แบบคำ�รองขอจดตงกลมชมชนก�รเรยนรท�งวช�ชพ (PLC)วทย�ลยเกษตรและเทคโนโลยนครศรธรรมร�ช

วนท...............................................เรอง ขอจดตงกลมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ......../๒๕๖๑เรยน ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)

ดวยขาพเจา...........................................................ตำาแหนง คร สาขาวชา ........................................มความประสงคขอจดทะเบยนจดตงกลมชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ....../..............มรายละเอยดดงน

1. กลมชมชนการเรยนรวชาชพ สาขาวชา.................................................................

2. สมาชกกลม2.1...............................................................

2.2..................................................................2.3...............................................................

2.4..................................................................2.5...............................................................2.6..................................................................

2.7...............................................................2.8..................................................................

2.9...............................................................2.10..................................................................

2.11.............................................................2.12..................................................................

PLC T1-

3. ผเชยวชาญประจำากลม...............................................................

4. สถานทประชมกลม หอง...........................อาคาร..................................

5. วนเวลาประชมกลม วน..............................เวลา....................................

จงเรยนมาเพอทราบและพจารณา

(......................................................)

ตำาแหนง...........................................ผอำานวยความสะดวกกลม

PLC

ความเหนหวหนาแผนกวชา...............................................................................................................................

ลงชอ ...........................................

(..................................................)หวหนาแผนกวชา...........................

ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรวชาชพ.......................................................

ลงชอ ...........................................(..................................................)

แบบบนทกก�รคนห�ปญห�PLC T2-

วนท.............................. สถานท......................................... เวลาเรม..................น. เวลาสนสด.......................น.ชอกลม PLC …………………………………………………………………… จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม) ………………………………………….…….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญห�/ทตองก�รพฒน�

ส�เหตของปญห�/ส�เหตตองก�รพฒน�

ลำ�ดบคว�มสำ�คญของปญห�/ทตองก�ร

พฒน�

สรปปญหาดานการเรยนรของนกเรยนทกลมคดเลอก..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

ลงชอ………………………..……………..……………………(………………………………………………………………)

ตำาแหนง................................................................ ผบนทกกลม PLC

บนทกแนวท�งแกปญห�/ทตองก�รพฒน�

วนท.............................. สถานท......................................... เวลาเรม..................น. เวลาสนสด.......................น.ชอกลม PLC …………………………………………………………………… จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม) ………………………………………….……..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PLC T2-

ปญห�ด�นก�รเรยนรของนกเรยนทกลม PLC คดเลอกชอปญห�............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวท�งก�รแกปญห�.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงค.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวท�งก�รดำ�เนนง�น………………………………………………………………….....…………………..………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ก�รวดและประเมนผ

ล………………………………………….…………………………………………….....................……………….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ประโยชนทจะไดรบ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………..……………..……………………(…………………………………………………………)

ตำาแหนง................................................................. ผบนทกกลม PLC

แผนปฏบตก�รชมชนก�รเรยนรท�งวช�ชพ(Professional Learning Community Action

Plan: PLC-AP)ชอกลม...........................................................................................สงกด...........................................................................

PLC T2-

1. ชอ-นามสกล (Model teacher) ………………………………………………………………..……………………………………………….………….2. สถานศกษา วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยนครศรธรรมราช…… …. แผนกสาขาวชา………………………………..………………………3. รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถาม)…………………………………………………………………………………………..……………………………………….......................................................................................................................................................................................................4. ประเดนปญหาทเลอกนำามาเปนเปาหมาย...............................................................................................................................5. แผนการจดการเรยนการสอน/กจกรรมการเรยนการสอนเรอง.................................................................................................แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....1...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____)หนวยการเรยนรท .....................เรอง............................................................................................................................................

ลำ�ดบท

กจกรรมก�รดำ�เนนกจกรรม

บทบ�ทวน

เดอน ป

ก�รนบ

ชวโมงรองรอย

1. ทำาความเขาใจรวมกน

- ขอจดตงกลม /ประกาศจดตงกลม- ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

สมาชกในกลม PLC

___/___/___ ………

.…

- รายงานการประชมและใบลงชอการเขารวมกจกรรมเอกสาร PLC T1-1

2. กำาหนดปญหา/สงท

- ประชมรวมกนพจารณาเลอก

สมาชกในกลม PLC

___/___/___ ………

สรปผลการวเคราะห

ตองการพฒนารวมกน

ปญหา/สงทตองการพฒนา เปาหมาย และรวมกนหาแนวทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา- จดทำาแผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

.… ปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนาเอกสาร PLC T2-1เอกสาร PLC T2-2เอกสาร PLC T2-3

3. ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรทจะนำาสอดแทรกตามกระบวนการPLC โดยรวมกบ Buddy Teacher ออกแบบแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรมตามแนวทางทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Modelteacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4. แลกเปลยนเสนอแนะสะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Modelteacher

และ Buddy

Teacher

___/___/___ ………

.…

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy

Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษสะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Modelteacher

__/___/___

5. ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท1.......................................คนท 2............................(ถาม)คนท 3............................(ถาม)ฯลฯ

Modelteacher

___/___/______/___/______/___/___

……….…

- ภาพกจกรรมการสอน

สงเกตการณสอนในชนเรยน

Buddy Teacher...................................................................................................................................................

BuddyTeacher

วนเดยวกนกบท Model Teacher สอน

……….…

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6. ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการ

Model teacherและBuddy Teacher

___/___/___

……….…

- สรปผลการสะทอนคดของ BuddyTeacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC

สอน T6-27. สรป สงเคราะห

การเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

___/___/___

- แบบบนทกหลงสอนเอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลวแลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddyTeacher

___/___/___

…………..

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรมไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLCและผเขารวมประชมในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....2...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____)หนวยการเรยนรท ................ เรอง...............................................................................................................................................

ลำ�ดบท

กจกรรมก�รดำ�เนนกจกรรม

บทบ�ทวน

เดอน ป

ก�รนบ

ชวโมงรองรอย

3. ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงท

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรท

Modelteacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนท

ตองการพฒนา จะนำาสอดแทรกตามกระบวนการPLC โดยรวมกบ Buddy Teacher ออกแบบแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรมตามแนวทางทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

ปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4. แลกเปลยนเสนอแนะสะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Modelteacher

และ Buddy

Teacher

___/___/___ ………

.…

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษสะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Modelteacher

__/___/___

5. ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จด

Model teacherคนท

Modelteacher

___/___/______/

……….…

- ภาพกจกรรมการสอน

กจกรรม 1.......................................คนท 2............................(ถาม)คนท 3............................(ถาม)ฯลฯ

___/______/___/___

สงเกตการณสอนในชนเรยน

Buddy Teacher...................................................................................................................................................

BuddyTeacher

วนเดยวกนกบท Model Teacher สอน

……….…

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6. ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacherและBuddy Teacher

___/___/___

……….…

- สรปผลการสะทอนคดของ BuddyTeacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7. สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

___/___/___

- แบบบนทกหลงสอนเอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลวแลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddyTeacher

___/___/___

…………..

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนน

กจกรรมไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLCและผเขารวมประชมในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....3...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____)หนวยการเรยนรท ................ เรอง...............................................................................................................................................

ลำ�ดบท

กจกรรมก�รดำ�เนนกจกรรม

บทบ�ทวน

เดอน ป

ก�รนบ

ชวโมงรองรอย

3. ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรทจะนำาสอดแทรกตามกระบวนการPLC โดยรวมกบ Buddy Teacher ออกแบบ

Modelteacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC

แผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรมตามแนวทางทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

T3-1

4. แลกเปลยนเสนอแนะสะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Modelteacher

และ Buddy

Teacher

___/___/___ ………

.…

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษสะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Modelteacher

__/___/___

5. ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท1.......................................คนท 2............................(ถาม)

Modelteacher

___/___/______/___/______/___/___

……….…

- ภาพกจกรรมการสอน

คนท 3............................(ถาม)ฯลฯ

สงเกตการณสอนในชนเรยน

Buddy Teacher...................................................................................................................................................

BuddyTeacher

วนเดยวกนกบท Model Teacher สอน

……….…

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6. ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacherและBuddy Teacher

___/___/___

……….…

- สรปผลการสะทอนคดของ BuddyTeacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7. สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

___/___/___

- แบบบนทกหลงสอนเอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลวแลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddyTeacher

___/___/___

…………..

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรมไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC

และผเขารวมประชมในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

ลงชอ………………………..……………..……………………(…………………………………………………………)

ตำาแหนง................................................................. ผบนทกกลม PLC

ก�รออกแบบก�รจดก�รเรยนร : Model Teacher

คำ�ชแจง : Model Teacher สามารถนำาแผนการสอนของเดมมาปรบปรงและพฒนาใหมตามแนวทางทใชในการแกปญหา/พฒนา โดยรปแบบการเขยนสามารถใชรปแบบตามทสถานศกษา หรอสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากำาหนด แลวสอดแทรกวธการ/นวตกรรม ตามแนวทางการแกปญหาเพมเตมในแตละขนตอนการสอนตามท Model Teacher ตองการ

---------------------------------------------------------------

PLC T3-

แบบประเดนก�รแลกเปลยนเสนอแนะเพอก�รนำ�เสนอแผนก�รสอน/กจกรรมก�รสอน

1) ความสอดคลอง ครอบคลมของวตถประสงคขอเสนอแนะเพม

เตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2) กจกรรมผเรยนมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3) กจกรรมครมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4) เทคโนโลยและสอการสอนมความเหมาะสม และความสอดคลองวตถประสงค

PLC T4-

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5) การวดและประเมนผลมความถกตอง เหมาะสม และชดเจนสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6) กจกรรมขG นนำา มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7) กจกรรมขนสอน มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................8) กจกรรมขนสรป มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบสงเกตก�รสอนชอ-สกล Model Teacher............................................................................................................................................................สถานทสอน/ฝกปฏบต...................................................................................................................................................................ชอแผนการสอน/แบบฝกปฏบต.................................................................ชอรายวชา..................................................................วนทQ สงเกตการสอน/ฝก/กจกรรม................................................................เวลา...............................จำานวน...................ชวโมง

ประเดนในก�รสงเกต

PLC T5-

1) ลกษณะสภาพทวไปของสถานทQ จดการเรยนร ไดแก อปกรณสอ สงอำานวยความสะดวก สงรบกวน เปนตน……………………………………………………………………………………………………….……………………………………….…………………………..….2) บรรยากาศการเรมตนการเรยนการสอน ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..….3) การจดการเรยนรเปนไปตามลำาดบของแผนการจดการเรยนรหรอไม หากไมเปนไปตามแผน อะไรเปนสาเหตและครดำาเนนการอยางไรตอไป สงผลทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทดขนหรอสบสน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………..….4) มผเรยนทแสดงพฤตกรรมวาไดเกดการเรยนรทQ เปนไปตามเปาหมายของการเรยนการสอนบางหรอไมและมผเรยนทแสดงวายงไมเกดการเรยนรตามเปาหมายบางหรอไม จำานวน สดสวนระหวางผเรยนทงสองกลมเปนอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..….5) ครมการดำาเนนการอยางไรกบผเรยนทแสดงออกวาไดเรยนรเรองนนแลว และครดำาเนนการ อยางไรกบผเรยนทยงไมสามารถเรยนรเรองนนได………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..….6) ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร มอะไรทQ เปนการปฏบตทQ ดควรรกษาไวและอะไรทQ เปนจดออนทQ ควรไดรบการแกไขบาง………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………..….อนๆ..............................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………………………………………..…..

(…………………………………………………………) ตำาแหนง...........................................................

ผสงเกตการสอน

ประเดนก�รสะทอนผลก�รสอน /ฝกปฏบต /กจกรรม1) ประเดนด�นผเรยน- คำาตอบ คำาพด ปฏกรยา พฤตกรรม การแสดงออก หลกฐานผลงานตางๆ

ดานความร ความเขาใจ กระบวนการคด กระบวนการเรยนร และผลการเรยนตางๆ ของผเรยน โดยเฉพาะทแสดงความร ความคด ความเขาใจทไมถกตอง หรอผดพลาด ความกระตอรอรน การมสวนรวม

- การสงเกตผเรยนบางรายเปนรายบคคลทมความโดนเดนนาสนใจ (ทงในดานบวกและดานลบ)

- ตวอยางของวธการทผเรยนสรางความเขาใจผานการอภปรายและกจกรรม สงเกตความหลากหลายของวธการทผเรยนใชแกปญหา ฯลฯ

2) ประเดนด�นกจกรรม- ลกษณะ ความเหมาะสม ประสทธภาพของกจกรรม ขนตอนของกระบวนการ

เรยนการสอน วธการสอนเทคนคการสอนตางๆ ทงทด มประสทธภาพและทเปนปญหา/อปสรรคตอการเรยนรของผเรยน หรอไมเออตอการเรยนรเทาทควร

- การจดลำาดบขนตอนและความตอเนองของกจกรรม

PLC T6-

- กจกรรมเหมาะสม สอดคลองของจดประสงค กจกรรมการเรยนร และการวดและประเมนผล

- การบรหารจดการชนเรยน การจดชนเรยน วธการคมชนเรยน หรอการจดกลมเพอทำากจกรรม

- การมปฏสมพนธ/การแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนกบผเรยนและครกบผเรยน

- กจกรรมการเรยนรนำาไปสการพฒนาความสามารถของผเรยน- การกำาหนดเวลาและโครงสรางเหมาะสมกบเนอหา บทเรยน ระดบความ

สามารถของผเรยน ฯลฯ3) ประเดนด�นคร- การใชคำาถาม คำาสง คำาอธบาย หรอการใชสอของคร- ลำาดบขนตอนการนำาเสนอประเดนคำาถาม คำาสง หรอคำาอธบาย- การเสรมแรงของคร ฯลฯ4) ประเดนสอก�รสอน- ความถกตอง เหมาะสม มประสทธภาพของสอกจกรรม ใบงาน แหลงการ

เรยนร (ดานคณภาพ)- ความเพยงพอ เหมาะสมของสอ (ดานปรมาณ) ฯลฯ 5) ประเดนด�นบรรย�ก�ศ- บรรยากาศการเรยนรทเกดขน สภาพแวดลอมของชนเรยน หรอสถานทเรยน

ทมผลตอประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนและการเรยนรของผเรยน- บรรยากาศของการยอมรบความคดเหน คำาถาม และการชวยเหลอของผ

เรยน- บรรยากาศของบทเรยนสงเสรมใหผเรยนสรางความคด คำาถาม ขอคาดเดา

และ/หรอขอเสนอ ฯลฯ6) จดแขงจดออนของก�รสอน- ขอด ขอเดนในการจดการเรยนการสอน- ปญหาหรออปสรรคทมตอการเรยนรของนกเรยนซงเหนไดอยางชดเจน

แบบสรปผลก�รดำ�เนนง�น รปแบบ/วธก�ร/กจกรรมชอ Model Teacher....................................................................................................................................................................แผนกวชา.................................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..….......................................รายการสอน……………………………..................................................................................…. จำานวน ……………………......….. ชวโมงภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม............................จำานวน......................คน เขาเรยน............คน ขาดเรยน.....................คนชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน.................คน ขาดเรยน..................คนผลก�รดำ�เนนง�น...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................รปแบบ/วธก�

PLC T6-

ร.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………………………………………..…..

(…………………………………………………………)

ตำาแหนง..................................................................ผบนทกกลม PLC

….........../.........……/...............

บนทกหลงก�รสอนสปดาหท.................

ชอวชา...................................................................................................................รหสวชา...........................................................แผนกวชา.................................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..….......................................รายการสอน……………………………..................................................................................…. จำานวน ……………………......….. ชวโมงภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม............................จำานวน......................คน เขาเรยน............คน ขาดเรยน.....................คนชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน.................คน ขาดเรยน..................คน1. เนอห�ทสอน (ส�ระสำ�คญ)…………………………………………………..……………………..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ผลก�รสอน

PLC T7-

……………………………………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญห� อปสรรค ทเกดขนในระหว�งก�รเรยนก�รสอน………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. แนวท�งก�รแกปญห�ของครผสอน (แนวท�งก�รทำ�วจย)………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................ผสอน (Model teacher)

(...................................................) .........../.........……/...............

แนวคดก�รเขยนร�ยง�น PLC

ชอ...................................................................................

PLC T7-

ตำาแหนง..........................................................................แผนก

วชา.......................................................................วทยาลยเกษตรและเทคโนโลย

นครศรธรรมราชชอเรอง ...ทำาอะไร อยางไร กบใคร

เรองทตองการแกปญหาหรอสงทตองการพฒนา ตามดวยวธการ(พฒนา) วธการสอน/พฒนาทกษะ + กลมเปาหมาย.............................................................................................................................

EX...การพฒนาทกษะการคดแกปญหาดวย Project –based Learning ของนกศกษาสาขาชางยนต

การพฒนาความรบผดชอบดวยเทคนคการตงเปาหมายของ.................คว�มเปนม�และคว�มสำ�คญของปญห�

สงทคาดหวง .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สภ�พปจจบน(สภ�พทเปนอย)..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แนวท�งแกไข.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงคโครงก�ร

-ขนตนดวย เพอ“ .” ทำาอะไร เกดอะไร

- ไมควรเกน 3 ขอEx เพอพฒนาทกษะการคดแกปญหาของผเรยน

ประโยชนทค�ดว�จะไดรบ- เขยนเปน (Outcome) ใครไดอะไร- Ex ครมทกษะในการจดการเรยนการสอนแบบ Project-based

Learning- ผเรยนมทกษะในการแกปญหาสงขน จากการจดการเรยนการสอน

แบบ Project-based Learningกลมเปาหมาย(สมาชกเครอขาย

- ระบ สมาชกเครอขาย- นกเรยน/นกศกษา (กลม/หอง/แผนก)

เนอห� (นวตกรรม)แผนการจดการเรยนรพฒนาการแกปญหาดวย Project-based

Learning……………………….................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ระยะเวล�

ระยะเวล�ในก�รดำ�เนนก�รจรง และดำ�เนนก�รเสรจทกกจกรรม ครบ 3 วงรอบ Plcวธดำ�เนนก�ร PLC

การเกบรวบรวมขอมลการดำาเนนการประกอบดวย 3 วงรอบดงน

กจกรรมชวงระยะเวลาการ

ดำาเนนการการดำาเนนกจกรรม

รองรอย

กจกรรมท 1 ทำาความเขาใจรวมกน วนท

.....................

ประชมเพอทำาความเขาใจแนวคดหลก

ใบลงชอการเขารวม

ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

............ การการทำางานตามกระบวนการ PLC

กจกรรม

กจกรรมท 2 วงรอบท 1กจกรรมหรอการสอนเรองท 1เรอง.......................................................

วนท .................................

วงรอบท 11.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 1 ปรกษา BuddyTeacher (วนท..........ถงวนท.......................)3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 1 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.............ถง..........)4. Buddy Teacher (รวม

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน2. ภาพการพด คยปรกษากบ Buddy3. ภาพกจกรรมการสอน4. แบบสงเกตการสอนของ BuddyTeacher5. ภาพการนเทศการสอน

ถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด......)5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท1 (วนท..............)

กจกรรมท 3 วงรอบท 2กจกรรมหรอ การสอนเรองท 2เรอง ....................................................

วนท .................................

วงรอบท 21.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 2 ปรกษา BuddyTeacher (วนท................ถงวน

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน2. ภาพการพด คยปรกษากบ Buddy3. ภาพกจกรรมการสอน4. แบบสงเกตการสอนของ BuddyTeacher5. ภาพการ

ท....................................)3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 2 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท............ถง..............................)4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการณสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด............)5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ BuddyTeacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท2 (วนท..............)

นเทศการสอน

กจกรรมท 4 วงรอบท 3กจกรรมหรอการสอนเรอง วนท

วงรอบท5 31.กำาหนดปญหา/

1. แผนการจดการ

ท 3เรอง........................................................

.....................

............เรองทตองการทำารวมกน2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 3 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 3 ปรกษา BuddyTeacher (วนท.................ถงวนท...............................)3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 3 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.........................ถง.....................................)4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปน

เรยนร พรอมบนทกหลงสอน2. ภาพการพด คยปรกษากบ Buddy3. ภาพกจกรรมการสอน4. แบบสงเกตการสอนของ BuddyTeacher5. ภาพการนเทศการสอน

ไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด................................)

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ BuddyTeacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 3 (วนท..........)

กจกรรมท 5สรปรายงาน วนท

.....................

............

ประชาสมพนธกจกรรม ผลสำาเรจของโครงการสงรายงาน

เลมรายงาน

ผลก�รวเคร�ะหขอมล(เชง

ปรมาณ) ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(เชงคณภาพ)..................................................................................................................................................................

.....................................................................................................

..................................................................................................สรปผลการดำาเนนการ PLC..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................เสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….......................................................................................................................................................................................................

แบบก�รเขยนก�รดำ�เนนก�ร PLC

- PLC T1-1 แบบคำ�รองขอจดตงกลมชมชนก�รเรยนรท�งวช�ชพ (PLC)

- PLC T2-1 แบบบนทกก�รคนห�ปญห�- PLC T2-2 บนทกแนวท�งแกปญห�- PLC T2-3 แผนปฏบตก�รชมชนก�รเรยนรท�งวช�ชพ

(Professional LearningCommunity Action Plan: PLC-AP)

- PLC T3-1 ก�รออกแบบแผนก�รสอน- PLC T4-1 ประเดนก�รแลกเปลยนเสนอแนะเพอก�รนำ�เสนอ

แผนก�รสอน/กจกรรมก�รสอน- PLC T5-1 แบบสงเกตก�รสอน- PLC T6-1 ตวอย�งประเดนก�รสะทอนผลก�รสอน /ฝก

ปฏบต /กจกรรม- PLC T6-2 แบบสรปก�รดำ�เนนก�รง�น รปแบบ/วธ

ก�ร/กจกรรม (สำ�หรบผสงเกตก�รสอน)- PLC T7-1 บนทกหลงก�รสอน- PLC T7-2 แนวท�ง