2 发散思维与创意写作 董晓蕾

5“情”关漫话 汪锐萍

7 浅谈阅读成长的感受 王佩月

9 高中语文材料积累方法举隅 胡　勇

10 教育是一种情怀 赵　晔

12 用心交流以勤增情 蔡　青

14 让写作“如影随形” 王伟丽

16 作文批阅示例 杜文佳

18 以读促写，唤醒学生写作的主体意识 霍咏蕾

20 精心设计问题，将课堂“还给”学生 蔡晓燕

22“非遗”课程——葫芦丝演奏教学案例 徐　环

24 初中文言文朗读教学策略探究 范晓峰

26 浅谈初中语文教学中作者背景介绍的作用 周如玉

28 在现代文阅读中提升学生的思维品质 郭红艳

30 浅谈整本书阅读实践 周爱琤

32 写文章怎样以小见大 张式村

34 性格矛盾从何而来 伍春红

X indux i e 论文专辑读写

老师的第一助手

学生的第二课本

主管、主办 上海报业集团

协办　　上海教育报刊总社

东方教育时报分社

出版　　《新读写》编辑部

发行范围 公开

名誉社长 钱汉东

编辑指导委员会顾问

王蒙徐中玉

刘国正

编辑指导委员会主任

于漪王安忆