pelaksanaan kegiatanpembimbingan akademik:keterlibatan dosen dankesesuaian pelaksanaannyadengan panduan.
0.51
66 5.4.2.2 Efektivitas kegiatan perwalian. 0.51
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 13
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
67 5.5.1 Bentuk dan mutu karya/tugasakhir.
1.03
68 5.5.2.1Ketersediaan panduan,sosialisasi, dan pelaksanaankarya/tugas akhir.
0.51
69 5.5.2.2Rata-rata mahasiswa perdosen pembimbingkarya/tugas akhir.
0.51
70 5.5.2.3Rata-rata jumlahpertemuan/pembimbinganselama penyelesaian TA.
0.51
71 5.5.2.4 Kualifikasi akademik dosenpembimbing tugas akhir.
0.51
72 5.6
Upaya perbaikan sistempembelajaran yang telahdilakukan selama tiga tahunterakhir.
0.51
73 5.7.1
Kebijakan tentang suasanaakademik (otonomi keilmuan,kebebasan akademik,kebebasan mimbarakademik).
0.51
74 5.7.2
Ketersediaan dan jenisprasarana, sarana dan danayang memungkinkanterciptanya interaksi akademikantara sivitas akademika.
1.03
75 5.7.3
Program dan kegiatanakademik untuk menciptakansuasana akademik (seminar,simposium, lokakarya, bedahbuku, penelitian bersama dll).
0.51
76 5.7.4 Interaksi akademik antaradosen-mahasiswa.
0.51
77 5.8 Pembekalan lulusan programstudi dengan etika profesi.
0.51
78 5.9
Budaya keselamatan kerjadalam kegiatanpraktikum/praktek:ketersediaan pedoman,keefektifan pelaksanaan, dankelengkapan peralatan.
1.03
79 6.1
Keterlibatan program studidalam perencanaan targetkinerja, perencanaankegiatan/ kerja danperencanaan alokasi danpengelolaan dana.
0.73
80 6.2.1.1
Persentase perolehan danadari mahasiswa dibandingkandengan total penerimaan dana(= PDMHS)
0.73
81 6.2.1.2 Biaya satuan pendidikan permahasiswa per tahun.
2.18
82 6.2.2 Dana penelitian dosen dalamtiga tahun terakhir.
1.45
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 14
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
83 6.2.3Dana pelayanan/ pengabdiankepada masyarakat dalamtiga tahun terakhir
1.45
84 6.3.1 Ruang kerja dosen: luas dankelayakannya.
0.73
85 6.3.2
Kelengkapan, kepemilikan,dan mutu prasarana (kantor,ruang kelas, ruanglaboratorium, studio, ruangperpustakaan, kebunpercobaan, dsb. kecualiruang dosen) yangdipergunakan PS dalamproses pembelajaran.
2.91
86 6.3.3
Kelayakan prasarana lainyang menunjang (misalnyatempat olah raga, ruangbersama, ruang himpunanmahasiswa, poliklinik)
0.73
87 6.4.1.1
Bahan pustaka yang relevan,berupa buku teks danhandbook (termasuk yangversi elektronik).
0.73
88 6.4.1.2 Bahan pustaka berupa modulpraktikum/praktek.
1.45
89 6.4.1.3 Bahan pustaka berupamajalah ilmiah populer.
0.36
90 6.4.1.4 Bahan pustaka berupa jurnalilmiah terakreditasi Dikti.
0.36
91 6.4.1.5 Bahan pustaka berupa jurnalilmiah internasional.
0.36
92 6.4.1.6Bahan pustaka berupaprosiding seminar dalam tigatahun terakhir
0.36
93 6.4.2Akses ke perpustakaan di luarPT atau sumber pustakalainnya.
0.36
94 6.4.3
Ketersediaan, akses danpendayagunaan sarana utamadi lab (tempat praktikum,bengkel, studio, ruangsimulasi, rumah sakit,puskesmas/balai kesehatan,green house, lahan untukpertanian, dan sejenisnya)
2.91
95 6.5.1
Sistem informasi dan fasilitasyang digunakan PS dalamproses pembelajaran(hardware, software, e-learning, akses on-line keperpustakaan, dll.)
1.45
96 6.5.2 Aksesibilitas data dalamsistem informasi.
0.73
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 15
No.Urut No. Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot
Butir Nilai
97 7.1.1
Jumlah penelitian yang sesuaidengan bidang keilmuan PS,yang dilakukan oleh dosentetap yang bidang keahliannyasama dengan PS selama 3tahun.
1.54
98 7.1.2
Jumlah artikel ilmiah yangdihasilkan oleh dosen tetapyang bidang keahliannyasama dengan PS selama 3tahun
0.77
99 7.1.3
Karya-karya PS/institusi yangtelah memperolehperlindungan Hak atasKekayaan Intelektual(Paten/HaKI) atau karya yangmendapatpengakuan/penghargaan darilembaga di tingkatnasional/internasional.
0.77
100 7.2.1
Jumlah kegiatanpelayanan/pengabdiankepada masyarakat (PkM)yang dilakukan oleh dosentetap yang bidang keahliannyasama dengan PS selama tigatahun.
3.08
101 7.2.2
Keterlibatan mahasiswadalam kegiatanpelayanan/pengabdiankepada masyarakat.
1.54
102 7.3.1Kegiatan kerjasama denganinstansi di dalam negeri dalamtiga tahun terakhir.
1.54
103 7.3.2Kegiatan kerjasama denganinstansi di luar negeri dalamtiga tahun terakhir.
0.77
100.00*Skala nilai dari 0 s.d. 4.
…………, …..-……- 20…
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 16
FORMAT 2. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Penilaian Dokumen Perorangan
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
No. Aspek Penilaian Informasi dariLaporan Evaluasi Diri Bobot Nilai*
1 Akurasi dan kelengkapandata serta informasi yangdigunakan untuk menyusunlaporan evaluasi-diri
a Cara program studimengemukakan fakta tentangsituasi program studi, padasemua komponen evaluasi-diri,a.l. kelengkapan data, kurunwaktu yang cukup, cross-reference.
12,5
b Pengolahan data menjadiinformasi yang bermanfaat, a.l.menggunakan metode-metodekuantitatif yang tepat, sertateknik representasi yangrelevan.
12,5
2 Kualitas analisis yangdigunakan untukmengidentifikasi danmerumuskan masalah padasemua komponen evaluasi-diri.
a Identifikasi dan perumusanmasalah dilakukan denganbaik.
7.5
b Ketepatan dalam melakukanappraisal, judgment, evaluasi,asesmen atas fakta tentangsituasi di program studi.
7.5
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 17
No. Aspek Penilaian Informasi dariLaporan Evaluasi Diri Bobot Nilai*
c Permasalahan dan kelemahanyang ada dirumuskan denganbaik.
7.5
d Deskripsi/Analisis SWOTberkenaan dengan ketepatanpenempatan aspek dalamkomponen SWOT, tumpuanpenekanan analisis.
7.5
3 Strategi pengembangan danperbaikan program
a Ketepatan program studimemilih/ menentukan rencanaperbaikan dari kekuranganyang ada.
10
b Kejelasan program studimenunjukkan cara untukmengatasi masalah yang ada.
5
c Kelayakan dan kerealistikanstrategi dan sasaran yang ingindicapai.
5
4 Keterpaduan dan keterkaitanantar komponen evaluasi-diri
a Komprehensif (dalam, luas danterpadu). 12,5
b Kejelasan analisis intra danantar komponen evaluasi-diri. 12,5
Jumlah 100
Catatan: *skor 1 - 4
…………, …..-……- 2009
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 18
FORMAT 3. PENILAIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDIDIPLOMA
Penilaian Dokumen Perorangan
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
No.Urut
No.Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang Bobot
Butir Nilai*
1 1.1.1
Kejelasan, kerealistikan,dan keterkaitan antar visi,misi, tujuan, dan sasaranprogram studi.
1.50
2 1.1.2
Strategi pencapaiansasaran dengan rentangwaktu yang jelas dandidukung oleh dokumen.
3.00
3 1.2
Tingkat pemahamansivitas akademika dantenaga kependidikanterhadap visi, misi, tujuandan sasaran unitpengelola program studi.
1.50
4 2.1
Tata pamong menjaminterwujudnya visi,terlaksananya misi,tercapainya tujuan,berhasilnya strategi yangdigunakan secara kredibel,transparan, akuntabel,bertanggung jawab, danadil
2.31
5 2.2 Efisiensi dalam strukturorganisasi.
1.15
6 2.3
Kepemimpinan yangefektif (kepemimpinanoperasional,kepemimpinan organisasi,dan kepemimpinan publik).
2.31
7 2.4
Sistem pengelolaanfungsional dan operasionalunit pengelola programstudi diploma mencakup:Perencanaan,
2.31
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 19
No.Urut
No.Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang Bobot
Butir Nilai*
pengorganisasian,pengembangan staf,pengawasan, pengarahan,representasi, danpenganggaran yangefektif dilaksanakan.
8 2.5.1Keberadaan danefektivitas unit pelaksanapenjaminan mutu.
3.46
9 2.5.2Ketersediaan danpelaksanaan standarmutu.
3.46
10 3.1.1
Ketersediaan dokumententang penerimaanmahasiswa baru danpelaksanaannya.
2.67
11 3.1.2Rasio mahasiswa barutransfer terhadapmahasiswa baru reguler.
2.67
12 3.1.3Tujuan, prosespenerimaan, dan mutumahasiswa transfer.
2.67
13 3.2.1.1 Rata-rata masa studilulusan.
2.67
14 3.2.1.2 Rata-rata IPK lulusan. 2.67
15 3.2.2
Upaya pengembangandan peningkatan mutululusan: jenis programyang dilakukan danefektivitaspelaksanaannya.
2.67
16 4.1.1
Kecukupan dan kualifikasidosen tetap pada unitpengelola program studidiploma.
6.91
17 4.1.2 Dosen yang tugas belajar. 3.45
18 4.1.3
Upaya unit pengelolaprogram studi diplomadalam mengembangkantenaga dosen tetap.
3.45
19 4.2Kecukupan, kompetensi,dan kualifikasi tenagakependidikan.
5.18
20 5.1
Bentuk dukungan unitpengelola program studidiploma dalampenyusunan,implementasi, danpengembangan kurikulumantara lain dalam bentukpenyediaan fasilitas,pengorganisasiankegiatan, serta bantuanpendanaan.
1.67
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20
No.Urut
No.Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang Bobot
Butir Nilai*
21 5.2
Unit pengelola programstudi diploma melakukanmonitoring dan evaluasisecara bersistem danhasilnya digunakan untukperbaikan prosespembelajaran.
1.67
22 5.3
Dukungan unit pengelolaprogram studi diplomadalam penciptaansuasana akademik.
1.67
23 6.1.1.1
Persentase perolehandana dari mahasiswadibandingkan dengan totalpenerimaan dana
1.86
24 6.1.1.2 Biaya satuan pendidikanper mahasiswa per tahun.
2.79
25 6.1.1.3 Dana penelitian dalam tigatahun terakhir.
1.86
26 6.1.1.4
Dana yang diperolehdalam rangkapelayanan/pengabdiankepada masyarakat dalamtiga tahun terakhir.
1.86
27 6.1.2.1Kecukupan dana yangdiperoleh unit pengelolaprogram studi diploma.
0.93
28 6.1.2.2 Upaya pengembangandana.
1.86
29 6.2.1
Investasi untuk pengadaansarana dalam tiga tahunterakhir dibandingkandengan kebutuhan saatini.
1.86
30 6.2.2Rencana investasi untukpengadaan sarana dalamlima tahun ke depan.
0.93
31 6.3.1
Mutu dan kecukupanakses prasarana yangdikelola unit pengelolaprogram studi diplomauntuk keperluan PS.
2.79
32 6.3.2
Rencana pengembanganprasarana oleh unitpengelola program studidiploma.
0.93
33 6.4.1.1
Pemanfaatan teknologikomunikasi dan informasiuntuk prosespembelajaran, termasuk e-learning.
1.86
34 6.4.1.2
Pemanfaatan teknologikomunikasi dan informasiuntuk penyelenggaraanadministrasi (misalkan
1.86
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 21
No.Urut
No.Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang Bobot
Butir Nilai*
SIAKAD, SIMKEU,SIMAWA, SIMFA,SIMPEG).
35 6.4.1.3
Pemanfaatan teknologikomunikasi dan informasiuntuk proses pengambilankeputusan dalampengembangan institusi(antara lain informasiberupa deskripsi,ringkasan, dan trendberbagai jenis data).
0.93
36 6.4.2Aksesibilitas data dalamsistem informasi dankomunikasi.
1.86
37 6.4.3
Media/cara penyebaraninformasi/kebijakan untuksivitas akademika dantenaga kependidikan diunit pengelola programstudi diploma.
1.86
38 6.4.4
Rencana strategispengembangan sisteminformasi jangka panjang:mempertimbangkanperkembangan teknologiinformasi, dan komitmenunit pengelola programstudi diploma dalam halpendanaan.
0.93
39 7.1.1.1
Banyaknya kegiatanpenelitian dosen tetapprogram studi diplomasejenjang.
1.60
40 7.1.1.2Besar dana penelitiandosen tetap program studidiploma sejenjang.
1.60
41 7.1.2
Upaya pengembangankegiatan penelitian olehunit pengelola programstudi diploma.
0.80
42 7.2.1.1
Banyak kegiatan PkMdosen tetap seluruhprogram studi diplomasejenjang.
2.40
43 7.2.1.2Besar dana PkM dosentetap seluruh programstudi diploma sejenjang.
1.60
44 7.2.2
Upaya pengembangankegiatan PkM oleh unitpengelola program studidiploma.
1.60
45 7.3.1
Kegiatan kerjasamadengan instansi di dalamnegeri dalam tiga tahunterakhir
1.60
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 22
No.Urut
No.Butir Elemen Penilaian Informasi dari Borang Bobot
Butir Nilai*
46 7.3.2
Kegiatan kerjasamadengan instansi di luarnegeri dalam tiga tahunterakhir.
0.80
100.00*Skala nilai dari 0 s.d. 4.
…………, …..-……- 20…
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 23
FORMAT 4. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDIDIPLOMA
Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapanganuntuk akreditasi Program Studi ………….., Jurusan ………………, Fakultas ………,Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)………………………………..
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuaidengan kenyataan, dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagaiberikut.
No. No. ButirPenilaian Informasi dari Borang PS
Informasi dari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan
ObservasiKeterangan
1 1.1.12 1.1.23 1.24 2.15 2.26 2.37 2.48 2.59 2.610 3.1.1.111 3.1.1.212 3.1.1.313 3.1.1.414 3.1.215 3.1.3.116 3.1.3.217 3.2.118 3.2.219 3.320 3.4.1.121 3.4.1.222 3.4.1.323 3.4.224 3.4.325 3.4.426 3.4.527 3.528 4.129 4.2.130 4.2.231 4.3.1.132 4.3.1.233 4.3.1.3
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 24
No. No. ButirPenilaian Informasi dari Borang PS
Informasi dari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan
ObservasiKeterangan
34 4.3.2.135 4.3.2.236 4.3.3
37 4.3.4 &4.3.5
38 4.3.4 &4.3.5
39 4.4.140 4.4.2.141 4.4.2.242 4.5.143 4.5.244 4.5.345 4.5.446 4.5.547 4.6.1.148 4.6.1.249 4.6.1.350 4.6.251 5.1.1.152 5.1.1.253 5.1.2.1.154 5.1.2.1.255 5.1.2.1.356 5.1.2.1.457 5.1.2.258 5.2.159 5.2.260 5.2.361 5.3.162 5.3.263 5.4.1.164 5.4.1.265 5.4.2.166 5.4.2.267 5.5.168 5.5.2.169 5.5.2.270 5.5.2.371 5.5.2.472 5.673 5.7.174 5.7.275 5.7.376 5.7.477 5.8
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 25
No. No. ButirPenilaian Informasi dari Borang PS
Informasi dari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan
ObservasiKeterangan
78 5.979 6.180 6.2.1.181 6.2.1.282 6.2.283 6.2.384 6.3.185 6.3.286 6.3.387 6.4.1.188 6.4.1.289 6.4.1.390 6.4.1.491 6.4.1.592 6.4.1.693 6.4.294 6.4.395 6.5.196 6.5.297 7.1.198 7.1.299 7.1.3100 7.2.1101 7.2.2102 7.3.1103 7.3.2
Catatan: *Coret yang tidak perlu
…………, …..-……- 20…
Berita acara visitasi ini ditandatangani olehAsesor dan Ketua Program Studi, setelah isitabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.
Asesor
Ketua Program Studiatau yang Ditugaskan 1.
( ) 2.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 26
FORMAT 5. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN UNIT PENGELOLAPROGRAM STUDI DIPLOMA
Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapanganUnit pengelola program studi diploma untuk akreditasi Program Studi …………..,Jurusan ………………, Fakultas ………, Universitas/ Institut/ Sekolah Tinggi/Politeknik/ Akademi *)………………………………..
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuaidengan kenyataan, dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagaiberikut.
No. No. ButirPenilaian
Informasi dari BorangUnit pengelola program
studi diploma
Informasi dari Borang Unitpengelola program studi diploma
Setelah Diverifikasi MelaluiWawancara dan Observasi
Keterangan
1 1.1.12 1.1.23 1.24 2.15 2.26 2.37 2.48 2.5.19 2.5.2
10 3.1.111 3.1.212 3.1.313 3.2.1.114 3.2.1.215 3.2.216 4.1.117 4.1.218 4.1.319 4.220 5.121 5.222 5.323 6.1.1.124 6.1.1.225 6.1.1.326 6.1.1.427 6.1.2.128 6.1.2.229 6.2.130 6.2.231 6.3.1
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 27
No. No. ButirPenilaian
Informasi dari BorangUnit pengelola program
studi diploma
Informasi dari Borang Unitpengelola program studi diploma
Setelah Diverifikasi MelaluiWawancara dan Observasi
Keterangan
32 6.3.233 6.4.1.134 6.4.1.235 6.4.1.336 6.4.237 6.4.338 6.4.439 7.1.1.140 7.1.1.241 7.1.242 7.2.1.143 7.2.1.244 7.2.245 7.3.146 7.3.2
Catatan: *Coret yang tidak perlu
…………, …..-……- 20…
Berita acara visitasi ini ditandatangani olehAsesor dan Pimpinan Unit Pengelola ProgramStudi Diploma, setelah isi tabel tersebut di atasdiperiksa dan disetujui.
Asesor,
Pimpinan Unit Pengelola PS Diplomaatau yang Ditugaskan 1.
( ) 2.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 28
FORMAT 6. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDIDIPLOMA
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Berdasarkan hasil asesmen lapangan, penilaian untuk setiap butir, dasar penilaian,dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.
No. No.ButirPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dari DokumenBorang, Wawancara, dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir1 1.1.12 1.1.23 1.24 2.15 2.26 2.37 2.48 2.59 2.610 3.1.1.111 3.1.1.212 3.1.1.313 3.1.1.414 3.1.215 3.1.3.116 3.1.3.217 3.2.118 3.2.219 3.320 3.4.1.121 3.4.1.222 3.4.1.323 3.4.224 3.4.325 3.4.426 3.4.527 3.528 4.129 4.2.130 4.2.231 4.3.1.1
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 29
No. No.ButirPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dari DokumenBorang, Wawancara, dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir32 4.3.1.233 4.3.1.334 4.3.2.135 4.3.2.236 4.3.3
37 4.3.4 &4.3.5
38 4.3.4 &4.3.5
39 4.4.140 4.4.2.141 4.4.2.242 4.5.143 4.5.244 4.5.345 4.5.446 4.5.547 4.6.1.148 4.6.1.249 4.6.1.350 4.6.251 5.1.1.152 5.1.1.253 5.1.2.1.154 5.1.2.1.255 5.1.2.1.356 5.1.2.1.457 5.1.2.258 5.2.159 5.2.260 5.2.361 5.3.162 5.3.263 5.4.1.164 5.4.1.265 5.4.2.166 5.4.2.267 5.5.168 5.5.2.169 5.5.2.270 5.5.2.371 5.5.2.472 5.673 5.7.174 5.7.2
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 30
No. No.ButirPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dari DokumenBorang, Wawancara, dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir75 5.7.376 5.7.477 5.878 5.979 6.180 6.2.1.181 6.2.1.282 6.2.283 6.2.384 6.3.185 6.3.286 6.3.387 6.4.1.188 6.4.1.289 6.4.1.390 6.4.1.491 6.4.1.592 6.4.1.693 6.4.294 6.4.395 6.5.196 6.5.297 7.1.198 7.1.299 7.1.3100 7.2.1101 7.2.2102 7.3.1103 7.3.2
*Nilai dari 0 s.d. 4.
…………, …..-……- 20…
Nama Asesor-1: Nama Asesor-2:
Tanda Tangan : Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 31
FORMAT 7. LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAMSTUDI DIPLOMA
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Berdasarkan hasil asesmen lapangan, penilaian untuk setiap butir, dasar penilaian,dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.
No. Aspek PenilaianPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dariDokumen ED dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir
1 Akurasi dankelengkapan data sertainformasi yangdigunakan untukmenyusun laporanevaluasi-diri
a Cara program studimengemukakan faktatentang situasi programstudi, pada semuakomponen evaluasi-diri,a.l. kelengkapan data,kurun waktu yang cukup,cross-reference.
b Pengolahan data menjadiinformasi yangbermanfaat, a.l.menggunakan metode-metode kuantitatif yangtepat, serta teknikrepresentasi yang relevan.
2 Kualitas analisis yangdigunakan untukmengidentifikasi danmerumuskan masalahpada semua komponenevaluasi-diri.
a Identifikasi danperumusan masalahdilakukan dengan baik.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 32
No. Aspek PenilaianPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dariDokumen ED dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir
b Ketepatan dalammelakukan appraisal,judgment, evaluasi,asesmen atas faktatentang situasi di programstudi.
c Permasalahan dankelemahan yang adadirumuskan dengan baik.
d Deskripsi/Analisis SWOTberkenaan denganketepatan penempatanaspek dalam komponenSWOT, tumpuanpenekanan analisis.
3 Strategi pengembangandan perbaikan program
a Ketepatan program studimemilih/ menentukanrencana perbaikan darikekurangan yang ada.
b Kejelasan program studimenunjukkan cara untukmengatasi masalah yangada.
c Kelayakan dankerealistikan strategi dansasaran yang ingindicapai.
4 Keterpaduan danketerkaitan antarkomponen evaluasi-diri
a Komprehensif (dalam, luasdan terpadu).
b Kejelasan analisis intradan antar komponenevaluasi-diri.
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 33
No. Aspek PenilaianPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dariDokumen ED dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir
Jumlah
Catatan: *skor 1 - 4
…………, …..-……- 20…
Nama Asesor-1: Nama Asesor-2:
Tanda Tangan : Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 34
FORMAT 8. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG UNIT PENGELOLAPROGRAM STUDI DIPLOMA
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Berdasarkan hasil asesmen lapangan, penilaian untuk setiap butir, dasar penilaian,dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.
No. No.ButirPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dari DokumenBorang, Wawancara, dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir1 1.1.12 1.1.23 1.24 2.15 2.26 2.37 2.48 2.5.19 2.5.2
10 3.1.111 3.1.212 3.1.313 3.2.1.114 3.2.1.215 3.2.216 4.1.117 4.1.218 4.1.319 4.220 5.121 5.222 5.323 6.1.1.124 6.1.1.225 6.1.1.326 6.1.1.427 6.1.2.128 6.1.2.229 6.2.130 6.2.231 6.3.1
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 35
No. No.ButirPenilaian* Penjelasan/Dasar Penilaian
yang Diperoleh dari DokumenBorang, Wawancara, dan
Observasi
RekomendasiPembinaanAsr-1 Asr-2 Nilai
Akhir32 6.3.233 6.4.1.134 6.4.1.235 6.4.1.336 6.4.237 6.4.338 6.4.439 7.1.1.140 7.1.1.241 7.1.242 7.2.1.143 7.2.1.244 7.2.245 7.3.146 7.3.2
Catatan: *skor 1 - 4
…………, …..-……- 20…
Nama Asesor-1: Nama Asesor-2:
Tanda Tangan : Tanda Tangan :
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 36
FORMAT 9. REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI DIPLOMA
Nama Perguruan Tinggi :
Nama Fakultas/Direktorat :
Nama Jurusan :
Nama Program Studi :
Berdasarkan hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan, kami tim asesormemberikan rekomendasi pembinaan program studi tersebut di atas sebagai berikut.
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,DAN PENJAMINAN MUTU
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 37
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 38
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI
BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 39
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DANKERJASAMA
…………, …..-……- 20…
Tim Asesor,
Nama Asesor-1: Nama Asesor-2:
Tanda Tangan : Tanda Tangan :
Top Related