Kétszintű érettségi leírása
• gyakorlatorientált tárgy – számítógépes feladatmegoldás
• a szóbeli rögzített tételek
• a középszintű vizsga - a korszerű informatikai írástudást méri, munkábaállók
• az emelt szintű érettségi helyettesíti a felvételit
• Stabilitás!
A középszintű vizsga
• a korszerű informatikai írástudás témakörei
• 180 perces gyakorlati 120 pont
• 10 perces szóbeli vizsga (felkészülési idővel) 30 pont
• saját iskolában – saját környezetben
Középszintű gyakorlati vizsga
Témakör Idő Pontszám
Szövegszerkesztés 60 perc 40 pont
Táblázatkezelés 50 perc 30 pont
Adatbázis-kezelés 30 perc 20 pont
Web-lap készítés 20 perc 15 pont
Prezentáció és grafika 20 perc 15 pont
Középszintű szóbeli vizsga
• Információs társadalom
• Informatikai alapismeretek – hardver
• Informatikai alapismeretek – szoftver
• Kommunikáció az Interneten (gyakorlati kivitelezéssel)
• Könyvtárhasználat
20 tétel központi ajánlással - december (!)
A szóbeli értékelési szempontjai
• Logikai felépítés, vázlat (8 pont)
• Kifejezőkészség, szaknyelv használata (8 pont)
• Tartalmasság (8 pont)
• Kommunikatív készség (6 pont)
Pontozási űrlap segíti az értékelést.
Az emelt szintű vizsga
• felsőoktatási intézményekbe a felvételi megszünik
• az informatikus szakokhoz szükséges kompetenciák mérésére
• a középszintű követelményeket tartalmazza
• vizsgaközpontokban – saját vagy idegen környezetben
Emelt szintű gyakorlati vizsga
Témakörök Idő Pontszám
Szövegszerkesztés, prezentáció, grafika, Web-lap készítés 60 perc 30 pont
Táblázatkezelés30 perc 15 pont
Adatbázis-kezelés60 perc 30 pont
Algoritmizálás, adatmodellezés90 perc 45 pont
A feladatsor szerkezete
• minden területről kell adni feladatot– egyetlen nagyobb, több részfeladatot
tartalmazó feladat– legfeljebb 4 kisebb feladat
• a pontozás feladatfüggő, de az összpontszámnak meg kell egyezni a témakörhöz rendelt összpontszámmal
Értékelés
• részletes javítási útmutató– a feladatok részletes megoldásai– változatai– az adható részpontszámok– lehetséges bontása részpontszámok
Emelt szintű szóbeli vizsga
• Információs társadalom
• Informatikai alapismeretek – hardver
• Informatikai alapismeretek – szoftver
• Kommunikáció az Interneten (gyakorlati kivitelezéssel)
• Könyvtárhasználat
Szervezési kérdések
• Felkészülés– „zöldkönyv” nincs– feladat-adatbázis– Feladatgyűjtemény:
Reményi-Siegler-Szalayné: Fel.gy.
• Szoftver: sok ?, megoldandó probléma
• Hardver
Felkészülés
• Próbaérettségi májusban volt
• Feladatgyűjtemény használata
• Részletes követelményrendszer elemzése
• Pedagógiai intézetek által szervezett vizsgáztatói felkészítő tanfolyamok
Szövegszerkesztési kompetenciák
• ECDL követelmény bővebben• az általa tanult (!) szövegszerkesztő
programo használata• szöveget javítani• többféle formátumú dokumentum
megnyitása, konvertálása és mentése• Pl.: Csúnyán gépelt szöveg javítása
(felesleges bekezdések, szóközök, más jelek törlése, cseréje)
• Tudjon fontosabb típusdokumentumokat (pl. meghívó, levél, …) önállóan készíteni
• alapfogalmak: karakter, szó, sor, bekezdés, blokk, szakasz, oldal
• Szövegegységek formázása: típus, méret, stílus, szín,
• Bekezdés: behúzás és térköz állítás, szövegbeosztás, szegélyt, mintázat
• Felsorolást, sorszámozott felsorolás
• Tabulátorok használata (+aláírás, kitöltés)
• Oldalbeállítás: élőfej, élőláb, lapszámozás, margók, …
• Keresés, cserélés (Formátum csere)
• Helyesírás ellenőrzés, szinonima szótár, elválasztás (Minden szövegszerkesztőben van?)
• Táblázatkészítés a szövegszerkesztővel, sorba rendezés (Cella felosztás, összevonás, szegélyezés)
• Körlevélkészítés (kapcsolat táblázat- és adatbázis-kezeléshez)
• Táblázatok, grafikák, szimbólumok és más objektumok beillesztése a szövegbe, és formázásuk (Kép méret, elrendezés)
• Stílus, sablon (Minta és leírás szerint)
• Tartalomjegyzék
• Lábjegyzet
• Rajzolás (Vektorgrafikus, + csoportba foglalás, csoport bontás, készségszint)
Táblázatkezelési kompetenciák
• a táblázatkezelő programot kezelése• az adatokat egyszerű táblázatokba
rendezése, azokon elemi számításokat végzése
• egyszerű kimutatások készítése• adatok csoportosítása és közülük
meghatározottak kigyűjtése• diagramok tervezése és készítése
(megfelelő kiválasztása)
Adatok a táblázatokban
• Adattípusok – képletek és függvények (összeg, átlag, maximum, minimum,
darabszám, feltételek a képletben, keresés)
• Adatbevitel, javítás, másolás, mozgatás, rendezés
– munkalapokon belül és keresztül
• A cellahivatkozások használata• Képletek szerkesztése: konstans,
hivatkozás, függvény– a címzési módok
• segédszámítás használata• forrás: csv vagy txt
Táblázatformázás
• Sorok, oszlopok, tartományok kijelölése
• Karakter-, cella- és tartomány-formázások
• Cellák és tartományok másolása– a cellán, illetve a tartományon belüli igazítás– az oszlopszélesség és a sormagaságbeállítása– a szegélyezés és mintázat készítés– a fejléc és a lábléc készítés
Táblázatok, szövegek, diagramok
• Egyszerű táblázat készítése– kapcsolat a táblázatkezelő és a szövegszerkesztő rendszerek között
• Formázási lehetőségek– oldalbeállításhoz kapcsolódó formázási lehetőségek (tájolás,
margó)
• Diagramtípus kiválasztása, diagramok szerkesztése– az ábrázolandó adatoknak és a belőle levonandó
következtetéseknek megfelelő grafikontípust választása (pont, vonal, oszlop, kör).
Problémamegoldás táblázatkezelővel
• Tantárgyi feladatok megoldása
• A mindennapi életben előforduló problémák– statisztikai problémák– egyszerű és jól áttekinthető nyilvántartás
készítése– táblázat tervezése szöveges feladat alapján
Számítási feladatok típusai
• összetettség szerint– értékátvétel– egyszerű– összetett– segédszámításos
• feladatmegfogalmazás szerint– explicit (tételesen megadva a beírandót)– implicit (utalással a műveletre, függvényre)– probléma, kérdés felvetés
Művelet, függvény megjelenése
• Elvárt matematikai ismeretek
• Az egyes függvények várható megjelenési formái
• Középiskolai szinten nem használt függvények
• Egyes függvények helyettesíthetősége
Nem vizsgaszint
• Célérték keresés, Solver (Mi van ha…) analízis• Kereszttáblás kimutatás készítés (Pivot Table)• Középiskolai anyagon túlmutató függvények
(például pénzügyi függvények) használata• Makró feljegyzés• Egyéb beépíthető eszközt használata, vezérlő
eszközök (gombok, görgetősávok) használata
Függvények
• Pénzügyi függvények: – expliciten• Dátum és idő függvények: Dátum, Dátumérték,
Idő, Időérték, Év, Hónap, Nap, Óra, Perc, Másodperc, Ma, Most
• Matematikai és trigonometriai függvények: Abs, Szum, Szumha, Hatvány, Kitevő, Log, Log10, Gyök, Pi, Radián, Fok, Sin, Cos Tan, Arcsin, Arccos, Arctan, Vél, Maradék, Kerek, Kerek.fel, Kerek.le, Előjel, Szorzatösszeg
Függvények
• Statisztikai függvények: Átlag, Min, Max, Medián, Módusz, Szórás, Sorszám, Kicsi, Nagy, Darab, Darab2, Darabüres, Darabteli
• Mátrix függvények: Fkeres, Vkeres, Hol.van, Index (ez utóbbi kettő részben helyettesítheti a Fkeres és Vkeres függvényeket)
• Adatbázis függvények: Ab.mező (pl. HA és FKERES függvényekkel helyettesíthető), Ab.szum, Ab.átlag, Ab.darab, Ab.darab2, Ab.min, Ab.max
• Szöveg függvények: Bármelyik függvény szerepelhet, de a feladat szövege tartalmaz utalást a kategóriára, és részletesen leírja a módosítás természetét
• Logikai függvények: Ha függvény, ÉS, VAGY, HAMIS, IGAZ, NEM
Adatbázis-kezelés
• Középszint:– 1-2 tábla– SQL-nyelv és lekérdező-rács használata– Űrlap és jelentés készítés
• Emelt szint:– több tábla (kapcsolatok)– több elméleti háttér– több alkotó jellegű probléma
• Lekérdezés típusok:– Választó– Frissítő– Törlő– Táblakészítő– Hozzáfűző– Kereszttáblás
• Függvények: alapfüggvények 4-5 fajta
Prezentáció és grafika
• az általa tanult bemutatókészítő program használata
• bemutatót megnyitása, mentése és lejátszása
• Bemutató készítése
(szöveg, táblázat, rajz, diagram, grafika, fotó, hang, animáció, diaminta …)
Grafika
• nem feltétlenül önálló feladat
• grafika, illetve képállományok megnyitása, mentése
• elemi ábrák rajzolása, javítása, transzformálása
• képfeldolgozó program kezelése (melyik?)
• grafikus ábrák, képek elhelyezése szöveges környezetben
Információs hálózati szolgáltatások
• Internet fontosabb szolgáltatásai (szóbeli)
• Elektronikus levelezési rendszer használata (szóbeli)
• Állományok átvitele (szóbeli)
• WWW (gyakorlati)
• Keresőrendszerek (szóbeli)
• Távoli adatbázisok használata (szóbeli)
Kommunikáció az Interneten
• böngészőt használat
• Hálózati dokumentumok szerkezete
• Weblap készítése Web-szerkesztővel (A szerkesztő program választását a feladatok határozzák
meg.)
• HTML leíró nyelv, alapelemei (emelt szint)(Hogyan lehet számonkérni?)
• Hivatkozások készítése
• Formázási lehetőségek– címsor, háttérszín, háttérkép, különböző
színű, méretű, igazítású szöveg
• lista
• táblázatok
• képek
• animációk
Algoritmizálás, adatmodellezés
• programozási feladatot megfogalmazása
• adatmodellt felállítása
• legalább 2 algoritmusleíró eszköz ismerete
• algoritmust készítése
• algoritmusok számítógépes megvalósítása
• az elkészült algoritmus helyességének ellenőrzésére
A programozás eszközei
• programozási feladat megoldása
• egy programozási nyelv fejlesztői környezetének használata
• tesztelés, hiba keresés, majd javítás
Elemi és összetett adatok, állomány-szervezés, relációs adatstruktúrák
• Egyszerű és összetett típusok
• Egész és valós számok, logikai értékek, karakterek
• Szöveg, sorozat, tömb, rekord, halmaz
• Állományok (!)
• típusokhoz tartozó műveletek– Numerikus, logikai, karakter-, ill. szöveg
műveletek– továbbá tömbből elem kiválasztása indexével– rekordból mező kiválasztása nevével– halmazműveletek szekvenciális állományokra
alkalmazható műveletek
Elemi algoritmusok típusfeladatokra
• Összegzés• eldöntés• kiválasztás• keresés• megszámlálás• maximum-kiválasztás• kiválogatás• elemi rendezések
Rekurzió
• Rekurziv feladatok
• Rekurziv algoritmusok
A programkészítés, mint termék-előállítási folyamat
• A programkészítés lépései:– feladat-meghatározás– tervezés– kódolás– tesztelés– hibakeresés– hatékonyság- és minőségvizsgálat– dokumentálás
Algoritmusleíró eszközök
• Feladatmegoldás egy algoritmus-leíró eszköz segítségével
• Az algoritmus-leíró eszközök fajtái– a struktogram vagy a folyamatábra és– a mondatszerű algoritmus-leíró eszköz
• az egyikkel programot tervezés
Programozási nyelv
• Egy programozási nyelv részbeni (specialitások nélküli) ismerete
• típusdefiníció, változódeklaráció, input és output utasításoka
• alapvető programszerkezetek (szekvencia, elágazás, ciklus), eljárások
• állományból adatbeviteli és -kiviteli műveletek
Programfejlesztői környezet
• Kódolási, szerkesztési eszközök valamilyen programnyelvi fejlesztői környezetben– közepes nehézségű, de összetett feladatot
strukturált megoldása– a felhasználóval kulturáltan kommunikáló
adatbevitel és adatkivitel
• Programkipróbálási eszközök valamilyen programnyelvi fejlesztői környezetben
Top Related