Vortrag Ulrike Richter: ICONET in NRW
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Informell erworbene Kompetenzen
erkennen: Ein Interviewleitfaden
Projekt ICONET, Ulrike Richter
Deutsches Jugendinstitut, Halle/Saale
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Aktivitäten:Fähigkeiten:
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Aktivitäten:Fähigkeiten:
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Aktivitäten:Fähigkeiten:
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Was wollen wir erreichen?
Welche Fähigkeiten erwerben Jugendliche in informellen Settings? Wie können diese sichtbar gemacht werden? Nutzen für Jugendliche
eigene Fähigkeiten erkennen, Lernwege erkennen, für die
Berufswahl nutzen Nutzen für Pädagogen
Unterricht und Ausbildung mit Fähigkeiten der Jugendlichen
verbinden Nutzen für potenzielle Arbeitgeber
Informationen über Fähigkeiten, die nicht mit Schulnoten und
Zertifikaten belegbar sind
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Mit welchen Jugendlichen haben wir es zu tun?
Schüler/innen / DE, UK Young Travellers / IR Behinderte Jugendliche / AT Strafgefangene / RO, FR Arbeitslose / GR Migranten / PT
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Wer sind die Anwender/innen?
Fachkräfte der Jugendsozialarbeit Schulsozialarbeit, Beratung und Vermittlung, sozialpädagogischen
Unterstützung
Lehrer/innen in der vorberuflichen Bildung Berufsorientierung, Schülerpraktikum, Praxisklassen,
Produktionsschulen, Berufsvorbereitungsjahr
Freiwillig tätige in vorberuflichen Bildung Beratung und Begleitung
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Unser Werkzeug: ein Interviewleitfaden
Ausführliches Gespräch zwischen dem Jugendlichen
und der pädagogischer Fachkraft anhand eines Leitfadens zu den Aktivitäten außerhalb
des organisierten Unterrichts: Freizeit, Familie,
Schule/Ausbildung, freiwilliges Engagement, Jobs,
Gesundheit, besondere Lebenssituation Kompetenzen, Fähigkeiten werden dokumentiert –
gehört dem Jugendlichen
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Verfahren
Narratives Gespräch
Leitfaden mit Eingangsfragen
Was tust du genau? Was hast du dabei gelernt? Welche
Fähigkeiten brauchst du dazu?
Interviewer/in fokussiert, vertieft, fragt nach
Dokumentation der Tätigkeiten + Fähigkeiten
(Arbeitsblatt)
Übertragung der Fähigkeiten in EuroPASS-Formular
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Anforderungen an die Anwender/innen
Sollen ein „gutes Interview“ führen Interesse an den Jugendlichen Reflexion der eigenen Rolle Hintergrundwissen zum informellen Lernen Kenntnisse über Arten der Kompetenzerfassung
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Fortbildung I
Selbststudium (6 h) Hintergrundinformationen zum informellen Lernen
Literatur Verfahren zur Kompetenzfeststellung
Interviewleitfaden + Arbeitsmaterialien + EuroPASS
(Materialien online www.icotrain.net)
Präsenzphase (6 h, Termin vor Ort) Reflektion des eigenen Lernens (Selbsterfahrung)
Das Aktivierungspotenzial von Fragen
Interview führen (Übung)
Modifizierung des Leitfadens, Anpassen an die Anforderungen
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Fortbildung II
Nachbereitung Leitfaden anpassen an die eigene Zielgruppe und Arbeitssituation
Vorbereitung des eigenen Interviews
Begleitung und Reflexion Telefon + Online Support
Dokumentation der Erfahrungen, Fragen, Probleme
Anpassung des Verfahrens
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Neue Konzepte für Jugendliche
Cartoon Planet (University of Salford, UK) Arbeitstraining für Jugendliche mit
Lernbeeinträchtigungen (Chance B, AT) Fotostory (DJI, DE)
www.iconet-eu.net
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FOTOSTORY
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Kontakt
Ulrike RichterDeutsches Jugendinstitut e.V.Franckeplatz 106110 Halle/Saale
Email [email protected]. 0345-6817821
www.iconet-eu.netwww.dji.de/iconetwww.icotrain.net
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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Team Chance B – ICONET Partner in Österreich