Workshop 2.3 saxion (3) honours communities voor 19jan2012

De honours community: een stimulans voor excellentie?

Pierre van Eijl ([email protected])

Stan van Ginkel ([email protected])

Albert Pilot ([email protected])

Onderwijsadvies en Training (O&T)

Universiteit Utrecht

Kennisconferentie Excellentie Saxion 19januari 2012Workshop

Workshopprogramma

• Welkom en introductie honours communities:kenmerken, functies en strategieën(15 min.)

• Casus ‘Communityvorming in een interdisciplinair honoursprogramma’: individueel/tweetallen

(10 min.)

• Terugrapportage, plenaire discussie en afronding (15 min)

Onderwijsadvies&Training, UU

Aanleiding onderzoek

• Intensieve contactennetwerken van studenten in honoursprogramma’s

• Docenten en studenten van honoursprogramma’s in de VS vinden honours communities essentieel

• Ook in Nederland opvallende positieve ervaringen met honours communities

• Daarom studie naar kenmerken, functies en strategieën van honourscommunities


Werkwijze onderzoek

Verzameling van gegevens:• Literatuuronderzoek• Interviews met Amerikaanse site visitors van

honoursprogramma's• Interviews over Nederlandse

honoursprogramma’s

Analyse van gegevens naar kenmerken, functies en strategieën


Vijf basiskenmerken van een honours community

(1) Netwerk met intensieve onderlinge contacten van honoursstudenten

(2) Studenten delen een passie in relatie met honoursprogramma

(3) ‘Sense of community’

(4) Cultuur van excellentie

(5) Repertoire van interactiemogelijkheden


Additionele kenmerkenBijvoorbeeld: veiligheid voor talentontwikkeling,

gezamenlijke locatie (fysiek en virtueel)

Per community contextspecifieke kenmerken:• Vanwege bijbehorend honoursprogramma.• Variatie in betrokkenheid deelnemers


Meerwaarde van de honours community voor de studenten?

• Leerfunctie: Verdieping van de leerervaring, ontdekken nieuwe eigen mogelijkheden, leren organiseren en leidinggeven

• Sociale functie: Interactie met gemotiveerde medestudenten, elkaar stimuleren en steunen

Opvallend: grote diversiteit per programma en per student op concreet niveau, sterke overeenkomsten op meta-niveau.


Indicaties voor meerwaarde voor docenten

Belangrijke functies die een honours community voor een docent kan hebben:

1) Stimulerende functie

2) Professionaliseringfunctie

3) Sociale functie


Variaties in honours communities

• Duur: één tot drie jaar afhankelijk van het honoursprogramma

• Omvang: tien tot honderden studenten

• Intensiteit wisselend

• Interactie zowel binnen programma-onderdelen als daarbuiten

• Groepsidentiteit

• Disciplinair of multi/interdisciplinair

• Bachelor/masterOnderwijsadvies&Training, UU

Hoe een honours community bevorderen?Zeven strategieën:

(1) Matchen van studenten

(2) Programmeren van uitdagende activiteiten (focal events) met zelfsturing

(3) Faciliteren van initiatieven van studenten

(4) Realiseren van een intensieve contactperiode

(5) Organiseren van een reeks interactieve activiteiten (communitylijn in het programma)

(6) Optreden docent als rolmodel voor talentontwikkeling en coach voor community

(7) Betrekken van community-activiteiten bij de (tussentijdse) coaching en beoordeling

Toepassing strategieën is samenspel docenten/coaches en studentenOnderwijsadvies&Training, UU

Kennismaken met de strategieën d.m.v. casus:

‘Interdisciplinair honoursprogramma’

Duur: één jaar

Omvang: 12 ECTS

Studenten vanuit verschillende opleidingen doen dit honoursprogramma bovenop hun reguliere programma

Programma: serie interactieve presentaties van gastsprekers, workshops en een project met coaching dat studenten in multidisciplinaire groepjes doen. Daarnaast is er in het kader van dit programma ruimte voor het opdoen van ervaring in een internationale context.

Rooster: serie programma-activiteiten na 17.30 uur en in

enkele weekenden. Onderwijsadvies&Training, UU

Casus (vervolg)

De organisatoren van het honoursprogramma vragen zich af hoe community vorming in dit programma te stimuleren is. Een welke strategieën ze daarbij bruikbaar zijn.

Vraag:Kies een strategie en geef een voorbeeld van een toepassing in de casus

Werk individueel of met buurman/vrouw aan een antwoord (10 minuten) daarna plenaire uitwisseling


Afronding workshop


We zoeken nog een paar reviewers voor ons concept rapport/artikel (TvHO)

Wil je op de hoogte gehouden worden? Geef ons dan je naam en e-mail adres. We mailen je ons onderzoeksrapport als dat klaar is.

Workshop 2.3 saxion (3) honours communities voor 19jan2012

Education

Transcript of Workshop 2.3 saxion (3) honours communities voor 19jan2012