Ziel Förderung besonders begabter Kinder durch zusätzliche Angebote Begabtenförderung mit IKT...
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• ZielFörderung besonders begabter Kinder durch zusätzliche Angebote
Begabtenförderung mit IKT
• Rahmen 3 Klassen an 3 verschiedenen Schulorten
Begleitung durch Fri-Tic und Schulinspektorat
Austausch untereinander
• Beteiligte 16 Kinder der 4. - 6. Klasse
• BeginnHerbst 2004
• Zeitgefässwöchentlich 1 Lektion während eines Jahres
Begabtenförderung mit IKT
• Inhalte eigenes Lernprojekt
Schulstoff auf der Meta-Ebene
Kinderseite der Schul-Homepage
Begabtenförderung mit IKT
• Das persönliche Lernprojekt
Worüber möchte ich mehr wissen?Römer, Frankreich, Mayas, Regenwald, Kreuzzüge, Leben im Meer, Island, Fossilien, Erdbeben und Vulkane, Spanien, Tiger, Indianer, Sterne und Planeten, Hip-Hop
Educanet2 kennen lernen
Struktur und Aufbau einer umfangreichen Arbeit
Begabtenförderung mit IKT
Löwenherz
• Aktueller Schulstoff auf der Meta-Ebene verarbeiten
HotPotatoes »
Logical »
Online-Zeitung »
Begabtenförderung mit IKT
»
«
»
«
«
• Kinderseite der Schul-Homepage
Klassenfotos machen und bearbeiten
kindertaugliche Internetseiten suchen und beschreiben
Begabtenförderung mit IKT
• Positive Erfahrungen der Kinder
grosse Motivation
Stolz auf eigene Homepage
Intensive Auseinandersetzung mit Fragen des Copyrights, Datenschutzes usw.
Erstellen eigener Übungen für die Klasse (Logicals, HotPotatoes)
Begabtenförderung mit IKT
• Schwierigkeiten, die ich im Vorfeld unterschätzt hatte
zu grosse Gruppe
Infrastruktur
Aufbau der eigenen Homepage, eintippen der Texte
Bewusstsein bei den Kindern, dass nicht alles im Internet ...
- allen gehört und kopiert werden darf
- gut, sinnvoll und richtig ist
Begabtenförderung mit IKT
• Lernergebnisse (eine Auswahl)
Begabtenförderung mit IKT
– Sich selber eine Aufgabe stellen– Strukturieren einer umfangreicheren Arbeit– Informationen beschaffen (online und offline), beurteilen
und weiterverarbeiten– Erstellen einer Homepage mit einem CMS (educanet2 und
schulnews)– Was ist das Copyright?– Einfache Bild- und Fotobearbeitung– Textverarbeitungsprogramme können mehr als eine
Schreibmaschine– Kennen lernen von Hot Potatoes
• Fazit für die Weiterführungo beibehalten
Rollende Planung
Austausch / Anlaufstelle / Rückmeldungen
Arbeiten mit und ohne IKT
Begabtenförderung mit IKT
• Fazit für die Weiterführungo ändern
Medienkompetenz zu Beginn (Internet-Seepferdchen)
grössere Breitenwirkung
Zusammenarbeit mit der Ansprechperson für den pädagogischen Support
Schüler und Schülerinnen als Multiplikatoren
Nicht zu viel auf einmal / parallel
Begabtenförderung mit IKT
• Fazit für die Weiterführung
o Faktoren, die förderlich wirken
Freiwilligkeit der Kinder, ausgehandelte Spielregeln
Unterstützendes Umfeld
Kenntnis über die Vielfalt an vorhandenen Möglichkeiten
Genügend Zeit für das Aufgleisen eines Projektes (Konzeptentwurf etc.)
Ich war relativ frei in meinen Entscheidungen
Begabtenförderung mit IKT
• Fazit für die Weiterführung
o Faktoren, die erschwerend wirken
mangelnde / ungenügende Infrastruktur
Ungewisse Zukunft Wozu wende ich so viel Energie auf?
Keine breite Abstützung
Begabtenförderung mit IKT