小三学习之旅 辅廉小学

华文部

家长分享会

2015年1月23日

全面性评价

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少年演说家

发展并提高 口语交际能力

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有效地使用 语法与词汇 进行写作

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小三口语互动配套

• 听听说说 • 生活运用 • 接话练习 • 听力练习 • 书写短信

您的孩子如何从中受益？

• 更有自信地使用华语

• 激励学生学习华语

• 快乐学习

• 制造更多机会使用华语

• 迎合学生不同的学习风格

• 及时反馈

小三华文

测试项目 试卷一：看图作文（字数须在80以上）

*写作时，学生可以使用教育部所规定的词典（电子版/印刷版）

注意：学生应该先写完篇章才使用字典查不会写的字， 不要

边写边查字。

试卷二：语文应用与阅读理解

1辨字测验 5阅读理解一

2词语选择 6词语搭配

3句子选择 7阅读理解二

4短文填空

小三华文

测试项目

（三）口试

1 朗读短文

2 看图说话

（描述图意，并谈谈自己的感受和看法）

3 会话

（四）听力理解

学生该注意的事项

• 看图说话 要说看法和感受

• 会话 要听清楚老师的问题，多发表自己的看法 尽量多说，不要局限于“问一句，答一句”

• 作文 写完作文后，才查词典 多用对话，多用好词好句，使作文更生动

• 听力理解 边听、边涂答案 利用篇章与篇章之间的空余时间来看看下

一个篇章的问题

学生该注意的事项

• 阅读理解（找词语） 要找的是词语，不是词语搭配或短语

• 阅读理解（创意题／感想题） 表达方面要清楚 利用分数的比重来衡量该写多少

• 阅读理解 要依据问题，使用特定的句式来回答 问题 如：从“……”可以看出。

学生该注意的事项

家长的支持

鼓励您的孩子以华语跟家人交谈

鼓励孩子阅读华文书籍

公共图书馆

有声图书，电子图书

学生书报

让孩子收看高素质的中文电视节目

建立有利于学习语文的环境

利用周围的环境（如路标和广告）让孩子接触华文华语

不要过分纠正孩子的错误

建立他们的自信

孩子将更愿意使用华语，并学习得更好

建立有利于学习语文的环境

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index.html

（学乐）

http://www.lead.com.sg

http://game.iflashbook.com/ (语文游戏乐翻天）

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/index

.html （听说e乐园）

http://www.sentencemaster.net (句子达人） UserID: wrpsp3 Password: wrpspass

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谢谢