przedszkole24.files.wordpress.com€¦ · Web viewWprowadzenie słownictwa: BUNNY - zajączek ,...
Transcript of przedszkole24.files.wordpress.com€¦ · Web viewWprowadzenie słownictwa: BUNNY - zajączek ,...
J. ANGIELSKI 3-4 latkiTEMAT TYGODNIOWY: Wielkanoc - Easter (06.04-17.04)
Przywitanie piosenkĄ ” Hello hello” – piosenkę proszę włączać za każdym razem kiedy zapraszamy dziecko na j. angielski. Dziecko powinno starać się pokazywać sugerowane tam gesty.
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Wprowadzenie słownictwa: BUNNY - zajączek , BASKET - koszyk, CHOCOLATE - czekolada, EASTER EGGS - pisanki , CHICK - kurczaczek,
Pomocny będzie w tym załączony link.. Proszę aby dzieci powtarzały słowa w pozostawionych
na to przerwach. Można wprowadzić pozostałe wymienione słowa związane z Wielkanocą dla
chętnych.
https://www.youtube.com/watch?v=7yx2xIpNiQ4
a bunny
a basket
a chocolate
a chick
Easter eggs
A teraz pora na zabawę i piosenkę dotyczącą Wielkanocy:
https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8
zabawa ruchowa:https://www.youtube.com/watch?v=gPaaDjhVKqk
UTRWALANIE SŁOWNICTWA PROPOZYCJE:Jeżeli macie Państwo możliwość wydrukowania kart obrazkowych to poproszę o ich wydruk.
Po wydrukowaniu dzieci samodzielnie wycinają potrzebne nam obrazki.
Podczas jednych zajęć wybieramy 3 lub 4 z podanych propozycji:
1) Wycięte karty układamy na dywanie w szeregu. Dziecko ma za zadanie zapamiętać co jest na obrazkach. Najpierw dzieci powtarzają po rodzicu nazwy dotyczące Wielkanocy po angielsku. Następnie zamykają oczy a rodzic chowa jedną z kart. Otwierają oczy i odgadują jakiego obrazka brakuje. Rodzic pyta :”What’s missing?” -Czego brakuje?
2) Układamy karty w różne miejsca w domu. Mówimy : “Point to a bunny” ( Wskaż zajączka). Dziecko wskazuje. Albo : “Stand next to a bunny” (stań obok zajączka). Kolejne polecenie np: “Jump to a chick” (skacz do kurczaczka). Powtarzamy zdania zmieniając nazwy.
3) Układamy karty w szeregu i mówimy: “Bring me a basket” (Przynieś mi koszyk); “Put an egg on the table” (Połóż jajko na stole). “Touch the chocolate” (Dotknij czekoladę).
4) Zgniatamy obrazki w kulki papieru. Rzucamy do dziecka i pytamy :”Is it an egg? (Czy to jest jajko?) . “If yes, nod your head” (Jeśli tak przytaknij). Dziecko kiwa głową. “If no, shake your head” (Jeśli nie pokręć przecząco głową). Dziecko kręci przecząco głową. Polecania na tak i nie można zmieniać. Np: If yes, sit down. Jeśli tak usiądź, If no, close your eyes. -Jeśli nie zamknij oczy, If yes, clap your hands- Jeśli tak klaśnij. If no, turn around. -Jeśli nie obróć się dookoła.
5 )Układamy obrazki w szeregu w odstępach 0,5 metra. Zadaniem dziecka jest skakanie od obrazka do obrazka , zatrzymanie się przy każdym obrazku i głośne wypowiedzenie jego nazwy.
Piosenka na pożegnanie -włączamy zawsze kiedy kończymy zajęcia z j. angielskiego
https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0
Propozycje innych zabaw ruchowych:https://www.youtube.com/watch?v=BRjsyzbvqschttps://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
Zajęcia z j. angielskiego odbywają się w przedszkolu 2 razy w tygodniu po 15 min. Scenariusz ten jest aktualny na 2 tygodnie czyli na 4 zajęcia. Proszę o uwzględnienie
przynajmniej 3 różnych propozycji utrwalania słownictwa podczas jednych zajęć Terminy realizacji zajęć zostawiam Państwu do wyboru. Jeśli nie jesteście Państwo w stanie zrealizować całych zajęć proszę chociaż o wybranie niektórych z powyższych
propozycji.
ŻYCZYMY PRZYJEMNEJ NAUKI I ZABAWY!